立春說(shuō)明文閱讀答案
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說(shuō)明文，說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說(shuō)明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的立春說(shuō)明文閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
立春說(shuō)明文閱讀答案1
閱讀下面說(shuō)明文選段，完成問(wèn)題。
�、倭⒋哼^(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
②幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
……
③影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情
況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
�、艽送猓锖颥F(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。
1．選文第②段說(shuō)明的對(duì)象，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
B．大自然的語(yǔ)言是指杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，布谷鳥(niǎo)唱歌了這類自然現(xiàn)象。
C．自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事的安排。
D．要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關(guān)系。
2．對(duì)第③④段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．第③段文字，句與句之間是由特殊到一般的順序。
B．逆溫層形成的原因是：由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，高處的冷空氣便向低處流，低處的暖空氣則上升到高處。
C．逆溫層出現(xiàn)的時(shí)間及氣候條件有：秋冬之交，尤其是早晨，天氣晴朗，沒(méi)有風(fēng)。
D．第④段中加粗詞“后者”指的是：1921到1930年10年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期．
3．下面理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A．“各種花次第開(kāi)放”，“次第”的意思是一個(gè)接一個(gè)，它貼切地表現(xiàn)了花開(kāi)的次序。
B．第②段中畫線句子舉的三個(gè)例子，說(shuō)明的道理是：一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。
C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，用這兩句詩(shī)可以說(shuō)明影響物候的因素是高下的差異、古今的差異。
D．第④段中運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，以準(zhǔn)確的數(shù)字說(shuō)明物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早有古今的差異，令人信服。
參考答案：
1．A
2．A
3．C
立春說(shuō)明文閱讀答案2
立春娘生立春，正是立春那天。立春爹在柿子樹(shù)下打轉(zhuǎn)，無(wú)法可想，就去田地里轉(zhuǎn)。
立春爹踢腳下麥田，麥田軟和，似乎冒著熱氣;抬頭，他看見(jiàn)大群麻雀從地的這頭撲棱到那頭，“撲棱來(lái)?yè)淅馊�，天生就是撲棱的命”。立春爹嘟噥過(guò)麻雀，猛然看見(jiàn)地畔一樹(shù)梅花開(kāi)得驚艷，梅花的香氣像清涼的水流，滌蕩他的心和眼，似乎那新生兒嬌嫩的陌生的哭聲重返他的耳邊，使他的心里生出難言的溫軟，他立即折身往家里趕。
他跟立春娘說(shuō)，給孩子起名立春吧。女兒就女兒吧，戲里都唱了，誰(shuí)說(shuō)女子不如男吶。
現(xiàn)在，立春已過(guò)了立春娘生立春的年紀(jì)，但她依然苗條得像春風(fēng)中的一枝柳。她腰身壯大的男人五年前就和她生分了，她至今沒(méi)有孩子。
五年前，立春隨丈夫厲檳榔去東莞打工，那個(gè)廠子像是在那里等了厲檳榔25年，使得25歲的厲檳榔像一枚釘子被楔進(jìn)鐵板中，再也拔不出來(lái)。他只知道，流水線上的日子走到月末，他會(huì)得到工錢，一疊鈔票，這是他在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)做什么都沒(méi)法換來(lái)的。但立春討厭工廠，她抱怨橡膠的氣味熏染得她也快成橡膠制品了。
直到立春不辭而別，返回家鄉(xiāng)，他也沒(méi)有愧疚，他堅(jiān)信生活就是生活，他不會(huì)像立春那樣任性，那樣抗不得硬。他現(xiàn)在還無(wú)力想象未來(lái)，他唯一確定的就是他不能回去再種那十幾畝山地，種了吃，吃了再種的生活不是他的人生了。厲檳榔喜歡東莞，那里朝氣蓬勃，比那個(gè)死了一半的村莊更讓他有活著的體會(huì)。他說(shuō)，假如沒(méi)出來(lái)，不知道藍(lán)水河之外有個(gè)叫東莞的地方，他也許還能在藍(lán)水河活下去，現(xiàn)在他知道了，藍(lán)水河的日子就是他不再想要過(guò)下去的日子，就算立春違拗他，要回藍(lán)水河，但他是堅(jiān)決地不回去了。一個(gè)東莞，一個(gè)藍(lán)水河，你選擇。厲檳榔說(shuō)。一個(gè)藍(lán)水河，一個(gè)東莞，你選擇。立春把厲檳榔的喊話顛倒組合了一下，丟回給了厲檳榔。這之后，他們各自走向自己指點(diǎn)的方向，這一決定，五年過(guò)去了。
偶爾的`，立春想，自己可能太拗了。不喜歡那個(gè)橡膠廠，可以換一個(gè)么，東莞的廠子多過(guò)鄉(xiāng)下的豬圈，怎的自己就找不到一家合適的?但立春立即就被自己把東莞的廠子和豬圈聯(lián)想的念頭驚到，她想她可能真的不喜歡東莞，那里的熱，臘月都能看見(jiàn)蒼蠅飛，胳膊上總是黏糊糊的。是的，一個(gè)該藏的冬天也能露大腿的地方，好嗎?
現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)了他們愛(ài)的濃度，他們愛(ài)自己都比愛(ài)對(duì)方多點(diǎn)兒。立春反過(guò)來(lái)說(shuō)服自己，現(xiàn)實(shí)里更多的鄉(xiāng)村夫婦必須兩地分居，是因?yàn)榕丝傄粝?/p>
來(lái)照顧老人孩子伺候土地，那她呢，她和厲檳榔沒(méi)有孩子，但她選擇留在鄉(xiāng)村，是照顧自己的感受。
立春一會(huì)兒覺(jué)得自己有理，一會(huì)又覺(jué)得氣餒。但到底是為了什么呢?她要在門里門外、在天地之間、在田野找到自己的答案。
回來(lái)的第一年，立春把鄰里、屋前屋后撂荒的土地以低廉的價(jià)格租過(guò)來(lái)，用厲檳榔給她的錢;第二年，她用厲檳榔給她的錢承包了更多的地，依然種樹(shù)�，F(xiàn)在那些她能置換回來(lái)的地都被她種了樹(shù)。她雇傭村子里十幾個(gè)女人幫她維護(hù)苗木。第三年的時(shí)候，她種的一部分樹(shù)苗可以賣了�，F(xiàn)在是第五年，她依然得到像釘子一樣堅(jiān)守釘子一樣實(shí)心的厲檳榔給她的錢，她幫厲檳榔把那些錢存進(jìn)銀行，用厲檳榔的名字開(kāi)賬戶，未來(lái)她還要把厲檳榔以前給她的錢一點(diǎn)點(diǎn)透出來(lái)，存到那張銀行卡上。她想，那是厲檳榔在那個(gè)叫東莞的城市的痕跡，生命的痕跡。
立春這天，立春去她的苗木地查看，她聞見(jiàn)側(cè)柏蕩漾的香氣似乎比昨天濃郁了許多，讓她直感慨老祖宗的確偉大，到了哪個(gè)節(jié)氣就是哪個(gè)節(jié)氣的氣象和感覺(jué)。節(jié)氣到了立春，真就有東風(fēng)解凍的意思。
她忽然想到東莞那使她身體如同銹住的橡膠的氣味，她再次感覺(jué)她比厲檳榔幸福，她在那個(gè)午后獲得的幸福感使她心生對(duì)厲檳榔深深地歉疚和遺憾，那遺憾和歉疚包圍著她，她在田地里四處打轉(zhuǎn)，想要做點(diǎn)什么。
立春請(qǐng)來(lái)木工師傅，要在側(cè)柏的苗圃地中間給她搭起一個(gè)高高的棚子，她心里暗想，那會(huì)是她的繡樓，她要等厲檳榔回來(lái)，她要他和她住在那個(gè)一年四季都散發(fā)著柏樹(shù)無(wú)限美妙香氣的棚子里。
棚子蓋好那天，立春把她和厲檳榔結(jié)婚時(shí)的大紅錦緞被子和印著牡丹花的床單一并搬上了高臺(tái)。她還給高臺(tái)上的木格窗子上貼好了嫣紅的窗花花。
她坐在棚子里自拍，她給厲檳榔發(fā)照片、發(fā)短信，她說(shuō)，她這樣等他歸來(lái)。(有刪改)
(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.“立春爹在柿子樹(shù)下打轉(zhuǎn)”“去田地里轉(zhuǎn)”“嘟噥過(guò)麻雀”，這些細(xì)節(jié)形象地寫出了立春爹初為人父的喜悅。
B.厲檳榔不愿回家種地，喜歡留在東莞，是因?yàn)樗J(rèn)為流水線上的日子走到月末，他就會(huì)得到工錢，這是他在家鄉(xiāng)種地?zé)o法換來(lái)的。
C.本文巧用比喻描寫人物，如“她依然苗條得像春風(fēng)中的一枝柳”“厲檳榔像一枚釘子被楔進(jìn)鐵板中”，這樣的比喻既契合了人物的形象特點(diǎn)，又暗合了其生
活的環(huán)境。
D.立春認(rèn)為，人活世上，總是希望留下痕跡的，所以她將厲檳榔給她的錢存進(jìn)用厲檳榔的名字開(kāi)的銀行賬戶里，以此留下了厲檳榔生命的痕跡。
E.立春和厲檳榔的故事引人深思，它凸顯了農(nóng)村青年在時(shí)代潮流下的不同心態(tài)不同選擇，也蘊(yùn)含著作者對(duì)他們因不同選擇而帶來(lái)的矛盾的關(guān)注與思考。
小說(shuō)在刻畫立春這個(gè)人物形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
小說(shuō)兩次寫到“立春”這個(gè)節(jié)氣，描寫景物卻各有側(cè)重。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，具體分析這樣寫各有什么效果。(6分)
(4)厲檳榔說(shuō)，藍(lán)水河，他是堅(jiān)決地不回去了;而小說(shuō)卻為什么以立春搭建繡樓等他歸來(lái)為結(jié)尾?結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)
答案解析：
.(1)【參考答案】E C 。答E項(xiàng)給3分，答C項(xiàng)給2分，答B(yǎng)項(xiàng)給1分;答A、D項(xiàng)不給分。 A立春爹的“打轉(zhuǎn)”展現(xiàn)的是他因?yàn)榱⒋菏莻�(gè)女兒而帶來(lái)的內(nèi)心的煩悶焦躁。B對(duì)厲檳榔留在東莞原因分析不全面，但在東莞賺錢也是原因之一，所以給1分。D立春先用厲檳榔的錢包地種樹(shù)，后才存進(jìn)銀行;“以此留下厲檳榔生命的痕跡”只是立春的想法，而不是客觀現(xiàn)實(shí)。
(2)【參考答案】①硬倔而有主見(jiàn)。不喜歡東莞，就堅(jiān)決地離開(kāi);面對(duì)丈夫丟給她的選擇，她毅然將選擇還給了丈夫。②善良且能反省�；氐郊亦l(xiāng)，立春會(huì)愧疚，不斷地進(jìn)行內(nèi)心的掙扎和思考。③勤勞能干。承包土地栽種樹(shù)木，打算把厲檳榔給她的錢一點(diǎn)點(diǎn)透出來(lái)存進(jìn)厲的帳號(hào)。④浪漫，有著對(duì)愛(ài)與幸福的憧憬與向往。在側(cè)柏的苗圃地搭建自己的繡樓，搬婚被，貼窗花，自拍發(fā)照片。(一點(diǎn)2分;答對(duì)三點(diǎn)給6分)
(3)【參考答案】第一次寫“立春”是在立春出生時(shí)，以麥田、麻雀、梅花等景象，寫出立春時(shí)節(jié)煦暖喧鬧而又不失美好的景物特點(diǎn)(1分)，以此來(lái)襯托立春爹因生女兒的煩悶、無(wú)奈和因見(jiàn)梅花轉(zhuǎn)變而來(lái)的內(nèi)心的溫軟(1分);為下文立春爹給立春取名“立春”做鋪墊(1分)。
第二次寫“立春”是立春在這天到田里轉(zhuǎn)，側(cè)柏的香氣蕩漾，東風(fēng)解凍(1分)，襯托了立春面對(duì)自己種下的苗木的幸福感以及對(duì)厲檳榔的愧疚和遺憾(1分);為下文的搭建繡樓等情節(jié)做鋪墊(1分)。
【參考答案】
①情節(jié)上，立春等他歸來(lái)與厲檳榔的堅(jiān)決不回形成對(duì)比，給了讀者無(wú)盡的想象，余韻悠長(zhǎng)，耐人尋味。
�、谌宋镄蜗笊希⒋旱囊幌盗行袆�(dòng)讓立春硬倔剛強(qiáng)的形象有了溫軟浪漫的一面，人物形象更加豐滿。
③思想主題上，這個(gè)結(jié)尾讓二人關(guān)系有了“東風(fēng)解凍”的先兆，也暗示著時(shí)代大潮下城市與鄉(xiāng)村矛盾的緩和甚至可能的化解、和諧，深化了小說(shuō)的主題。④作品風(fēng)格上，結(jié)尾的浪漫改變了小說(shuō)前面所呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，于現(xiàn)實(shí)的冷峻中多了一些詩(shī)意。(一點(diǎn)3分，答對(duì)三點(diǎn)給8分。)
閱讀如何理清要點(diǎn)
1、引用原文.題目要求引用原文答題的,直接找出答案認(rèn)真的寫上.
2、抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句.沒(méi)有明確要求引用原文答題的,不能機(jī)械地照抄原文的句子.一般來(lái)說(shuō),答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子就在原文中,我們應(yīng)抓住這些重要的詞句,進(jìn)行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納.
3、組織好語(yǔ)言作答.先根據(jù)分值理清好答幾個(gè)要點(diǎn),再作答.答題時(shí)要緊扣題意,盡量包含文中對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句,選用恰當(dāng)?shù)木涫?選取適宜的角度作回答,即如何問(wèn)就如何答,按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合,使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理.但還有一些題目無(wú)法用簡(jiǎn)單的重組文章語(yǔ)言的方法來(lái)回答,那就需要把自己的理解用自己的語(yǔ)言組織起來(lái)進(jìn)行表述.
4、還有一些題目是以選擇題形式出現(xiàn),所以我們要了解這類題錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置的規(guī)律(如斷章取義、偷換概念、范圍不清、無(wú)中生有、強(qiáng)加因果、偶然必然已然未然有意混淆),把選項(xiàng)和原文中的相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行一對(duì)一的比較,做出準(zhǔn)確的判斷和選擇即可。
閱讀理解如何讀材料
所謂“讀材料”，就是要閱讀試卷上的文字材料，通過(guò)粗讀和精讀相結(jié)合了解文字材料內(nèi)容，把握文章主題，理清材料的層次和段落，進(jìn)一步理解材料的基本大意。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應(yīng)記住文章的要點(diǎn)，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字，不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號(hào)，以便查找。
閱讀理解試題的文字材料主要用來(lái)測(cè)試學(xué)生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個(gè)句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對(duì)文中的客觀事實(shí)的感知和記憶;所謂深層理解是根據(jù)文中的客觀事實(shí)，在認(rèn)真思考后進(jìn)行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論。
通常閱讀試卷上的文字材料，第一遍需要速讀，首先要重點(diǎn)理解文章的體裁是記敘文還是說(shuō)明文。答題時(shí)切忌文章都沒(méi)完整的閱讀過(guò)試卷上的文字材料，就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來(lái)講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中，往往是行之有效的一個(gè)辦法。
閱讀試卷上的文字材料可能采用二種方法：一是用“順讀法”，先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。二是采用“倒讀法”，先讀題目(四個(gè)選項(xiàng)不讀)后讀短文，最后尋找答案。這二種方法各有優(yōu)劣。我比較贊成“倒讀法”，因?yàn)檫@種閱讀方法是帶著問(wèn)題閱讀，目的明確，容易集中，能及時(shí)抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時(shí)間�！暗棺x法”對(duì)表層理解的題目(提問(wèn)時(shí)間、地點(diǎn)、原因等)效果最好。對(duì)深層理解的題目，“順讀法”則要從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行概括和總結(jié)，分析所提供選項(xiàng)，作出準(zhǔn)確的判斷。
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