《人性的愛(ài)撫》閱讀答案5篇
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編整理的《人性的愛(ài)撫》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《人性的愛(ài)撫》閱讀答案1
人性的愛(ài)撫
�。�1）這是個(gè)不大的小鎮(zhèn)。中午的街道寂寥無(wú)人。樹(shù)葉都打著卷，暗淡而倦怠地耷拉著。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還未感覺(jué)到，就消逝在熱氣中了。
�。�2）店鋪的男人不禁有些困乏，趴在柜臺(tái)上打起盹兒來(lái)。朦朧中，他被一陣聲音驚醒�？块T(mén)的地方，一個(gè)年輕人正向里邊探頭探腦地張望著。他正要問(wèn)些什么，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發(fā)現(xiàn)并無(wú)異樣。他正要繼續(xù)打盹，年輕人又探頭進(jìn)來(lái)。
�。�3）“你要買(mǎi)點(diǎn)什么?”他不失時(shí)機(jī)地問(wèn)。
�。�4）“我，我……”年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。他覺(jué)得事情有些蹊蹺，就仔細(xì)打量起這個(gè)年輕人：除了滿(mǎn)身的疲憊和蓬亂的頭發(fā)外，穿戴還算整齊；最顯眼的，是他背后的那把古琴，顏色紅紅的，像一簇火焰在燃燒。
�。�5）“你到底有什么事?”這次問(wèn)話(huà)時(shí)，他故意讓自己的語(yǔ)氣變得耐心些。
�。�6）“我，我是個(gè)學(xué)生，要參加來(lái)年高考，考試之前，我想去市里師范學(xué)校找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)……”男人很機(jī)敏：“那你是問(wèn)去市里的路吧?”
（7）“不，不，我不是……我父親老早就去世了，母親養(yǎng)我已經(jīng)很吃力了，我想，我想為您彈支曲子……”年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。
�。�8）聽(tīng)了年輕人的一番話(huà)，男人這才明白了，剛要開(kāi)口，突然簾子一撩，從里屋走出一個(gè)睡眼惺忪的女人�！俺鋈�，出去，你們這號(hào)人我見(jiàn)得多了，無(wú)非就是編個(gè)謊話(huà)騙錢(qián)，沒(méi)門(mén)!”女人說(shuō)話(huà)像連珠炮一樣。
（9）男人似乎沒(méi)有聽(tīng)到女人在說(shuō)些什么，他起身把自己坐的凳子拿過(guò)來(lái)，輕輕地放下：“孩子，坐下來(lái)，彈一曲吧�！比缓蟊沆o靜地站立在一旁，欣賞而又專(zhuān)注地看著年輕人。樂(lè)聲響起，偌大的店鋪里，頓時(shí)像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風(fēng)幽幽吹拂，時(shí)而低沉，時(shí)而綿長(zhǎng)，營(yíng)造出一種高雅曼妙的意境。
�。�10）一曲終了，男人覺(jué)得他已明白了一切。就在他走向那個(gè)放著營(yíng)業(yè)款的抽屜時(shí)，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開(kāi)始數(shù)落起來(lái)。男人有些不耐煩了：“我不相信他是個(gè)騙子，至少，他的琴聲是純潔的!”
�。�11）幾年后，一位在音樂(lè)上頗有造詣的老師，在大學(xué)課堂上為學(xué)生講起了這個(gè)故事：“……我在去那家店鋪前，已經(jīng)去了很多家，但都被轟了出來(lái)，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續(xù)求助的勇氣。其實(shí)，不瞞大家……那個(gè)中午我看到店鋪里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過(guò)的邪念——偷一筆錢(qián)，甚至我當(dāng)時(shí)想，即使在這里不成功，我也要在下一個(gè)地方得到它。然而那個(gè)男人平和地接納了我，他給了我錢(qián)，更重要的是，他那句‘至少他的琴聲是純潔的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，蕩滌著我內(nèi)心的塵垢，把我從那個(gè)危險(xiǎn)的邊緣拉了回來(lái)�！�
�。�12）“是的，”他說(shuō)�！耙活w在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛(ài)撫下，即將跌倒的生命又重新站了起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)靈魂自愿蒙塵�！�
小題1:開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用? (2分)
小題2:第（11）段中那位老師說(shuō)他當(dāng)時(shí)“心里陡然升起了一種從未有過(guò)的邪念”，前文的哪些具體描寫(xiě)可以看出他當(dāng)時(shí)有過(guò)“邪念”? 請(qǐng)從文中找出兩處依據(jù)來(lái)。(2分)
(1) ________________________
(2)________________________
小題3:文中兩次描寫(xiě)店鋪女主人的作用是什么？(2分)
小題4:根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。(3分)
(1)第⑧段中寫(xiě)道“聽(tīng)了年輕人的一番話(huà)，男人這才明白了”，此時(shí)男人明白了什么?
(2)第⑩段中寫(xiě)道“一曲終了，男人覺(jué)得他已明白了一切”，此時(shí)男人又明白了什么?
小題5:根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，結(jié)合鏈接材料，圍繞“當(dāng)今社會(huì)需要‘人性的愛(ài)撫”’這個(gè)話(huà)題談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(要求見(jiàn)解深刻，理由充分，不少于50字) (4分)
【鏈接材料】
(1)20xx年3月23日，鄭民生在南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口，手持水果刀刺向13名小學(xué)生，致使8人死亡，5人重傷。據(jù)了解，鄭民生曾是延平區(qū)馬站社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生，20xx年6月辭職后，屢次求職未果，生活日益窘迫，他一直未成家，與家人、鄰里關(guān)系也不融洽。心理學(xué)家認(rèn)為：在排除患有重度精神疾病的情況下，一個(gè)人在物質(zhì)上、精神上屢遭挫折時(shí)，如果無(wú)法及時(shí)調(diào)整心理沖突，就會(huì)出現(xiàn)過(guò)激行為。
(2)深圳富士康科技集團(tuán)連續(xù)發(fā)生員工墜樓自殺事件，人們?cè)诒瘒@生命逝去的同時(shí)也不禁要問(wèn)：這種高頻度的墜樓自殺事件發(fā)生的原因到底是什么呢?一些心理學(xué)專(zhuān)家通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)：管理方法簡(jiǎn)單粗暴、勞動(dòng)強(qiáng)度大、長(zhǎng)期被漠視、身心疲憊無(wú)法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭變故等諸多因素，導(dǎo)致了一系列悲劇的發(fā)生。
參考答案：
小題1: 寫(xiě)出天氣的炎熱為下文寫(xiě)店鋪男人打盹，年輕人伺機(jī)行竊作鋪墊。
小題2: (1)年輕人向里面探頭探腦地張望，被人發(fā)現(xiàn)后又突然退了出去。(2)當(dāng)?shù)曛魅苏^續(xù)打盹的時(shí)候，年輕人又探頭進(jìn)來(lái)。(3)當(dāng)?shù)曛魅藛?wèn)他買(mǎi)什么的時(shí)候，年輕人有些慌亂，支支吾吾半天也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。（答對(duì)兩點(diǎn)即可）
小題3: 以女主人刻薄(多疑、冷漠)反襯男主人的友善(信任、溫和)
小題4: (1)年輕人的意思是說(shuō)他家境貧困，無(wú)力求學(xué)，想通過(guò)給人彈琴來(lái)賺取學(xué)費(fèi)。(2)這個(gè)年輕人確實(shí)是一個(gè)學(xué)琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說(shuō)的話(huà)都是真的。
小題5: 見(jiàn)解深刻，理由充分，語(yǔ)句流暢即可（略）
小題1:
試題分析：“街道寂寥無(wú)人”“ 樹(shù)葉都打著卷”表現(xiàn)的是一片寂靜的環(huán)境，這環(huán)境使人困乏，沒(méi)有任何人在關(guān)注他人，時(shí)空仿佛凝滯，這樣寫(xiě)自然為為下文寫(xiě)店鋪男人打盹，年輕人伺機(jī)行竊作了鋪墊，環(huán)境的色調(diào)與將要發(fā)生的事件的性質(zhì)都是“灰色”的。此題不難，平時(shí)教師在講授時(shí)皆會(huì)講到環(huán)境描寫(xiě)的鋪墊作用。
小題2:
試題分析：前文的這些描寫(xiě)表現(xiàn)了“年輕人”當(dāng)時(shí)心懷鬼胎的情態(tài)，“張望”“怕被人發(fā)現(xiàn)”“又探頭”“慌亂”“支支吾吾”，“年輕人”的動(dòng)作、心理、語(yǔ)態(tài)無(wú)不表現(xiàn)他當(dāng)時(shí)心中有偷竊的“邪念”，這點(diǎn)不難看出。此題有點(diǎn)難度，要花點(diǎn)時(shí)間，學(xué)生在全面的梳理文字。
小題3:
試題分析：從“‘出去，出去，你們這號(hào)人見(jiàn)得多了，無(wú)非就是編個(gè)謊話(huà)騙錢(qián)，沒(méi)門(mén)！’女人說(shuō)話(huà)像連珠炮一樣”此處對(duì)女主人的語(yǔ)言描寫(xiě)看，顯然女主人是刻薄的；從“起身把自己坐的凳子拿過(guò)來(lái)，輕輕地放下：‘孩子，坐下來(lái)，彈一曲吧�！缓蟊沆o靜地站立在一旁，欣賞而又專(zhuān)注地看著年輕人”此處對(duì)男主人的言行描寫(xiě)看，顯然男主人是友善的。此題不難，文中的描寫(xiě)很明顯，解答時(shí)只要各找到一處就行。這里所要注意的是題目中的“反襯”一詞，所以所填答案用詞意義和感情色彩必須是相反的。
小題4:
試題分析：文中寫(xiě)到，“年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣”說(shuō)到自己的身世，而男主人是善良的，所以男主人聽(tīng)出了年輕人“是說(shuō)他家境貧困，無(wú)力求學(xué)，想通過(guò)給人彈琴來(lái)賺取學(xué)費(fèi)”；文中對(duì)年輕人美妙的琴聲不吝筆墨的描寫(xiě)，讓男主人聽(tīng)得如癡如醉，在這琴聲里，男主人想到了年輕人所說(shuō)的身世，于是明白了“年輕人確實(shí)是一個(gè)學(xué)琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說(shuō)的話(huà)都是真的”。此題有點(diǎn)難度，需要仔細(xì)閱讀才能理解。
小題5:
試題分析：閱讀材料中的事例，圍繞文章主旨“人性的愛(ài)撫”，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勅诵詯?ài)撫的意義，觀(guān)點(diǎn)在明確，要有據(jù)有論。
《人性的愛(ài)撫》閱讀答案2
閱讀下面的選文，回答1-5題。(15分)
人性的愛(ài)撫
①這是個(gè)不大的小鎮(zhèn)。中午的街道寂寥無(wú)人。樹(shù)葉都打著卷，暗淡而倦怠地耷拉著。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還未感覺(jué)到，就消逝在熱氣中了。
�、诘赇伒哪腥瞬唤行├ХΓ吭诠衽_(tái)上打起盹兒來(lái)。朦朧中，他被一陣聲音驚醒�？块T(mén)的地方，一個(gè)年輕人正向里邊探頭探腦地張望著。他正要問(wèn)些什么，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發(fā)現(xiàn)并無(wú)異樣。他正要繼續(xù)打盹，年輕人又探頭進(jìn)來(lái)。
�、�"你要買(mǎi)點(diǎn)什么?"他不失時(shí)機(jī)地問(wèn)。
�、�"我，我……"年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。他覺(jué)得事情有些蹊蹺，就仔細(xì)打量起這個(gè)年輕人：除了滿(mǎn)身的疲憊和蓬亂的頭發(fā)外，穿戴還算整齊；最顯眼的，是他背后的那把古琴，顏色紅紅的，像一簇火焰在燃燒。
�、�"你到底有什么事?"這次問(wèn)話(huà)時(shí)，他故意讓自己的語(yǔ)氣變得耐心些。
⑥"我，我是個(gè)學(xué)生，要參加來(lái)年高考，考試之前，我想去市里師范學(xué)校找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)……"男人很機(jī)敏："那你是問(wèn)去市里的路吧?"
�、�"不，不，我不是……我父親老早就去世了，母親養(yǎng)我已經(jīng)很吃力了，我想，我想為您彈支曲子……"年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。
�、嗦�(tīng)了年輕人的一番話(huà)，男人這才明白了，剛要開(kāi)口，突然簾子一撩，從里屋走出一個(gè)睡眼惺忪的女人。"出去，出去，你們這號(hào)人我見(jiàn)得多了，無(wú)非就是編個(gè)謊話(huà)騙錢(qián)，沒(méi)門(mén)!"女人說(shuō)話(huà)像連珠炮一樣。
�、崮腥怂坪鯖](méi)有聽(tīng)到女人在說(shuō)些什么，他起身把自己坐的凳子拿過(guò)來(lái)，輕輕地放下："孩子，坐下來(lái)，彈一曲吧。"然后便靜靜地站立在一旁，欣賞而又專(zhuān)注地看著年輕人。樂(lè)聲響起，偌大的店鋪里，頓時(shí)像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風(fēng)幽幽吹拂，時(shí)而低沉，時(shí)而綿長(zhǎng)，營(yíng)造出一種高雅曼妙的意境。
�、庖磺K了，男人覺(jué)得他已明白了一切。就在他走向那個(gè)放著營(yíng)業(yè)款的抽屜時(shí)，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開(kāi)始數(shù)落起來(lái)。男人有些不耐煩了："我不相信他是個(gè)騙子，至少，他的琴聲是純潔的!"
�。�11）幾年后，一位在音樂(lè)上頗有造詣的老師，在大學(xué)課堂上為學(xué)生講起了這個(gè)故事："……我在去那家店鋪前，已經(jīng)去了很多家，但都被轟了出來(lái)，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續(xù)求助的勇氣。其實(shí)，不瞞大家……那個(gè)中午我看到店鋪里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過(guò)的邪念--偷一筆錢(qián)，甚至我當(dāng)時(shí)想，即使在這里不成功，我也要在下一個(gè)地方得到它。然而那個(gè)男人平和地接納了我，他給了我錢(qián)，更重要的是，他那句'至少他的琴聲是純潔的'像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，蕩滌著我內(nèi)心的塵垢，把我從那個(gè)危險(xiǎn)的邊緣拉了回來(lái)。"
（12）"是的，"他說(shuō)。"一顆在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛(ài)撫下，即將跌倒的生命又重新站了起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)靈魂自愿蒙塵。"
(選文有刪改)
1．(2分)開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)對(duì)后文的情節(jié)發(fā)展有什么作用?
2．(3分)第⑩段中那位老師說(shuō)他當(dāng)時(shí)"心里陡然升起了一種從未有過(guò)的邪念"，前文的哪些具體描寫(xiě)可以看出他當(dāng)時(shí)有過(guò)"邪念"?
3．(2分)文中兩次描寫(xiě)店鋪女主人的作用是以女主人的 反襯男主人的 。
4．(4分)根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。
(1)第⑧段中寫(xiě)道"聽(tīng)了年輕人的一番話(huà)，男人這才明白了"，此時(shí)男人明白了什么?
(2)第⑩段中寫(xiě)道"一曲終了，男人覺(jué)得他已明白了一切"，此時(shí)男人又明白了什么?
5．(4分)根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，結(jié)合鏈接材料，圍繞"當(dāng)今社會(huì)需要'人性的愛(ài)撫"'這個(gè)話(huà)題談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(要求見(jiàn)解深刻，理由充分，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字)
【鏈接材料】
(1)20xx年3月23日，鄭民生在南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口，手持水果刀刺向13名小學(xué)生，致使8人死亡，5人重傷。據(jù)了解，鄭民生曾是延平區(qū)馬站社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生，20xx年6月辭職后，屢次求職未果，生活日益窘迫，他一直未成家，與家人、鄰里關(guān)系也不融洽。心理學(xué)家認(rèn)為：在排除患有重度精神疾病的情況下，一個(gè)人在物質(zhì)上、精神上屢遭挫折時(shí)，如果無(wú)法及時(shí)調(diào)整心理沖突，就會(huì)出現(xiàn)過(guò)激行為。
(2)近期，深圳富士康科技集團(tuán)連續(xù)發(fā)生員工墜樓自殺事件，人們?cè)诒瘒@生命逝去的同時(shí)也不禁要問(wèn)：這種高頻度的墜樓自殺事件發(fā)生的原因到底是什么呢?一些心理學(xué)專(zhuān)家通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)：管理方法簡(jiǎn)單粗暴、勞動(dòng)強(qiáng)度大、長(zhǎng)期被漠視、身心疲憊無(wú)法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭變故等諸多因素，導(dǎo)致了一系列悲劇的發(fā)生。
參考答案
1．(2分)為下文寫(xiě)店鋪男人打盹，年輕人伺機(jī)行竊作鋪墊。
2．(3分)(1)年輕人向里面探頭探腦地張望，被人發(fā)現(xiàn)后又突然退了出去。
(2)當(dāng)?shù)曛魅苏^續(xù)打盹的時(shí)候，年輕人又探頭進(jìn)來(lái)。 、
(3)當(dāng)?shù)曛魅藛?wèn)他買(mǎi)什么的時(shí)候，年輕人有些慌亂，支支吾吾半天也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。
3．(2分)刻薄(多疑冷漠) 友善(信任溫和)
4．(4分)(1)年輕人的意思是說(shuō)他家境貧困，無(wú)力求學(xué)，想通過(guò)給人彈琴來(lái)賺取學(xué)費(fèi)。
(2)這個(gè)年輕人確實(shí)是一個(gè)學(xué)琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說(shuō)的話(huà)都是真的。
5．(4分)見(jiàn)解深刻1分，理由充分2分，語(yǔ)言通順流暢1分。
《人性的愛(ài)撫》閱讀答案3
《人性的愛(ài)撫（11分）》閱讀答案人性的愛(ài)撫（11分）
�、胚@是個(gè)不大的小鎮(zhèn)。中午的街道寂寥無(wú)人。樹(shù)葉都打著卷，暗淡而倦怠地耷拉著。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還未感覺(jué)到，就消逝在熱氣中了。
�、频赇伒哪腥瞬唤行├ХΓ吭诠衽_(tái)上打起盹兒來(lái)。朦朧中，他被一陣聲音驚醒�？块T(mén)的地方，一個(gè)年輕人正向里邊探頭探腦地張望著。他正要問(wèn)些什么，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發(fā)現(xiàn)并無(wú)異樣。他正要繼續(xù)打盹，年輕人又探頭進(jìn)來(lái)。
⑽一曲終了，男人覺(jué)得他已明白了一切。就在他走向那個(gè)放著營(yíng)業(yè)款的抽屜時(shí)，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開(kāi)始數(shù)落起來(lái)。男人有些不耐煩了：“我不相信他是個(gè)騙子，至少，他的琴聲是純潔的！”
�、蠋啄旰螅晃辉谝魳�(lè)上頗有造詣的老師，在大學(xué)課堂上為學(xué)生講起了這個(gè)故事：“……我在去那家店鋪前，已經(jīng)去了很多家，但都被轟了出來(lái)，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續(xù)求助的勇氣。其實(shí)，不瞞大家……那個(gè)中午我看到店鋪默里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過(guò)的邪念——偷一筆錢(qián)，甚至我當(dāng)時(shí)想，即使在這里不成功，我也要在下一個(gè)地方得到它。然而那個(gè)男人平和地接納了我，他給了我錢(qián)，更重要的是，他那句‘至少他的琴聲是純潔的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，蕩滌著我內(nèi)心的污垢，把我從那個(gè)危險(xiǎn)的邊緣拉了回來(lái)�！�
�、小笆堑�，”他說(shuō)“一顆在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛(ài)撫下，即將跌倒的生命又重新站了起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)靈魂自愿蒙塵�！�
14、開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)對(duì)后文的情節(jié)發(fā)展有什么作用？（2分）
15、（3分）
（1）年輕人向里面探頭探腦地張望，被人發(fā)現(xiàn)后又突然退了出去。
�。�2）當(dāng)?shù)曛魅苏^續(xù)打盹的時(shí)候，年輕人又探頭進(jìn)來(lái)。
（3）當(dāng)?shù)曛魅藛?wèn)他買(mǎi)什么的時(shí)候，年輕人有些慌亂，支支吾吾半天也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。
16、（2分）刻�。ǘ嘁衫淠┯焉疲ㄐ湃螠睾停�
《人性的愛(ài)撫》閱讀答案4
人性的愛(ài)撫
馬德
這是個(gè)不大的小鎮(zhèn)。中午的街道上空空的，沒(méi)有幾個(gè)人。這樣熱的天氣，不會(huì)有什么顧客上門(mén)來(lái)買(mǎi)東西。這家店鋪的男人也有些困乏，忍不住趴在柜臺(tái)上打起盹兒來(lái)。
朦朧中，他被一種聲音驚醒過(guò)來(lái)。店鋪的門(mén)里邊，果然有一個(gè)年輕人正向屋內(nèi)張望著。他正要問(wèn)些什么，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有異樣。他正要趴在柜臺(tái)上繼續(xù)打盹，年輕人又探頭進(jìn)來(lái)。
“你要買(mǎi)點(diǎn)什么？”他不失時(shí)機(jī)地問(wèn)。
“我，我……”年輕人支支吾吾半天，也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。他覺(jué)得事情有些蹊蹺，仔細(xì)打量這個(gè)年輕人，除了滿(mǎn)身的疲憊和蓬亂的頭發(fā)外，穿戴還算整齊。然而最顯眼的，是背后的那把琴，顏色紅紅的，像一簇火焰在燃燒。
“你到底有什么事？”這次問(wèn)話(huà)的時(shí)候，他故意讓自己的語(yǔ)氣變得耐心些。
“我，我是個(gè)學(xué)生。要參加明年高考，考試之前，我想去市里的師范學(xué)校找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)……”男人很機(jī)敏，一下子就聽(tīng)出年輕人的意思，“那你是問(wèn)路，問(wèn)去市里的路吧？”
“不，不，我不是�！蹦贻p人顯得有些局促不安，“我家里過(guò)得很不好，父親老早就去世了，母親養(yǎng)我已經(jīng)很吃力了，我想，我想為您彈一曲……”說(shuō)這些話(huà)時(shí)，年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。
男人這才聽(tīng)出了年輕人的意思，剛要說(shuō)什么，突然簾子一撩，從里屋走出睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你們這號(hào)人見(jiàn)得多了。說(shuō)白了，你們就是想要幾個(gè)錢(qián)。我們這兒每天都有討飯要錢(qián)的，編個(gè)謊話(huà)，就想騙人，沒(méi)門(mén)！”
女人嘴快，說(shuō)話(huà)像連珠炮。年輕人變得更加局促起來(lái)，眼神中也藏著遮掩不住的慌亂。男人似乎沒(méi)有聽(tīng)到女人在說(shuō)些什么，起身把自己坐的凳子拿過(guò)來(lái)，輕輕地放下：“坐下來(lái)，彈一曲吧�！比缓蟊沆o靜地站立在一旁，專(zhuān)注而信賴(lài)地看著年輕人。
樂(lè)聲響起的時(shí)候，偌大的店鋪里，頓時(shí)像有清泉汩汩流淌起來(lái)一般，又似一陣清風(fēng)，在淡淡幽幽地吹拂，時(shí)而低沉，時(shí)而綿長(zhǎng)，營(yíng)造出一種高雅而曼妙的意境。一曲終了的時(shí)候，男人似乎被這音樂(lè)打動(dòng)了。就在他走向那個(gè)放著營(yíng)業(yè)款的抽屜的時(shí)候，女人緊走幾步過(guò)來(lái)，伏下身子，一把按在抽屜上，便又開(kāi)始數(shù)落起來(lái)。男人有些不耐煩了，說(shuō)：“走開(kāi)！我不相信他是個(gè)騙子，至少，他的琴聲是純潔的！”
多年后，一位音樂(lè)教授在大學(xué)課堂上為自己的學(xué)生講起了這個(gè)故事。他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，我在去那家店鋪之前，已經(jīng)去了很多家，但無(wú)一例外，都被轟了出來(lái)，冷眼、嘲笑，甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續(xù)的勇氣。其實(shí)，不瞞大家……那個(gè)中午，我看到店鋪里的那個(gè)男人睡著了，我的心里陡然升起了一個(gè)從未有過(guò)的邪念——偷！我甚至想，即使在這里不成功，也要在下一個(gè)地方得到它。然而，那個(gè)男人平和地接納了我，雖然給的錢(qián)不多，但他說(shuō)的‘至少，他的琴聲是純潔的’像一道耀眼的光芒，令我刻骨銘心。”
“是的。”他繼續(xù)說(shuō)，“一顆在困難中的心靈本已脆弱，這時(shí)候，善良就是一雙溫暖的大手，而寬容和肯定就是天底下最和藹、最慈祥的姿勢(shì)，很容易把即將跌倒的生命拉起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)靈魂自愿蒙塵，也沒(méi)有一個(gè)生命自甘墮落�！�
(選自《新青年·朋友》，有改動(dòng))
5．面對(duì)“睡眼惺忪的女人”的數(shù)落，年輕人為什么會(huì)“局促”“慌亂”，對(duì)此理解不正確的兩項(xiàng)是()
A．這是因?yàn)槟贻p人從男人的問(wèn)話(huà)中感覺(jué)到一種友善，也感覺(jué)到自己賣(mài)藝掙錢(qián)的希望，女人這一數(shù)落，掙錢(qián)的希望完全落空了。
B．女人的數(shù)落尖刻而突然，年輕人無(wú)話(huà)回答，顯得緊張不安。
C．年輕人一再遭到冷眼、嘲笑，甚至是謾罵，被視為“騙子”，他六神無(wú)主，喪失了生活的勇氣。
D．年輕人曾萌生過(guò)“偷”的念頭，此時(shí)似乎感覺(jué)到自己的內(nèi)心被人揭穿，有些羞愧。
E．年輕人怕自己的琴聲打動(dòng)不了“睡眼惺忪的女人”，內(nèi)心非常緊張。
6．文中男人對(duì)年輕人的問(wèn)話(huà)語(yǔ)氣顯得有耐心，還“把自己坐的凳子拿過(guò)來(lái)，輕輕地放下”，讓年輕人坐下來(lái)“彈一曲”，男人對(duì)女人數(shù)落年輕人的話(huà)“似乎沒(méi)有聽(tīng)到”，而對(duì)女人阻止自己去拿營(yíng)業(yè)款“有些不耐煩”，讓女人“走開(kāi)！”。你如何看待文中的男人？
7．文中男人說(shuō)的“我不相信他是個(gè)騙子，至少，他的琴聲是純潔的！”有什么含意？這句話(huà)給了年輕人怎樣的影響？
8．讀完本文，你對(duì)善良、寬容與肯定有什么新的認(rèn)識(shí)？
答案：5.CE
6．參考答案：(1)男人是善于體貼、尊重別人的人。他對(duì)來(lái)歷不明的陌生人的態(tài)度是友善的，問(wèn)話(huà)語(yǔ)氣顯示出耐心。(2)男人善良、富有同情心，善于保護(hù)別人的尊嚴(yán)。他對(duì)年輕人的“局促不安”與眼神中的“慌亂”看在眼里，理解年輕人賣(mài)藝掙錢(qián)的苦衷，同情年輕人自述中的不幸遭遇，因而“把自己坐的凳子拿過(guò)來(lái)”，讓年輕人坐下來(lái)“彈一曲”。(3)男人富有寬容心，對(duì)缺乏同情心的人十分反感，女人“連珠炮”似的數(shù)落年輕人，男人只當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)到，對(duì)女人阻止他去“放著營(yíng)業(yè)款的抽屜”去拿錢(qián)“有些不耐煩”，讓女人“走開(kāi)”。(4)男人是慷慨大方的，盡管自己是小鎮(zhèn)的小店鋪，生意清淡，自己生活得十分艱難，“困乏”得“趴在柜臺(tái)上打起盹兒來(lái)”，但依然要聽(tīng)年輕人的彈奏，依然要付給年輕人報(bào)酬。(5)男人是生活的樂(lè)觀(guān)主義者，善于看待生活中的積極面，對(duì)人不設(shè)防，善于肯定別人，并以自己積極的生活態(tài)度影響他人。
解析：此題分析人物形象，只要仔細(xì)品味文中對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描繪，就不難回答。
7．參考答案：男人這句話(huà)的含意是，不能總將他人往壞處想，而應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)、珍貴的東西，少挑剔他人的缺陷，多以寬容的態(tài)度接納有不足的人，以信任、欣賞的態(tài)度對(duì)待他人，不僅能使自己快樂(lè)，也能激勵(lì)他人走向完善。
男人這句話(huà)不僅挽回了年輕人的人格尊嚴(yán)，將年輕人快要跌倒的生命重新拉起來(lái)，也激發(fā)了年輕人的生活自信與人生勇氣，促成年輕人重新審視自我，直面生活，自強(qiáng)不息，終于成為大學(xué)音樂(lè)教授，有所成就。
解析：注意話(huà)語(yǔ)中的關(guān)鍵詞“我不相信”“他的琴聲是純潔的”，聯(lián)系上下文特別是文章最后一段就能得出答案。
8．參考答案：是對(duì)寒冷而疲憊的心靈最溫暖、最有尊嚴(yán)的愛(ài)撫，可以使困境中的人的心靈瞬間凈化，使即將跌倒的生命重新站起來(lái)。
解析：根據(jù)文末一句“善良就是一雙溫暖的大手，而寬容和肯定就是天底下最和藹、最慈祥的姿勢(shì)，很容易把即將跌倒的生命拉起來(lái)”，聯(lián)系生活實(shí)際就不難回答。(此題是一開(kāi)放性題，言之有理即可)
《人性的愛(ài)撫》閱讀答案5
《人性的愛(ài)撫》閱讀答案
（20xx·黑龍江哈爾濱市，15—19，15分）
閱讀《人性的愛(ài)撫》，回答15—19題(15分)
人性的愛(ài)撫
①這是個(gè)不大的小鎮(zhèn)。中午的街道寂寥無(wú)人。樹(shù)葉都打著卷，暗淡而倦怠地耷拉著。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還未感覺(jué)到，就消逝在熱氣中了。
②店鋪的男人不禁有些困乏，趴在柜臺(tái)上打起盹兒來(lái)。朦朧中，他被一陣聲音驚醒。靠門(mén)的地方，一個(gè)年輕人正向里邊探頭探腦地張望著。他正要問(wèn)些什么，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發(fā)現(xiàn)并無(wú)異樣。他正要繼續(xù)打盹，年輕人又探頭進(jìn)來(lái)。
③“你要買(mǎi)點(diǎn)什么?”他不失時(shí)機(jī)地問(wèn)。
④“我，我……”年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。他覺(jué)得事情有些蹊蹺，就仔細(xì)打量起這個(gè)年輕人：除了滿(mǎn)身的疲憊和蓬亂的頭發(fā)外，穿戴還算整齊；最顯眼的，是他背后的那把古琴，顏色紅紅的，像一簇火焰在燃燒。
⑤“你到底有什么事?”這次問(wèn)話(huà)時(shí)，他故意讓自己的語(yǔ)氣變得耐心些。
�、蕖拔�，我是個(gè)學(xué)生，要參加來(lái)年高考，考試之前，我想去市里師范學(xué)校找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)……”男人很機(jī)敏：“那你是問(wèn)去市里的路吧?”
�、摺安�，不，我不是……我父親老早就去世了，母親養(yǎng)我已經(jīng)很吃力了，我想，我想為您彈支曲子……”年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。
⑧聽(tīng)了年輕人的一番話(huà)，男人這才明白了，剛要開(kāi)口，突然簾子一撩，從里屋走出一個(gè)睡眼惺忪的女人�！俺鋈�，出去，你們這號(hào)人我見(jiàn)得多了，無(wú)非就是編個(gè)謊話(huà)騙錢(qián)，沒(méi)門(mén)!”女人說(shuō)話(huà)像連珠炮一樣。
�、崮腥怂坪鯖](méi)有聽(tīng)到女人在說(shuō)些什么，他起身把自己坐的凳子拿過(guò)來(lái)，輕輕地放下：“孩子，坐下來(lái)，彈一曲吧。”然后便靜靜地站立在一旁，欣賞而又專(zhuān)注地看著年輕人。樂(lè)聲響起，偌大的店鋪里，頓時(shí)像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風(fēng)幽幽吹拂，時(shí)而低沉，時(shí)而綿長(zhǎng)，營(yíng)造出一種高雅曼妙的意境。
�、庖磺K了，男人覺(jué)得他已明白了一切。就在他走向那個(gè)放著營(yíng)業(yè)款的抽屜時(shí)，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開(kāi)始數(shù)落起來(lái)。男人有些不耐煩了：“我不相信他是個(gè)騙子，至少，他的琴聲是純潔的!”
�。�11）幾年后，一位在音樂(lè)上頗有造詣的老師，在大學(xué)課堂上為學(xué)生講起了這個(gè)故事：“……我在去那家店鋪前，已經(jīng)去了很多家，但都被轟了出來(lái)，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續(xù)求助的勇氣。其實(shí)，不瞞大家……那個(gè)中午我看到店鋪里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過(guò)的邪念——偷一筆錢(qián)，甚至我當(dāng)時(shí)想，即使在這里不成功，我也要在下一個(gè)地方得到它。然而那個(gè)男人平和地接納了我，他給了我錢(qián)，更重要的是，他那句‘至少他的琴聲是純潔的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，蕩滌著我內(nèi)心的塵垢，把我從那個(gè)危險(xiǎn)的邊緣拉了回來(lái)�！�
（12）“是的，”他說(shuō)�！耙活w在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛(ài)撫下，即將跌倒的生命又重新站了起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)靈魂自愿蒙塵�！�(選文有刪改)
15．(2分)開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)對(duì)后文的情節(jié)發(fā)展有什么作用?
16．(3分)第⑩段中那位老師說(shuō)他當(dāng)時(shí)“心里陡然升起了一種從未有過(guò)的邪念”，前文的哪些具體描寫(xiě)可以看出他當(dāng)時(shí)有過(guò)“邪念”?
17．(2分)文中兩次描寫(xiě)店鋪女主人的作用是以女主人的反襯男主人的什么？
18．(4分)根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。
(1)第⑧段中寫(xiě)道“聽(tīng)了年輕人的一番話(huà)，男人這才明白了”，此時(shí)男人明白了什么?
(2)第⑩段中寫(xiě)道“一曲終了，男人覺(jué)得他已明白了一切”，此時(shí)男人又明白了什么?
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