聽雨閱讀答案
在現實的學習、工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的聽雨閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨不但可嗅，可親，更可以聽。聽聽那冷雨。聽雨，只要不是石破天驚的臺風暴雨，在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有一點凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，再籠上一層凄迷了，饒你多少豪情俠氣，怕也經不起三番五次的風吹雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中江闊云低。三打白頭聽雨的僧廬下，這更是亡宋痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰。
1、文中畫線句子，化用了宋代詞人 的《》一首詞作，這首詞寫了詞人少年、壯年、老年聽雨的情景和感受，請你寫出這首詞的下片：
2、這一段主要寫作者“聽雨”，從聽覺上來說，作者聽出了什么？
3、作者寫島上聽雨比大陸聽雨更多了一層凄迷，這是為什么呢？
4、作者寫到了少年聽雨，中年聽雨和白頭聽雨實際上表明的是什么？
5、文段最后一句話“窗外在喊誰”，請根據文意推測“誰”在喊呢？“喊”的是什么呢？
參考答案：
1、蔣捷 《虞美人》（或《虞美人.少年聽雨歌樓上》） 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。
2、首先是美感，然后聽了“疏雨滴梧桐”和“驟雨打荷葉”是一種凄涼、凄清、凄楚。島上聽雨則多了一層凄迷。
3、這是因為作者在島上聽雨更多了一種懷鄉(xiāng)之痛在里面。
4、作者聽雨，是在聽得人生，這三個階段給人的感覺一定是不相同的，少年時候，年幼無知，在燈下聽著雨聲，聽著故事，給人一種溫馨，中年聽雨，一個“客舟”表明了那種漂泊異鄉(xiāng)的滄桑，老年聽雨在僧廬下，卻想到了亡宋之痛，想到了祖國的分裂狀態(tài)，心中多一種濃濃的傷感。
5、這里的誰應該是指故鄉(xiāng)，是故鄉(xiāng)在呼喚漂泊的游子。
第1課《項鏈》同步練習
基礎練習
1．加粗字的形、音、義全對的一組是：（ ）
A．自慚形穢（huì丑陋） 艷（羨慕）羨 佳肴（yáo飯菜） 寒傖（chen）
B．裙褶（zhě）面面相覷（qù看） 賬簿（bù） 豐韻（優(yōu)美的姿態(tài)）
C．契（qì）約 謄（téng抄）寫 贗（yīng）品 端祥（仔細地看）
D．親呢（nì）興高采烈 租賃（lìn）請柬（ 子）
2．含有兩個錯別字的一組是：（ ）
A．豐韻 咕儂 惆倀 粗陋
B．奢華 郁悶 頸項 賠償
C．挈約 仰慕 陶醉 嘗試
D．帷幕 矯媚 寒倫 驚賅
3．選詞填空。
�。�1）惱怒 懊惱 煩悶
①第二天，她到她的朋友家里，說起自己的______________
�、谒胈_____________的眼睛瞧著他，不耐煩地大聲說……
�、鬯幌袼煞蝾A料的那樣高興，她______________地把請柬丟在桌上。
�。�2）艷羨 羨妒 仰慕
�、偎兆碓谌藗儗λ馁澝篮蚠_____________所形成的幸福的云霧里。
�、谒X得自己生在世上就是為了這些。她一向就想望著得人歡心，被人______________，具有誘惑力而被人追求。
③她夢想跟那些女人所最______________最樂于結識的男子閑談。
4．依次填入下列句中橫線上的詞語，正確的一項是：（ ）
住宅的______________，墻壁的______________，家具的______________，衣料的______________，都使她苦惱。這些東西，在別的跟她一樣地位的婦人，也許不會掛在心上，然而她卻因此痛苦，因此傷心。
A．破舊 黑暗 黯淡 粗陋
B．寒傖 黯淡 粗陋 破舊
C．黯淡 破舊 寒傖 粗陋
D．寒傖 黯淡 破舊 粗陋
5．把下面的四個句子重新排列，順序最恰當的一項是：（ ）
�、偬兆碓谌藗儗λ馁澝篮土w妒所形成的幸福的云霧里
②她陶醉于自己的美貌勝過一切女賓
�、厶兆碓趮D女們所認為最美滿最甜蜜的勝利里
�、芴兆碛诔晒Φ墓鈽s
A．①②③④ B．②③④① C．②④③① D．②④①③
6．文中一再寫歸還項鏈后，路瓦栽夫人“懂得窮人的艱難生活了”，“她懂得家里的一切粗笨活兒和廚房里的討厭的雜事了”，“她成了一個窮苦人家的粗壯耐勞的婦女了”。這樣寫的目的是：（ ）
A．表現資產階級虛榮心給路瓦栽夫人帶來了沉重的心理負擔
B．揭露資本主義社會金錢萬能的丑惡現象
C．描寫路瓦栽夫人從小資產階級婦女變成普通勞動婦女的過程
D．說明誠實善良使路瓦栽夫人為歸還項鏈付出了巨大的代價
7．按要求改寫下面的句子。
�。�1）你能借給我這件嗎?我只借這一件。
改寫成祈使句：____________________________________________________________
�。�2）叫我發(fā)愁的是一粒珍珠、一塊寶石都沒有，沒有什么戴的。我處處帶著窮酸氣，很想不去參加這個晚會。
改寫成反問句：____________________________________________________________
8．小說的結尾，通過佛來思節(jié)夫人道破，所借項鏈是假的，但在前面作者已做了必要的鋪墊和暗示。做必要鋪墊和暗示的三項是：（ ）
A．瑪蒂爾德做了衣服，沒有首飾。所以去向佛來思節(jié)夫人借
B．瑪蒂爾德向朋友借項鏈時，朋友立刻說：“當然可以�！�
C．珠寶店老板說：“我只賣出這個盒子”
D．佛來思節(jié)夫人很有錢，但未收到舞會請柬
E．瑪蒂爾德還項鏈時，朋友沒有“打開盒子”
9．小說的結尾，佛來思節(jié)夫人說出項鏈是假的。小說這樣安排的妙處是：（ ）
A．雙方都知道了真相，佛來思節(jié)夫人占了便宜，路瓦栽夫人付出了昂貴的代價
B．雙方都知道了真相，路瓦栽夫人為愛慕虛榮付出了昂貴的代價，小說的情節(jié)又一次奇峰突起，出人意料，從而深刻地揭露了資產階級思想對人的毒害，深化了主題
C．小說的情節(jié)又一次奇峰突起，出人意料，佛來思節(jié)夫人白白地賺了一串價值三萬六千法郎的項鏈，而路瓦栽夫人十年辛苦，結果白搭。這給讀者留下了深刻的印象
D．路瓦栽夫人為愛慕虛榮，艱苦倍嘗，付出了昂貴的代價，從而揭露了資產階級思想對人的嚴重毒害，給讀者留下非常深刻的印象
10．如果小說用下列四種構思中的一種作為結尾好不好?為什么?
�。�1）瑪蒂爾德得知佛來思節(jié)夫人當年借給她的項鏈是假的，頓時驚呆了，便兩眼一黑，暈倒在地。
�。�2）瑪蒂爾德得知那項鏈是假的之后，便向佛來思節(jié)夫人要回真項鏈，并大吵一場。但終因手頭無憑據而打輸了官司，一氣之下，含憤而死。
�。�3）佛來思節(jié)夫人為瑪蒂爾德十年來的艱辛遭遇而感動，爽快地歸還了真項鏈。不料瑪蒂爾德在歸家途中，遭到歹徒搶劫，又空歡喜了一場。
�。�4）佛來思節(jié)夫人把真項鏈歸還給了瑪蒂爾德，瑪蒂爾德有了錢之后，重又染上愛慕虛榮、追求享受的惡習，過上了花天酒地的生活。
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綜合練習
閱讀下面的文字，完成1～4題。
她也是一個美麗動人的姑娘，好像由于命運的差錯，生在一個小職員的家里。她沒有陪嫁的資產，也沒有什么法子讓一個有錢的`體面人認識她，了解她，愛她，娶她；最后只得跟教育部的一個小書記結了婚。
她不能夠講究打扮，只好穿得樸樸素素，但是她覺得很不幸，好像這降低了她的身份似的。因為在婦女，美麗、豐韻、嬌媚，就是她們的出身；天生聰明，優(yōu)美的資質，溫柔的性情，就是她們惟一的資格。
她覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦。住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。這些東西，在別的跟她一樣的地位的婦人，也許不會掛在心上，然而她卻因此痛苦，因此傷心。她看著那個替她做瑣碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂亂的夢想。她夢想那些幽靜的廳堂，那里裝飾著東方的帷幕，點著高腳的青銅燈，還有兩個穿短褲的仆人，躺在寬大的椅子里，被暖爐的熱氣烘得打盹兒。她夢想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁衣，陳設著精巧的木器，珍奇的古玩。她夢想那些華美的香氣撲鼻的小客室，在那里，下午五點鐘的時候，她跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結識的男子閑談。
每當她在鋪著一塊三天沒洗的桌布的圓桌前坐下來吃晚飯的時候，對面，她的丈夫揭開湯鍋的蓋子，帶著驚喜的神氣說：“啊!好香的肉湯!再沒有比這更好的了!……”這時候，她就夢想到那些精美的晚餐，亮晶晶的銀器；夢想到那些掛在墻上的壁衣，上面繡著古裝人物，仙境般的園林，奇異的禽鳥；夢想到盛在名貴的盤碟里的佳肴；夢想到一邊吃著粉紅色的鱸魚或者松雞翅膀，一邊帶著迷人的微笑聽客人密談。
她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有。然而她偏偏只喜愛這些，她覺得自己生在世上就是為了這些。她一向就想望著得人歡心，被人艷羨，具有誘惑力而被人追求。
她有一個有錢的女朋友，是教會女校的同學，可是她再也不想去看望她了，因為看望回來就會感到十分痛苦。由于傷心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭，一連好幾天。
1．下列詞語中，加粗字讀音正確的一組是：（ ）
�、俸畟� ②打盹 ③鱸魚 ④佳肴
A．①chen ②dūn ③lù ④xiáo
B．①chen ②dǔn ③lú ④yáo
C．①chěn ②dǔn ③lù ④yáo
D．①chěn ②dūn ③lú ④xiáo
2．簡析下列句中加粗詞語的表達作用。
�。�1）她也是一個美麗動人的姑娘。
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�。�2）最后只得跟教育部的一個小書記結了婚。
_________________________________________________________________________
�。�3）她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有，然而她偏偏只喜愛這些。
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3．第四段劃線的句子運用了什么修辭方法?表現了瑪蒂爾德什么樣的思想性格?
_________________________________________________________________________
4．第五段文字表現了瑪蒂爾德（ ）
A．對美的追求
B．希望能有漂亮的衣服和珠寶
C．想擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的貴夫人
D．想擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會，成為生活優(yōu)裕、受人尊重的小姐
閱讀下面的文字，完成5～9題。
忽然她在一個青緞子盒子里發(fā)現一掛精美的鉆石項鏈，她高興得心也跳起來了。她雙手拿著那項鏈發(fā)抖。她把項鏈繞著脖子掛在她那長長的高領上，站在鏡前對著自己的影子出神好半天。
隨后，她遲疑而焦急地問：
“你能借給我這件嗎?我只借這一件�！�
“當然可以�！�
她跳起來，摟住朋友的脖子，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了。
5．“她雙手拿著那項鏈發(fā)抖”是：（ ）
A．為能借到這樣昂貴的項鏈而高興得發(fā)抖
B．為自己的夢想就要實現而興奮得發(fā)抖
C．為急于用它打扮自己又擔心不能如愿而激動得發(fā)抖
D．為好朋友這樣信任自己而終于借項鏈而滿意得發(fā)抖
6．文中的“遲疑”表現了瑪蒂爾德借項鏈時什么樣的心情?
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7．下面的句子表現瑪蒂爾德什么樣的心態(tài)?
“我只借這一件。” ________________________________________________________
8．這部分文字寫出了瑪蒂爾德借項鏈過程的心理變化，這變化可分為三個階段：
�。�1）_______________________________________________________________________
�。�2）_______________________________________________________________________
（3）_______________________________________________________________________
9．這部分文字運用了什么描寫方法?
參考答案
基礎練習
1．B 2．A
3．（1）①煩悶 ②惱怒 ③懊惱（2）①羨妒 ②艷羨 ③仰慕
4．D 5．D 6．A
7．1．你借給我這件吧 2．難道想去參加這個晚會
8．B C E 9．D
10．用題中的四種構思來收尾都不好，因為：小說的原結尾正是妙筆生花之處，它使情節(jié)曲折生姿，奇峰突起，出人意外，給讀者留下了極其深刻的印象。另外，這個結尾既形象而又尖銳地告訴讀者，瑪蒂爾德因愛慕虛榮而付出的代價是何等昂貴，從而深刻地揭露了資產階級思想對人的毒害，深化了主題。至于題中關于結尾的四種構思，雖然也都具有推斷的某種合理性，但失去了強烈的感染力和說服力，比起小說的原結尾來要遜色多了。
綜合練習
1．B
2．（1）表明當時以美貌為資本嫁給有錢人是普遍現象
�。�2）表明不情愿，違背初衷
�。�3）表明瑪蒂爾德的喜愛與追求和現實生活條件之間有巨大的反差。這說明她是受資產階級思想影響愛慕虛榮、追求享樂的典型。
3．排比 愛慕虛榮 4．C
5．C 6．想馬上借到又怕不能如愿的心情 7．惟恐對方不借
8．（1）發(fā)現項鏈時高興 （2）開口借時的擔心 （3）借到后的狂喜
9．語言、行動描寫
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