天邊的故事書閱讀答案2篇
在平平淡淡的日常中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的天邊的故事書閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天邊的故事書閱讀答案1
太陽躲到山后去了，不知是跟誰在捉迷藏呢!整個西邊的天空，變成了一個玫瑰色的世界，那色彩，一個勁兒在變幻、變幻……
準是有一位神奇的魔術師，躲到那玫瑰色的天幕后面，玩著各種色彩不同的云團，在表演魔術呢!
看，一會兒變出了小花狗，一會兒變出了棗紅馬，一會兒是拄拐杖的老爺爺，一會兒又是賣火柴的小女孩……還有陡峭的山峰，彎彎的小路，清亮的小河呢。
太陽落山的時候，天邊到底是一冊翻不完的彩色畫報，還是一冊有趣的故事書呢?
1.根據短文把句子補充完整。
一位神奇的魔術師!
云團變成了。
2.請你用“一會兒……一會兒……”練習寫句子。
3.你能說出“天邊的故事書”指的是什么嗎?
參考答案：
1.躲到那玫瑰色的天幕后面，玩著各種色彩不同的云團，在表演魔術呢!
小花狗、棗紅馬、拄拐杖的老爺爺、賣火柴的小女孩……還有陡峭的山峰，彎彎的小路，清亮的小河呢。
2.小貓一會兒玩線團，一會兒撲蝴蝶，片刻也不安靜。(答案不唯一)
3.太陽落山的時候的天邊
如何帶著問題去讀文章
在初三學生做閱讀理解的時候要學會帶著問題去做閱讀理解，帶著問題去讀文章能及時抓住文中與解題關系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀的時間，還能更深層次的了解文章中的大致含義，更深刻的了解閱讀理解文章中所概述的含義。帶著問題去讀文章能夠讓制定在做題的時候更加理解短文的含義，從而從短文的整體內容出發(fā)，進行概括和總結，分析所提供選項，作出準確的判斷，這樣在根本程度上去解決答題的技巧和思路。
列數字知識點
準確、嚴謹、具體
為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，并力求近似。
作用：用列數字的方法進行說明，既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的準確性，準確地說明了說明對象的特點。
天邊的故事書閱讀答案2
太陽躲到山后去了，不知是跟誰在捉迷藏呢！整個西邊的天空，變成了一個玫瑰色的世界，那色彩，一個勁兒在變幻、變幻……
準是有一位神奇的魔術師，躲到那玫瑰色的天幕后面，玩著各種色彩不同的云團，在表演魔術呢！
看，一會兒變出了小花狗，一會兒變出了棗紅馬，一會兒是拄拐杖的老爺爺，一會兒又是賣火柴的小女孩……還有陡峭的山峰，彎彎的小路，清亮的小河呢。
太陽落山的時候，天邊到底是一冊翻不完的彩色畫報，還是一冊有趣的故事書呢？
1.讀句子，畫線部分讓你想到了哪些詞語或成語？請寫下來。
（1）整個西邊的天空，變成了一個玫瑰色的世界，那色彩，一個勁兒在變幻、變幻……
�。�2）準是有一位神奇的魔術師，躲到那玫瑰色的天幕后面，玩著各種色彩不同的云團，在表演魔術呢！
2.“太陽落山的時候，天邊到底是一冊翻不完的彩色畫報，還是一冊有趣的故事書呢？”
�。�1）這一冊翻不完的彩色畫報是什么樣的？請你找出文中的句子畫下來。
�。�2）這一冊有趣的`故事書講的是什么內容呢？也請你找出文中的句子讀一讀。
3．根據短文把句子補充完整。
一位神奇的魔術師（）！
云團變成了（）。
4．請你用“一會兒……一會兒……”練習寫句子。
5．你能說出“天邊的故事書”指的是什么嗎？
參考答案:
1.（1）變幻無常 （變幻莫測變化無窮 ）（2）五顏六色 （五彩繽紛）
2.（1）整個西邊的天空，變成了一個玫瑰色的世界，那色彩，一個勁兒在變幻、變幻……
�。�2）看，一會兒變出了小花狗，一會兒變出了棗紅馬，一會兒是拄拐杖的老爺爺，一會兒又是賣火柴的小女孩……還有陡峭的山峰，彎彎的小路，清亮的小河呢。
3．躲到那玫瑰色的天幕后面，玩著各種色彩不同的云團，在表演魔術呢！小花狗、棗紅馬、拄拐杖的老爺爺、賣火柴的小女孩……還有陡峭的山峰，彎彎的小路，清亮的小河呢。
4．小貓一會兒玩線團，一會兒撲蝴蝶，片刻也不安靜。（答案不唯一）
5． 太陽落山的時候的天邊。
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