《秋思》閱讀答案15篇
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編整理的《秋思》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《秋思》閱讀答案1
漁家傲
范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！
22.下列各 項(xiàng)中對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，突出了邊塞秋天的景象與江南一帶的不同。
B.“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”中的 “千嶂”是指很多像屏障一樣并列的山峰。
C.“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫(xiě)出了戍邊將士對(duì) 家鄉(xiāng)的思念之情。
D.“羌管悠悠霜滿地”寫(xiě)出了邊關(guān)雖然寒冷，但有羌管奏鳴，生活很有情趣并不艱苦。
23.“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”都是范仲淹的名句，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一句，并簡(jiǎn)析理由。（2分）
參考答案：
22. D （2分）
23. 答案示例一：喜歡前一句。這個(gè)詞句通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了將士們戍邊的艱辛和他們因?yàn)楣I(yè)未立，歸期無(wú)計(jì)又非常思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜感情。示例二：喜歡后一句。這一句運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，抒寫(xiě)了作者以天下為己任的憂樂(lè)觀，千百年來(lái)，激勵(lì)了無(wú)數(shù)的仁人志士為國(guó)家效命，為人民效力。（符合文意即可）（2分）
《秋思》閱讀答案2
�。ǘ╅喿x《漁家傲·秋思》，完成第9–10題。（共4分）
漁家傲·秋思
范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
9．畫(huà)線句中，詩(shī)人寫(xiě)到了①之景，抒發(fā)了②之情。（2分）
10．盧綸《塞下曲》中“月黑雁飛高，單于夜遁逃”，與本詞中“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”都寫(xiě)到“雁”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“雁”表達(dá)了怎樣的情感。
答案：
（二）（共4分）
9．①答案：夜寒霜重②答案：思念家鄉(xiāng)（憤懣不平）
（共2分。共2空，每空1分）
10．答案示例：盧詩(shī)借單于像雁群南飛一樣倉(cāng)皇逃遁，表達(dá)了邊塞將士昂揚(yáng)的斗志和必勝的信念，范詞借“雁去無(wú)留意”抒發(fā)了雁去而人卻不得去的凄涼悲愴的情感。
（共2分。每個(gè)要點(diǎn)1分）
《秋思》閱讀答案3
秋思寄子由
黃庭堅(jiān)
黃落山川知晚秋，小蟲(chóng)催女獻(xiàn)功裘。
老松閱世臥云壑，挽著滄江無(wú)萬(wàn)牛。
【注】元豐四年，詩(shī)人任吉州太和縣（今江西泰和）令，很不得志。在草木枯黃的晚秋季節(jié)，他思念起好友子由（蘇轍），此時(shí)蘇轍被貶筠州（今江西高安），兩地相隔不遠(yuǎn)。
8．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一二句中的“知”“催”二字的妙處。（5分）
答：
9．詩(shī)的后兩句是什么意思？它表達(dá)了作者怎樣的情感？（6分）
答：
8．①“知”有知曉、明了的意思，詩(shī)人看到葉黃，“知”曉已是晚秋，（1分）
�、凇按摺庇写叽俚囊馑迹瑢�(xiě)出了時(shí)間的緊迫，（1分）
③這兩字，看似寫(xiě)景，實(shí)際上詩(shī)人是融情于景，將一腔愁情托付晚秋黃葉、催人
小蟲(chóng),（1分）表達(dá)對(duì)自己落魄無(wú)依處境的郁悶和對(duì)仕途坎坷、壯志未酬的感慨。（2分）
9．①高臥云壑的老松，只有滄江挽纖的萬(wàn)牛才能把它拖走。（2分）
�、谠�(shī)人以松自喻，表達(dá)了強(qiáng)烈地與惡濁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)格格不入的孤傲之情；（2分）
�、弁瑫r(shí)也與友人分享自己已看盡世態(tài)炎涼，看淡功名富貴，絕不與時(shí)俗同流合污的堅(jiān)定意志。（2分）
10.（1）舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)出去（2鼎鐺
玉石，金塊珠礫（3俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽
《秋思》閱讀答案4
閩中秋思
杜荀鶴
雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。
北畔是山南畔海，只堪圖畫(huà)不堪行。
注：杜荀鶴：晚唐詩(shī)人。此詩(shī)是作者客居福建時(shí)所作，后人對(duì)其評(píng)價(jià)極高。
閱讀題
1．后人評(píng)說(shuō)本詩(shī)工于煉字，請(qǐng)以“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲”一聯(lián)為例，試作簡(jiǎn)析。
2．“不著一字，盡得風(fēng)流”是詩(shī)人表情達(dá)意的最高境界，本詩(shī)在抒情方面即有此特點(diǎn)，試結(jié)合全詩(shī)，加以分析。
參考答案
1．上聯(lián)當(dāng)中“勻”“弄”兩字，運(yùn)用擬人的手法，（1分）“勻”字，極準(zhǔn)確地勾畫(huà)出雨的細(xì)密、輕柔，在那動(dòng)人的叢叢紫菊前，雨是那樣的溫情而善解花意，將那大片大片的紫菊之色，浸潤(rùn)得濃淡均勻，讓人賞心悅目；（1分）“弄”字形象的寫(xiě)出清風(fēng)拂動(dòng)芭蕉葉所發(fā)出的清脆樂(lè)音。使“雨”與“風(fēng)”情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣。（1分）“叢叢”與“葉葉”兩詞用疊字，了增強(qiáng)了韻律感，（1分）且從視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)出了秋景的美好。（1分）
2．本詩(shī)以樂(lè)景寫(xiě)哀情（1分）。前三句寫(xiě)景明麗歡愉、氣象開(kāi)闊，卻與末句“不堪行走”形成強(qiáng)烈的對(duì)比。（2分）詩(shī)人客居福建，旅途艱辛，又時(shí)逢秋日，思鄉(xiāng)之情油然而生，全詩(shī)含蓄地表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心深處客居異鄉(xiāng)，旅途勞頓的隱痛。（2分）
賞析
“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲�！�
詩(shī)的開(kāi)篇，即寫(xiě)閩中秋景。 詩(shī)人以極為細(xì)膩的筆觸，以雨中紫菊的艷麗色彩和風(fēng)里紅蕉的清脆樂(lè)音，新鮮生動(dòng)地寫(xiě)出了南國(guó)特點(diǎn)。前句的一個(gè)“勻”字，極準(zhǔn)確地勾畫(huà)出雨的細(xì)密，雨的輕柔。在那動(dòng)人的叢叢紫菊前，雨是那樣的溫情而善解花意，是它，將那大片大片的紫菊之色，浸淫得濃淡均勻，讓人賞心悅目；而后句的“弄”字，則以擬人的手法將“風(fēng)”人格化。閉著眼想想，風(fēng)吹紅蕉，蕉葉聲聲有韻，這該是怎么的一種情致。這樣的一幅聲色俱備的圖畫(huà)，是很容易讓人陶醉的。
然而，詩(shī)人卻不肯讓你沉醉于其中。
接下來(lái)的三、四兩句，詩(shī)人有意地拓開(kāi)一筆，將筆觸延伸到人們的目力的盡處：“北畔是山南畔�！�，詩(shī)句看似極為平實(shí)，卻高度地概括出閩中的地勢(shì)：北邊是山，山道彎彎；南邊是海，海浪滔滔。風(fēng)景美妙得可以入畫(huà)，可以為詩(shī)，可以作為旁觀者興奮地指手畫(huà)腳，可是，真的走馬行船卻實(shí)在不易。于是，便有了結(jié)句的“只堪圖畫(huà)不堪行”。這不僅是詩(shī)人由衷地慨嘆，也是全詩(shī)旨意之所在。
詩(shī)為詩(shī)人客中之作，描摹的也是客地之美景，而透過(guò)這些“紫”、“紅”的耀眼色彩，透過(guò)那些音韻和諧的聲響，我們不難發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人抒寫(xiě)的，原來(lái)是濃濃的思鄉(xiāng)情懷，詩(shī)人筆下的景色，也都不知覺(jué)地印上了深深的鄉(xiāng)愁的印記。于是，“菊”也好，“蕉”也好，乃至那“山”，那“海”，都成為詩(shī)人一種情感的載體，成為詩(shī)人以景抒情的絕佳選擇。這就是所謂“雖信美而非吾土兮，曾何足以少留”之意了。
試想，詩(shī)人跋涉異鄉(xiāng)，旅途艱辛，又恰逢秋日，慨然而萌懷鄉(xiāng)之感，則成為一種必然。可詩(shī)人在詩(shī)中，卻有意識(shí)地不直接言明，而是將極和諧的風(fēng)景與不堪行走的矛盾娓娓地道出，從而形成強(qiáng)烈的對(duì)比，借此，含蓄地表達(dá)出詩(shī)人緣于內(nèi)心深處的隱痛。于是，一種叫作“鄉(xiāng)愁”的東西，也就隱逸于其中，彌漫于其中，讓我們久久地回味了。
《秋思》閱讀答案5
天凈沙?秋思
枯藤老樹(shù)昏鴉，
小橋流水人家。
古道西風(fēng)瘦馬，
夕陽(yáng)西下，
斷腸人在天涯。
【譯文】
天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹(shù)上，發(fā)出凄厲的哀鳴。
小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。
古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。
夕陽(yáng)漸漸地失去了光澤，從西邊落下。
凄寒的夜色里，只有斷腸人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。
【鑒賞】
一、主題：通過(guò)描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。
二、賞析：它運(yùn)用了景物烘托的寫(xiě)法，將抒情主人公置于特定的氛圍中，使主觀感情和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。
前三行全是寫(xiě)景，十八字白描勾勒出這樣一幅生動(dòng)的深秋晚景圖�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉�！边@“枯”“老”“昏”三個(gè)詞，描繪出當(dāng)時(shí)詩(shī)人所處的悲涼氛圍。“小橋流水人家”，描繪了一幅安寧、和諧的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使圖景帶上悲涼的氣氛。使“斷腸人”更添悲愁�！肮诺牢黠L(fēng)瘦馬”正是詩(shī)人當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)寫(xiě)照，他長(zhǎng)期奔波與勞累已不言而喻了。這與歸巢的昏鴉與團(tuán)聚的人家真可謂構(gòu)成了鮮明的對(duì)照。作者寄情于物表達(dá)天涯淪落人的凄苦之情。
三、作者馬致遠(yuǎn)(生卒年不詳)，號(hào)東籬，元代大都(今北京市)人。他的散曲被推崇為“元代第一大家”。
●全文
▲一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。全詩(shī)通過(guò)豐富的意象，渲染了凄清衰頹的氣氛，抒發(fā)了詩(shī)人極其悲戚的情緒。凄
▲小令中“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象？深秋晚景圖
▲這首詩(shī)的感情基調(diào)是怎樣的？答：悲涼的
▲這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(答：游子(天涯淪落人)孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感。
▲全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：枯藤 老樹(shù) 西風(fēng)； 與“夕陽(yáng)”相呼應(yīng)的是：“昏鴉，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“_古道”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“人家”。體現(xiàn)全文主旨的“思”字的一句是：“斷腸人在天涯
▲《天凈沙》通過(guò)對(duì)一組客觀事物的描寫(xiě)，表現(xiàn)出在旅途中寂寞悲涼的心情。
▲ “枯藤老樹(shù)昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫(huà)面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎？答案：將哀景與樂(lè)景放在一起，形成鮮明的對(duì)比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。
▲這首小令運(yùn)用了什么寫(xiě)法？創(chuàng)造出怎樣的意境？襯托了天涯游子怎樣的心情？
這首小令極其出色地運(yùn)用了景物烘托的寫(xiě)法，渲染出蕭瑟悲涼的意境，烘托出游子孤寂、悲涼的心境。
●小橋流水人家。
▲ “小橋流水人家”一句描寫(xiě)出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫(xiě)。
答：以樂(lè)景寫(xiě)哀情，通過(guò)對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。
●夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
▲小令的中心句是哪一句 ？ “夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”
▲崔顥的《黃鶴樓》：以寫(xiě)景出名的詩(shī)句是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲；表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁； 與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
22．“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎樣的作用？（3分）
23．小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）
【參考答案】：
22、以樂(lè)景寫(xiě)哀情，反襯離人思鄉(xiāng)的愁緒。
23、游子孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感。
23.詩(shī)歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？(2分)
24.“小橋流水人家”一句描寫(xiě)出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫(xiě)。(2分)
【參考答案】：
23.斷腸人在天涯；抒寫(xiě)游子的孤苦寂寞之情以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。
24.以樂(lè)景寫(xiě)哀情，通過(guò)對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。
《秋思》閱讀答案6
自從我們搬到郊外以來(lái)，天氣漸漸清涼了。那短籬邊牽延著的毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來(lái)，白色的小野菊，一叢叢由草堆里鉆出頭來(lái)，還有小朵的黃花在涼勁的秋風(fēng)中抖顫。這一些景象，最容易勾起人們的秋思，況且身在異國(guó)呢！低聲吟著“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”之句，這個(gè)小小的靈宮，是彌漫了悵惘的情緒。
在那一天午飯后，波便提議到附近吉祥寺去看秋景。我們走進(jìn)牌坊，便見(jiàn)馬路兩旁樹(shù)木蔥籠，綠蔭匝地，一種幽妙的意趣，縈繚腦際，我們怔怔地站在樹(shù)影下，好像身入深山古林了。在那枝柯掩映中，一道金黃色的柔光正蕩漾著，使我想象到一個(gè)披著金綠柔發(fā)的仙女，正赤著足，踏著白云，從這里經(jīng)過(guò)的情景。再向西方看，一抹彩霞，正橫在那迭翠的峰巒上，如黑點(diǎn)的飛鴉，穿林翩翻，我一縷的愁心真不知如何安排，我要吩咐征鴻把它帶回故國(guó)吧！無(wú)奈它是那樣不著跡的去了。
經(jīng)過(guò)這一帶森林，前面有一條鵝卵石堆成的斜坡路，兩旁種著整齊的冬青樹(shù)，只有肩膀高，一陣陣的青草香，從微風(fēng)里蕩過(guò)來(lái)，我們慢步的走著，陡覺(jué)神氣清爽，一塵不染。下了斜坡，面前立著一所小巧的東洋式茶館。
“呀！好眼熟的地方！”我不禁失聲地喊了出來(lái)。于是潛藏在心底的印象，陡然一幕幕地重映出來(lái)，唉！我的心有些抖顫了，我是被一種感懷已往的情緒所激動(dòng)，我的雙眼怔住，胸膈間充塞著悲涼，心弦凄緊地搏動(dòng)著。自然是回憶到那些曾被流年蹂躪過(guò)的往事；“唉！往事，只是不堪回首的往事呢！”我悄悄地獨(dú)自嘆息著。但是我目前仍然有一副逼真的圖畫(huà)再現(xiàn)出來(lái)……
一群驕傲于幸福的少女們，她們?cè)杏倒迳南Ｍ?dāng)她們將由學(xué)校畢業(yè)的那一年，曾隨了她們德高望重的教師，帶著歡樂(lè)的心情，渡過(guò)日本海來(lái)訪蓬萊的名勝。在她們登岸的時(shí)候，正是暮春三月櫻花亂飛的天氣。那些綴錦點(diǎn)翠的花樹(shù)，都是使她們樂(lè)游忘倦。最后她們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)位置清幽的茶館；便立刻決定進(jìn)去吃些東西。大家團(tuán)團(tuán)圍著矮凳坐下，點(diǎn)了兩壺龍井茶，和一些奇甜的東洋點(diǎn)心，她們吃著喝著，高聲談笑著，她們真像是才出谷的雛鶯；只覺(jué)眼前的東西，件件新鮮。……
但是流年把一切都?xì)牧�！誰(shuí)能相信今天在這里低徊追懷往事的我，也正是當(dāng)年幸福者之一呢！哦！流年，殘刻的流年呵！它帶走了人間的愛(ài)嬌，它蹂躪英雄的壯志，使我站在這似曾相識(shí)的樹(shù)下，只有咽淚，我有什么方法，使年光倒流呢！
唉！這僅僅是九年后的今天。呀，這短短的九年中，我走的是崎嶇的世路，我攀緣過(guò)陡削的崖壁，我由死的絕谷里逃命，使我嘗著忍受由心頭淌血的痛苦，命運(yùn)要我喝干自己的血汁，如同喝玫瑰酒一般……
唉！這一切的刺心回憶，我忍不住流下辛酸的淚滴，連忙離開(kāi)這容易激動(dòng)感情的地方吧！我們便向前面野草漫徑的小路上走去，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣悲惻的唏噓聲，我仿佛看見(jiàn)張著灰色翅翼的秋神，正躲在那厚密枝葉背后。立時(shí)那些枝葉都悉悉索索地顫抖起來(lái)。草底下的秋蟲(chóng)，發(fā)出連續(xù)的唧唧聲，我的心感到一陣陣的凄冷；不敢向前去，找到路旁一張長(zhǎng)木凳坐下。我用滯呆的眼光，向那一片陰陰森森的叢林里睜視，當(dāng)微風(fēng)分開(kāi)枝柯時(shí)，我望見(jiàn)那小河里潺湲碧水了。水上縐起一層波紋，一只小劃子，從波紋上溜過(guò)。兩個(gè)少女搖著槳，低聲唱著歌兒。我看到這里，又無(wú)端感觸起來(lái)，覺(jué)得喉頭梗塞，不知不覺(jué)嘆道：
“故國(guó)不堪回首”，同時(shí)那北海的紅漪清波浮現(xiàn)眼前，那些手?jǐn)y情侶的男男女女，恐怕也正搖著畫(huà)槳，指點(diǎn)著眼前清麗秋景，低語(yǔ)款款吧！況且又是菊茂蟹肥時(shí)候，料想長(zhǎng)安市上，車水馬龍，正不少歡樂(lè)的宴聚，這飄泊異國(guó)，秋思凄涼的我們當(dāng)然是無(wú)人想起的。不過(guò)，我們卻深深地眷懷著祖國(guó)，渴望得些好消息呢！況且我們又是神經(jīng)過(guò)敏的，揣想到樹(shù)葉凋落的北平，凄風(fēng)吹著，冷雨灑著的這些窮苦的同胞，也許正向茫茫的蒼天悲訴呢！唉，破碎紊亂的祖國(guó)呵！北海的風(fēng)光不能粉飾你的寒傖！今雨軒的燈紅酒綠，不能安慰憂患的人生，深深眷念祖國(guó)的我們，這一顆因熱望而顫抖的心，最后是被秋風(fēng)吹冷了。
16．從文中看，作者流露了哪些思想感情?請(qǐng)分點(diǎn)概括。（6分）
答：
17．第二段中作者是怎樣來(lái)描寫(xiě)吉祥寺的秋景的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）
答：
18．著名翻譯家張培基教授把本文的題目譯為“Autumn in a Foreign Land”（異國(guó)之秋），根據(jù)你對(duì)本文的理解，你認(rèn)為妥當(dāng)嗎？請(qǐng)結(jié)合全文做簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：
19．下列關(guān)于本文的分析和理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A. 全文以時(shí)空變化為線索，移步換景，景中含情，物境、人事均融貫于作者的情緒之中，折射出她那無(wú)法消逝的悲愁。
B. 作者開(kāi)篇描寫(xiě)秋天、毛豆葉子、小野菊等，景色蒼涼而凄冷，勾起了作者無(wú)限的惆悵，借景抒情，奠定了全文的感情基調(diào)，與文題相照應(yīng)。
C. 作者在文中描寫(xiě)了一個(gè)充滿著歡樂(lè)、驕傲與希望的人生暮春的游玩圖景，與作者歷盡苦海、心癡百結(jié)的人生初秋形成鮮明對(duì)比,傾注了作者難以排遣的辛酸與嘆息。
D.作者用詞富有文采，講求修飾。特別是雙音節(jié)詞（如涼勁、彌漫等）和四字結(jié)構(gòu)（如樹(shù)木蔥蘢、菊茂蟹肥等）的使用，駕輕就熟，信手可拈，準(zhǔn)確而富有濃郁的文學(xué)氣息。
E. 作者觸景生情,感時(shí)生悲,在注重傳達(dá)心情意緒與韻味同時(shí), 著力于描景狀物寫(xiě)人,運(yùn)用對(duì)比映照,隨物賦形,在有限的畫(huà)面中引出無(wú)限的詩(shī)情。
16.①異國(guó)他鄉(xiāng)漂泊的孤獨(dú)與悲涼；②對(duì)破碎祖國(guó)的深深眷戀與擔(dān)憂；③物是人非，今非昔比的辛酸與嘆息；④對(duì)美好年華遠(yuǎn)逝的感傷與無(wú)奈。（每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即給滿分）
17.運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，借助聯(lián)想與想象，融情于景。（2分）作者將現(xiàn)實(shí)中的秋霞想象成一位踏云赤足的仙女，形象地傳達(dá)出吉祥寺的幽妙意趣；由眼前的彩霞想到飛鴉、征鴻，表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)無(wú)法寄托的愁情和深深的眷戀。（3分）
18.觀點(diǎn)一 張教授的翻譯不妥。（1分）（1）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，寫(xiě)景就是為了傳情。本文無(wú)論是郊外、公園，還是茶館、長(zhǎng)凳上作者所見(jiàn)秋景，都是作者主觀情感的外化；（2分）（2） “思”是本文的文眼，無(wú)論是對(duì)年華的追憶還是對(duì)破碎祖國(guó)的深深眷戀，莫不圍繞著“思”字展開(kāi)。（1分）（3）題目“異國(guó)秋思”有突出文章主旨、統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。（2分）
觀點(diǎn)二 張教授的翻譯很妥帖。（1分）（1）本文的主要內(nèi)容是秋景，全文先后細(xì)致描寫(xiě)了郊外、公園、茶館和長(zhǎng)凳上所見(jiàn)秋景，全文緊扣一個(gè)“秋”字；（2分）（2）“秋”是本文的線索，貫穿全文；（1分）（3）題目“異國(guó)之秋”，“秋”作為中國(guó)傳統(tǒng)意象，內(nèi)蘊(yùn)豐富，更能含蓄地傳達(dá)作者的情感，給人以一種言有盡而意無(wú)窮的美感。（2分）（言之成理即可）
19.AE（A、“時(shí)空變化”錯(cuò)，應(yīng)該是“游蹤或空間”E、“著力于描景狀物寫(xiě)人”錯(cuò)）
《秋思》閱讀答案7
①十月里有機(jī)會(huì)到呂梁山中去，一進(jìn)到山的峰谷間，秋濃如酒，色艷醉人。長(zhǎng)年生活在城市里的人，真不知道大自然原來(lái)是這樣地?fù)Q著時(shí)裝。這山，原該是披著一件綠衣裳的吧，而這時(shí)，卻鋪上了一層花毯，那絨絨的灌木，齊齊的莊禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如煙如織，一起拼成了一幅五光十色的大圖案。
�、谶@花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個(gè)透。你看那殷紅的橡樹(shù)，干紅的山楂，血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都珍珠瑪瑙似的閃著紅光。最好看的是蕎麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如山腰里掛下一方紅氈。此時(shí)，點(diǎn)綴這紅色世界的還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹(shù)矗立著，像金色的大掃帚，把藍(lán)天掃得潔凈如鏡。鏡中文映出那些松柏林，在這一派喧熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這釅釅的秋色。金風(fēng)吹起，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠(yuǎn)望，只見(jiàn)紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個(gè)熱烈、濃艷的世界。
�、畚移婀郑@秋色為什么紅得這樣深濃。林業(yè)工作者告訴我，這萬(wàn)山一片在春之初本也是翠綠鵝黃，一色新嫩。以后櫛風(fēng)沐雨，承受大陽(yáng)的光熱，吸吮大地的養(yǎng)分，就由淺而深，如黛如墨；再漸黃而紅，如火如丹。就說(shuō)這紅棗吧，春天里繁花滿枝，秋時(shí)能成果的也不過(guò)千分之二三，要經(jīng)過(guò)多少場(chǎng)風(fēng)吹雨打、蜂彩蝶傳，才得收獲那由綠而紅。一粒拇指肚大的紅果，這其中濃縮了造物者多少的心血。那滿山火紅的楓葉則是因?yàn)樗娜~綠素已經(jīng)用完，顯紅色的花青素已經(jīng)出現(xiàn)。這是一年來(lái)完成了任務(wù)的訊號(hào)，是驕傲與勝利的標(biāo)志。
�、鼙緛�(lái)，四時(shí)不同，愛(ài)者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無(wú)言的自然。所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有歐陽(yáng)修夜讀之涼。其實(shí)順著自然之理，倒應(yīng)是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時(shí)的眺望：天高云淡，萬(wàn)山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達(dá)彼岸后的歡樂(lè)。一個(gè)人只要獻(xiàn)身于一種事業(yè)，一步步地有所前進(jìn)，他的感情就應(yīng)該和這大自然一樣充實(shí)。我站在秋的山巔，遙望那遠(yuǎn)處春天曾走過(guò)的小路，不覺(jué)想起保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，____________________，____________________；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。’”我想，不管是少年，青年還是中年人，都請(qǐng)來(lái)這大自然的秋色中放眼一望吧，她教你思考怎樣生活，怎樣創(chuàng)造人生。
小題1：根據(jù)要求填空。（4分）
�。�1）文中的保爾指的是前蘇聯(lián)作家____________________的名著____________________的主人公保爾�？虏旖�。（2分）
�。�2）請(qǐng)將文中保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言中空缺的部分填寫(xiě)完整。（2分）
每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，____________________，____________________。
小題2：作者在第②中著力描繪秋色，作者筆下的秋色有什么特點(diǎn)？作者在本段先說(shuō)“坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個(gè)透”，后來(lái)又說(shuō)“點(diǎn)綴這紅色世界的還有黃和綠”，兩句話是否有矛盾？說(shuō)說(shuō)理由。（5分）
小題3：第③段中“這其中濃縮了造物者多少的心血”一句里“這”指代的內(nèi)容是什么？（2分）
小題4：本文中作者運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)寫(xiě)出一種修辭手法并舉出例句。（2分）
小題5：第④中畫(huà)線的句子，作者描繪了春與秋的特點(diǎn)及帶給人的不同感受，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活積累，仿照畫(huà)線句的句式，寫(xiě)一段描繪“夏”或“冬”的文字。（不超過(guò)50字）（5分）
參考答案：
小題1：（1）奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。
小題2：作者筆下的秋色具有熱烈、濃艷的特點(diǎn)。（2分）不矛盾。（1分）作者寫(xiě)“黃”和“綠”，采用的是襯托的方法，突出秋色的熱烈、濃艷。（2分）
小題3：指代收獲那由綠而紅，一粒拇指大的紅果。（2分）
小題4：示例：比喻：秋濃如酒，色艷醉人。（2分）
小題5：略。
略
《秋思》閱讀答案8
閩中秋思
杜荀鶴［注］
雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。
北畔是山南畔海，只堪圖畫(huà)不堪行。
注 杜荀鶴：晚唐詩(shī)人。此詩(shī)是作者客居福建時(shí)所作，后人對(duì)其評(píng)價(jià)極高。
�。�1）后人評(píng)說(shuō)本詩(shī)工于煉字，請(qǐng)以“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲”一聯(lián)為例，試作簡(jiǎn)析。
答：
(2)“不著一字，盡得風(fēng)流”是詩(shī)人表情達(dá)意的最高境界。本詩(shī)在抒情方面即有此特點(diǎn)，試結(jié)合全詩(shī)，加以分析。
答：
答案：
�。�1）上兩聯(lián)中“勻”“弄”兩字，運(yùn)用擬人的手法，使“雨”與“風(fēng)”情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣；“叢叢”與“葉葉”兩詞用疊字，增強(qiáng)了韻律感，朗朗上口，余味無(wú)窮。
�。�2）本詩(shī)以樂(lè)景寫(xiě)哀情。前三句寫(xiě)景，極盡明麗歡愉與氣象開(kāi)闊之能事，全無(wú)北國(guó)秋天之蕭瑟。末一句兩個(gè)“堪”字，則構(gòu)成心緒的對(duì)比。作者客居福建，他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫(huà)，不能慰藉思鄉(xiāng)之苦，詩(shī)歌無(wú)一句明言思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情卻表現(xiàn)得淋漓盡致。
《秋思》閱讀答案9
【甲】鄉(xiāng)愁(節(jié)選)
后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
【乙】天凈沙·秋思
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
15.鄉(xiāng)愁本是一種抽象的情感，但【甲】【乙】?jī)稍?shī)都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。【甲】詩(shī)寄托在郵票、船票、 、 等對(duì)應(yīng)物上，【乙】詩(shī)則寄托在枯藤、老樹(shù)等對(duì)應(yīng)物上。【甲】【乙】?jī)墒自?shī)都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但【甲】詩(shī)已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了 。(3分)
16.詩(shī)人用淺淺的描述海峽，并不符合客觀事實(shí)。詩(shī)人這樣寫(xiě)的用意是什么?(2分)
17.【乙】詩(shī)中首句昏鴉的意象選擇最有深意，最能表現(xiàn)遠(yuǎn)方游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念，這是為什么?(2分)
參考答案：
15.墳?zāi)埂⒑{ 家國(guó)之思 16.和詩(shī)人深切的故國(guó)家園之思相比，再深的海峽也變淺了。詩(shī)人這樣寫(xiě)意在突出自己深深的思鄉(xiāng)之情。
17.昏鴉即黃昏時(shí)歸巢的烏鴉，烏鴉尚可歸巢，而人卻不能歸家，這個(gè)意象深刻地表達(dá)了遠(yuǎn)方游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
《秋思》閱讀答案10
天凈沙.秋思
【原詩(shī)】
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
【賞析】
這首小令寓情于景，生動(dòng)的表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀。全詩(shī)頭兩句枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤老樹(shù)給人以凄涼的感覺(jué)，昏，點(diǎn)出時(shí)間已是傍晚，小橋流水人家，給人感到幽雅閑致。12個(gè)字畫(huà)出一幅深秋僻靜的村野圖景。古道西風(fēng)瘦馬，詩(shī)人描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽(yáng)西下使這幅昏暗的畫(huà)面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩(shī)人把十種平淡無(wú)奇的客觀景物，巧妙地連綴起來(lái)，通過(guò)枯，老，昏，古，西，瘦六個(gè)字，將詩(shī)人的無(wú)限愁思自然的寓于圖景中。最后一句斷腸人在天涯是點(diǎn)睛之筆，這時(shí)在深秋村野圖的畫(huà)面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽(yáng)夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步滿游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩(shī)人懷才不遇的悲涼情懷。
【中考預(yù)測(cè)】
1.全曲中，暗含題中秋字的三個(gè)最直接的景象是：枯藤 、老樹(shù) 、西風(fēng); 與夕陽(yáng)相呼應(yīng)的是：_昏鴉____，與天涯相呼應(yīng)的是：___古道__，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：_人家____。 體現(xiàn)全文主旨的思字的一句是：__斷腸人在天涯___。
2、《天凈沙·秋思》通過(guò)對(duì)一組客觀事物的描寫(xiě)，表現(xiàn)出 的心情。
答：在旅途中寂寞悲涼的心情。
3、枯藤老樹(shù)昏鴉與小橋流水人家是兩種鮮明不同的畫(huà)面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎?
答：將哀景與樂(lè)景放在一起，形成鮮明的對(duì)比，反襯天涯人的思鄉(xiāng)愁緒。
4.對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)
A.這首曲的題目叫秋思，秋思的意思是秋天的思考。
B.枯藤句中的枯藤、老樹(shù)是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺(jué)。
C.小橋一句讀來(lái)令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了斷腸人的愁緒。
D.斷腸人句中的斷腸人是一位離人，天涯即極遠(yuǎn)的地方。
5.對(duì)這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是(D)
A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。
B.第二句描寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)異鄉(xiāng)的`幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。
C.從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。
D.從此曲的題目來(lái)看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無(wú)思鄉(xiāng)之情。
6、這首小令運(yùn)用了什么寫(xiě)法?創(chuàng)造出怎樣的意境?襯托了天涯游子怎樣的心情?
答：這首小令極其出色地運(yùn)用了景物烘托的寫(xiě)法，渲染出蕭瑟悲涼的意境，烘托出游子孤寂、悲涼的心境。
《秋思》閱讀答案11
14．閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。（6分）
天凈沙秋
（元）白樸①孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
天凈沙秋思
（元）馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
【注】①白樸（1226-約1306）元代著名文學(xué)家、曲作家、雜劇家，終身未仕。
�。�1）白樸的《天凈沙秋》描繪了一幅什么樣的圖景？這首曲子在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)，請(qǐng)選擇一個(gè)角度加以分析。（4分）
（2）兩首《天凈沙》在情感表達(dá)上有何不同之處？（2分）
答案：
14．（1）這是一幅寂寥、蕭瑟（1分）而又明朗、清麗（1分）的秋日黃昏圖；
寫(xiě)景特點(diǎn)：
①由遠(yuǎn)及近，從遠(yuǎn)處的孤村、落日、殘霞寫(xiě)到次近的寒鴉、老樹(shù)、飛鴻，再到周圍的青山綠水，近處的白草、黃葉、紅花；
�、趧�(dòng)靜結(jié)合，動(dòng)景：飛鴻，其他為靜景；
�、鄱喾N色彩的搭配：青綠黃白紅，使先前蕭瑟、寂寥的秋景轉(zhuǎn)而變?yōu)槊骼省⑶妍悾?/p>
�。ù鸪鋈我庖稽c(diǎn)并解釋，2分）
�。�2）白詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)大自然、對(duì)閑適隱居生活的熱愛(ài)之情，馬詩(shī)表現(xiàn)羈旅行客的孤獨(dú)漂泊之苦及思鄉(xiāng)之情。（2分）
《秋思》閱讀答案12
漁家傲 秋思 范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
1塞下秋來(lái)風(fēng)景異中的‘‘異’字突出了‘‘塞下秋景’的哪些特點(diǎn)？
天冷；聲雜；城孤。
2千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉描寫(xiě)了什么情景，有何作用、？
景物：坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽(yáng)西下時(shí)便緊緊關(guān)閉城門的情景，寫(xiě)出了塞外的奇異風(fēng)光。
作用；點(diǎn)名了戰(zhàn)事吃緊；戒 備 森 嚴(yán) 的 特 殊 背 景，反 映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急為下闋抒情作鋪墊
3這首詩(shī)的上下片分別以什么表達(dá)方式為主，全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
上片側(cè)重描寫(xiě)；下片側(cè)重抒情。慨嘆功業(yè)未立，思念家鄉(xiāng)
4賞析‘‘羌管悠悠霜滿地’
在時(shí)間上是長(zhǎng)煙落日的延續(xù)，表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛。
抒發(fā)了他們因功業(yè)未立，歸期無(wú)計(jì)又思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜感情。
�。�1）詞的上片間接點(diǎn)明季節(jié)的詞語(yǔ)是'雁去（限2個(gè)字）。（2）對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（C ）
A. 詞的上片重在寫(xiě)景，主要描寫(xiě)了塞下秋景之'異'；詞的下片集中抒情，主要抒發(fā)了征人思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)之情。
B. 詞的上片中'長(zhǎng)煙落日孤城閉'，與'大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A'的意境相似。
C. 詞的下片中'羌管悠悠霜滿地'，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。
D. 這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。
（1）全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情？
答： a、 慨嘆功業(yè)未立； b、思念家鄉(xiāng)。
�。�2）請(qǐng)揣摩'霜滿地'在表達(dá)上的作用。（1分）
借邊地夜景表達(dá)凄清悲涼之感；在時(shí)間上是'長(zhǎng)煙落日'的延續(xù)；表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛。
�。�3）請(qǐng)賞析'長(zhǎng)煙落日孤城閉'的妙處。（2分）
答：寫(xiě)出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。
（4）“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”描寫(xiě)了什么景物？在詞中起到什么作用？（3分）
答：此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽(yáng)西下時(shí)，便緊緊地關(guān)閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。
《秋思》閱讀答案13
秋思寄子由①
黃庭堅(jiān)
黃落山川知晚秋，小蟲(chóng)催女獻(xiàn)功裘。
老松閱世臥云壑，挽著滄江無(wú)萬(wàn)牛②。
【注】①元豐四年(1081)，詩(shī)人任吉州太和(今江西泰和)縣令，很不得意。這時(shí)蘇子由(蘇轍)被貶在筠州(治所在今江西高安)為監(jiān)鹽酒稅，兩人相距不遠(yuǎn)。詩(shī)人因秋而思，觸景生情，有慰勉蘇子由之意。②挽著滄江無(wú)萬(wàn)牛意為志甚堅(jiān)，難以動(dòng)搖。
(1)第二句中催字用得十分傳神，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(4分)
答：
(2)在黃庭堅(jiān)的詩(shī)中經(jīng)常出現(xiàn)歲寒三友的形象，結(jié)合全詩(shī)，賞析本詩(shī)中老松的形象。(4分)
答：
參考答案：
14. ⑴答：催有催促之意，運(yùn)用擬人的手法(1分)寫(xiě)出晚秋天涼，促織鳴聲四起，催促婦女織布，趕制裘衣。(1分)今又到了晚秋的季節(jié)，光陰徒催人老，(1分)詩(shī)人借此表達(dá)自己當(dāng)年也曾想要干一番事業(yè)而至今落魄，一事無(wú)成的郁悶心境(1分)
�、拼穑涸诓菽镜蛄恪⑿∠x(chóng)鳴叫的晚秋時(shí)節(jié)，唯有一棵老松安臥云壑，冷眼靜觀，只有滄江挽纖的萬(wàn)牛才能把老松拉走。(2分)老松正是看透炎涼世態(tài)、不與世俗合污、意志堅(jiān)定的詩(shī)人形象的象征。(2分)
《秋思》閱讀答案14
閩中秋思
(唐)杜荀鶴
雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。
北畔是山南畔海，只堪圖畫(huà)不堪行。
【注】①杜荀鶴，晚唐詩(shī)人。此詩(shī)是作者客居福建時(shí)所寫(xiě)，后人評(píng)價(jià)極高，謂工于煉字。
不堪一字，盡得風(fēng)流是詩(shī)文表情達(dá)意的最高境界。本詩(shī)在抒寫(xiě)內(nèi)心情感方面即有此特點(diǎn)。試結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，從詩(shī)歌抒情方法入手加以分析，寫(xiě)一段賞析文字。
答案：本詩(shī)全篇的抒情手法是以樂(lè)景襯哀情。前三句寫(xiě)景，極盡明麗歡愉與氣象開(kāi)闊之能事，全然無(wú)北國(guó)秋日之蕭瑟。末句兩個(gè)堪字，即構(gòu)成心緒的對(duì)比。他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫(huà)，不能解思鄉(xiāng)之苦，作者鄉(xiāng)思愈濃。詩(shī)歌無(wú)一句明言鄉(xiāng)思，但曲致委婉之情，讓全詩(shī)清新自然，境界全出。
�。�1）后人評(píng)說(shuō)本詩(shī)工于煉字，請(qǐng)以雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲一聯(lián)為例，試作簡(jiǎn)析。（4分）
(2)不著一字，盡得風(fēng)流是詩(shī)人表情達(dá)意的最高境界。本詩(shī)在抒情方面即有此特點(diǎn)，試結(jié)合全詩(shī)，加以分析。（4分）
參考答案：
�。�1）上聯(lián)當(dāng)中勻弄兩字，運(yùn)用擬人的手法，使雨與風(fēng)情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣； 叢叢與葉葉兩詞用疊字，增強(qiáng)了韻律感，朗朗上口，余味無(wú)窮。（4分）
�。�2）本詩(shī)以樂(lè)景寫(xiě)哀情。前三句寫(xiě)景，極盡明麗歡愉與氣象開(kāi)闊之能事，全無(wú)北國(guó)秋天之蕭瑟。末一句兩個(gè)堪字，則構(gòu)成心緒的對(duì)比。作者客居福建，他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫(huà)，不能慰藉思鄉(xiāng)之苦，詩(shī)歌無(wú)一句明言思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情卻表現(xiàn)得淋漓盡致。（4分）
閱讀練習(xí)二：
�。�1）下面對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．第一句中的勻字，極準(zhǔn)確地勾畫(huà)出雨的細(xì)密，雨的輕柔。菊花經(jīng)雨，滋潤(rùn)而艷麗。
B．第二句中的弄字，以擬人的手法將風(fēng)人格化。風(fēng)吹紅蕉，蕉葉聲聲有韻，別有一番情致。
C．詩(shī)的前兩句通過(guò)對(duì)植物的描寫(xiě)，抓住了閩中秋天蕭瑟多雨的特點(diǎn)。
D．第三句詩(shī)人拓開(kāi)一筆，將筆觸由近處延伸到遠(yuǎn)處，高度地概括出閩中的地勢(shì)特點(diǎn)。
�。�2）詩(shī)的最后一句是主旨所在，含蓄地表達(dá)了作者的□□之情。（1分）
【答案】（1）C(2分) （2）思鄉(xiāng)（或憂郁、憂傷） (1分)
賞析
雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。詩(shī)的開(kāi)篇，即寫(xiě)閩中秋景。詩(shī)人以極為細(xì)膩的筆觸，以雨中紫菊的艷麗色彩和風(fēng)里紅蕉的清脆樂(lè)音，新鮮生動(dòng)地寫(xiě)出了南國(guó)特點(diǎn)。前句的一個(gè)勻字，極準(zhǔn)確地勾畫(huà)出雨的細(xì)密，雨的輕柔。在那動(dòng)人的叢叢紫菊前，雨是那樣的溫情而善解花意，是它，將那大片大片的紫菊之色，浸淫得濃淡均勻，讓人賞心悅目；而后句的弄字，則以擬人的手法將風(fēng)人格化。閉著眼想想，風(fēng)吹紅蕉，蕉葉聲聲有韻，這該是怎么的一種情致。這樣的一幅聲色俱備的圖畫(huà)，是很容易讓人陶醉的。
接下來(lái)的三、四兩句，詩(shī)人有意地拓開(kāi)一筆，將筆觸延伸到人們的目力的盡處：北畔是山南畔海，詩(shī)句看似極為平實(shí)，卻高度地概括出閩中的地勢(shì)：北邊是山，山道彎彎；南邊是海，海浪滔滔。風(fēng)景美妙得可以入畫(huà)，可以為詩(shī)，可以作為旁觀者興奮地指手畫(huà)腳，可是，真的走馬行船卻實(shí)在不易。于是，便有了結(jié)句的只堪圖畫(huà)不堪行。這不僅是詩(shī)人由衷地慨嘆，也是全詩(shī)旨意之所在。
詩(shī)為詩(shī)人客中之作，描摹的也是客地之美景，而透過(guò)這些紫、紅的耀眼色彩，透過(guò)那些音韻和諧的聲響，不難發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人抒寫(xiě)的，原來(lái)是濃濃的思鄉(xiāng)情懷，詩(shī)人筆下的景色，也都不知覺(jué)地印上了深深的鄉(xiāng)愁的印記。于是，菊也好，蕉也好，乃至那山，那海，都成為詩(shī)人一種情感的載體，成為詩(shī)人以景抒情的絕佳選擇。這就是所謂雖信美而非吾土兮，曾何足以少留之意了。
詩(shī)人跋涉異鄉(xiāng)，旅途艱辛，又恰逢秋日，慨然而萌懷鄉(xiāng)之感，則成為一種必然。可詩(shī)人在詩(shī)中，卻有意識(shí)地不直接言明，而是將極和諧的風(fēng)景與不堪行走的矛盾娓娓地道出，從而形成強(qiáng)烈的對(duì)比，借此，含蓄地表達(dá)出詩(shī)人緣于內(nèi)心深處的隱痛。于是，一種叫作鄉(xiāng)愁的東西，也就隱逸于其中，彌漫于其中。
《秋思》閱讀答案15
漁家傲·秋思
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，
衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。
四面邊聲連角起。
千嶂里，
長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，
燕然未勒歸無(wú)計(jì)。
羌管悠悠霜滿地。
人不寐，
將軍白發(fā)征夫淚。
岳陽(yáng)樓記
范仲淹
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千；此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸！
1．解釋《秋思》詞中和《岳陽(yáng)樓記》文加點(diǎn)詞的意思。
�、� 塞下秋來(lái)風(fēng)景異 （ ） ⑵ 燕然未勒歸無(wú)計(jì) （ ）
至若春和景明， （ ） 微斯人，吾誰(shuí)與歸 （ ）
2．根據(jù)你的比較閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。
⑴《秋思》詞中寫(xiě)道“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”，請(qǐng)概括塞下這一“異”風(fēng)景的特點(diǎn)？“異”中暗含著感情基調(diào)是什么？
⑵《岳陽(yáng)樓記》文中“予嘗求古仁人之心，或異二者之為”的“異”的具體內(nèi)容是什么？蘊(yùn)含著作者怎樣的志向？
3．“酒”這一意象在古代詩(shī)文中很常見(jiàn)，如《秋思》詞中“濁酒一杯家萬(wàn)里”；《岳陽(yáng)樓記》文中“把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”。借助它構(gòu)成詩(shī)文深遠(yuǎn)的意境。請(qǐng)你再舉出一句與“酒”有關(guān)的詩(shī)句，并揣摩揣摩詩(shī)人借“酒”蘊(yùn)含著怎樣的深意？
詩(shī)句： ；蘊(yùn)意： 。
4．《秋思》詞中和《岳陽(yáng)樓記》文中都有精彩的景物描寫(xiě)，盡管是同一作者，但表達(dá)的意圖明顯不同。請(qǐng)作一簡(jiǎn)要的比較辨析。
參考答案：
1．⑴ 景色 日光 ⑵ 回家 歸依
2．⑴寒冷、蕭瑟 哀傷、悲愴
⑵不以物喜，不以己悲 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
3．示例：“勸君更盡一杯酒” 惜別、體貼、祝愿
4．《秋思》中描寫(xiě)的是邊塞荒涼的秋景，為寫(xiě)戰(zhàn)事緊急，戒備森嚴(yán)的背景，為下闋的抒情作鋪墊；《岳陽(yáng)樓記》中分別寫(xiě)了洞庭湖一陰一晴之景，旨在引出“遷客騷人”的一悲一喜覽物之情，導(dǎo)出古仁人之心并與之作對(duì)比
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