牽手閱讀答案11篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的牽手閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽手閱讀答案1
閱讀《牽手》一文，回答問(wèn)題。
①女兒很小的時(shí)候，帶她出門(mén)，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來(lái)那么大的勁道，我的一根食指對(duì)她來(lái)說(shuō)還是龐然大物呢。
②稍大的時(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之天天。我覺(jué)得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路。我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她嗷地一聲撲上來(lái)，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來(lái)我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福。
�、叟畠含F(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖。人高馬大的女兒出門(mén)依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無(wú)名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說(shuō)不行，你太大了，你看街上有沒(méi)有這么大的女孩子還牽媽媽手的？她嗯一聲說(shuō)，我想牽。我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開(kāi)。她的手勁多大�。∥业闹腹窃谒菩睦锼致樗致�，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲�？晌覂�(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺(jué)。
④我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開(kāi)。我嘴里說(shuō)著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子！媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿(mǎn)十八歲之前，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因?yàn)閼n(yōu)慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。誰(shuí)讓我是媽媽呢？她的手不交給媽媽還能夠交給誰(shuí)呢？媽媽生來(lái)就是要牽著孩子走路的。
�、菘墒菋寢尷狭酥螅氵�能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩(shī)一般夢(mèng)一樣的年華；以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎皺縮的軀干，一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？
1、本文題目牽手有哪些方面的含義，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理解。
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2、文中有三次女兒牽著媽媽手的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括寫(xiě)出來(lái)并說(shuō)說(shuō)這幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出了什么（或有什么作用）。
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3、請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面兩個(gè)句子的理解。
�。�1）媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)。
�。�2）給她一把毒藥她會(huì)不眨眼的當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。
4、試概括說(shuō)說(shuō)文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情。
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5、請(qǐng)寫(xiě)出文中與我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開(kāi)這句話(huà)相照應(yīng)的一個(gè)句子。
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答案
1、字面上是指女兒拉著母親的手，深一層是女兒在母親的愛(ài)和引導(dǎo)下成長(zhǎng)（也可說(shuō)母女相依相愛(ài)，永不離棄）。
2、（1）很小時(shí)拉（攥）著母親的食指；（2）稍大時(shí)用胳膊勾住母親的小臂；（3）十三四歲還把母親的手掌攥在自己的手心。
作用：寫(xiě)出了女兒在母親的牽手中長(zhǎng)大了但依然愛(ài)戀信任母親。
3、（1）愛(ài)女兒，扶助女兒是做母親的天職；而女兒對(duì)母親的信任和依賴(lài)（或說(shuō)愛(ài)戀）是永遠(yuǎn)不變的。（2）孩子（女兒）對(duì)母親有無(wú)比的信任。
4、一位母親對(duì)女兒無(wú)盡的愛(ài)，愿為女兒付出一切并希望女兒永遠(yuǎn)依戀和信任母親。
5、可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊地牽住媽媽的手嗎，我的孩子？或到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？
牽手閱讀答案2
探究遷移
再加一點(diǎn)油，課外延伸題我也會(huì)作！
閱讀《牽手》一文，回答后面的習(xí)題。
�、倥畠汉苄〉臅r(shí)候，帶她出門(mén)，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來(lái)那么大的勁道，我的一根食指對(duì)她來(lái)說(shuō)還是龐然大物呢。
�、谏源蟮臅r(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之天天。我覺(jué)得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路。我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來(lái)，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來(lái)我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福。
③女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖。人高馬大的女兒出門(mén)依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無(wú)名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說(shuō)不行，你太大了，你看街上有沒(méi)有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她“嗯”一聲說(shuō)，我想牽。我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開(kāi)。她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲。可我內(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺(jué)。
�、芪艺娌恢琅畠籂课业氖忠獱康绞裁磿r(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開(kāi)。我嘴里說(shuō)著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義；女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿(mǎn)十八歲之前，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因?yàn)閼n(yōu)慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。誰(shuí)讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰(shuí)呢?媽媽生來(lái)就是要牽著孩子走路的。
�、菘墒菋寢尷狭酥�，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩(shī)一般夢(mèng)一樣的年華；以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎皺縮的軀干，一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒?
7、本文題目“牽手”有哪些方面的含義，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理解。
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8、文中有三次女兒牽著媽媽手的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括寫(xiě)出來(lái)并說(shuō)說(shuō)這幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)突 出了什么(或“有什么作用”)。
答：____________________________________
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9、請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面兩個(gè)句子的理解。
(1)媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)。
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(2)給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。
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10、試概括說(shuō)說(shuō)文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情。
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11、請(qǐng)寫(xiě)出文中與“我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開(kāi)”這句話(huà)相照應(yīng)的一個(gè)句子。
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中考網(wǎng)點(diǎn)
提前探究中考題，你想試試嗎？
12、陽(yáng)光明媚的五月，臺(tái)灣親民黨大陸訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)一行來(lái)岳陽(yáng)參觀游覽。如果請(qǐng)你代表大陸學(xué)生對(duì)訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)講幾句話(huà)，表達(dá)大陸和臺(tái)灣“兩岸兄弟一家親”的思想，你將如何表達(dá)？
要求：這幾句話(huà)必須含有 “一衣帶水”“血濃于水”“一脈相承”“攜手共進(jìn)”“共創(chuàng)未來(lái)”等詞語(yǔ)中的至少兩個(gè)詞，字?jǐn)?shù)不少于25字。（湖南省岳陽(yáng)市20xx年中考題）
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參考答案
7、字面上是指女兒拉著母親的手，深一層是女兒在母親的愛(ài)和引導(dǎo)下成長(zhǎng) (也可說(shuō)母女相依相愛(ài)，永不離棄)
8、(1)很小時(shí)拉(攥)著母親的食指； (2)稍大時(shí)用胳膊勾住母親的小臂；(3)十三四歲還把母親的手掌攥在自己的手心。作用：寫(xiě)出了女兒在母親的牽手中長(zhǎng)大了但依然愛(ài)戀信任母親。
9、(1)愛(ài)女兒，扶助女兒是做母親的天職；而女兒對(duì)母親的信任和依賴(lài) (或說(shuō)“愛(ài)戀”)是永遠(yuǎn)不變的。 (2)孩子(女兒)對(duì)母親有無(wú)比的信任。
10、一位母親對(duì)女兒無(wú)盡的愛(ài)，愿為女兒付出一切并希望女兒永遠(yuǎn)依戀和信任母親。
11、答“可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊地牽住媽媽的手嗎，我的孩子?”或“到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒?”兩句中任意一句均可。12、主題正確，條理清晰，語(yǔ)句通順，能正確運(yùn)用所指的詞語(yǔ)即可。
牽手閱讀答案3
�、倌且淮�，我應(yīng)一位朋友之邀，客串為他的學(xué)生講了兩堂作文課。他們即將面臨高考，學(xué)習(xí)生活異常緊張。在課堂上，我曾給他們出了這么一個(gè)問(wèn)題：“如果命運(yùn)之神可以滿(mǎn)足你一個(gè)心愿，你最大的愿望是什么呢？”
�、诋�(dāng)時(shí)，大多數(shù)學(xué)生的回答是能夠順利通過(guò)高考，也有部分學(xué)生希望自己能夠像超女或比爾.蓋茨一樣成為某個(gè)領(lǐng)域的偶像。
�、廴欢�，有一個(gè)男孩的回答卻是：“我最大的心愿就是牽一下媽媽的手。”他在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，眼睛里泛著淚花。然后，他講了這么一件事情：
�、芩以谝粋�(gè)小山村里，距離他所在的學(xué)校有數(shù)十里路。因此，他升入這所學(xué)校之后，一直在學(xué)校住宿。他母親是一位普通的農(nóng)家婦女，在家侍候著兩畝果園。因?yàn)楦赣H的腿有殘疾，所以果子成熟之后，總是由母親蹬著三輪車(chē)，將摘下的果子馱到離家二十余里路的小鎮(zhèn)上去賣(mài)掉。每次賣(mài)掉果子之后，她總是要在市場(chǎng)上買(mǎi)一點(diǎn)好吃的東西，然后再蹬上十多里路來(lái)探望他。
�、菽鞘侨ツ曛锌记跋�，母親趁早將幾筐桃子賣(mài)掉，然后買(mǎi)了他最?lèi)?ài)吃的蔥花餅，她怕蔥花餅涼了，就用干凈的布巾包了又包。
�、蘖碌奶鞖�，太陽(yáng)正毒，熾熱的陽(yáng)光把地下的沙石曬得燙人，曬得人汗珠往下直滾。中午的最后一遍鈴聲響過(guò)之后，他匆匆向?qū)W校門(mén)口跑去。母親已將三輪車(chē)停在遠(yuǎn)處的樹(shù)底下，她自己卻站在沒(méi)有一點(diǎn)遮陰處的校門(mén)口，毒辣辣的日頭將她黧黑的面孔烤出一層細(xì)密的汗珠子，藍(lán)色的短袖衫泛著亮晶晶的鹽粒。母親笑著上前抓住他的手，關(guān)切地說(shuō)：“走，到那邊樹(shù)陰下，媽給你買(mǎi)了蔥花餅。”
�、哌@時(shí)候，有一些離家較近的同學(xué)，推著自行車(chē)涌過(guò)來(lái)，他感到有些難為情，便把手輕輕一甩，將母親那只磨出繭子的手甩開(kāi)了。母親的臉上閃過(guò)一抹失落。在樹(shù)陰下，當(dāng)母親將那一摞溫?zé)岬氖[花餅放到他手中的時(shí)候，她臉色上的失落完全被一種欣慰的神情替代了。
�、嗨椭^對(duì)母親說(shuō)：“這么遠(yuǎn)的路，以后就不要來(lái)了�！�
�、崮赣H笑著搖了搖頭，仍像先前一樣不厭其煩地叮囑他保重身體；然后，目送著他走進(jìn)校園，才騎上三輪車(chē)離去。當(dāng)他咬了一口手中香噴噴的蔥花餅時(shí)，忽然想起忘了問(wèn)母親是否吃過(guò)午飯。
�、庖粋�(gè)星期之后，一個(gè)噩耗傳來(lái)了，他的母親在去小鎮(zhèn)賣(mài)果子的途中遭遇了車(chē)禍。當(dāng)他心急如焚地趕回家時(shí)，面對(duì)的只有母親那僵硬而蒼白的面孔。他撲通跪倒在母親的身邊，萬(wàn)般痛苦地哭喊道：“媽?zhuān) 銥槭裁床粻績(jī)旱氖至税�？……�?/p>
他流著淚說(shuō)完這件事，然后鄭重地說(shuō)：“現(xiàn)在，我愿意用一生中最珍貴的東西，來(lái)?yè)Q取跟母親牽一牽手的機(jī)會(huì)！”
此時(shí)，不光是我，幾乎所有的人眼睛都濕潤(rùn)了。親情，是我們一生最寶貴的財(cái)富，緊緊牽著愛(ài)的手吧，不要給自己留下遺憾！
1、文章中男孩講了一件什么事情，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。
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2、通讀全文想一想，文章以“牽手母愛(ài)”為題有何好處？
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3、試對(duì)第（6）段劃?rùn)M線(xiàn)句作賞析。（內(nèi)容、寫(xiě)法、情感任選一方面）
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4、細(xì)讀第（7）段劃線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)母親臉上為何閃過(guò)一抹“失落”？她又“欣慰”什么？
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5、文中第（6）段“六月的天氣，太陽(yáng)正毒，熾熱的陽(yáng)光把地下的沙石曬得燙人，曬得人汗珠往下直滾。”這句話(huà)有什么表達(dá)效果？
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6、對(duì)文中的“男孩”，同學(xué)們褒貶不一，你對(duì)他有什么看法呢？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
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參考答案：
1、講了男孩的母親用自己賣(mài)桃子換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了兒子最?lèi)?ài)吃的蔥花餅，騎著三輪車(chē)跑十幾里路給兒子送去，當(dāng)母親要遷兒子的手時(shí)，他怕難為情摔開(kāi)了母親的手，留下終身遺憾的事。
2、既點(diǎn)明文章的中心，也是文章的行文線(xiàn)索。
3、這句話(huà)是對(duì)母親的外貌描寫(xiě)，表明母親在大熱天已等我較長(zhǎng)時(shí)間，體現(xiàn)愛(ài)子情深。（意對(duì)即可）
4、“失落”是因?yàn)槟赣H已頂著烈日等我很久，好不容易見(jiàn)到我，我卻為了面子，有意疏遠(yuǎn)母親。
“欣慰”是因?yàn)槟赣H終于賣(mài)掉桃子買(mǎi)了兒子最?lèi)?ài)吃的蔥花餅，心里滿(mǎn)足，表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。（意對(duì)即可）
5、運(yùn)用景物描寫(xiě)突出了天氣的酷熱，更襯托了母親對(duì)愛(ài)子情深。
6、褒貶都行，言之成理，表述流暢即可。示例：我認(rèn)為小男孩能自我反省，值得學(xué)習(xí)。人無(wú)完人，犯了過(guò)錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)反省、改正； 或：我認(rèn)為小男孩竟然為了在同學(xué)面前要面子而有意疏遠(yuǎn)自己的母親，這種愛(ài)慕虛榮的作法是不對(duì)的。
牽手閱讀答案4
課外語(yǔ)段閱讀《牽手》（２３分）
女兒很小的時(shí) 候，帶她出門(mén)，總是伸一根食指讓她緊緊牽住那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉不知道那只小手哪來(lái)那么大的勁道，我的一根食指對(duì)她來(lái)說(shuō)還是龐然大物呢！
稍大 的時(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之天天我覺(jué)得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手她“嗷”地一聲撲上來(lái)，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁后來(lái)我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的 手她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福
女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖人高馬大的女兒出門(mén)依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無(wú)名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心我說(shuō)不行，你太大了，你看街上有沒(méi)有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她“嗯”一聲說(shuō)，我想牽我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開(kāi)她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲可我內(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺(jué)
我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開(kāi)我嘴里說(shuō)著：不要，不要我心里默念著：牽吧，牽吧我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義；女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿(mǎn)十八歲之前，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因?yàn)閼n(yōu)慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著誰(shuí)讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰(shuí)呢?媽媽生來(lái)就是要牽著孩子走路的
可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了從前 你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩(shī)一般夢(mèng)一樣的年華；以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎皺縮的軀干，一個(gè)瑣碎不堪的靈魂到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這 只手嗎，我的孩子，我的女兒?
1．題目“牽手”有什么的含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理解(４分)
2．文中有三次女兒牽著媽媽手 的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？(5分)
3．請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面兩個(gè)句子的理解(4分)
(1)媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)
(2)給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著
4．試概括說(shuō)說(shuō)文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情(５分)
5．請(qǐng)寫(xiě)出文中與“我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不
會(huì)分開(kāi)”這句話(huà)相照應(yīng)的一個(gè)句子(５分)
參考答案：
1．字面上是指女兒拉著媽媽的手，深一層是女兒在母親的愛(ài)和引導(dǎo)下成長(zhǎng)
2．（1）很小時(shí)是拉（纂）著母親的食指；（2）稍大時(shí)用胳膊勾住母親的小臂；（3）十三四歲還把母親的手攥在自己的手心作用：寫(xiě)出了女兒在母親的牽手中長(zhǎng)大了但仍然愛(ài)戀信任母親
3．（1）愛(ài)女兒，扶助女兒是做母親的天職；而女兒對(duì)母親的信任和依賴(lài)是永遠(yuǎn)不變的（2）女兒對(duì)母親有無(wú)比的信任
4．表達(dá)了一位母親對(duì)女兒無(wú)盡的愛(ài)，愿為女兒付出一切，希望女兒永遠(yuǎn)愛(ài)戀和信任母親
5．“可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?”或“到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒”
牽手閱讀答案5
遲到的牽手
清揚(yáng)婉兮
風(fēng)來(lái)了。城市的風(fēng)，從各條巷道各個(gè)角落匆匆奔至，廝繞糾纏，擁擠一如街道上的車(chē)和人。
母親在看�？瘩R路對(duì)面那家“大自在佛具店”，那是她想去的地方；看眼前的車(chē)水馬龍，那是她必須穿越的一個(gè)陣。這條馬路，北端斜斜伸向一條河。南頭最近的十字路口也得走一刻鐘。所以，母親別無(wú)選擇。
母親來(lái)自伏牛山，那里滿(mǎn)眼是綠樹(shù)青山和各色莊稼，沒(méi)有這么多的車(chē)和人。母親說(shuō)，車(chē)真多，這人咋都在街上哩？山村的路多是土路，坑坑洼洼，歪歪扭扭，近些年修得像模像樣了，但也沒(méi)有這么漂亮。母親說(shuō)，路真寬，真平，能照出車(chē)影兒了吧？
但這美麗的路，母親顯然不敢過(guò)。她站了許久，左右張望，沒(méi)有一輛車(chē)為她停一停腳步。我就在母親身邊，我想牽上她的手，親親熱熱走過(guò)馬路去，像別的母女那樣�？墒�，母親不看我，只看著馬路，臉上有淡漠，還有倔強(qiáng)，如我幼時(shí)看慣的樣子。而我，也一如幼時(shí)，只能看著她的手而已。牽手，于我們母女，生疏至旁人無(wú)法想象的地步。
在故鄉(xiāng)那個(gè)小盆地里，多的是大山小山溝溝坎坎，多的是黃土地亂石灘，獨(dú)獨(dú)缺乏溫情。那里的孩子與田野上的花花草草，與滿(mǎn)地跑的小貓小狗沒(méi)有兩樣，都是望天收的自然生命。大人們忙大人的事，孩子們玩自己的，即使有時(shí)被指使干點(diǎn)兒大人的活，也沒(méi)有手把手教這回事也有被母親拉了手扯回家的，但大抵是挨打的前奏，與牽手的柔情毫不相干。
在那些母親中，我的母親又是個(gè)性最剛的一個(gè)。她幼時(shí)失父，戰(zhàn)亂年代攜一弟一妹顛沛流離，稍稍大些就開(kāi)始幫我的外婆撐起家門(mén)。在長(zhǎng)輩之命、媒妁之言下，她嫁的是連看也不愿多看一眼的人，只能忍受著外人的嘲謔勉強(qiáng)度日。國(guó)家提倡婚姻自主后，她頂著依然保守的鄉(xiāng)民們的詆毀，冒著族中長(zhǎng)輩們的謾罵，毅然決然與我的父親重組家庭。父親常年在外，她獨(dú)自應(yīng)付生產(chǎn)隊(duì)的活兒，撫養(yǎng)我們姐弟五個(gè)，還得照應(yīng)外婆一家人。白天干強(qiáng)壯男勞力的工作，晚上在油燈下紡棉、織布、縫衣服、做鞋子……再苦再難也要讓家人體體面面地立于人前。長(zhǎng)期的生活磨礪，特殊的人生經(jīng)歷，使母親有了剛強(qiáng)的性格，也有了自己的一套處世方式。她克己，律己，做事力求完滿(mǎn)，絕對(duì)不給人挑出錯(cuò)來(lái)。對(duì)自家孩子要求尤其嚴(yán)格，甚至于苛刻的地步，只要與人發(fā)生爭(zhēng)端，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是自家孩子的錯(cuò)，不問(wèn)緣由先打罵一番。所以，我們都很怕她。
我是老小，據(jù)說(shuō)挨打最少。盡管如此，即便是跟了母親去誰(shuí)家吃酒席，我也是小心地跟在她后面，亦步亦趨，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，生怕一不小心出了差錯(cuò)。對(duì)于母親的手，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，暗暗揣想；牽手，那是夢(mèng)里也不敢企及的，不招來(lái)一頓責(zé)打就已經(jīng)很是滿(mǎn)足了。
那時(shí)也不覺(jué)得這有什么，一切似乎理該如此。今天我卻有些傷感了。母親已經(jīng)七十，我也不再是那個(gè)跟在母親身后的小女孩了，歲月把一切掩埋在一個(gè)叫做七里坪的地方。
也許有些事已經(jīng)改變了，在我所看不見(jiàn)的地方？譬如，父親去世后，母親偶爾流露的脆弱？譬如，這兩年母親漸漸顯出的溫情？老一輩的感情表達(dá)是典型中國(guó)式的，花落不聞，水流不動(dòng)，深潭一般波瀾不驚。
【A】母親的手就在眼前，青筋暴露，皴皺瘦削，老人斑星星點(diǎn)點(diǎn)，或隱或現(xiàn)地昭示著蒼老。這樣的手，今生我還能再牽幾次�。窟�遲疑什么呢？我伸手過(guò)去，兩寸，一寸……將要觸到時(shí)，我的女兒喊了她外婆一聲，母親回過(guò)頭來(lái)看向人行道。我的手偏離了方向。便就勢(shì)攙住母親的胳膊，心里同時(shí)有如釋重負(fù)的感覺(jué)【B】“咋了？咋了？”母親一邊問(wèn)我的女兒，一邊使勁甩開(kāi)我的手，用慣有的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎呀，干啥哩？?jī)邮聝�，我冇事兒！�?/p>
母親還是那個(gè)剛強(qiáng)的母親，我悵然若失。
想起朋友介紹我看的一篇文章來(lái)，題目好像就叫“牽手”，大概是一個(gè)十五六歲的孩子寫(xiě)的吧！也是過(guò)馬路，也是牽手，原本是自幼與母親牽手走慣了的，這一天卻突然不肯再那樣，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大。母親的失落溢于言表，孩子盡收眼底，回顧十幾年在愛(ài)中成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)過(guò)一番中國(guó)孩子常用的思想斗爭(zhēng)后，孩子重與母親牽手過(guò)馬路，結(jié)局自然是皆大歡喜。
溪流永遠(yuǎn)急著奔向大海，浪潮卻總想重回陸地。那個(gè)不知珍惜的孩子呵，那個(gè)柔情無(wú)限的母親呵，那個(gè)可愛(ài)得令人神往的故事呵……想著這些，我笑了，笑自己已過(guò)而立卻突然作小兒女狀，矯情了些呵。
再注意母親時(shí)，我看見(jiàn)她終于要過(guò)了。她小心地探出一只腳，像春汛時(shí)過(guò)村前那條翻水橋先試深淺一樣，保持重心靠后，以便隨時(shí)撤回。過(guò)了許久，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)，母親便試著伸出另一只腳……一輛雪鐵龍正好疾駛而過(guò)，那刺耳的尖叫聲明顯帶著警告，把母親嚇得連連后退。我被母親的神態(tài)嚇得趕緊過(guò)去，忙亂中不覺(jué)伸出了雙手，母親一把抓住，立定身體，大大地喘了口氣。女兒在一邊笑起來(lái)，大約是笑外婆被汽車(chē)嚇著。母親也笑了，臉上訕訕的，還強(qiáng)自鎮(zhèn)靜著，但并沒(méi)有松開(kāi)我的手。
現(xiàn)在，母親的手就在我的手中了，并沒(méi)有文學(xué)作品里描述過(guò)無(wú)數(shù)次的那種柔滑——母親老了——那手只是一味的干燥粗糙，刺刺的，但是很溫暖，是血肉相連的那種暖，一直暖到心底最深處。
現(xiàn)在，我要過(guò)馬路了，牽著我的母親的手走我們的路了。真希望這馬路再寬些再遠(yuǎn)些，讓我牽著母親長(zhǎng)長(zhǎng)久久地走下去，走到海枯石爛地老天荒，走出她艱辛的人生，走出一段細(xì)膩溫情的晚年。
現(xiàn)在，我1的右手牽著年邁的母親，她的身體半倚著我，腳下亦步亦趨，正如一個(gè)需要扶持的孩子一般。我的左手牽著年幼的女兒，那是母親和我血脈流向的又一個(gè)。她的人生才剛剛開(kāi)始，牽手的幸福卻已滿(mǎn)滿(mǎn)的了。
現(xiàn)在，現(xiàn)在……我說(shuō)不下去了！秋日暖陽(yáng)里，我突然想流淚：可是，母親呵，我情愿你不牽我的手，情愿依舊隨在你身后，只要你依舊是那個(gè)倔強(qiáng)有力從容前行決不后顧的年輕的母親！
16.文中畫(huà)線(xiàn)句子“牽手，于我們母女，生疏至旁人無(wú)法想象的地步”，為什么會(huì)這樣？（6分）
17.自選角度，賞析文中的畫(huà)線(xiàn)句子【A】。（4分）
母親的手就在眼前，青筋暴露，皴皺瘦削，老人斑星星點(diǎn)點(diǎn)，或隱或現(xiàn)地昭示著蒼老。
18.文中畫(huà)線(xiàn)句子【B】“‘咋了？咋了？’母親一邊問(wèn)我的女兒，一邊使勁甩開(kāi)我的手，用慣有的語(yǔ)氣說(shuō)：‘哎呀，干啥哩？?jī)邮聝�，我冇事兒！’”年老的母親為什么要甩開(kāi)“我”的手？而后文中母親為什么又不再甩開(kāi)“我”的手？（4分）
19.本文標(biāo)題為“遲到的牽手”，蘊(yùn)涵著作者怎樣的思想感情？（3分）
16．因?yàn)殚L(zhǎng)期的生活磨礪，特殊的人生經(jīng)歷，使母親有了剛強(qiáng)的性格，也有了自己的一套處世方式。（2分）她克己，律己，做事力求完滿(mǎn)，絕對(duì)不給人挑出錯(cuò)來(lái)。（2分）對(duì)自家孩子要求尤其嚴(yán)格，甚至于苛刻的地步，孩子們都很怕她，（2分）所以，牽手于“我們”母女很生疏。
17．此句運(yùn)用了外貌描寫(xiě)，詳細(xì)描寫(xiě)了老年母親的手，突出了她的手的蒼老，表現(xiàn)了母親為家庭和子女操勞一生，才有了這樣的一雙手。（3分）從側(cè)面表現(xiàn)出作者對(duì)母親的感激和憐愛(ài)之情。（1分）
18．母親一生剛強(qiáng)，已經(jīng)形成了習(xí)慣，所以，她習(xí)慣性地甩開(kāi)“我”的手。（2分）到后文，母親回到了現(xiàn)實(shí)，終于意識(shí)到自己的衰老，所以，不再甩開(kāi)“我”的手。（2分）
19．本文的標(biāo)題為“遲到的牽手”，蘊(yùn)涵著作者對(duì)母親勤勞一生的無(wú)限感激和憐愛(ài)之情。
牽手閱讀答案6
語(yǔ)文閱讀理解在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇牽手閱讀與答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!
①女兒很小的時(shí)候，帶她出門(mén)，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來(lái)那么大的勁道，我的一根食指對(duì)她來(lái)說(shuō)還是龐然大物呢。
�、谏源蟮臅r(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之天天。我覺(jué)得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路。我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來(lái)，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來(lái)我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福。
�、叟畠含F(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖。人高馬大的女兒出門(mén)依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無(wú)名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說(shuō)不行，你太大了，你看街上有沒(méi)有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她“嗯”一聲說(shuō)，我想牽。我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開(kāi)。她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲�？晌覂�(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺(jué)。
�、芪艺娌恢琅畠籂课业氖忠獱康绞裁磿r(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開(kāi)。我嘴里說(shuō)著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義；女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿(mǎn)十八歲之前，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因?yàn)閼n(yōu)慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。誰(shuí)讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰(shuí)呢?媽媽生來(lái)就是要牽著孩子走路的。
⑤可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩(shī)一般夢(mèng)一樣的年華；
以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎皺縮的軀干，一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒?
1．本文題目“牽手”有哪些方面的含義，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)
答：
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2．文中有三次女兒牽著媽媽手的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括寫(xiě)出來(lái)并說(shuō)說(shuō)這幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)突 出了什么(或“有什么作用”)。(5分)
答：
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3．請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面兩個(gè)句子的理解。(4分)
(1)媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)。
答：
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(2)給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。
答：
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4．試概括說(shuō)說(shuō)文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情。(2分)
答：
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牽手閱讀答案7
女兒很小的時(shí) 候，帶她出門(mén)，總是伸一根食指讓她緊緊牽住那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉不知道那只小手哪來(lái)那么大的勁道，我的一根食指對(duì)她來(lái)說(shuō)還是龐然大物呢!
稍大 的時(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之天天我覺(jué)得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手她嗷地一聲撲上來(lái)，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁后來(lái)我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的 手她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福
女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖人高馬大的女兒出門(mén)依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無(wú)名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的'掌心我說(shuō)不行，你太大了，你看街上有沒(méi)有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她嗯一聲說(shuō)，我想牽我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開(kāi)她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲可我內(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺(jué)
我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開(kāi)我嘴里說(shuō)著：不要，不要我心里默念著：牽吧，牽吧我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義;女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿(mǎn)十八歲之前，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因?yàn)閼n(yōu)慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著誰(shuí)讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰(shuí)呢?媽媽生來(lái)就是要牽著孩子走路的
可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了從前 你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩(shī)一般夢(mèng)一樣的年華;以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎皺縮的軀干，一個(gè)瑣碎不堪的靈魂到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這 只手嗎，我的孩子，我的女兒?
閱讀題：
1.題目牽手有什么的含義?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理解(4分)
2.文中有三次女兒牽著媽媽手 的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用?(5分)
3.請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面兩個(gè)句子的理解(4分)
(1)媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)
(2)給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著
4.試概括說(shuō)說(shuō)文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情(5分)
5.請(qǐng)寫(xiě)出文中與我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開(kāi)這句話(huà)相照應(yīng)的一個(gè)句子(5分)
參考答案：
1.字面上是指女兒拉著媽媽的手，深一層是女兒在母親的愛(ài)和引導(dǎo)下成長(zhǎng)。
2.(1)很小時(shí)是拉(纂)著母親的食指;(2)稍大時(shí)用胳膊勾住母親的小臂;(3)十三四歲還把母親的手攥在自己的手心作用：寫(xiě)出了女兒在母親的牽手中長(zhǎng)大了但仍然愛(ài)戀信任母親。
3.(1)愛(ài)女兒，扶助女兒是做母親的天職;而女兒對(duì)母親的信任和依賴(lài)是永遠(yuǎn)不變的(2)女兒對(duì)母親有無(wú)比的信任。
4.表達(dá)了一位母親對(duì)女兒無(wú)盡的愛(ài)，愿為女兒付出一切，希望女兒永遠(yuǎn)愛(ài)戀和信任母親。
5.可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?或到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒?
牽手閱讀答案8
�、倥畠汉苄〉臅r(shí)候，帶她出門(mén)，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來(lái)那么大的勁道，我的一根食指對(duì)她來(lái)說(shuō)還是龐然大物呢。
②稍大的時(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之天天。我覺(jué)得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路。我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她嗷地一聲撲上來(lái)，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來(lái)我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福。
③女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖。人高馬大的女兒出門(mén)依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無(wú)名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說(shuō)不行，你太大了，你看街上有沒(méi)有這么大的女孩子還牽媽媽手的？她嗯一聲說(shuō)，我想牽。我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開(kāi)。她的手勁多大��！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲�？晌覂�(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺(jué)。
�、芪艺娌恢琅畠籂课业氖忠獱康绞裁磿r(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開(kāi)。我嘴里說(shuō)著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子！媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義；女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿(mǎn)十八歲之前，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因?yàn)閼n(yōu)慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。誰(shuí)讓我是媽媽呢？她的手不交給媽媽還能夠交給誰(shuí)呢？媽媽生來(lái)就是要牽著孩子走路的。
�、菘墒菋寢尷狭酥螅氵�能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子？跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩(shī)一般夢(mèng)一樣的年華；以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎皺縮的軀干，一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？
1、本文題目牽手有哪些方面的含義，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理解。
2、文中有三次女兒牽著媽媽手的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括寫(xiě)出來(lái)并說(shuō)說(shuō)這幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出了什么（或有什么作用）。
答___________________________________
3、請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面兩個(gè)句子的理解。
�。�1）媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)。
答：
�。�2）給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。
答：
4、試概括說(shuō)說(shuō)文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情。
答：_________________________________
5、請(qǐng)寫(xiě)出文中與我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開(kāi)這句話(huà)相照應(yīng)的一個(gè)句子。
答：_____________________________________
《牽手》閱讀答案
1、字面上是指女兒拉著母親的手，深一層是女兒在母親的愛(ài)和引導(dǎo)下成長(zhǎng)（也可說(shuō)母女相依相愛(ài)，永不離棄）
2、（1）很小時(shí)拉（攥）著母親的食指；
（2）稍大時(shí)用胳膊勾住母親的小臂；
�。�3）十三四歲還把母親的手掌攥在自己的手心。作用：寫(xiě)出了女兒在母親的牽手中長(zhǎng)大了但依然愛(ài)戀信任母親。
3、（1）愛(ài)女兒，扶助女兒是做母親的天職；而女兒對(duì)母親的信任和依賴(lài)（或說(shuō)愛(ài)戀）是永遠(yuǎn)不變的。
�。�2）孩子（女兒）對(duì)母親有無(wú)比的信任。
4、一位母親對(duì)女兒無(wú)盡的愛(ài)，愿為女兒付出一切并希望女兒永遠(yuǎn)依戀和信任母親。
5、答可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊地牽住媽媽的手嗎，我的孩子？或到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？?jī)删渲腥我庖痪渚伞?/p>
牽手閱讀答案9
牽手母愛(ài)
�、倌且淮危覒�(yīng)一位朋友之邀，客串為他的學(xué)生講了兩堂作文課。他們即將面臨高考，學(xué)習(xí)生活異常緊張。在課堂上，我曾給他們出了這么一個(gè)問(wèn)題：“如果命運(yùn)之神可以滿(mǎn)足你一個(gè)心愿，你最大的愿望是什么呢?”
�、诋�(dāng)時(shí)，大多數(shù)學(xué)生的回答是能夠順利通過(guò)高考，也有部分學(xué)生希望自己能夠像超女或比爾·蓋茨一樣成為某個(gè)領(lǐng)域的偶像。
�、廴欢幸粋�(gè)男孩的回答卻是：“我最大的心愿就是牽一下媽媽的手�！彼谡f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，眼睛里泛著淚花。然后，他講了這么一件事情：
�、芩以谝粋�(gè)小山村里，距離他所在的學(xué)校有數(shù)十里路。因此，他升入這所學(xué)校之后，一直在學(xué)校住宿。他母親是一位普通的農(nóng)家婦女，在家侍候著兩畝果園。因?yàn)楦赣H的腿有殘疾，所以果子成熟之后，總是由母親蹬著三輪車(chē)，將摘下的果子馱到離家二十余里路的小鎮(zhèn)上去賣(mài)掉。每次賣(mài)掉果子之后，她總是要在市場(chǎng)上買(mǎi)一點(diǎn)好吃的東西，然后再蹬上十多里路來(lái)探望他。
�、菽鞘侨ツ曛锌记跋�，母親趁早將幾筐桃子賣(mài)掉，然后買(mǎi)了他最?lèi)?ài)吃的蔥花餅，她怕蔥花餅涼了，就用干凈的布巾包了又包。
�、拗形绲淖詈笠槐殁徛曧戇^(guò)之后，他匆匆向?qū)W校門(mén)口跑去。母親已將三輪車(chē)停在遠(yuǎn)處的樹(shù)底下，她自己卻站在沒(méi)有一點(diǎn)遮陰處的校門(mén)口，毒辣辣的日頭將她黧黑的面孔烤出一層細(xì)密的汗珠子，藍(lán)色的短袖衫泛著亮晶晶的鹽粒。母親笑著上前抓住他的手，關(guān)切地說(shuō)：“走，到那邊樹(shù)陰下，媽給你買(mǎi)了蔥花餅。”
�、哌@時(shí)候，有一些離家較近的同學(xué)，推著自行車(chē)涌過(guò)來(lái)，他感到有些難為情，便把手輕輕一甩，將母親那只磨出繭子的手甩開(kāi)了。母親的臉上閃過(guò)一抹失落。在樹(shù)陰下，當(dāng)母親將那一摞溫?zé)岬氖[花餅放到他手中的時(shí)候，她臉色上的失落完全被一種欣慰的神情替代了。
⑧他低著頭對(duì)母親說(shuō)：“這么遠(yuǎn)的路，以后就不要來(lái)了�！�
�、崮赣H笑著搖了搖頭，仍像先前一樣不厭其煩地叮囑他保重身體;然后，目送著他走進(jìn)校園，才騎上三輪車(chē)離去。當(dāng)他咬了一口手中香噴噴的蔥花餅時(shí)，忽然想起忘了問(wèn)母親是否吃過(guò)午飯。
⑩一個(gè)星期之后，一個(gè)噩耗傳來(lái)了，他的母親在去小鎮(zhèn)賣(mài)果子的途中遭遇了車(chē)禍。當(dāng)他心急如焚地趕回家時(shí)，面對(duì)的只有母親那僵硬而蒼白的面孔。他撲通跪倒在母親的身邊，萬(wàn)般痛苦地哭喊道：“媽——你為什么不牽?jī)旱氖至税?……”
他流著淚說(shuō)完這件事，然后鄭重地說(shuō)：“現(xiàn)在，我愿意用一生中最珍貴的東西，來(lái)?yè)Q取跟母親牽一牽手的機(jī)會(huì)!”
此時(shí)，不光是我，幾乎所有的人眼睛都濕潤(rùn)了。親情，是我們一生最寶貴的財(cái)富，緊緊牽著愛(ài)的手吧，不要給自己留下遺憾!
1、通讀全文想一想，文章以“牽手母愛(ài)”為題有何好處?
2、試對(duì)第⑥段畫(huà)線(xiàn)的句子作賞析。
3、細(xì)讀第⑦段畫(huà)線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)母親臉上為何閃過(guò)一抹“失落”?她又“欣慰”什么?
4、仔細(xì)體會(huì)“便把手輕輕一甩，將母親那只磨出繭子的手甩開(kāi)了”一句，發(fā)揮想象，揣摩一下此時(shí)“他”心里在想些什么?
5、對(duì)文中的“男孩”，同學(xué)們褒貶不一，你對(duì)他有什么看法呢?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)理由。
6、讀罷全文，凝神細(xì)想，你才發(fā)現(xiàn)，似乎也好久未“牽過(guò)父母的手”了，今后的日子，你打算如何與父母“牽手”呢?
參考答案：
1、點(diǎn)明了文章的中心，是文章的線(xiàn)索。
2、對(duì)母親的外貌描寫(xiě)，表明母親在大熱天已等了我較長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)明愛(ài)子情深。
3、“失落”是因?yàn)槟赣H已頂著烈日等我很久，好不容易見(jiàn)到我，我卻為了面子，有意疏遠(yuǎn)母親�！靶牢俊笔且�?yàn)槟赣H終于賣(mài)掉桃子買(mǎi)了兒子最?lèi)?ài)吃的蔥花餅，心里感覺(jué)滿(mǎn)足，表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。
4、男孩“要面子，難為情”，言之成理即可。
5、褒貶都行，言之成理，表述流暢即可。示例：我認(rèn)為小男孩能自我反省，值得學(xué)習(xí)。(或我認(rèn)為小男孩竟然為了在同學(xué)面前要面子而有意疏遠(yuǎn)自己的母親，是不對(duì)的。)
6、提示：注意理解“牽手”的深層含義，可結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)一件具體的事或一些孝順父母的設(shè)想來(lái)作答即可。
牽手閱讀答案10
女兒很小的時(shí)候，帶她出門(mén)，我總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳，趔趔趄趄的，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩都甩不掉。不知道那只小手哪來(lái)那么大的勁，我的一根食指對(duì)她來(lái)說(shuō)還是龐然大物呢。
稍大的時(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛.生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之夭夭。我覺(jué)得小臂被她勾拉得像要脫白，甩動(dòng)不靈，也妨礙走路。我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”的一聲撲上來(lái)，仍然是不屈不撓地勾住，而且比剛才更加用勁。后來(lái),就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福。
女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿咼跟鞋比她還要矮一頭。人高馬大的女兒出門(mén)依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，而是把我的食指中指無(wú)名指小指捏成一團(tuán)，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說(shuō)不行，你太大了，你看街上有沒(méi)有這么大的女孩子還牽媽媽手的？她“嗯”一聲說(shuō)：“我想牽。”我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開(kāi)。她的手勁多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲�？晌覂�(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺(jué)。
我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開(kāi)。我嘴上說(shuō)“不要，不要”，心里卻默念著“牽吧，牽吧”。我的孩子！媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿(mǎn)十八歲之前，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因?yàn)閼n(yōu)慮有媽媽擔(dān)著，荊棘有媽媽去砍。誰(shuí)讓我是媽媽呢？她的手不交給媽媽還能夠交給誰(shuí)呢？媽媽生來(lái)就是要牽著孩子走路的。
可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子？跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵一樣的身體，詩(shī)一般夢(mèng)一樣的年華；以后媽媽卻要回贈(zèng)你一個(gè)枯萎皺縮的軀體，一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(1分)
妨礙()固執(zhí)()
2.短文中有三處女兒牽著媽媽手的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
很小的時(shí)候：。
稍大的時(shí)候：。
十三四歲：。
從這些細(xì)節(jié)中可以體會(huì)到。
3.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面兩個(gè)句子的理解。(4分)
(1)媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)。
(2)到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？
4.你現(xiàn)在還經(jīng)常牽媽媽的手嗎？在你與媽媽牽手時(shí)，你是怎樣的心情？(3分)
5.你知道哪些贊美母親的名人名言、格言警句？選擇一句寫(xiě)下來(lái)，再用心設(shè)計(jì)一句屬于自己的表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)的名言。(2分)
參考答案：
1．阻礙執(zhí)著
2．伸一根食指讓她胖胖的小手緊緊牽住。
牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂。
把我的食指中指無(wú)名指小指捏成一團(tuán)，而后囊括進(jìn)她的掌心。
母女倆之間的愛(ài)
3．（1）媽媽對(duì)女兒的愛(ài)沒(méi)有任何條件，女兒對(duì)媽媽的感情是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的。
�。�2）當(dāng)媽媽老了的時(shí)候，你是不是仍然需要媽媽?zhuān)匀粣?ài)媽媽?zhuān)?/p>
4．提示：把自己的情況寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)說(shuō)你是怎么做的，為什么。
5．示例：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
牽手閱讀答案11
①女兒很小的時(shí)候，帶她出門(mén)，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來(lái)那么大的勁道，我的一根食指對(duì)她來(lái)說(shuō)還是龐然大物呢。
②稍大的時(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之天天。我覺(jué)得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路。我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來(lái)，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來(lái)我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福。
�、叟畠含F(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖。人高馬大的女兒出門(mén)依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無(wú)名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說(shuō)不行，你太大了，你看街上有沒(méi)有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她“嗯”一聲說(shuō)，我想牽。我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開(kāi)。她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲�？晌覂�(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺(jué)。
�、芪艺娌恢琅畠籂课业氖忠獱康绞裁磿r(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開(kāi)。我嘴里說(shuō)著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義；女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿(mǎn)十八歲之前，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因?yàn)閼n(yōu)慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。誰(shuí)讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰(shuí)呢?媽媽生來(lái)就是要牽著孩子走路的。
⑤可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩(shī)一般夢(mèng)一樣的年華；以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎皺縮的軀干，一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒?
1.題目“牽手”有什么的含義?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理解。
2.文中有三次女兒牽著媽媽手 的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用?
3.請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面兩個(gè)句子的理解。
(1)媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)。
(2)給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。
4.試概括說(shuō)說(shuō)文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情？
5.請(qǐng)寫(xiě)出文中與“我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開(kāi)”這句話(huà)相照應(yīng)的一個(gè)句子。
參考答案：
1.字面上是指女兒拉著媽媽的手，深一層是女兒在母親的愛(ài)和引導(dǎo)下成長(zhǎng)。
2.(1)很小時(shí)是拉(纂)著母親的食指;
(2)稍大時(shí)用胳膊勾住母親的小臂;
(3)十三四歲還把母親的手攥在自己的手心作用：寫(xiě)出了女兒在母親的牽手中長(zhǎng)大了但仍然愛(ài)戀信任母親。
3.(1)愛(ài)女兒，扶助女兒是做母親的天職;而女兒對(duì)母親的信任和依賴(lài)是永遠(yuǎn)不變的
(2)女兒對(duì)母親有無(wú)比的信任。
4.表達(dá)了一位母親對(duì)女兒無(wú)盡的愛(ài)，愿為女兒付出一切，希望女兒永遠(yuǎn)愛(ài)戀和信任母親。
5.“可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?”或“到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒”?