陸濤聲《古硯》閱讀練習(xí)及答案
年已古稀的舒啟正書臺上新添了一方古硯,用木盒裝著。古硯是長方形,古樸的橙色,上沿兒有劉、關(guān)、張三顧茅廬的半身淺浮雕,凹處嵌有墨垢,看上去有了年代。舒老并不愛好收藏,對名硯、古硯沒有深入研究,不過能認(rèn)出這塊是澄泥硯,是中國四大名硯中唯一用土陶燒制的。這是姚斌送的。
姚斌是一所高等職業(yè)學(xué)校的校長,愛好文學(xué),寫了一批生活隨筆結(jié)集出版,請舒老作序。后來姚斌送舒老古硯表示謝意。
舒老早年曾做專業(yè)美術(shù)工作,三十多歲改行從事文學(xué)創(chuàng)作和藝術(shù)評論,在全國有些影響,業(yè)余還一直與書畫做伴,書法也享譽(yù)一方,常有人求“墨寶”。早在二十年前當(dāng)?shù)赜腥顺鰰驼埶餍。舒老作序從不收潤筆。也有人求他書法,他也沒有要人酬謝的念頭。不過,請他作序或?qū)懽值娜艘部倳忘c(diǎn)兒小物件、食品、茶葉、酒之類的禮物。他每回都拒收,然而對方大都堅(jiān)持留下。
姚斌送這方古硯,是在請舒老吃飯時(shí),說:“是別人送我的,我不寫書法不畫畫,給您才能派上用場。”
舒老萬事力求簡樸,寫字不講究硯臺檔次,書臺上用的,是20世紀(jì)70年代末在文物商店買的歙硯,雖也屬名硯,只是普通級別。姚斌送這澄泥硯價(jià)值如何,他無法判斷,推了幾次推不掉,只好收下。吃飯時(shí),舒老談了些關(guān)于文學(xué)、書法的話題,姚斌邊飲邊聽,似乎很佩服,激動地說:“我還有一塊古硯,也是別人送的,上面雕著龍,是乾隆年間的,在老家,我下次回去看老母親時(shí)也取來送給你!笨跉饫镲@然有比澄泥硯還珍貴的意思。
舒老忙說:“我哪用得了這么多硯臺?千萬不要。”
時(shí)隔不久,姚斌還是托人送來了。
這方硯臺是不規(guī)則的圓形,灰黑色,沾滿墨垢,上部雕刻著的深浮雕,其實(shí)并不是龍,而是麒麟,頭似龍,純寫實(shí)造型,形很準(zhǔn);底部有一方雕刻的印章:“大清乾隆年制”,按顏色看,可能也是歙硯。舒老又一次表示拒收。
代送者卻拒絕帶走:“我受姚校長之托,得忠他之事,求您別為難我。”
舒老無奈,任其留下。他專心于寫作,沒有興趣弄清它的價(jià)值,把它放到博古架上。
時(shí)隔半年,好友俞季年來訪。俞季年是雕刻大師,對古玩比舒老內(nèi)行,看到博古架上的古硯,便搬到書臺上仔細(xì)鑒賞,拿起小刀在硯臺背面邊沿刮了刮,說:“是假的,而且不是一般的假,連普通天然石頭都不是,是石頭碾成粉末拌膠用模子壓成的,根本經(jīng)不起墨磨。這麒麟也不是刀雕刻的,是模具壓出來的!
舒老也用小刀刮看,果真是。不過他認(rèn)為,姚斌并不知道是假的,絕不會故意來欺騙他,而是受了別人的騙。他反而為姚斌不平:“該把真相告訴姚斌!
俞季年卻又說:“他好意送你,既然你相信他不是有意弄假騙你,你一說穿,他臉往哪兒擱?”
舒老只好作罷。
過后,他還是感到有點(diǎn)兒委屈:不向姚斌說明,姚斌還認(rèn)為我收了名貴的真古硯,豈不冤!承受還是洗清?這種糾結(jié)不時(shí)纏繞著他的心。
舒老早年輔導(dǎo)的許多學(xué)寫作的學(xué)生中,有兩個(gè)也已經(jīng)退休的,定期來看望他,陪他聊天。閑聊間,他提起假古硯的事。
一個(gè)學(xué)生說:“說明真相,姚校長臉上確實(shí)難堪!
另一個(gè)說:“是的,他還會覺得虧了你,會想法用別的方式再補(bǔ)情,就更復(fù)雜了!
舒老只好再次打消說明的念頭,假古硯的事從此沉入記憶底層。
又過了六年,舒老年近八十,所過生活正是世間所羨的安度晚年。人生到這一步,漸生徹悟,覺得財(cái)富確實(shí)是身外物,存有的古董、名人書畫、雕刻藝術(shù)品,或?yàn)槿藢懽只蚪o人作序人家送的,也許值些錢,可是還要錢做什么!也不應(yīng)該留給兒孫任其靠變賣這些物件享受。
舒老決定逐一歸還原主。
姚斌送的硯臺,這回兩方一并歸還,其中一方澄泥硯是真的,就不再有因是假的才歸還的嫌疑,不會傷及對方面子,也不會再涉及補(bǔ)不補(bǔ)情。
姚斌也已經(jīng)退休在家,住在市郊。
這天,舒老叫一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生開車,把兩方硯臺送到姚斌家。他本想就在門口遞給姚斌后馬上離開,姚斌偏要他坐坐喝口茶。他一坐下,率真本性便占了上風(fēng),覺得假硯臺的事還是該告訴姚斌,免得姚斌當(dāng)珍寶再送別人,便脫口說了。
姚斌先是驚呆繼而尷尬:“那老兄也真是,怎么用假硯來糊弄我?”
舒老頓時(shí)又后悔,連忙補(bǔ)救說:“我想,送你的人也不會故意騙你,可能也受了賣硯臺的人騙!彼姆治鲇稚盍艘粚樱彩菫閹鸵Ρ缶徑饩狡。
姚斌愣了愣,似有所悟,感激地說:“真相在您老心里憋了這么多年,您背了這么久的包袱。反倒讓我不安。幸好您今天終于告訴我真相,否則我還會無心地去糊弄人!
舒老想想也是,輕松了,灑脫地說:“是呀,說明你我都需要真相,不要包袱!
坐車回家的路上,舒老不由回想,雖然有過幾次想說明的沖動,別人認(rèn)為不宜也就作罷,根子還是自己受“常理”的束縛,包袱背了這么多年,其實(shí)還是自己不敢放下;求真,還缺了點(diǎn)兒破繭而出的勇氣! (有刪改)
6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“這是姚斌送的”單獨(dú)成段,意在突出舒老對姚斌的重視,正是因?yàn)檫@個(gè)原因,姚斌又贈送舒老一方硯臺。
B.雖然姚斌所送兩方古硯表面看來有很高的價(jià)值,但是舒老對此并不在意,在他眼里硯臺能研墨就行。
C.在他人的勸說下,舒老沒有向姚斌說明古硯的真實(shí)情況,因?yàn)樗_實(shí)也害怕將簡單的事情搞得更復(fù)雜了。
D.這篇小說選材貼合生活實(shí)際,語言符合人物身份、個(gè)性特征,主題深刻,揭露了人性的弱點(diǎn),令人深省。
7.文中畫線部分對于小說情節(jié)有重要作用,下列理解不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.這處內(nèi)容緊緊承接上文,交代了姚斌找舒老作序的原因,使故事情節(jié)完整合理。
B.推動了故事情節(jié)的發(fā)展,“對方大都堅(jiān)持留下”,這才有了舒老退還禮物情節(jié)的發(fā)生。
C.介紹了舒老的職業(yè)和業(yè)余愛好,為文中姚斌為表謝意送給他兩方古硯交代緣由。
D.突出了舒老的'性格特征,此處是全文的主干,由它提挈起小說全部的故事情節(jié)。
8.請結(jié)合全文,談一談設(shè)置俞季年這個(gè)人物形象有何作用。(4分)
9.舒老在是否向姚斌說明第二方硯臺是假的這一點(diǎn)上,心理發(fā)生了怎樣的變化?其在文中有什么作用?請簡要分析。(6分)
答案:
6.A
7.D
8.①俞季年是小說中的關(guān)鍵人物,他是一個(gè)古玩行家,他揭露了古硯的真相,推動了故事情節(jié)的發(fā)展;②他認(rèn)為不必說出古硯是假的,與舒老看法不同,在文中反襯了舒老,使舒老勇敢說出真相的求真的品格更為突出。(每點(diǎn)2分,意思對即可)
9.變化:舒老的心理經(jīng)歷了從糾結(jié)于要不要告訴姚斌真相到?jīng)Q定告訴姚斌真相的變化。(2分)
作用:①這種心理變化使故事更真實(shí),舒老講人情,講面子,眾人的勸說暫時(shí)能打消他的念頭,但是舒老骨子里是個(gè)認(rèn)真的人,所以他最終決定說出真相.②這種心理變化使舒老的人物形象更飽滿、鮮活,舒老在經(jīng)歷了內(nèi)心的掙扎后說出真相,這使舒老骨子里的求真品格更鮮明。(每點(diǎn)2分)
【陸濤聲《古硯》閱讀練習(xí)及答案】相關(guān)文章:
陸游《雪中作》閱讀練習(xí)及答案08-18
大海的波濤聲閱讀答案11-19
《魏知古深州陸澤人》文言文閱讀及答案08-07
閱讀練習(xí)及答案09-11
陸蠡〈竹刀〉 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案12-06
陸文夫《圍墻》 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案12-06
沈括《古鏡》閱讀訓(xùn)練及答案12-19
蘇軾《天石硯銘》閱讀練習(xí)08-18
《磨》閱讀練習(xí)及答案07-14