晏子使楚閱讀答案
無論是在學(xué)校還是在社會中,我們都離不開閱讀答案,閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路,掌握知識點。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢?下面是小編幫大家整理的晏子使楚閱讀答案,歡迎大家分享。
晏子使楚閱讀答案1
一天,楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得很高興的時候,有兩個武士押著一個囚犯,從堂下走過去。楚王看見了,問他們:“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說:“犯了盜竊罪,是齊國人!背跣ξ貙﹃套诱f:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事情?”楚國的大臣們都得意洋洋地笑起來,他們以為這一下晏子可丟了臉了。哪知晏子面不改色,他站起來說:“大王難道不知道嗎?橘樹種在淮南,結(jié)的柑橘又大又甜?墒且环N到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業(yè),一到楚國,就做起盜賊來了,也許是楚國的水土使人容易做盜賊吧!”楚王聽了,只好賠不是:“我原來想取笑大夫,沒想到反被大夫取笑了!
1.寫出下列詞語的近義詞。
招待——( ) 取笑——( )
2.讀古文,把上文中和古文意思相對應(yīng)的句子用橫線畫出來。
橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?
3.晏子毫不示弱,用自己的聰明才智又一次戰(zhàn)勝了楚王,是為了什么?
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4.文中的這個故事后來成了一個成語,你知道這個成語嗎?
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參考答案:
1.款待 嘲笑
2.橘樹種在淮南……做盜賊吧!
3.不辱使命,維護國家尊嚴。
4.橘化為枳、南橘北枳或淮南之橘。
。ú晃ㄒ唬馑紝纯桑
晏子使楚閱讀答案2
[甲]晏子使楚
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:縛者曷為者也?對曰:齊人也,坐盜。王視晏子曰:齊人固善盜乎?晏子避席對曰:晏聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?王笑曰:圣人非所與熙也,寡人反取病焉。
[乙]晏子辭千金
晏子方食,景公使使者至。分食食之,使者不飽,晏子亦不飽。使者反,言之公。公曰:嘻!晏子之家,若是其貧也!寡人不知,是寡人之過也。使吏致千金與市租,請以奉賓客。晏子辭。三致之,終再拜而辭。 (選自《晏子春秋》)
1.解釋下列句中劃線的字詞。
。1)坐盜( )
。2)其實味不同( )
。3)分食食之( )
。4)使者反( )
2.從[乙]文中找出一個與得無楚之水土使民善盜耶中之的意義、用法相同的句子。
_________________________________________________________________________________________
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
。1)齊人固善盜乎? 譯文:________________________________________________________________
。2)景公使使者至。譯文:_________________________________________________________________
4.從[甲][乙]兩文中,可以看出晏子是怎樣的人?
_________________________________________________________________________________________
參考答案:
1.(1)犯罪
。2)它的果實
。3)吃
(4)同反,返回
2.晏子之家 或 是寡人之過也
3.(1)齊國的人本來善于偷竊嗎?
。2)景公派使者到了。
4.機智、善辯、清廉、簡樸。(意思對即可,必須答出2點)
晏子使楚閱讀答案3
晏子使楚文言文閱讀
晏子將使楚,楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰:‘何為者也?’對曰:‘齊人也!踉唬骸巫?’曰:‘坐盜’'!标套又痢3踬n晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!
晏子使楚文言文閱讀題
1.解釋下列句中劃線的詞語。
。1)圣人非所與熙也( ) (2)齊人固善盜乎( )
。3)吾欲辱之,何以也?( ) (4)晏子避席對曰( )
。5)酒酣( ) (6)左右對曰( )
2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
①酒酣,吏二縛一人詣王。
、陂偕茨蟿t為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。
3.楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)
4.晏子的回答,體現(xiàn)了一個外交家的風范,請指出晏子外交語言的特點。
晏子使楚文言文閱讀答案
1、(1)同“嬉”,開玩笑;(2)本來;(3)用;(4)離開座位,表示鄭重;(5)暢快;(6)回答
2、①酒喝得正暢快的時候,兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。
②橘樹在淮河以南就成長為橘;在淮河以北就成了枳,兩者只是葉子相似,它(果實)味道是不同的。
3、預(yù)先安排抓住齊人偷盜的情境,當晏子到來時,故意帶到楚王面前,以此影射齊人都善偷,從而戲弄晏子。
4、晏子以子之矛攻子之盾,運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。
晏子使楚譯文
晏子來到了楚國,楚王賞賜給晏子酒喝,喝酒正當暢快盡情的時候,兩個士兵綁著一個人到楚王面前來。楚王問道:“綁著的人做什么了?’公差回答 說:“他是齊國人,犯了偷竊罪!背蹩粗套訂柕溃骸褒R國人本來就善于偷東西的嗎?”晏子離開座位回答道:“我聽說這樣一件事:橘子生長在淮河以南的地方就成為橘子,它生長在淮河以北的地方就成為枳,只是葉子相像罷了,他們的果實味道卻不同。這是什么原因呢?是因為水土地方不相同啊。老百姓生長在齊國不偷東西,到了楚國就偷東西,莫非楚國的社會風氣使百姓善于偷東西嗎?”楚王笑著說:“圣人不是能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了。”
晏子使楚閱讀答案4
閱讀文段,回答問題。
晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王,王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!保ü(jié)選自《晏子使楚》)
1.解釋下列句中加粗的詞。
①吏二縛一人詣王 詣 ___________
、邶R人也,坐盜 坐___________
③葉徒相似 徒___________
、芷鋵嵨恫煌 其實_________
2.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
圣人非所與熙也,寡人反取病焉。
______________________________________________
3.從這段文字中,可以看出晏子具有怎樣的才能?(不超過10個字)
______________________________________________
參考答案:
1.①到,謁見 ②犯罪 ③只,僅僅 ④它們的果實
2.不可跟圣人開玩笑啊,我反而自討沒趣了。
3.隨機應(yīng)變,善于辭令。
晏子使楚閱讀答案5
晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜。”
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!
【小題1】.下面哪一組句子中劃線的詞的意義相同?(2分) ………………【 】。
【小題2】.結(jié)合選文內(nèi)容,你從下面語句中的加點字讀出了哪些信息?(2分)
、偻跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?” ②王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。”
【小題3】.面對楚王的誣蔑,晏子“避席”的目的是什么?“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,晏子有力地反駁了文中楚王所說的哪句話? (2分)
【小題4】.晏子能言善辯,晏子的語言值得品味。文中晏子說“嬰聞之”、“得無楚之水土使民善盜耶”的作用是什么?(2分)
答案
【小題1】C.(2分)
【小題2】①“視”字:突出楚王對晏子態(tài)度的輕蔑、驕橫狂妄。(1分)②“笑”字:楚王無法解釋被綁著入楚為盜的原因,只能低頭認輸。表現(xiàn)了他的無奈、尷尬,自我解嘲。(1分)
【小題3】①“避席”的動作,突出晏子對楚王的尊重(顯示晏子莊嚴有禮的態(tài)度。1分)②“齊人固善盜乎?”(1分)。(本題2分。)
【小題4】① “嬰聞之”,留有余地的說法;“得無、耶”使用了表示猜測、疑問語氣的虛詞(1分)。反駁時語氣委婉。(1分)②晏子既要維護國家的尊嚴,又不激怒楚王以免損害兩國關(guān)系。(1分)
晏子使楚閱讀答案6
晏子使楚閱讀答案——閱讀,是人們最基本的學(xué)習活動。如何快速把握文章內(nèi)容,提高理解能力,從而提高語文閱讀技能,需要在反復(fù)完成閱讀習題中積累和磨練。八年級上冊課文《晏子使楚》為我們講述了一個具有非凡外交才能的一名外交家。今天小編給大家分享的是“晏子使楚閱讀答案”,相信同學(xué)們完成之后,閱讀能力會很快得到提高!
晏子使楚
晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜!
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!
晏子使楚閱讀答案由美作文小編整理,僅供參考:
1、解釋下列句中加點的詞的意思:
、冽R之習辭者也(善于) ②今方來(正要) ③何坐(犯罪)
、芸`者曷為者也(同“何”,什么) ⑤齊人固善盜乎(本來) ⑥非所與熙也(同“嬉”,開玩笑)
2、翻譯文中畫浪線的句子:
、倮舳`一人詣王。 [譯]兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。
、谌~徒相似,其實味不同。 [譯]兩者只是葉子相似,它(果實)味道是不同的。
3、楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)
[答]預(yù)先安排抓住齊人偷盜的情境,當晏子到來時,故意帶到楚王面前,以此影射齊人都善偷,從而戲弄晏子。
4、對楚王的'無理,晏子本可以據(jù)理力爭,慷慨陳詞,進行反擊,可他為什么不那么做?
[答]正面陳述不如反唇相譏有力,而且有智慧。
5、如果是你,你還有更好的回答方法嗎?如果沒有,請說說晏子的回答好在哪里?
[答]沒有。晏子以子之矛攻子之盾,運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。
6、結(jié)合你所了解的知識,說說“橘生準南則為橘,生于淮北則為枳”的道理。
[答]植物的生長受環(huán)境(溫度、土壤等)的制約和影響。
這篇“晏子使楚閱讀答案”是由美作文小編為您收集整理,希望通過這些閱讀練習和答案,能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點,進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習進步!
晏子使楚閱讀答案7
[甲]晏子使楚
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王日:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:”晏聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!
[乙]晏子辭千金
晏子方食,景公使使者至,分食食之,使者不飽,晏子亦不飽。使者反,言之公。公曰:“嘻!晏子之家若是其貧也!寡人不知,是寡人過也。”使吏致千金與市租①,請以奉賓客。晏子辭。 (注: ①市租,稅款 )
【小題1】解釋下列句中劃線的字詞。(4分)
(1) 曷為者也( ) (2)其實味不同( )
(3) 坐盜 ( ) (4)使者反 ( )
【小題2】請從[乙]文中找出一個與“得無楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法
相同的句子。(2分)
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1) 圣人非所與熙也,寡人反取病焉。
譯文:______________________________________________
(2) 嘻!晏子之家若是其貧也!
譯文:______________________________________________
【小題4】從[甲][乙]兩文中,可以看出晏子是怎樣的人?(4分)
答案
【小題1】(1)同“何”,什么。 (2)它們的果實。 (3)犯罪。 (4)同“返”,返回。
【小題2】晏子之家若是其貧也!
【小題3】(1)略。 (2)唉!晏子的家真的像(你說的)這樣窮!(參照中考評分標準)
【小題4】關(guān)鍵詞:機智善辯、博學(xué)多才、清廉儉樸、能夠維護自身及國家的尊嚴。(答三點即可,清廉儉樸必答,否則扣1分)
晏子使楚閱讀答案8
【甲】莊子與惠子游于濠梁之上
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚出游從容,是魚之樂也。”惠子曰:“子非魚,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也!
【乙】晏子使楚
晏子使楚,楚人以晏子短,楚人為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國者從狗門入,今臣使楚,不當從此門入!眱喺吒,從大門入。見楚王。王曰:“齊無人耶?”晏子對曰:“齊之臨淄①三百閭②,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無人?”王曰:“然則何為使子?”晏子對曰:“齊命使,各有所主:其賢者使使賢主,不肖③者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣!”
【注釋】①臨淄,齊國都城。②閭,里門,古代二十五家為一閭。③不肖,這里指沒有德才的人。
。1)下面選項中,加點字的意義和用法相同的一項是D
A.才美不外見。(《馬說》)儐者更道,從大門入。見楚王。
B.子之不知魚之樂,全矣!齊之臨淄三百閭
C.此人一一為具言所聞。(《桃花源記》)然則何為使子?
D.以其境過清。(《小石潭記》)楚人以晏子短。
。2)下列句子朗讀節(jié)奏不正確的一項是A
A.是魚/之樂也。
B.安知/魚之樂?
C.其翼/若垂天之云。
D.然則/何為使子?
。3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①楚人為小門于大門之側(cè)而延晏子。
②其賢者使使賢主。
(4)作為道家的代表人物,莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂,表現(xiàn)了他怎樣的心境?
(5)同為善辯之人,莊子與晏子的語言藝術(shù)都非常的高超。從選文來看,你更欣賞哪一個?請結(jié)合選文內(nèi)容,從感情表達和辯論技巧兩方面談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答案:
(1)D
。2)A
(3)①楚國人在正門邊上開了個偏門來迎接齊使晏子好以此羞辱他。
、谟胁拍艿娜耍笸跖伤鍪官t明的君主。
(4)在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅的心境。
。5)示例:欣賞晏子,感情表達:晏子不畏強國,全力維護自己個國家的尊嚴。辯論技巧:以子之矛攻子之盾。
【解答】
。1)本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義,然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義,進行比較,得出答案即可。
A.前句句意:它的才能和美好的素質(zhì)也就表現(xiàn)不出來;見:同“現(xiàn)”,表現(xiàn)。后句句意:迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。晏子拜見楚王;見:拜見。選項加點詞意義和用法不同。
B.前句句意:你不知道魚的快樂,就是可以完全確定的;之:用于主謂之間,取消句子的獨立性。后句句意:齊國首都臨淄有七千多戶人家;之:的。選項加點詞意義和用法不同。
C.前句句意:漁人一件件為他們詳細說出自己知道的情況;為:對,向。后句句意:為什么派你這樣一個人來做使臣呢;為:為什么。選項加點詞意義和用法不同。
D.前句句意:因為這里的環(huán)境過于凄清;以:因為。后句句意:楚王因為晏子身材矮小;以:因為。選項加點詞意義和用法相同。
故選:D。
。2)本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說,主謂之間應(yīng)該有停頓,句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。仔細分析各個選項,得出答案即可。
A.錯誤;句意為:這就是魚兒的快樂呀;故斷句為:是/魚之樂也。
BCD.正確。
故選:A。
。3)本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整,達到詞達句順。
①句中重點詞:于,在;延,迎接。句意為:楚國人在正門邊上開了個偏門來迎接齊使晏子好以此羞辱他。
、诰渲兄攸c詞:賢者,有才能的人;使使,派(他)出使。句意為:有才能的人,大王派他出使賢明的君主。
(4)本題考查對作品中人物心境的把握。莊子認為魚“樂”,其實是他愉悅心境的投射與外化;也就是說寫“鰷魚出游從容,是魚之樂也”,實際上是在寫自己的心情;在“魚”的自由活潑的生命中由衷地感受到自己的愉悅心境。
。5)本題考查闡述觀點看法。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上來分析。如欣賞莊子,從“超功利的藝術(shù)審美價值取向和智辯”的角度來闡述;欣賞晏子,從晏子“維護國家尊嚴,辯論技巧環(huán)環(huán)相扣”的角度來闡述;都要言之有理即可。
參考譯文:
【甲】
莊子和惠子一道在濠水的橋上游玩。莊子說:“鯈魚在河水中游得多么悠閑自得,這就是魚兒的快樂呀。”惠子說:“你又不是魚,怎么知道魚的快樂?”莊子說:“你又不是我,怎么知道我不知道魚兒的快樂?”惠子說:“我不是你,固然就不知道你的想法;你本來就不是魚,你不知道魚的快樂,就是可以完全確定的!鼻f子說:“請從我們最初的話題說起。你說‘你是從哪里知道魚的快樂’等等,既然你已經(jīng)知道了我知道魚的快樂而卻又問我,所以我說我是在濠水的橋上知道的!
【乙】
晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小,在大門的旁邊開一個五尺高的小洞請晏子進去。晏子不進去,說:“出使到狗國的人從狗洞進去,今天我出使到楚國來,不應(yīng)該從這個洞進去。“迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。晏子拜見楚王。楚王說:“齊國沒有人嗎?竟派您做使臣!瓣套踊卮鹫f:“齊國首都臨淄有七千多戶人家,展開衣袖可以遮天蔽日,揮灑汗水就像天下雨一樣,人挨著人,肩并著肩,腳尖碰著腳跟,怎么能說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然這樣,為什么派你這樣一個人來做使臣呢?”晏子回答說:“齊國派遣使臣,各有各的出使對象,賢明的使者被派遣出使賢明的君主那兒,不肖的使者被派遣出使不肖的君主那兒,我是最無能的人,所以就只好委屈下出使楚國了!
晏子使楚閱讀答案9
《晏子使楚》比較閱讀材料
一、晏子諫殺燭鄒
景公好弋,使燭鄒主鳥而亡之。公怒,詔吏殺之。晏子曰:“燭鄒之罪有三,請數(shù)之以其罪而殺之!惫眨骸翱。”于是召而數(shù)之公前,曰:“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之,是罪一也;使吾君以鳥之故殺人,是罪二也;使諸侯聞之,以吾君重鳥以輕士,是罪三也。”數(shù)燭鄒已畢,請殺之。公日:“勿殺!寡人聞命矣。”
注:①齊景公,姓姜,名杵臼,春秋時代齊國的國君。②燭鄒,齊景公的臣仆。③弋(yì):將繩子系在箭上射。
翻譯:
齊景公喜歡射鳥,使用燭鄒掌管那些鳥,但鳥跑掉了。景公大怒,詔告官吏殺掉他。晏子說:“燭鄒的罪有三條,我請求列出他的罪過再殺掉他.”景公說:“可以”。于是召來燭鄒并在景公面前列出這些罪過,晏子說:“燭鄒,你為國君掌管鳥而丟失了,是第一條罪;使我們的國君因為丟鳥的事情而殺人,是第二條罪;使諸侯們知道這件事了,以為我們的國君重視鳥而輕視士人,是第三條罪!卑褷T鄒的罪狀列完了,晏子請示殺了燭鄒。景公說:“不要殺了,我明白你的指教了!
1.晏子的本意是指責景公,說他重鳥輕人。但是晏子卻以 譴責 燭鄒的姿態(tài)出現(xiàn)。這種以委婉的語言進行諷諫的方式方法,易于被人接受。
2.景公聽了晏子列舉燭鄒“罪狀”的一番話后,說:“勿殺!寡人聞命矣”從這可以看出景公是個能夠接受批評,知過能改的人。
3.請簡單談?wù)劸肮犃岁套拥脑捄蟛粴T鄒的原因。
因為晏子的話已經(jīng)表明,燭鄒犯的過失還不至于被殺頭,如真殺了燭鄒,那景公就是“重鳥輕人”,會失信于天下人,甚至會失掉民心。
4.請解釋文中三個“使”的意思。
、偈範T鄒主鳥而亡之(叫、派) ②使吾君以鳥之故而殺人(使得)③使諸侯聞之(讓)
5.解釋加點的詞語。
、僦鼬B而亡之(死或逃走)②請數(shù)之以其罪(譴責)③以鳥之故殺人(因為)
④景公好弋(射)⑤寡人聞命(指教)⑥為吾君主鳥(主管)
6.結(jié)合以上兩則關(guān)于晏子的故事,說說晏子在說理方面的技巧。
晏子沒有從正面指責齊王,而是從維護他的根本利益出發(fā),順著他的話進行勸諫,列出燭鄒的五條罪狀,指出枉殺無罪之人的荒唐行徑將會帶來嚴重后果,從而達到勸諫的目的,由此看出晏子機智有策略。
善于立辭,很會說話
二、晏子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短,為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏于不入,曰:“使狗國者從狗門入,今臣使楚,不當從此門入!眱喺撷俑愧趶拇箝T入。見楚王,王曰:“齊無人耶?使子為使!标套訉υ唬骸褒R之臨淄三百閭②,張袂④成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無人?”王曰:“然則何為使予?”晏子對曰:“齊使使各有所主,其賢者,使使賢主,不肖者使使不肖⑤主。嬰最不肖,故宜使楚矣。”
注:①儐者:接引賓客的人;②更道:改變道路;③閭:古代二十五家為一閭;④袂:衣袖;⑤不肖:不才。
翻譯:晏子出使到楚國。楚國人因為晏子個子矮小,就在大門旁邊設(shè)置了一個小門來接見晏子。晏子不進,說:“出使到狗國的人才從狗門進,現(xiàn)在我出使到楚國,不該從這個門進!苯哟娜烁淖兞艘龑(dǎo)的方向,讓他從大門進。晏子朝見楚王。楚王說:“齊國沒有人了嗎?”晏子回答說:“臨淄有三百閭的人口,張開袖子能遮住太陽,如同下雨,人們肩并肩,腳挨腳,怎么能說沒有人呢?”楚王說:“既然如此,那為什么要派遣你來呢?”晏子回答說:“齊國是按國家派遣相當?shù)氖拐,各自都有所擔負的使命,賢者出使君主賢明的國家,不賢者出使君主不賢明的國家,我晏嬰最不賢,所以適合出使楚國。”
7.解釋下列句子中指定的詞語。
(1)為小門于大門之側(cè)而延晏子 延:請(2)今臣使楚 使:出使
(3)晏子對曰 對:回答(4)比肩接踵而在 比:并、挨
8.下面各句都有“使”,按意義用法分類。
(1)晏子使楚 (2)使狗國者從狗門入 (3)使子為使
(4)齊使使各有所主(5)使使賢主(6)何為使子
(1)(2)出使(3)(5)(6)讓、派(4) 使者
9.翻譯以下幾句。
(1)張袂成陰,揮汗如雨,比肩繼踵而在,何為無人?
張開衣袖就形成濃陰,流下的汗水像下雨,肩并肩,腳跟挨腳跟,憑什么說沒人?
(2)其賢者,使使賢主。
那些有品德、能力的人,讓他們出使有品德、才能的君主。
10.面對楚王的戲弄,晏子是怎樣回擊的?用原文回答。略
晏子使楚閱讀答案10
晏子將使楚,楚王聞之,謂左右曰:晏嬰,齊之習辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?左右對曰:為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰:‘何為者也?’對曰:‘齊人也!踉唬骸巫?’曰:‘坐盜’。晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:縛者曷為者也?對曰:齊人也,坐盜。王視晏子曰:齊人固善盜乎?晏子避席對曰:嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,得無楚之水土使民善盜耶?王笑曰:圣人非所與熙也,寡人反取病焉。
《晏子使楚》的閱讀理解題:
1、解釋下列句中劃線的詞語。
。1)圣人非所與熙也 ( )
。2)齊人固善盜乎( )
(3)吾欲辱之,何以也?( )
。4)晏子避席對曰( )
(5)酒酣 ( )
。6)左右對曰( )
2、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
、倬坪,吏二縛一人詣王。
、陂偕茨蟿t為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。
3、楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)
4、晏子的回答,體現(xiàn)了一個外交家的風范,請指出晏子外交語言的特點。
《晏子使楚》的閱讀理解題參考答案:
1、同嬉,可玩笑。
2、本來
3、用
4、離開座位,表示鄭重。
5、暢快
6、回答
2、①酒喝得正暢快的時候,兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。
、陂贅湓诨春右阅暇统砷L為橘;在淮河以北就成了枳,兩者只是葉子相似,它(果實)味道是不同的。
3、預(yù)先安排抓住齊人偷盜的情境,當晏子到來時,故意帶到楚王面前,以此影射齊人都善偷,從而戲弄晏子。
4、晏子以子之矛攻子之盾,運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。
晏子使楚閱讀答案11
晏子將使楚,楚王聞之,謂左右曰:晏嬰,齊之習辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?左右對曰:為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰:何為者也?對曰:齊人也。王曰:何坐?曰:坐盜。晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:縛者曷為者也?對曰:齊人也,坐盜。王視晏子曰:齊人固善盜乎?晏子避席對曰:嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,得無楚之水土使民善盜耶?王笑曰:圣人非所與熙也,寡人反取病焉。
晏子使楚的小學(xué)閱讀答案一
1.解釋下列劃線句中的詞語。
。1)齊人固善盜乎( )
(2)吾欲辱之,何以也?( )
。3)晏子避席對曰( )
(4)左右對曰( )
2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
酒酣,吏二縛一人詣王。
___________________________________________________________________
3.楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)
________________________________________________________________________________________
4.晏子的回答,體現(xiàn)了一個外交家的風范,請指出晏子外交語言的特點。
________________________________________________________________________________________
1.(1)本來
。2)用
。3)離開座位
。4)表示鄭重回答
2.酒喝得正暢快的時候,兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。(重點詞語翻譯正確,意思對即可)
3.預(yù)先安排抓住齊人偷盜的情境,當晏子到來時,故意帶到楚王面前,以此影射齊人都善偷,從而戲弄晏子。(意對即可)
4.晏子以子之矛攻子之盾,運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。(意對即可)
晏子使楚的小學(xué)閱讀答案二
1、課文主要抓住任務(wù)的__艱巨__來寫。
2、晏子巧妙的回答反映了他忠貞愛國、懂得維護國家尊嚴、從容不迫、隨機應(yīng)變的特點。
3、“同樣的道理”指的是齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了。
4、“楚王聽了,只好陪不是!本渲小爸缓谩边@個詞用得好,從這個詞可以看出 楚王的尷尬難堪或 楚王的無奈,難堪。
6、概括這段話的主要內(nèi)容。
晏子出使楚國,楚王刁難晏子反而自取其辱。
晏子使楚閱讀答案12
閱讀下面的文言短文,完成問題。
[甲](鄒忌)于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣!蓖踉唬骸吧!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞!
[乙]晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!
1.閱讀[甲]文,從齊王的角度看,這個故事給我們的啟示是_________;[乙]文中,晏子的言行被后人稱頌的主要原因是_________和_________。
2.解釋下面加粗字詞的意思。
。1)上書諫寡人者 諫:_________
(2)聞寡人之耳者 聞:_________
。3)齊人也,坐盜 坐:_________
。4)其實味不同其 實:_________
3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)由此觀之,王之蔽甚矣。
譯文:_____________________________
。2)圣人非所與熙也,寡人反取病焉。
譯文:_____________________________
4.《宋史》記載:“(趙普)嘗奏薦某人為某官,太祖不用。普明日復(fù)奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牘擲地!庇腥苏f趙普該向鄒忌和晏子學(xué)習,你同意嗎?說說你的看法。
___________________________________
參考答案:
1.要虛心采納別人的意見 捍衛(wèi)國家尊嚴 機智善辯的才能
2.(1)規(guī)勸。(2)使……聽到。(3)犯罪。(4)它們(的)果實。
3.(1)由此看來,大王您受蒙蔽很深了。
(2)圣人是不能和他開玩笑的,我反而自討沒趣了。
4.示例一:同意。在解決一個問題或處理一件事時,可以采用機智幽默的語言(或:采用類比、設(shè)喻等方法)來委婉地表達自己的觀點,便于對方理解和采納。
示例二:不同意。盡管有時候語言會起到很大的作用,但敢于堅持自己的原則需要更大的勇氣,趙普的行為是他個性最好的體現(xiàn)。(意對即可)
晏子使楚閱讀答案13
文言文閱讀。
【甲】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!
【乙】晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰:‘何為者也?’對曰:‘齊人也,王曰:’何坐?曰:‘坐盜!标套又粒踬n晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為音也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜.入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!
1.下面加粗詞的意思相同的一項是( )
A.臣請縛一人,過王而行 人恒過然后能改
B.何為者也 或異二者之為
C.吾欲辱之,何以也 以其境過清,不可久居
D.要離之刺慶忌也甚矣,汝之不惠
2.翻譯下面句子。
。1)秦王色撓,長跪而謝之。
____________________________________________
(2)葉徒相似,其實味不同。
____________________________________________
3.【甲】文中秦王對唐雎的態(tài)度、情感有一個變化過程,請根據(jù)文段內(nèi)容簡要概括。
憤怒→_______→_______
4.【乙】文中晏子在回答楚王問話時,“避席對曰”,“避席”寫出了晏子____________的態(tài)度,也隱含了他的不滿。
5.唐雎與晏子都取得了外交上的勝利,唐雎主要是靠____________取勝,晏子主要是靠____________取勝。
參考答案:
1.D
2.(1)秦王變了臉色,直身而跪向唐雎道歉。
。2)只是葉子相似,它們的果實味道不同。
3.威脅 害怕(色撓)
4.鄭重
5.勇敢 智慧
晏子使楚閱讀答案14
晏子使楚閱讀的原文
晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜!
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”正視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!
晏子使楚閱讀的答案
1、解釋下列句中加點的詞的意思:
、冽R之習辭者也(善于) ②今方來(正要) ③何坐(犯罪)
④縛者曷為者也(同何,什么) ⑤齊人固善盜乎(本來) ⑥非所與熙也(同嬉,開玩笑)
2、翻譯文中畫浪線的句子:
、倮舳`一人詣王。 [譯]兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。
②葉徒相似,其實味不同。 [譯]兩者只是葉子相似,它(果實)味道是不同的。
3、楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)
[答]預(yù)先安排抓住齊人偷盜的情境,當晏子到來時,故意帶到楚王面前,以此影射齊人都善偷,從而戲弄晏子。
4、對楚王的無理,晏子本可以據(jù)理力爭,慷慨陳詞,進行反擊,可他為什么不那么做?
[答]正面陳述不如反唇相譏有力,而且有智慧。
5、如果是你,你還有更好的回答方法嗎?如果沒有,請說說晏子的回答好在哪里?
[答]沒有。晏子以子之矛攻子之盾,運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。
6、結(jié)合你所了解的知識,說說橘生準南則為橘,生于淮北則為枳的道理。
[答]植物的生長受環(huán)境(溫度、土壤等)的制約和影響。
注釋
選自:《晏子春秋內(nèi)篇雜下》。晏子,春秋時期齊國政治家和外交家。
習辭:善于辭令,很會說話。
何以也:用什么方法呢?
楚王聞之,之:代詞:這個消息。
吾欲辱之,之,代詞:指晏子。
酒酣:喝酒喝得正高興時。
為:于。
何坐:犯了什么罪。坐,犯……罪。
使:出使,被派遣前往別國。后面的兩個使字,一個作名詞即使者,一個作動詞即委派。
短:長短,這里是人的身材矮小的意思。
延:作動詞用,就是請的意思。
儐者:儐,音賓。儐者,就是專門辦理迎接招待賓客的人。
臨淄:淄,音資。臨淄,地名,古代齊國的都城,在現(xiàn)今山東省。
閭:音驢,古代的社會組織單位,二十五戶人家編為一閭。三百閭,表示人口眾多。
袂:音媚,就是衣袖。
踵:音種,就是人的腳后跟。
命:命令,這里是委任、派遣的意思。
主:主張,這里是規(guī)矩、章程的意思。后面的主字,是指主人、國君。
不肖:不才。
謂左右曰 謂……曰:對……說
吏二縛一人詣王 縛:捆綁 詣:到(指到尊長那里去)
習辭者 習:熟練 辭:言辭
今方來 方:將要
嬰聞之,之:代詞:這樣的事
何坐 坐:犯罪 6、坐盜 盜:偷竊
參考譯文
晏子來到了楚國,楚王賞賜給晏子酒喝,喝酒正當暢快盡情的時候,兩個士兵綁著一個人到楚王面前來。楚王問道:“綁著的人做什么了?’公差回答 說:“他是齊國人,犯了偷竊罪!背蹩粗套訂柕溃骸褒R國人本來就善于偷東西的嗎?”晏子離開座位回答道:“我聽說這樣一件事:橘子生長在淮河以南的地方就成為橘子,它生長在淮河以北的地方就成為枳,只是葉子相像罷了,他們的果實味道卻不同。這是什么原因呢?是因為水土地方不相同啊。老百姓生長在齊國不偷東西,到了楚國就偷東西,莫非楚國的社會風氣使百姓善于偷東西嗎?”楚王笑著說:“圣人不是能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了!
晏子使楚閱讀答案15
一
晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜!
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!闭曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。”
1.解釋文段中加線的詞語。
習辭: 避席:
2.楚王為什么想侮辱晏子?晏子又是怎樣回擊的?
3.晏子說“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,目的是想說明什么?
4.把“為其來也,臣請縛一人過王而行”翻譯成現(xiàn)代漢語。
譯文:
5. 晏嬰在這場外交斗爭中巧妙地運用了類比的手法,其中把“淮南”比為 ,把“淮北”比為 ;把“橘”比為 ,把“枳”比為 。
6. 文中晏子與楚王形成了鮮明的對比,試分析這兩個人物形象。(2分)
晏子:
楚王:
7. “吏二縛一人詣王”的目的是什么?
8. 楚王戲晏嬰,你認為是善意的還是惡意的,為什么?
9. 結(jié)尾處寫道:“王笑曰”,你覺得這寫出了當時楚王什么樣的心態(tài)?
10. 用簡潔的語言概括選文大意。
11.晏子是怎樣的一個人?
晏子使楚閱讀答案
1.習辭:能言善辯,長于辭令。 避席:離開座位。
2.因為晏子是“齊之習辭者”;機智設(shè)喻進行回擊
3. 百姓生長在齊國不偷盜,一來到楚國就偷盜,是因為楚國的水土使人喜歡偷盜。反擊“齊國人本來就喜歡偷盜”的發(fā)難。
4.譯文:當他到來的時候,請讓我們綁著一個人從大王面前走過。
5.齊、楚、不盜之民、盜賊
6. 楚王狂妄愚蠢;晏子機智靈活。楚王興師動眾,卻顯得心勞舌拙,不堪一擊;晏子單槍匹馬,卻具有千鈞之力,所向無敵。(意近即可)
7. 讓楚王看見并借此侮辱晏子。
8. 成理成文即可
9. 成理成文即可
10. .敘述晏子出使楚國,用辭令戰(zhàn)勝楚王,維護了國家尊嚴,表現(xiàn)了他外交上的機智。
11.機智善辯 義正詞嚴而又不卑不亢
二
楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候,有兩個武士押著一個囚犯,從堂下走過。楚王看見了,問他們:"那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?"武士回答說:"犯了盜竊罪,是齊國人。"楚王笑嘻嘻地對晏子說:"齊國人怎么這樣沒出息,干這種事兒?"楚國的大臣們聽了,都得意洋洋地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色,站起來,說:"大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜?墒情贅湟环N到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧。"楚王聽了,楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候,有兩個武士押著一個囚犯,從堂下走過。楚王看見了,問他們:"那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?"武士回答說:"犯了盜竊罪,是齊國人。"楚王笑嘻嘻地對晏子說:"齊國人怎么這樣沒出息,干這種事兒?"楚國的大臣們聽了,都得意洋洋地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色,站起來,說:"大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜?墒情贅湟环N到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧。"楚王聽了,只好賠不是,說:"我原來想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了。"
1、課文主要抓住任務(wù)的____來寫。
2、晏子巧妙的回答反映了他忠貞愛國、懂得維護國家尊嚴、從容不迫、隨機應(yīng)變的特點。
3、“同樣的道理”指的是齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了。
4、“楚王聽了,只好陪不是!本渲小爸缓谩边@個詞用得好,從這個詞可以看出 楚王的尷尬難堪或 楚王的無奈,難堪。
6、概括這段話的主要內(nèi)容。
晏子出使楚國,楚王刁難晏子反而自取其辱。只好賠不是,說:"我原來想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了。"
答案
1、課文主要抓住任務(wù)的__艱巨__來寫。
2、晏子巧妙的回答反映了他忠貞愛國、懂得維護國家尊嚴、從容不迫、隨機應(yīng)變的特點。
3、“同樣的道理”指的是齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了。
4、“楚王聽了,只好陪不是。”句中“只好”這個詞用得好,從這個詞可以看出 楚王的尷尬難堪或 楚王的無奈,難堪。
6、概括這段話的主要內(nèi)容。
晏子出使楚國,楚王刁難晏子反而自取其辱。
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