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李漢榮《轉(zhuǎn)身》閱讀答案

時間:2023-02-22 01:39:49 閱讀答案 我要投稿
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李漢榮《轉(zhuǎn)身》閱讀答案

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李漢榮《轉(zhuǎn)身》閱讀答案

李漢榮《轉(zhuǎn)身》閱讀答案1

 、僖晦D(zhuǎn)身,那個動人的身影就不見了。在人海里,想再次打撈到她,再次與她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。

 、谠诙际、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方,我曾經(jīng)有這種感受:轉(zhuǎn)身,就是永別。

 、勰且淮挝以诒本┗疖囌镜溶。在擁擠的人流里,我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備,卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉,他說:“對不起,我擋著你了!蔽揖谷槐桓袆恿耍活櫺蕾p這張善良、有教養(yǎng)的臉,只顧欣賞這江南的表情,卻忘了對他說聲謝謝,把誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起,正要張口表達,人潮猛然涌了過來,一轉(zhuǎn)身,我已找不到他,只看見攢動的人頭,閃動的各色衣服……

 、苓記得那年春天,我一人在秦嶺深處行走,山路兩旁開滿野花:燈芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河,清澈如鏡,溫柔如綢,淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山,一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香,聽著水聲,看著山色,我恍然似已進古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時,迎面走來一位小女孩,她頭上插了幾朵野花,手里拿著一束菖蒲,好看的臉上滿是羞澀,渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她,我怕她受到驚嚇。于是我停下來,給她讓路,然后靜靜地看她遠去,欣賞著她的背影,卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子,匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許,或者是一定的,我這一生只有這一次和她相遇了,只有這一次,在她還是小女孩的時候,我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼,看仔細些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間,我記起了泰戈爾的詩句:“你不知道你是多么美麗,你像花一樣盲目。”我情不自禁地轉(zhuǎn)過身來,沿著小女孩走的方向走著,走到山路轉(zhuǎn)彎的地方,出現(xiàn)了個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身,她消失在命運的路徑,也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑……

  ⑤冬天,已經(jīng)很冷了,西伯利亞寒流遠道而來,遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人,最可憐的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口,我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家,拿上我去年穿過的`那件防寒服給他?墒莵淼侥洗蠼郑芽床灰娝,于是我在東大街找他,又在北大街找他,都沒有找到。最后我來到丁字路口,還是沒有找到他,卻遇到了一個老年乞丐,一轉(zhuǎn)身,苦難轉(zhuǎn)換了方向,交換了背影,但苦難的身份沒有改變,都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上,希望他下降的體溫能稍稍回升,希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到亞洲的窮人,非洲的窮人,全世界的窮人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟,或者握著那空空的手,仔細看看他們的眼睛?他們到哪里去了,一轉(zhuǎn)身?

  ⑥一轉(zhuǎn)身,車窗外的河流已經(jīng)不知去向;一轉(zhuǎn)身,門前的那只鳥不見蹤影;一轉(zhuǎn)身,天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失;一轉(zhuǎn)身,水里的魚已經(jīng)沒入深淵;一轉(zhuǎn)身,父親已經(jīng)走遠,新壘的墳上,墓草青青……

 、咝袢找晦D(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā),愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻,詩一轉(zhuǎn)身變成散文,羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等,等一等,能否再轉(zhuǎn)回來?

  23.標(biāo)題“轉(zhuǎn)身”的深層含義是什么? (2分)

  “轉(zhuǎn)身”的深層含義是不管是自然的景物變化,還是人類的種種人生經(jīng)歷,它都不依你的意志為轉(zhuǎn)移,自然地隨時間變化而變化,這個變化常在你不知不覺中就發(fā)生了,短的就像你“轉(zhuǎn)身”一樣,身邊的一切都不是從前了。我們要珍惜當(dāng)下的人和事。不要給自己留遺憾。

  24.文中第④段畫橫線的句子使用了什么修辭方法,結(jié)合文章內(nèi)容具體分析其表達作用。(3分)

  畫線句子使用了排比、比喻和擬人。用排比表現(xiàn)了作者所見的春花多,水的清、柔、和諧;比喻、擬人的運用使自然的花、水充滿靈性和感情,讀來瑯瑯上口,意境優(yōu)美,沁人心脾,回味悠長。

  25.下列對文章的分析和理解、不正確的兩項是( A E ) (3 分)

  A.本文重點描寫了三次“轉(zhuǎn)身”的動人情景,分別為:在車站,善良的年輕人轉(zhuǎn)身沒人入群,我來不及道歉;秦嶺深處,一個美麗的女孩轉(zhuǎn)身消失在命運的路徑;南大街路口,我想幫助的一位貧苦的中年乞丐轉(zhuǎn)身而逝。

  B.第①段“在人海里,想再次打撈到她”一句中, “打撈”這個詞用得極妙,與前文中的“人!毕嗪魬(yīng),說明人海茫茫,縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。

  C.第②段“轉(zhuǎn)身,就是永別”這句話,總括了作者個人的體驗與感悟,為全文奠定感情基調(diào),同時也自然地引出了下文。

  D.本文以作者的感情變化為線索,采取“概括——具體——概括” 的結(jié)構(gòu)模式,表達出了對真善美的熱切追求。

  E.本文主要采用抒情和議論相結(jié)合的方式,深刻揭示了“轉(zhuǎn)身”的內(nèi)在意蘊,使文章的立意上升到一個新的高度,讓人讀之耳目一新。

李漢榮《轉(zhuǎn)身》閱讀答案2

  閱讀下文,完成第7—12題。(23分)

  轉(zhuǎn)身

  李漢榮

  ①一轉(zhuǎn)身,那個動人的身影就不見了。在人海里,想再次打撈到她,再次與她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了,不可能了。

 、谠诙际,在廣場,在車站,在機場,在大街,在超市,在鄉(xiāng)野,在人流聚散的地方,我經(jīng)常有這種感受:轉(zhuǎn)身,就是永別。

 、墼诼猛旧,這“轉(zhuǎn)身”的頻率更高,體驗更多,一轉(zhuǎn)身,那個清麗的少女不見了,她失蹤于洶涌的街市人潮;一轉(zhuǎn)身,那個少婦不見了,她那么端莊,賢淑寫滿了她的表情,然而,呼嘯的列車載走了她;一轉(zhuǎn)身,那個老者不見了,這是我極少見到的“經(jīng)典老者,”滿頭銀發(fā),一身素凈,眉宇間透出氣定神閑的沉靜和慈祥,一轉(zhuǎn)身,他不見了,車門關(guān)閉,車輪轉(zhuǎn)動,不知把他帶往何方,我甚至沒有看見他的背影。

 、苣且淮挝以诒本┗疖囌镜溶嚒T趽頂D的人流里,我不小心踩了右邊一個年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備,卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉,他說:“對不起,我擋著你了。”我竟然被感動了,只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉,只顧欣賞這江南的表情,水的表情,卻忘了對他說聲謝謝,把最誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起,正要張口表達,人潮猛然涌了過來,一轉(zhuǎn)身,我已找不到他,只看見攢動的人頭,閃動的各色衣服……

 、葸記得那年春天,我一人在秦嶺深處行走,山路兩旁開滿野花:燈芯花、野草莓花、苜;、蒲公英花……路下面的小河,清澈如鏡,溫柔如綢,淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山,一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香,聽著水聲,看著山色,我恍然已走進古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時,迎面走來一位小女孩,她頭上插了幾朵野花,手里拿著一束菖蒲,好看的臉上滿是羞澀,渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她,我怕她受到驚嚇。于是我停下來,給她讓路,然后靜靜地看她遠去,欣賞著她的背影,卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺,也許,或者是一定的,我這一生只有這一次和她相遇了,只有這一次,在她還是小女孩的時候。我突然感到十分失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼,看仔細些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩,這也許是她一生里最生動的`瞬間,我記起了泰戈爾的詩句,“你不知道你是多么美麗,你像花一樣盲目”,我情不自禁地轉(zhuǎn)過身來,沿著小女孩走去的方向走著,走到山路轉(zhuǎn)彎的地方,出現(xiàn)了一個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進了哪一條路徑,就那么一轉(zhuǎn)身,她消失在命運的路徑,也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑……

 、薅,已經(jīng)很冷了,西伯利亞寒流遠道而來,遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人,最可憐的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口,我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家,拿上我去年穿過的那件防寒服找他?墒莵淼侥洗蠼,已不見了他,于是我在東大街找他,又在北大街找他,最后我來到丁字街,還是沒有找到他,卻遇到了一個老年乞丐,一轉(zhuǎn)身,苦難交換了方向,交換了背影,但苦難的身份沒有改變,都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上,希望他下降的體溫能稍稍回升,希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟,或者握起那空空的手,仔細看看他們的眼睛?他們到哪里去了,一轉(zhuǎn)身?

 、咭晦D(zhuǎn)身,車窗外的河流已經(jīng)不知去向;一轉(zhuǎn)身,門前的那只鳥已不見蹤影;一轉(zhuǎn)身,天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失;一轉(zhuǎn)身,水里的魚已經(jīng)沒入深淵;一轉(zhuǎn)身,父親已經(jīng)走遠,新壘的墳上,墓草青青……

 、嘈袢找晦D(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā),愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻,詩一轉(zhuǎn)身變成散文,羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等,等一等,能否再轉(zhuǎn)回來?

  7.第①段加點詞“打撈”是否可以換成“尋找”,并簡要闡明你的理由。(3分)

  8.第⑤段畫線句的表達效果是 (2分)

  9.第⑥段畫線句的含義是(3分)

  10.下列對本文幾處描寫的分析和理解,不正確的兩項是( )( )(6分)

  A. 第③段中對“少女”“少婦”“老者”的描寫都只是一筆帶過或簡單勾勒,而第④段通過具體的語言、動作描寫對“年輕人”進行細致刻畫,充分表現(xiàn)“他”文雅謙和。體現(xiàn)了作者選材的詳略得當(dāng)。

  B. 第⑤段開頭對“秦嶺深處”一段山路環(huán)境的描寫,暗示了相對封閉的自然環(huán)境使得“秦嶺女孩”“臉上滿是羞澀”,不敢與外人接觸。

  C. 第⑥段的描寫中可以看出作者的處世態(tài)度:即使是對擦肩而過的陌生乞丐,也應(yīng)給他們以力所能及的關(guān)愛。

  D. ④⑤⑥段是詳寫,具體描寫了作者與年輕乘客、秦嶺女孩、和中年乞丐邂逅(短暫相遇)的經(jīng)歷。而⑦⑧兩段是略寫,點出人生 “一轉(zhuǎn)身”中所發(fā)生的變化,是對前文詳寫的拓展。

  E.全文對不同場景下的“轉(zhuǎn)身”進行了詳略得當(dāng)?shù)拿鑼,點面結(jié)合中重點突出表達了作者因人生苦短而產(chǎn)生的惆悵和無奈。

  11.簡析⑦⑧兩段在表情達意上的差異。(4分)

  12.結(jié)合全文,概括“轉(zhuǎn)身”的含義,并分析它在文中的作用。(5分)

  答案:

  7、(3分)“打撈”指的是將沉在水里的人或物找著取上來,此詞既可使人聯(lián)想到“大海撈人”的不易(1分)又具有形象性(1分)。同時,與前句中“人海”呼應(yīng)(1分)。

  8、(2分)運用比喻擬人的手法生動形象地寫出小河流水的清澈平靜(1分)、流水聲悅耳動聽(1分)。

  9、(3分)轉(zhuǎn)眼間(1分),作者身邊只有一個老年乞丐,卻找不到他要尋找的那個中年乞丐。(1分)然而,他們同樣生活在貧寒與苦難中。(1分)

  10、(6分)BE

  11、(4分)第⑦段重在表現(xiàn)很多事物在轉(zhuǎn)身的瞬間就會消逝,且這種消逝不以人的意志為轉(zhuǎn)移,抒發(fā)作者的無奈。(2分)

  n 第⑧段重在表現(xiàn)和抒發(fā)作者對瞬間發(fā)生改變的美好事物的留戀、不舍以及美好事物不在的悵惘和失落。(2分)

  12、(5分)“轉(zhuǎn)身”指的是人們在人生路途中與美好事物(1分)相逢機遇的短暫。(1分)(或答:失去美好事物的迅速)

  n “轉(zhuǎn)身”是本文的行文線索,借助不同場景中“轉(zhuǎn)身”的描寫,強調(diào)時間、過程的流逝之快,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。反復(fù)點題,突出中心,提醒人們珍惜時光,珍視人際交往。

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