飄色閱讀答案2篇
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的飄色閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
飄色閱讀答案1
�、亠h色，這種造型藝術(shù)在雷州半島是絕無(wú)僅有的，在全國(guó)也不多見(jiàn)。據(jù)《梅菉志》記載，吳川的飄色起源于清代。相傳沙崗居民陳亞海到番禺沙灣經(jīng)商，看到沙灣的飄色，造型優(yōu)美，很有韻味，受到啟發(fā)，回來(lái)親手制作，經(jīng)過(guò)多次琢磨、探索、實(shí)踐，最后獲得成功。他把此技藝傳給兒子陳壽全。陳壽全一番磨練，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，并招徒授藝，飄色這種藝術(shù)因此得以在吳川境內(nèi)傳播。
�、趯�(duì)飄色一詞的來(lái)由，有各種解釋。有的說(shuō)，飄色的得名，是由于最初設(shè)計(jì)、制作出來(lái)的哪吒出世》中的小哪吒在蓮花上迎風(fēng)飛飄，故稱(chēng)飄色；有的說(shuō)，飄色有一個(gè)從初級(jí)到高級(jí)的演變過(guò)程，即轉(zhuǎn)色——板色——妖色——飄色，飄色，是指屏上的人物。這些說(shuō)法都見(jiàn)仁見(jiàn)智。概括起來(lái)，就是在色板或色臺(tái)上裝扮成各種固定姿態(tài)的人物，因其有凌空、飛飄之感，而又流動(dòng)游展，故有飄色之謂。
�、埏h色的制作巧妙，技巧獨(dú)特而高超。一般每臺(tái)飄色有兩層以上，立在臺(tái)面上的人或物，叫做屏，定在屏上的人或物，叫作飄。屏和飄都靠一根色梗支撐著定型。色梗最初用木樁，后來(lái)用鋼筋焊接起來(lái)。支架上凌空的人物，踩著一柄劍尾或刀槍交叉點(diǎn)上，有的則踏在公雞或鯉魚(yú)上，他們手舞足蹈，飄飄欲仙，奇妙的是觀眾卻看不到它的支撐點(diǎn)；制作巧妙還表現(xiàn)為一個(gè)小小的支點(diǎn)，竟能支撐起一個(gè)人來(lái)。這里有力學(xué)的原理，也有平衡的原理，沒(méi)有極其高超的制作工藝，不能成就。其人物形象，是按照戲劇中的人物來(lái)設(shè)計(jì)和裝扮的，色板上一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、飄然而立的人物，騰云駕霧似的，引人入勝�！短粕〗�(jīng)》中姿態(tài)、神韻各異的師徒四人，逼真如親臨；清純脫俗的碧波仙子，引來(lái)觀眾驚羨的目光；《白蛇傳》中的許仙娘子豐姿綽約，她抱著的小孩在空中撒尿的情景，贏得觀眾如雷鳴似濤嘯般的喝彩聲……一板飄色，恰似一座流動(dòng)的小舞臺(tái)，表演著一幕精彩的劇目或故事。現(xiàn)在的飄色，已由過(guò)去單一的鐵。
�、茱h色中的人物是經(jīng)過(guò)精心挑選的，身材太高、太矮、太胖、太瘦和年齡大的都不適宜。大多是挑一些身段適妙的年幼藝人多為四至八歲小孩充當(dāng)。上架的小孩都是提前幾天選出，一般情況下，在游展那天，上架的小孩要在早上5點(diǎn)鐘起床、化妝、上架，約10點(diǎn)鐘開(kāi)始游展，直到下午5點(diǎn)多才能下架。上架小孩當(dāng)天不能吃飯，只能含花旗參提神。據(jù)說(shuō)被選上的小孩都是旺相，因而不少家長(zhǎng)為自己的小孩能成為飄色人選而自豪。
�、莘碁车娘h色雖然歷史悠久，但直到今天仍停留在一屏一飄上，還是用人抬著色板的。而吳川的飄色已發(fā)展到一屏四飄，由幾個(gè)人用車(chē)推發(fā)展到用機(jī)動(dòng)車(chē)裝載。色板上的人物，也發(fā)展到10多人。近年來(lái)，當(dāng)?shù)卣种匾暟l(fā)掘民間藝術(shù)，成立了飄色藝術(shù)研究會(huì)和民間藝術(shù)協(xié)會(huì)。每逢元宵節(jié)等重大節(jié)日都組織飄色游展，他們除保留傳統(tǒng)節(jié)目外，還積極創(chuàng)作現(xiàn)代節(jié)目，配合黨的中心工作，教育、娛樂(lè)群眾。如《計(jì)劃生育好0、《參軍光榮0、《奧運(yùn)奪魁》等飄色，深受群眾歡迎。吳川的飄色，曾參加中央電視臺(tái)春文藝晚會(huì)展演。因其造型優(yōu)美、驚險(xiǎn)，技藝高超，表演精彩而受到觀眾的賞識(shí)和歡迎，還被外國(guó)朋友譽(yù)為‘‘東方隱蔽的藝術(shù)。
8。文章從哪幾方面介紹吳川飄色藝術(shù)？4分
答：
9。為什么說(shuō)現(xiàn)在的飄色市集戲劇、美術(shù)、魔術(shù)、雜技等技藝之大戰(zhàn)的綜合性的‘空飄造型’？4分
答：
10。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，用下定義的方法解釋飄色。4分
答：
參考答案：
8、飄色的起源、得名、制作、人物挑選、發(fā)展。答對(duì)—方面得1分，
只需答出四點(diǎn)即可得4分。
9、因?yàn)?、飄色取材于劇目或故事，具有戲劇色彩；2、美術(shù)性表現(xiàn)在注重色彩和造型；3、觀眾不明其中的奧妙或：觀眾看不到它的支撐點(diǎn)，具有魔術(shù)表演的特點(diǎn)；4、還像雜技一樣講究力學(xué)原理和平衡原理。每方面得1分，不按順序亦可。
10、飄色是在色板或色臺(tái)上裝撈成各種固定姿態(tài)的具有凌空、飛飄之感的人物造型藝術(shù)。回答出藝術(shù)得1分，人物造型藝術(shù)得2分；寫(xiě)出在色板或色臺(tái)上裝扮成各種固定姿態(tài)和具有凌空、飛飄之感的特點(diǎn)，各得1分。
飄色閱讀答案2
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
----《與朱元思書(shū)》
【小題1】解釋下面劃線的詞。(2分)
�、偌蓖纳跫屠巳舯� ( )
�、� 負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈 （ ）
【小題2】翻譯下面的句子。（3分）
蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。
【小題3】“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。請(qǐng)寫(xiě)出一位與吳均有相同情懷和志趣的古代名人，并結(jié)合其相關(guān)文章簡(jiǎn)要分析。（3分）
答案
【小題1】示例：①飛奔的馬
�、� 向高處伸展 評(píng)分：每空1分，共2分。
【小題2】示例：（樹(shù)上的）蟬兒長(zhǎng)久不斷地鳴唱，（山中的）猿猴也時(shí)刻不住地啼叫。
評(píng)分：3分，意思對(duì)即可。
【小題3】示例： 陶淵明 ，《歸園田居》中“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”表達(dá)了與《朱元思書(shū)》相同的志趣思想：超脫塵俗，熱愛(ài)自然。
評(píng)分：人名1分，分析2分，共3分。意思對(duì)即可。
解析
【小題1】試題分析：①“奔”是個(gè)古今異義字。古義：指飛奔的馬。例句：猛浪若奔；今義：奔跑，飛奔。②“軒”形容詞用作動(dòng)詞，往高處伸展。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞意思的能力。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的'命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
【小題2】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。這句中的關(guān)鍵詞有“千（表示多，下文的‘百’也是言其多）”、“轉(zhuǎn)（同‘囀’，鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地叫。這里指蟬鳴）”、“無(wú)絕（就是‘不絕’，與上句中的‘不窮’相對(duì)）”。最后把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這一句的意思是“（像老鷹飛到天上一樣）極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐功名利祿的心就平靜下來(lái)；那些治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返�！笔惆l(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)、贊美、留戀、向往之情，對(duì)官場(chǎng)世俗和追名逐利之徒的鄙夷，以及避世隱居的高潔志趣。本題可以從對(duì)大自然的喜愛(ài)和對(duì)功名利祿之徒的鄙棄兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)一位與吳均有相同情懷和志趣的古代名人并對(duì)其某一代表作作簡(jiǎn)要分析即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)句子含義理解，并舉例分析的能力。
點(diǎn)評(píng)：本題不難。只要列舉合理，文章內(nèi)容分析正確，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。陶淵明是個(gè)著名的淡泊名利，超脫塵俗，熱愛(ài)自然的隱士，可以以他為例來(lái)闡述。
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