《約會(huì)荷花》閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類(lèi)題型的解題思路和方法。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的《約會(huì)荷花》閱讀答案,希望能夠幫助到大家。
《約會(huì)荷花》閱讀答案1
、僭缭绲木吐(tīng)說(shuō)霍金要來(lái)了,霍金保持著他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來(lái)杭州了!
、诨艚饋(lái)杭州,人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首,一場(chǎng)約會(huì),一篇不亞于任何追星場(chǎng)面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想:霍金應(yīng)該是來(lái)赴西湖的荷花之約的。
、郛(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時(shí),他坐在輪椅上想的是什么呢?是身體上的不適?是想拼命忍著將要流溢出來(lái)的口水?是想好好地躺在床上休息一會(huì)兒?還是新的黑洞理論?這些都只有他自己知道。
、芤蛔鹞⑷踔|,一個(gè)病中的老人,面對(duì)這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽(yù),他為什么不像其他明星表露出滿(mǎn)心的歡喜與陶醉呢?哪怕是裝出來(lái)的。一切都是那么靜靜的,靜靜的,猶如秋天的一片落葉,靜靜地飄下,飄到一個(gè)地方,風(fēng)吹一下,就動(dòng)一動(dòng)。風(fēng)不吹,就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實(shí)與它無(wú)關(guān),那些欣賞鮮花與享受果實(shí)者的贊嘆與它無(wú)關(guān)。它只屬于大地;貧w大地,是它的理想與抱負(fù)。走向大地時(shí)的那份從容與寧?kù)o,那份無(wú)悔與蘊(yùn)藉,只有那片掉落的秋葉,才能夠懂得!
、莺芏嗟臅r(shí)候,霍金都保持著一種雕塑般的姿態(tài)。沒(méi)有任何一種雕塑會(huì)像他那樣生動(dòng),會(huì)像他那樣令人難忘與不舍!身子斜斜的,脖子斜斜的,連他的微笑也都是斜著的,我猜想他看到的人與物也都是斜著的,惟獨(dú)他的心筆直地立在那里。
、匏械孽r花與笑臉還有親吻連同祝福,也就是沖著他的那份直立著的心而去!
、叽蠖鄷r(shí)候沉默著的霍金,總讓人誤以為他是暫時(shí)地睡著了,睡著了似的霍金其實(shí)是比誰(shuí)都清醒著。他在心中尋找美,一份簡(jiǎn)單得令人心痛的美。所以,當(dāng)他看到西湖的荷花盛開(kāi)時(shí),忍不住贊嘆了:多美。∶谰褪悄敲春(jiǎn)單!而美又不是那么簡(jiǎn)單的!當(dāng)荷花浮出水面,亭亭玉立于這個(gè)世間的時(shí)候,那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細(xì)節(jié)就淡遠(yuǎn)了,曾經(jīng)付出在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。
、嗳魏紊加羞@個(gè)過(guò)程。當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí),笑了,由衷地發(fā)出贊美:多美!
、嵩诿利惖奈髯雍,在接天的荷葉當(dāng)中,霍金難道不比荷花更美嗎?他與荷花融為一體。微風(fēng)起處,荷葉與花兒都搖曳了起來(lái)。風(fēng)在花葉上吹著,也吹在霍金的臉上;艚鹨踩缫欢浜苫,幽香隨風(fēng)飄過(guò)來(lái),帶給我們夏日里最后的一抹清涼。
(作者趙福蓮,有刪改)
〔注〕霍金:英國(guó)著名的物理學(xué)家,患盧伽雷病,全身癱瘓,卻在科學(xué)上取得了巨大的成就。
1.揣摩文章題目,寫(xiě)出它的兩重含義。(2分)
(1)
(2)
2.品味語(yǔ)言,回答問(wèn)題。(4分)
。1)第④段說(shuō)霍金猶如秋天的一片落葉,結(jié)合全段,說(shuō)說(shuō)這個(gè)比喻好在哪里。
。2)身子斜斜的,脖子斜斜的,連他的微笑也都是斜著的,我猜想他看到的人與物也都是斜著的,惟獨(dú)他的心筆直地立在那里。具體說(shuō)說(shuō)斜和筆直放在一起的表達(dá)作用。
3.文章第⑧段說(shuō)當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí),笑了,由衷地發(fā)出贊美:多美啊!請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)霍金究竟讀懂了什么。(3分)
4.文章說(shuō)美就是那么簡(jiǎn)單,又說(shuō)美不是那么簡(jiǎn)單的`。請(qǐng)任選一個(gè)角度,結(jié)合你的課內(nèi)外積累寫(xiě)一段話,表述你的看法。(不少于80字)(6分)
參考答案:
1.(1)霍金來(lái)西湖赴荷花之約;(2)我們與如荷花般的霍金相會(huì)
2.(1)這個(gè)比喻生動(dòng)形象地寫(xiě)出了霍金面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的從容(或?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值后的無(wú)悔)。
。2)形成對(duì)比,突出了霍金在身體殘疾時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(或從容高潔)的精神品質(zhì)。
3.示例1:經(jīng)歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠(yuǎn),所展現(xiàn)出來(lái)的亭亭玉立的生命是最美的。示例2:付出無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水,把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧,擁有這個(gè)過(guò)程的生命是美的
4.示例1:簡(jiǎn)單即美。有一句歌詞說(shuō)平平淡淡、從從容容是最真;ㄩ_(kāi)花落是最寧?kù)o的美;和諧相處是最質(zhì)樸的美;笑看得失是最從容的美。生活的本質(zhì)不在于浮華與繁復(fù),而在于從最簡(jiǎn)單處感受真,于最平凡中體味美。示例2:美的創(chuàng)造往往是曲折的,美的內(nèi)蘊(yùn)往往是豐富的。當(dāng)人們贊嘆《永州八記》的清秀之美時(shí),可曾想到它蘊(yùn)含著柳宗元貶謫的心酸;當(dāng)人們稱(chēng)頌《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的境界之美時(shí),可曾想到它源自于杜甫屋漏難眠的凄楚。只有經(jīng)歷歲月的沉淀和苦痛的磨礪,美才能綻放出永恒的華彩。
《約會(huì)荷花》閱讀答案2
閱讀《約會(huì)荷花》,完成1—4題。
、僭缭绲木吐(tīng)說(shuō)霍金要來(lái)了,霍金保持著他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來(lái)杭州了!
、诨艚饋(lái)杭州,人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首,一場(chǎng)約會(huì),一篇不亞于任何追星場(chǎng)面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想:霍金應(yīng)該是來(lái)赴西湖的荷花之約的。
、郛(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時(shí),他坐在輪椅上想的是什么呢?是身體上的不適?是想拼命忍著將要流溢出來(lái)的口水?是想好好地躺在床上休息一會(huì)兒?還是新的黑洞理論?這些都只有他自己知道。
、芤蛔鹞⑷踔|,一個(gè)病中的老人,面對(duì)這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽(yù),他為什么不像其他明星表露出滿(mǎn)心的歡喜與陶醉呢?哪怕是裝出來(lái)的。一切都是那么靜靜的,靜靜的,猶如秋天的一片落葉,靜靜地飄下,飄到一個(gè)地方,風(fēng)吹一下,就動(dòng)一動(dòng)。風(fēng)不吹,就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實(shí)與它無(wú)關(guān),那些欣賞鮮花與享受果實(shí)者的贊嘆與它無(wú)關(guān)。它只屬于大地。回歸大地,是它的理想與抱負(fù)。走向大地時(shí)的那份從容與寧?kù)o,那份無(wú)悔與蘊(yùn)藉,只有那片掉落的秋葉,才能夠懂得!
⑤很多的時(shí)候,霍金都保持著一種雕塑般的姿態(tài)。沒(méi)有任何一種雕塑會(huì)像他那樣生動(dòng),會(huì)像他那樣令人難忘與不舍!身子斜斜的,脖子斜斜的,連他的微笑也都是斜著的,我猜想他看到的人與物也都是斜著的,惟獨(dú)他的心筆直地立在那里。
、匏械孽r花與笑臉還有親吻連同祝福,也就是沖著他的那份直立著的心而 去!
、叽蠖鄷r(shí)候沉默著的霍金,總讓人誤以為他是暫時(shí)地睡著了,睡著了似的霍金其實(shí)是比誰(shuí)都清醒著。他在心中尋找美,一份簡(jiǎn)單得令人心痛的美。所以,當(dāng)他看到西湖的荷花盛開(kāi)時(shí),忍不住贊嘆了:多美!美就是那么簡(jiǎn)單!而美又不是那么簡(jiǎn)單的!當(dāng)荷花浮出水面,亭亭玉立于這個(gè)世間的時(shí)候,那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細(xì)節(jié)就淡遠(yuǎn)了,曾經(jīng)付出在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。
⑧任何生命都有這個(gè)過(guò)程。當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí),笑了,由衷地發(fā)出贊美:多美啊!
、嵩诿利惖奈髯雍,在接天的荷葉當(dāng)中,霍金難道不比荷花更美嗎?他與荷花融為一體。微風(fēng)起處,荷葉與花兒都搖曳了起來(lái)。風(fēng)在花葉上吹著,也吹在霍金的臉上;艚鹨踩缫欢浜苫ǎ南汶S風(fēng)飄過(guò)來(lái),帶給我們夏日里最后的一抹清涼。 (作者趙福蓮,有刪改) 〔注〕霍金:英國(guó)著名的物理學(xué)家,患盧伽雷病,全身癱瘓,卻在科學(xué)上取得了巨大的成就。
1、揣摩文章題目,寫(xiě)出它的兩重含義。
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2、品味語(yǔ)言,回答問(wèn)題。
(1)第④段說(shuō)霍金“猶如秋天的一片落葉”,結(jié)合全段,說(shuō)說(shuō)這個(gè)比喻好在哪里。
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(2)第 ⑤段“身子斜斜的,脖子斜斜的,連他的微笑也都是斜著的,我猜想他看到的人與物也都是斜著的,惟獨(dú)他的心筆直地立在那里!本唧w說(shuō)說(shuō)“斜”和“筆直”放在一起的表達(dá)作用。
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3、文章第⑧段說(shuō)“當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí),笑了,由衷地發(fā)出贊美:多美!”請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)霍金究竟讀懂了什么。
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4、文章說(shuō)“美就是那么簡(jiǎn)單”,又說(shuō)美“不是那么簡(jiǎn)單的”。請(qǐng)任選一個(gè)角度,結(jié)合課內(nèi)外積累寫(xiě)一段話,表述你的看法。(不少于50字)
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參考答案:
1、(1)霍金來(lái)西湖赴荷花之約;(2) 我們與如荷花般的霍金相會(huì)。
2、(1)這個(gè)比喻生動(dòng)(或形象)地寫(xiě)出了霍金面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的從容(或?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值后的無(wú)悔)。
(2)形成對(duì)比,突出了霍金在身體殘疾時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(或從容高潔)的精神品質(zhì)。 3、示例1:經(jīng)歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠(yuǎn),所展現(xiàn)出來(lái)的亭亭玉立的生命是最美的。
示例2:付出無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水,把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧,擁有這個(gè)過(guò)程的生命是美的。
4、示例1:簡(jiǎn)單即美。有一句歌詞說(shuō)“平平淡淡、從從容容是最真”;ㄩ_(kāi)花落是最寧?kù)o的美;和諧相處是最質(zhì)樸的美;笑看得失是最從容的美。生活的本質(zhì)不在于浮華與繁復(fù),而在于從最簡(jiǎn)單處感受真,于最平凡中體味美。
《約會(huì)荷花》閱讀答案3
閱讀下文,回答問(wèn)題。
、僭缭绲鼐吐(tīng)說(shuō)霍金①要來(lái)了,霍金保持著他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來(lái)杭州了!
、诨艚饋(lái)杭州,人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首,一場(chǎng)約會(huì),一篇不亞于任何追星場(chǎng)面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想:霍金應(yīng)該是來(lái)赴西湖的荷花之約的。
、郛(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時(shí),他坐在輪椅上想的是什么呢?是身體上的不適?是想拼命忍著將要流溢出來(lái)的口水?是想好好地躺在床上休息一會(huì)兒?還是新的黑洞理論?這些都只有他自己知道。
、芤蛔鹞⑷踔|,一個(gè)病中的老人,面對(duì)這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽(yù),他為什么不像其他明星表露出滿(mǎn)心的歡喜與陶醉呢?哪怕是裝出來(lái)的。一切都是那么靜靜的,靜靜的,猶如秋天的一片落葉,靜靜地飄下,飄到一個(gè)地方,風(fēng)吹一下,就動(dòng)一動(dòng)。風(fēng)不吹,就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實(shí)與它無(wú)關(guān),那些欣賞鮮花與享受果實(shí)者的贊嘆與它無(wú)關(guān)。它只屬于大地;貧w大地,是它的理想與抱負(fù)。走向大地時(shí)的那份從容與寧?kù)o,那份無(wú)悔與蘊(yùn)藉,只有那片掉落的秋葉,才能夠懂得!
、莺芏嗟臅r(shí)候,霍金都保持著一種雕塑般的姿態(tài)。沒(méi)有任何一種雕塑會(huì)像他那樣生動(dòng),會(huì)像他那樣令人難忘與不舍!身子斜斜的,脖子斜斜的,連他的微笑也都是斜著的,我猜想他看到的人與物也都是斜著的,唯獨(dú)他的心筆直地立在那里。
、匏械孽r花與笑臉還有親吻連同祝福,也就是沖著他的那份直立著的心而去!
⑦大多時(shí)候沉默著的霍金,總讓人誤以為他是暫時(shí)地睡著了,睡著了似的霍金其實(shí)是比誰(shuí)都清醒著。他在心中尋找美,一份簡(jiǎn)單得令人心痛的美。所以,當(dāng)他看到西湖的荷花盛開(kāi)時(shí),忍不住贊嘆了:多美!美就是那么簡(jiǎn)單!而美叉不是那么簡(jiǎn)單的!當(dāng)荷花浮出水面,亭亭玉立于這個(gè)世間的時(shí)候,那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細(xì)節(jié)就淡遠(yuǎn)了,曾經(jīng)付出在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。
、嗳魏紊加羞@個(gè)過(guò)程。當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí),笑了,由衷地發(fā)出贊美:多美。
、嵩诿利惖奈髯雍希诮犹斓暮扇~當(dāng)中,霍金難道不比荷花更美嗎?他與荷花融為一體。微風(fēng)起處,荷葉與花兒都搖曳了起來(lái)。風(fēng)在花葉上吹著,也吹在霍金的臉上;艚鹨踩缫欢浜苫ǎ南汶S風(fēng)飄過(guò)來(lái),帶給我們夏日里最后的一抹清涼。 (作者趙福蓮,有刪改)
[注釋]霍金:英國(guó)著名的物理學(xué)家,患盧伽雷病,全身癱瘓,卻在科學(xué)上取得了巨大的成就。
1.揣摩文章題目,寫(xiě)出它的兩重含義。
。1)_______________________________________________
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2.品味語(yǔ)言,回答問(wèn)題。
。1)第④段說(shuō)霍金“猶如秋天的一片落葉”,結(jié)合全段,說(shuō)說(shuō)這個(gè)比喻好在哪里。
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(2)“身子斜斜的,脖子斜斜的,連他的微笑也都是斜著的,我猜想他看到的人與物也都是斜著的, 唯獨(dú)他的心筆直地立在那里!本唧w說(shuō)說(shuō)“斜”和“筆直”放在一起的表達(dá)作用。
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3.文章第⑧段說(shuō):“當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí),笑了,由衷地發(fā)出贊美:多美啊!”請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)霍金究竟讀懂了什么。
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4.文章說(shuō)“美就是那么簡(jiǎn)單”,又說(shuō)美“不是那么簡(jiǎn)單的”。請(qǐng)任選一個(gè)角度,結(jié)合你的課內(nèi)外積累寫(xiě)一段話,表述你的看法。(不少于80字)
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參考答案:
1.(1)霍金來(lái)西湖赴荷花之約;
(2)“我們”與如荷花般的霍金相會(huì)。
2.(1)這個(gè)比喻生動(dòng)(或形象)地寫(xiě)出了霍金面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的從容(或?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值后的無(wú)悔)。
。2)形成對(duì)比,突出了霍金在身體殘疾時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(或從容高潔)的精神品質(zhì)。
3.示例①:經(jīng)歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠(yuǎn),所展現(xiàn)出來(lái)的亭亭玉立的生命是最 美的。
示例②:付出無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水,把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧,擁有這個(gè)過(guò)程的生命是美的。
4.示例:簡(jiǎn)單即美。有一句歌詞說(shuō)“平平淡淡、從從容容是最真”;ㄩ_(kāi)花落是最寧?kù)o的美;和諧相處是最質(zhì)樸的美;笑看得失是最從容的美。生活的本質(zhì)不在于浮華與繁復(fù),而在于從最簡(jiǎn)單處感受真,于最平凡中體味美。
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