神奇的絲瓜閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編整理的神奇的絲瓜閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的絲瓜閱讀答案1
�、俳衲甏禾欤⒆觽�?cè)诜壳翱盏厣�，斬草挖土，開辟出來了一個(gè)一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個(gè)籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾顆扁豆和兩顆絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會(huì)起很大的作用，大家不過是玩玩而已。
②過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯、長大。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但是我們也并沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站�？纯磯ν怦R路上的車水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。
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④這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大的提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)，爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
�、萦诌^了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，越長越長，重量當(dāng)然也越來越增加，最初長出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來了一點(diǎn)，直挺挺的懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真替它擔(dān)心，生怕他經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜下來落到地上。
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�、嵛野偎疾坏闷浣猓腔苍诮z瓜下面，像達(dá)摩老祖一樣，面壁參禪，我仿佛覺得這顆瓜有了思想。它能考慮問題，而且還有行動(dòng)，它能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話，又實(shí)在令人難以置信，絲瓜用什么來思想呢?絲瓜靠什么來指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢?上下數(shù)千年，縱橫幾萬里，從來也沒有人說過，絲瓜會(huì)有思想。我左考慮，右考慮；越考慮越糊涂。我無法同絲瓜對(duì)話。這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照樣濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢(mèng)幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽。
8．結(jié)合文意，在文中A、B兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(2分)
A (添加、增添、增加) B (懸、掛、靠)
9．第①自然段中“隨意種上、土壤不肥沃、玩玩而已”等詞語的描寫有什么作用?(2分)
10．第④自然段中“我往往注視著細(xì)細(xì)的絲瓜和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……”， 結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勛髡呖赡芟氲搅耸裁矗?2分)
11．第⑨自然段中“這是一個(gè)沉默的奇跡”指什么?(在文中用直線劃出)(2分)
12．全文作者抓住“神奇”二字，安排了狀物和抒情兩條線索。從狀物看，絲瓜生長軌跡是：家人種花種菜一→ （ ）一→（ ）一→最新的絲瓜平躺在樓墻臺(tái)子上；從抒情看，其線索是：對(duì)瓜秧葉瘋長的驚奇一→（ )一→對(duì)絲瓜落腳窗臺(tái)的安心一→（ ）(4分)
答案：
8．增 添 懸
9．反襯絲瓜的神奇，為后文絲瓜神奇地生長作鋪摯。
10．人不要一味地強(qiáng)求奢望，應(yīng)該學(xué)會(huì)隨遇而安，怡然泰然悠然坦然地面對(duì)環(huán)境。
11．“它能考慮問題，而且還有行動(dòng)……它能讓懸垂的瓜平身躺下�！�
12．瓜秧葉又肥又綠 絲瓜此歇彼長 落腳于 窗臺(tái) 對(duì)絲瓜懸垂空中的擔(dān)心 對(duì)絲瓜平躺臺(tái)子上的吃驚(驚奇)
神奇的絲瓜閱讀答案2
閱讀《神奇的絲瓜》，回答問題。
神奇的絲瓜
季羨林
�、俳衲甏禾欤⒆觽�?cè)诜壳翱盏厣�，斬草挖土，開辟出來了一個(gè)一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個(gè)籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會(huì)起很大的作用，大家不過是玩玩而已。
②過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯、長大。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但是我們也并沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。
�、劢z瓜是普通的植物，我也并沒想到會(huì)有什么神奇之處�？墒呛鋈挥幸惶�，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，絕非夸大之詞。絲瓜的秧不過像細(xì)繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方都找不到。這樣細(xì)的一根秧競(jìng)能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無量活力與生機(jī)。
�、苓@當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)，爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
�、萦诌^了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的`黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，越長越長，重量當(dāng)然也越來越增加，最初長出的那一個(gè)小瓜競(jìng)把瓜秧墜下來了一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真替它擔(dān)心，生怕他經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜下來落到地上。
⑥然而不久就證明了我這種擔(dān)心是多余的。最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺(tái)上卻長出來兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長，不久就長成了小孩兒胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？我又擔(dān)心起來。沒過幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。
�、卟恢缽哪囊惶炱�，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細(xì)秧的頂端，又長出來了一個(gè)瓜，垂直地懸在那里。我又犯了擔(dān)心�。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)，下面也是空空的；總有一天，它越長越大，會(huì)把上面的兩個(gè)瓜也墜了下來，一起墜到地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。
⑧然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點(diǎn)分量都沒有；上面老太太窗臺(tái)上那兩個(gè)大的似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上；中間的那一個(gè)卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我再退幾步抬頭看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著躺在抗震加固時(shí)筑上的緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個(gè)凸出的臺(tái)子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會(huì)有人把瓜擺平的。
⑨我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達(dá)摩老祖一樣，面壁參禪，我仿佛覺得這顆瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動(dòng)，它能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊的待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話，又實(shí)在令人難以置信，絲瓜用什么來思想呢？絲瓜靠什么來指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬里，從來也沒有人說過絲瓜會(huì)有思想。我左考慮，右考慮，越考慮越糊涂。我無法同絲瓜對(duì)話，這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照舊濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢(mèng)幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽。（有改動(dòng)）
1．品味句子中加括號(hào)的詞語的作用。
�。�1）兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然（彎）了起來，把軀體（放）在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。
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�。�2）每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后（竟）從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，絕非夸大之詞。
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2．在絲瓜的成長過程中，哪些神奇現(xiàn)象引起了作者的深思？簡要概括。
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3．作者心目中的絲瓜是一個(gè)怎樣的形象？為什么？
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4．作者抓住“神奇”二字安排了狀物和抒情兩條線索，請(qǐng)分別加以說明。
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參考答案：
1．（1）這兩個(gè)動(dòng)詞描繪了絲瓜主動(dòng)調(diào)整生存狀態(tài)的動(dòng)作，表現(xiàn)出絲瓜具有主動(dòng)性，似乎有思想的特點(diǎn)。
�。�2）“竟”有“出乎意料”、“令人吃驚”之意，表現(xiàn)出絲瓜具有驚人的生長速度。
2．（1）絲瓜秧生長迅速，細(xì)秧能養(yǎng)育出濃綠的瓜葉，充滿了活力與生機(jī)。
�。�2）絲瓜能控制瓜的生長，似乎有思想。
3．在作者心中，絲瓜好像是一位智者，因?yàn)樗軓娜莶黄鹊貞?yīng)對(duì)各種生存環(huán)境。
4．從狀物看，絲瓜生長的軌跡是：家人種花種樹種菜——瓜秧瓜葉的無限活力與生機(jī)——絲瓜此歇彼長落腳于窗臺(tái)——最新的絲瓜平躺在樓墻的臺(tái)子上。本文的抒情線索是：對(duì)瓜秧瓜葉瘋長的驚奇——對(duì)絲瓜落腳于窗臺(tái)的安心——對(duì)絲瓜平躺在臺(tái)子上的驚奇。
（意對(duì)即可）
神奇的絲瓜閱讀答案3
今年春天，孩子們?cè)诜壳翱盏厣�，斬草挖土，開辟出來了一個(gè)一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個(gè)籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會(huì)起很大的作用，大家不過是玩玩而已。
過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但是我們也并沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。
絲瓜是普通的植物，我也并沒有想到會(huì)有什么神奇之處�？墒呛鋈挥幸惶�，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的秧不過像細(xì)繩一般粗。如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無限活力與生機(jī)。
這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)。爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，越長越大，重量當(dāng)然也越來越增加。最初長出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來了一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真是替它擔(dān)心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜了下來落到地上。
然而不久就證明了，我這種擔(dān)心是多余的。最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太家的窗外窗臺(tái)上，卻長出來兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？我又擔(dān)心起來。沒過幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。
不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細(xì)秧的頂端，又長出來了一個(gè)瓜，垂直的懸在那里。我又犯了擔(dān)心�。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)，下面也是空空的。總有一天，它越長越大，會(huì)把上面兩個(gè)大瓜也墜了下來，一起墜到地上，同它的根部聚合在一起。
然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點(diǎn)分量都沒有；上面老太太窗臺(tái)上那兩個(gè)大的似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上；中間的那一個(gè)卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時(shí)，卻看到了那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻突出的臺(tái)子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?這個(gè)突出的臺(tái)子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會(huì)有人把絲瓜擺平的。
我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達(dá)摩老祖一樣，面壁參禪。我仿佛覺得這絲瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動(dòng)：它能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓他們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話，又實(shí)在是令人難以置信。絲瓜用什么來思想呢?絲瓜靠什么來指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢?上下數(shù)千年，縱橫幾萬里，從來也沒有人說過絲瓜會(huì)有思想。我左考慮，右考慮，越考慮越糊涂。我無法同絲瓜對(duì)話。這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉子照舊濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢(mèng)幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽。
(選自《季羨林散文》，略有改動(dòng))
1.在絲瓜的成長過程中，哪些神奇現(xiàn)象引起了作者的深思?請(qǐng)簡要概括。(4分)
2.品味下面句子中加點(diǎn)詞語的作用。(3分)
兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。
3．說說作者心目中的絲瓜是一個(gè)怎樣的形象，為什么?(4分)
4．品讀文本，說說作者看待事物的方式給了你什么啟迪。(4分)
答案：
1.絲瓜秧生長迅速，細(xì)秧能養(yǎng)育出濃綠的瓜葉，充滿了活力與生機(jī)絲瓜能控制瓜的生長，似乎有思想
2.這兩個(gè)動(dòng)詞描繪了絲瓜主動(dòng)調(diào)整生存狀態(tài)的動(dòng)作，表現(xiàn)出絲瓜具有主動(dòng)性，似乎有思想的特點(diǎn)
3.在作者心中，絲瓜好像是一位智者，因?yàn)樗軓娜莶黄鹊貞?yīng)對(duì)各種生存環(huán)境
4.把植物當(dāng)作一個(gè)生命去看待，細(xì)心觀察，用心體味和思考，并從中獲得生活的啟示
神奇的絲瓜閱讀答案4
①鄰家院角落里種的絲瓜花，在搭好涼棚后，級(jí)級(jí)攀登而上，一路牽線而來，爬上高高的院墻，纏上長長的電線，一路牽入我家。細(xì)長的觸角伸展著，一路向前，有點(diǎn)不牽來就不罷休的架勢(shì)，活像撒野的小孩，吵著嚷著，牽著爬著，伏著吊著就是要牽入我家。
�、谝宦窔g歡喜喜牽來的絲瓜花，呼朋引伴似的，千朵萬朵地拼了命地開黃花，真有千朵萬朵壓藤低的架勢(shì)。如懷春的鄉(xiāng)村姑娘，頂著滿頭黃花，仰著張張樸素、純凈的笑臉，把千絲萬縷的滿架綠葉黃花牽到我家廚房的窗前，只等我深情回眸。我家廚房朝西，夏天西曬得厲害，火一樣的太陽直曬到天黑，才戀戀不舍地離去，這一路牽來的絲瓜花，讓我每每在鍋碗瓢盆間揮汗如雨里染一抹翠綠，沐一陣清涼。喜歡這爬上架，牽到我家的絲瓜花。
�、劢z瓜花，我熟知的老友。在農(nóng)村的盛夏，它應(yīng)是最熱鬧最常見的風(fēng)景。房前屋后，田頭地邊，橋頭溝邊都是它黃花插滿頭的倩影，它像活潑的村姑，有著素凈的笑臉，有著曼妙柔弱的身姿，有著纖纖巧手，或編織，或纏繞，或爬，或吊，或伏、或牽，或在草垛上，在屋檐下，在泡桐樹上，在曬衣服的鐵絲線上，它都能風(fēng)情萬種地舞蹈，跳出鄉(xiāng)村最熱烈最熱鬧最動(dòng)人的舞蹈。單一的小朵黃花，開在鄉(xiāng)野廣闊的林原花海里，實(shí)在不起眼，但是它花團(tuán)錦簇，成千朵萬朵地開，那氣勢(shì)，真是壯觀，那場(chǎng)景，真是熱鬧。原來，每一場(chǎng)花事，只要一心齊發(fā)，蔚為大觀，都是能震撼人心的。
�、軆簳r(shí)，母親每年總是在家門前的水溝邊上丟幾粒絲瓜籽，澆兩瓢糞水，割幾根山垴上的狗刺圈著，算是給它安了個(gè)窩。過不了些時(shí)日，或是一場(chǎng)春雨過后，或是某一個(gè)夜晚，它就發(fā)芽了，長葉了，抽絲了，牽藤了，開花了，鼓勁似的向上伸展開來，像個(gè)撒潑的小子，倔強(qiáng)的丫頭，鼓足了勁向上爬。只要能夠得著，爬得上，牽得住，纏得牢，它就夠上來，爬上去。它爬上屋角高高的泡桐樹，順著母親拉的晾曬衣服的電線，一路向前，向前，絲牽到哪里，花開到哪里，像撒嬌的孩童，比賽似的開花，一朵二朵三朵，一朵接一朵，十朵百朵地開。這邊開放那邊凋零，凋零的花朵下結(jié)下一個(gè)個(gè)嫩綠的小絲瓜，有如初生的粉嫩的嬰兒，讓人頓生憐惜之意。要不了幾天工夫，門前就掛滿了長長短短，或彎或直的綠月亮。這是兒時(shí)伙伴們最詩意的比喻。那凋落一地的黃絲瓜花，常被我們這些孩童像珍寶一樣，一一撿回來造屋兒玩。那黃黃的，柔柔的，卷曲的絲瓜花，多像母親打的泡蛋湯或炒的蛋籽兒，我們幾個(gè)伙伴兒圍在一個(gè)屋角里，造屋兒，學(xué)著母親的樣子，做一個(gè)能干賢惠的家庭主婦，在幾口火磚扛成的瓦片鍋上炒蛋籽兒，打泡蛋湯，有小主婦的滿足，有天真無邪的樂趣，有望梅止渴的幸福。那時(shí)，農(nóng)村日子是清貧的，吃雞蛋是件幸福的事兒。母親總是把絲瓜變著花樣做給我們吃，嫩的就做成絲瓜湯，滑嫩可口，特別是喝到見底的那細(xì)細(xì)的，亮亮的，滑滑的絲瓜籽兒，最是美味。老得刨不動(dòng)皮的絲瓜，母親就加幾個(gè)辣椒連皮清炒，辣和和，也挺下飯。村里的剛子，有一回在我家吃到母親清炒的老絲瓜，“嘖嘖”直嘆好吃。因?yàn)樗胰硕嘧扉�，吃絲瓜，總是加一大鍋水煮，一人分一瓢清絲瓜湯。那時(shí)，農(nóng)村的日子雖窮，絲瓜的味卻盡在一鍋湯里，因?yàn)橛心阋豢冢陀形乙豢�，大家都有一口，這樣的日子雖窮，湯雖清，卻能喝出溫暖熱氣來。
�、菖赖米罡叩慕z瓜，往往蓄的時(shí)間最久，因?yàn)樗赖米罡�，摘不夠，母親干脆讓它蓄老，做絲瓜種。它高高地吊在泡桐樹上打秋千，幾場(chǎng)秋風(fēng)秋雨過后，它就沒了顏色，空了皮囊。母親把鐮刀綁在桿子上把它割下來，剖開取籽做種，絲瓜瓤用來洗碗或洗澡。母親每每說，絲瓜真是個(gè)寶呀，不但好吃，吃的時(shí)間長，養(yǎng)活一家人，這絲瓜瓤還好用，去污強(qiáng)呢。
⑥“種瓜東井上，冉冉自逾垣，瓜葛相結(jié)連，蔓延自登垣�！边@首小詩既是對(duì)絲瓜的勾勒。鄉(xiāng)野的房前屋后，田田畈畈，溝頭井邊，只要有一口井，有一坯泥，那里就是絲瓜容身之所，扎根之地，哪里有陽光，它就往哪里爬，哪里牽……
�、呶覑蹱康轿壹业慕z瓜花。我愛這以絲瓜花為背景的平凡人生。
1.第①自然段中，畫線句用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？(4分)
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2.分析句中加線詞語的作用。(3分)
母親每年總是在家門前的水溝邊上丟幾粒絲瓜籽，澆兩瓢糞水，割幾根山垴上的狗刺圈著，算是給它安了個(gè)窩。
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3.第④自然段結(jié)尾“這樣的日子雖窮，湯雖清，卻能喝出溫暖熱氣來”一句在寫法上有什么特點(diǎn)？又有怎樣的深刻含義？(3分)
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4.文章結(jié)尾作者說的“以絲瓜花為背景的平凡人生”，從選文看，以絲瓜花為背景的平凡人生具有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)用自己的話概括回答。(4分)
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答案：
1.比喻、擬人（2分），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了絲瓜花生長旺盛（1分），表達(dá)了“我”對(duì)它的喜愛之情。（1分）
2.表明栽種得隨意，強(qiáng)調(diào)絲瓜對(duì)生長環(huán)境要求不高，表現(xiàn)絲瓜的平凡。（3分）
3.對(duì)比手法（1分），在清苦條件下、平淡生活中，人們之間的親情、人情味卻是濃郁的。（2分）
4.以絲瓜花為背景的平凡人生是平凡樸實(shí)的人生；積極進(jìn)取的人生；充滿奉獻(xiàn)精神的人生；具有極強(qiáng)適應(yīng)能力的人生；富有人情味的人生。（意對(duì)即可，答對(duì)任意四點(diǎn)就得4分）
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