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愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案

時間:2021-03-16 13:11:24 閱讀答案 我要投稿

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案

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愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案1

  [甲] 水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  ……噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

  [乙]宋人或得玉,獻諸子罕①。子罕弗受。獻玉者曰:“以示玉人②,玉人以為寶也,故敢獻之!弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷,爾以玉為寶。若以與我,皆喪寶也。不若人有其寶。”

  [注]:①子罕:人名,春秋時官員。②玉人:琢玉的工匠。

  1、解釋下列句中劃線的詞。

 。1)亭亭凈植( )

  (2)陶后鮮有聞( )

 。3)子罕弗受( )

  (4)爾以玉為寶( )

  2、下面句中劃線詞的意思不同的一項是

  [ ]

  A、水陸草木之花 故敢獻之

  B、同予者何人獻玉者曰

  C、我以不貪為寶 爾以玉為寶

  D、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 而無車馬暄

  3、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

  (1)予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

  ________________________________________________________________________________________

 。2)不若人有其寶。

  ________________________________________________________________________________________

  4、讀了[甲] 、[乙]兩段文字,你覺得周敦頤和子罕身上有何品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?

  ________________________________________________________________________________________

  5、請寫出與荷花相關(guān)的詩句。

  ________________________________________________________________________________________

  參考答案:

  1、(1)豎立

 。2)少

  (3)不

 。4)當(dāng)作

  2、A

  3、(1)我只喜歡蓮從淤積的污泥里長出來卻不受沾染,經(jīng)過清水洗滌卻不顯得妖艷。

 。2)不如我們都擁有自己的寶貝。(重點詞語翻譯到位,意對即可)

  4、潔身自好(或守身如玉)。(意對即可)

  5、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅;蛐『刹怕都饧饨,早有蜻蜓立上頭。(答案不唯一)

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案2

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

  小題1:、 解釋下列劃線的詞(4分)

 、拧⑻蘸篚r有聞( ) ⑵、濯清漣而不妖( )

 、、可愛者甚蕃( ) ⑷、亭亭凈植( )

  小題2:、翻譯下列句子(4分)

  ⑴、出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

 、啤⑸徶異,同予者何人?

  小題3:、作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?(4分)

  小題4:、自古以來,花往往成為人們的精神象征,人們往往借花言志,國家或地區(qū)也將某種花定為國花或市花。請你為六安市推薦一種花為市花,并說明理由。(3分)

  參考答案:

  小題1:(1)、少(2)、洗滌(3)、多 (4)、立

  小題1:(1)、從淤泥里出來卻不粘染(污穢),在清水里洗滌過,而不顯得妖媚。(2)、對于菊花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?

  小題1:作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯,表達自己潔身自好,不摹名利的生活態(tài)度,含蓄而突出地表達了文章的主旨。

  小題1:開放性試題,言之成理即可。示例:我推薦三角梅為六安市市花,因為三角梅生命力強,象征六安人民艱苦奮斗、頑強拼搏的革命精神;ㄆ陂L,花色艷麗,象征六安蓬勃向上,充滿希望與活力。

  小題1:此題考查的是文言實詞的詞義,平時應(yīng)多積累、牢記,那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋,解釋時結(jié)合所在句子進行。

  小題1:此題考查的是句子翻譯,一般以直譯為主,注意不要用現(xiàn)在的意思解釋,省略的成分應(yīng)補充上。

  小題1:此題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括能力。作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯,表達自己潔身自好,不摹名利的生活態(tài)度,含蓄而突出地表達了文章的主旨。

  小題1:此題為開放性試題。表明你的看法,并說明理由即可。

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案3

  閱讀《愛蓮說》,完成下面題目。( 14分 )

  愛蓮說

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

  小題1:解釋下列劃線的詞(4分)

 、、陶后鮮有聞( ) ⑵、濯清漣而不妖( )

 、、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉( ) ⑷宜乎眾矣( )

  小題2:翻譯下列句子(4分)

 、拧⒊鲇倌喽蝗,濯清漣而不妖。

 、啤⑸徶異,同予者何人?

  小題3:作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?(2分)

  小題4:本文贊揚蓮“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污,但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎樣看待這兩種觀點的呢?(2分)

  小題5:自古以來,花往往成為人們的精神象征,人們往往借花言志,國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為重慶市推薦一種花為市花,并說明理由。(2分)

  參考答案:

  小題1:(1)、少(2)、洗滌(3)、親近而不莊重 (4)、應(yīng)當(dāng)

  小題1:(1)、從淤泥里出來卻不粘染(污穢),在清水里洗滌過,而不顯得妖媚。(2)、對于菊花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?

  小題1:作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯,表達自己潔身自好,不摹名利的生活態(tài)度,含蓄而突出地表達了文章的主旨。

  小題1:例如:同意第一種觀點,只要保持清白的操守和正直的品德,即使身處惡濁的環(huán)境也能獨立不移。

  小題1:示例:我推薦三角梅為重慶市市花,因為三角梅生命力強,象征重慶人民艱苦奮斗、頑強拼搏的革命精神;ㄆ陂L,花色艷麗,象征重慶蓬勃向上,充滿希望與活力。

  小題1:本題考查對文言實詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可,有時還要注意加點字的特殊用法。各個加點詞的意思有的取其常用意,有的需要從從課文中遷移過來。

  小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關(guān)鍵字、語序,有時還要補出舍去的主語才行。翻譯(1)句時注意而的用法,補出省略的“于”即可;翻譯(2)句時注意倒裝句式即可。

  小題1:本題考查學(xué)生分析文章寫法的能力。此處主要運用了“襯托”這種寫法,作用為表現(xiàn)“蓮花”的美好形象。

  小題1:本題是一道開放題。針對題目中的觀點,無論你贊同哪種觀點,都必須說出相應(yīng)的理由即可。

  小題1:本題是一道開放題。針對題目中的要求,無論你選擇哪一種花作為重慶市的市花,都必須說出相應(yīng)的理由即可。

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案4

  四、閱讀下面古詩文,回答問題。(共16分)

  (甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來,世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)現(xiàn)而不可褻玩焉.

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

  ——(周敦頤《愛蓮說》)

 。ㄒ遥┤狠猱(dāng)令時 ,只在花開之?dāng)?shù)日,前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖 則不然:自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍 。有風(fēng)既作飄搖之態(tài),無風(fēng)亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣。迨至菡萏 成花,嬌姿欲滴,后先相繼,自夏到秋,此則在花為分內(nèi)之事,在人為應(yīng)得之資 者也!私匝云淇赡 者也。

  ——(李漁《芙蕖》)

  【注釋】①群葩(pā):百花。各種花都在一定的時節(jié)開放,這段時節(jié)稱為當(dāng)令。

  ②芙。汉苫ǖ膭e稱。③妍:美麗。④迨至:等到。菡(hàn)萏(dàn):尚未開的荷

  花。⑤資:資財,這里指享受。⑥目:觀賞。

  16.解釋下面加點字在文中的意思。(3分)

  (1)陶淵明獨愛菊 (2)香遠(yuǎn)益清

  (3)陶后鮮有聞

  17.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

  (1)中通外直,不蔓不枝

  (2)牡丹之愛,宜乎眾矣。

  18.怎樣理解“蓮之愛,同予者何人”?

  19.甲文和乙文作者喜歡蓮(荷花)的原因各是什么?請用自己的話概括。

  閱讀下面元曲,回答問題。(5分)

  天凈沙·秋思

  馬致遠(yuǎn)

  枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

  20.簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。(3分)

  21.下面各句中,與“斷腸人在天涯“所表達的感情不相同的一項是

  A何當(dāng)共剪西窗燭?卻話巴山夜雨時。B 鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

  C海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。D但愿人長久,千里共嬋娟。

  四、共16分16.(1)唯獨(2)更加(3)很少

  17.(1)它的莖內(nèi)空外直,沒有纏繞的蔓,也沒有旁逸的枝。

  (2)對于牡丹的喜愛,應(yīng)當(dāng)有很多人。

  既明確寫出了作者對蓮花的喜愛又表達了知音甚少的人生感慨。

  19.甲文:蓮花是花中君子,品行高潔。乙文:荷花在每個價段都讓人賞心悅目。

  20.示例:點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間;渲染了悲涼氣氛;同時,使全曲情景交融,渾然一體。

  21.C

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案5

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

 。1)用“/”標(biāo)出下面一句的朗讀節(jié)奏。

  晉 陶 淵 明 獨 愛 菊

 。2)《愛蓮說》一文運用借物喻人的寫法,旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什么人?你怎樣看待拜金主義者信奉“有錢能使鬼推磨”的“牡丹之愛”?

  牡丹比喻:

  蓮花比喻:

  看法:

 。3)“牡丹之愛”“宜乎眾矣”從字面的角度而言,是說愛牡丹的多而愛蓮者少,作者的言外之意是?這句話諷刺的社會世態(tài)是?

 。4)下列詩句中詠菊的有?詠蓮的有?詠牡丹的有?

  A、一叢深色花,十戶中人賦。

  B、秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。

  C、沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。

  D、惟有綠荷菡萏,卷舒開合任天真。

  E、清水出芙蓉,天然去雕飾。

  4.(1)晉 /陶 淵 明 /獨 愛 菊

 。2)富貴的人

  品德高尚的人

  對有些拜金主義者的貪圖富貴追逐名利行為表示鄙夷和厭惡,他們的“有錢能使鬼推磨”是造成世風(fēng)日衰的禍根,這種牡丹之愛要受到批評和否定。

 。3)愛慕富貴的人多,作者的知己少。

  諷刺了追逐名利的世態(tài)。

 。4)BC

  DE

  A

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案6

  愛 蓮 說

  周敦頤

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

  【小題1】解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)

  (1)可愛者甚蕃 蕃: (2)濯清漣而不妖 濯:

 。3)香遠(yuǎn)益清 益: (4)亭亭凈植 :

 。5)宜乎眾矣 宜:

  【小題2】翻譯下列句子。(4分)

  中通外直,不蔓不枝。

  菊之愛,陶后鮮有聞。

  【小題3】陶淵明“愛菊”和世人“愛牡丹”的原因各是什么?請用文中語句回答。(2分)

  【小題4】怎樣理解“蓮之愛,同予者何人”?(4分)

  答案

  【小題1】(1)通“繁”多.(2)洗滌(3)更,更加。(4)“植”通“直”,立。(5)應(yīng)當(dāng)

  【小題2】(1)它的莖中間貫通,外形挺直,不生枝蔓,不長枝節(jié)。

 。2)對于菊花的喜愛,在陶淵明以后很少聽到了。

  【小題3】陶淵明“愛菊”的.原因:花之隱逸者也;世人“愛牡丹”的原因:花之富貴者也。

  【小題4】示例一:這是一個反問句。表達了知音甚少的無限感慨。一方面照應(yīng)上文“予獨愛蓮”,另一方面也透露出對人生世事的感嘆,慨嘆當(dāng)時與作者志同道合的人少,能做到品行高潔的人少。

  示例二:既明確寫出了作者對蓮花的喜愛,又表達了作者對追名逐利的事態(tài)的厭惡,不與世俗同流合污的態(tài)度。

  解析【小題1】試題解析:“可愛者甚蕃”中“蕃”通“繁”,多的意思!板鍧i而不妖”中“濯”是洗滌的意思!跋氵h(yuǎn)益清”中“益”是更加的意思!巴ね糁病敝小爸病薄爸病蓖ā爸薄保⒌囊馑!耙撕醣娨印敝小耙恕笔菓(yīng)當(dāng)?shù)囊馑。此題考查考生的文言實詞的運用和積累情況。針對這種類型,方法是考生可以根據(jù)文意和語境,以及自己的積累,即可得出答案。因此,考生在備考前也須特別注意一詞多義、通假字和古今異義的詞語,以便考試時能夠靈活運用。

  考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

  【小題2】試題解析:本題的翻譯,句中的“通、直、蔓、枝、愛、鮮、聞”等,都是重要的采分點,做翻譯題,要注意幾點規(guī)律:1、字字落實,直譯為主;2、注意詞類活用、特殊句式;3、注意句子整體連貫。在翻譯句子的時候,我們也要注意對譯。翻譯一般以直譯為主,意譯為輔,根據(jù)語境,做到文通字順。因此,此題可以翻譯為:(1)它的莖中間貫通,外形挺直,不生枝蔓,不長枝節(jié)。(2)對于菊花的喜愛,在陶淵明以后很少聽到了。

  考點:理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

  【小題3】試題解析:用自己的話回答問題,做這類題型,方法是考生必須仔細(xì)閱讀原文,找出原文能夠回答的話,然后在理解的基礎(chǔ)上,來分析歸納。從《愛蓮說》的第二段可以得出陶淵明“愛菊”的原因是花之隱逸者也;世人“愛牡丹”的原因是花之富貴者也。

  考點:理解文言文內(nèi)容要點。能力層級為理解B。

  【小題4】試題解析:本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。做這類題型的方法是:考生可以從內(nèi)容、思想感情、句子的句式、手法等方面著手。本題對“蓮之愛,同予者何人”的理解,從內(nèi)容和思想感情方面:既明確寫出了作者對蓮花的喜愛,又表達了作者對追名逐利的事態(tài)的厭惡,不與世俗同流合污的態(tài)度。從句式方面:這是一個反問句。表達了知音甚少的無限感慨。一方面照應(yīng)上文“予獨愛蓮”,另一方面也透露出對人生世事的感嘆,慨嘆當(dāng)時與作者志同道合的人少,能做到品行高潔的人少。

  考點:分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案7

  (一)

  [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出於泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

  (節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》)

  [乙]自荷錢①出水之日,便為點綴綠波;及其勁葉②既生,則又日高一日,日上日妍,有風(fēng)既作飄飄之態(tài),無風(fēng)亦呈裊娜之態(tài);迢至菡萏③成花,嬌姿欲滴,后先相繼;乃花中既謝,乃復(fù)蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭玉立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也?杀莿t有花荷葉之清香,荷花之異馥④,避暑而暑為之退,納涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成廢物矣,及摘而藏之,又備經(jīng)年襄物之用。是芙、菡咭,無一時一刻,這適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用者也。

  (節(jié)選自李漁《閑情偶寄》)

  [注釋]①荷錢:指初生的小荷葉。②勁葉:指長大了的荷葉。③菡萏:未開的荷花。④異馥:異香。⑤芙渠:荷花。鄂州市20xx年初中升學(xué)考試樣卷

  1.解釋下面句子中加點的字。(2分)

  ⑴不蔓不枝()

 、铺蘸篚r有聞()

 、遣恢涟茁稙樗,而能事不已()

 、却私匝云淇赡空咭()

  2.下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是()(2分)

  A.予獨愛蓮之出淤泥而不染B.溪深而魚肥

  C.乃記之而去D.呼爾而與之

  3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

 、趴蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  譯文:____________________________________________________________

 、茻o一時一刻,不適耳目之觀。

  譯文:____________________________________________________________

  4.甲、乙兩個文段的主要意思各是什么?(3分)

  甲文:________________________________________________________

  乙文:

  5.甲、乙兩個文段都寫荷花,都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情,但贊美和喜愛的原因有所不同,請用簡潔的語言分析。(3分)

  _____________________________________________________________________

  【答案】1.⑴長枝節(jié),生出枝節(jié)⑵少⑶停止⑷合宜,適合(2分)2.C(2分)3.⑴(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞,卻不能貼近去玩弄。⑵無時無刻不適合人觀賞。(4分)4甲文:借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅貞氣節(jié),表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。乙文:贊美荷花“無一時一刻,不適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用”。(3分)5.甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜愛荷花是因為荷花“可看”“可聞”“可吃”“可用”,有實用價值。(3分)

  (二)

  (甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)

  (乙)蘭之味,非可逼而、僖病Iw在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體彩④,而不極于色,令人覽之有馀,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)

  [注釋]①。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。

  1.解釋下面句中加點的詞。(4分)

 、偻ね糁并谔蘸篚r有聞

 、鄱豢散苣苄ひ

  2.《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)。(2分)

  A.強迫B.接近,迫近C.狹窄D.威脅

  3.下面句中加點詞的意義和用法相同的一組是()。(2分)

  A.體兼彩,而不極于色此用武之國,而其主不能守

  B.純以情韻勝皆以美于徐公

  C.花之富貴者也輟耕之壟上

  D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好騎

  4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

  出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

  譯文:

  5.對“善繪者以意取似”解說正確的一項是()。(2分)

  A.擅長繪畫的人因為個人的原因只能類似模擬。

  B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。

  C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。

  D.擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。

  6.同為花中君子,蓮與蘭有相通之處,請從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。(2分)

  香味:蓮——;蘭——氳氳無所。

  品位:蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩;蘭——。

  7.(甲)文以蓮為托物言志的對象,表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度;(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”,讓我們領(lǐng)悟到蘭的品性。(2分)

  【答案】1.①樹立②少③說出④酷似,逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)2.B(2分)3.A(2分)4.(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染,經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0.5分)5.B(2分)6.香遠(yuǎn)益清不可得而親,不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0.5分)7.潔身自好高潔(2分)(意思接近即可)

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案8

  《愛蓮說》

  周敦頤

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。 晉陶淵明獨愛菊; 自李唐來,世人甚愛牡丹。 予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

  1、解釋下列句中劃線的詞在文中的意思。

 。1)可愛者甚蕃( )

  (2)濯清漣而不妖( )

 。3)不蔓不枝( )

 。4)陶后鮮有聞( )

  2、用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。

  ________________________________________________________________________________________

  3、作者再三強調(diào)自己愛蓮與陶淵明愛菊的不同。請結(jié)合本文及你平時的有關(guān)積累,說說兩者的不同內(nèi)涵。

  ________________________________________________________________________________________

  4、請用簡明的語言列舉一個像蓮一樣“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”歷史文化名人的例子。

  ________________________________________________________________________________________

  參考答案:

  1.(1)多

 。2)水波

 。3)蔓延,牽牽連連

 。4) 很少(意思對即可。)

  2.不牽牽連連,不枝枝節(jié)節(jié),香氣傳播得愈遠(yuǎn)愈清香,(蓮花)筆直而潔凈地站立在那里,(人們)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞,卻不能玩弄它。(意思對即可。)

  3.不設(shè)統(tǒng)一答案。

  參考:陶淵明愛菊花意在表明他的隱居思想,他的“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”就揭示了他遠(yuǎn)離俗世的愿望。周敦頤覺得蓮花是完美的事物,愛蓮花表現(xiàn)了他直面社會的樂觀態(tài)度及不為濁流玷污的高潔品格。

  4.不設(shè)統(tǒng)一答案。

  參考:古人子罕,當(dāng)一個善于巴解的小人向他獻美玉的時候,子罕以不貪為寶的理由拒絕了。子罕拒絕賄賂,保持了自己的高尚節(jié)操。

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案9

  【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  周敦頤《愛蓮說》(節(jié)選)

  【乙】芙、僮院慑X②出水之日,便為點綴綠波;及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍③。有風(fēng)既作飄搖之態(tài),無風(fēng)亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致④矣。迨⑤至菡萏⑥成花,嬌姿欲滴……及花之既謝,乃復(fù)蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭獨立……此皆言其可目者也。

  李漁《芙蕖》(節(jié)選)

  【注釋】①芙蕖:荷花的別稱。 ②荷錢:初生的荷葉。 ③妍:美麗,好看。④逸致:情趣。 ⑤迨:等到。 ⑥菡萏:花苞。

  【小題1】解釋下列劃線的字詞。 (2分)

 、偃丈先斟 ) ②及花之既謝( )

  【小題2】翻譯下面的文言句子。 (3分)

 。1)予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

 。2)此皆言其可目者也。

  【小題3】人們愛荷,因為它有很多價值……在觀賞價值、精神價值、實用價值中你更看中它的哪一價值?談?wù)勀愕目捶。?分)

  答案

  【小題1】⑴ ⑶一天比一天(或:一天天) ⑷等到

  【小題1】(1)我則唯獨喜愛蓮—蓮從淤泥里生長出來,卻不受泥的沾染;它經(jīng)過清水洗滌,

  卻不顯得妖艷。(2分)

  (2)這些(以上)都是說它適于觀賞(看)的方面。

  【小題1】言之有理即可。

  解析【小題1】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確,更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力,達到學(xué)以致用的目的。

  【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。能通過增補、替換、調(diào)整等手段來準(zhǔn)確理解句子的意思。注意“染、濯清漣、妖、目”等關(guān)鍵詞語的理解。

  【小題1】開放性試題,只要觀點正確,有理有據(jù),文通句順,書寫認(rèn)真即可。

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案10

  愛蓮說

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

  1.解釋下列加粗的詞。

 。1)可愛者甚蕃( )

 。2)陶后鮮有聞( )

 。3)花之隱逸者也( )

 。4)花之君子者也( )

  2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

  予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  ____________________________________________

  3.文中寫菊花和牡丹的用意是什么?理解正確的一項是( )

  A.文章通過對菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫,以牡丹作反襯,用菊花作陪襯,突出了蓮花的美好形象。

  B.文章通過菊花、牡丹與蓮花的對比描述,突出它們各自的德行品格。

  C.這兩種花,人們都很熟悉,容易引起人們的聯(lián)想。

  D.這兩種花,一直為前人所鐘愛,由前人所愛說到自己的所愛,有強烈的對比效果。

  ____________________________________________

  4.蓮,花之君子者也。這種君子應(yīng)具備怎樣的品質(zhì)?

  ____________________________________________

  參考答案:

  1.(1)多(2)少(3)指隱居的人(4)指品德高尚的人

  2.我唯獨喜愛蓮花,它從污泥中長出來,卻不受污染,在清水里洗滌過但是不顯得嬌媚,它的莖中間貫通,外形挺直,不牽牽連連的,香氣遠(yuǎn)播,更加清香,筆直地潔凈地立在那里,可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞但是不能玩弄啊。

  3.A

  4.應(yīng)該鄙棄那種貪圖富貴、追求名利的世風(fēng),潔身自好,保持堅貞的氣節(jié)和高尚的品格。

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案11

  水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

  【小題1】.解釋下列句中劃線的字。(4分)

  (1)可愛者甚蕃▲(2)亭亭凈植▲(3)出淤泥而不染▲(4)濯清漣而不妖▲

  【小題2】.翻譯文中劃線句。(3分)

  【小題3】.古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借陋室表達______▲______;周教頤借“蓮”表達_____▲ ____。(4分)

  答案

  【小題1】(4分)①多②立③沾染(污穢)④洗滌

  【小題1】(3分)對于菊花的愛好,陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好,像我一樣的還有誰呢?

  【小題1】(4分)作者安貧樂道的情趣;對君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求(各2分,意思租近即可)

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案12

  閱讀周敦頤的《愛蓮說》,完成問題。

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾也。

  1.解釋下面句子中的加粗字詞。

 、倏蓯壅呱蹀 蕃:_________

 、谟瑾殣凵徶鲇倌喽蝗 之:_________

 、坼鍧i而不妖 濯:_________

 、芸蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉 褻:_________

  2.翻譯下面的句子。

 、僦型ㄍ庵,不蔓不枝。

  ______________________________________

 、诰罩異郏蘸篚r有聞。

  ______________________________________

  3.周敦頤說:“蓮,花之君子者也!闭埬懵(lián)系選文用自己話說說這個“君子”應(yīng)該具有怎樣的特點。

  ______________________________________

  4.作者在結(jié)尾說:“菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾也!边@一慨嘆反映了怎樣的社會現(xiàn)象?

  ______________________________________

  參考答案:

  1.①多;②取消句子獨立性;③洗滌;④親近而不莊重。

  2.①荷梗中間貫通,外形挺直,既不生藤蔓,也沒有旁枝。

 、趷劬栈ǖ娜,在陶淵明以后就很少聽到了。

  3.不隨世俗、潔身自好、豁達正直、決不阿附、德聲遠(yuǎn)播、端莊嚴(yán)肅、受人尊敬。

  4.三句慨嘆,嘆世人中真正的隱逸之士太少了,能潔身自好的人就更少了,追求榮華富貴的人太多了。

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案13

  《陋室銘》《愛蓮說》

  一、給下列加點字注音(11分)

  苔痕( ) 鴻儒( ) 案牘( ) 甚蕃( )

  德馨( ) 淤( )泥 洗濯( ) 清漣( )

  隱逸( ) 褻( )玩 鮮( )有聞

  二、解釋下列加點詞(10分)

  斯( )是陋室 鴻( )儒

  無案牘之勞形( ) 可愛者甚蕃( )

  出淤泥而不染( ) 濯( )清漣

  不妖( ) 不蔓不枝( )

  亭亭凈植( ) 褻玩( )

  三、辨別下列句中“之”字的用法(5分)

  1.水陸草木之花 之:

  2.予獨愛蓮之出淤泥而不染 之:

  3.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 之:

  4.孔子云:何陋之有? 之:

  5.漁人甚異之。 之:

  四、根據(jù)詩文內(nèi)容填空(28分)

  1.《陋室銘》選自《 》,作者是 (朝代)著名詩人 。

  2、 叫“銘”,后來就成為一種文體,這種文體一般都是用韻的。例如《陋室銘》用的就是 韻。有 等字在句末做韻腳,讀來瑯瑯上口。

  3.《陋室銘》處處緊扣 一句來寫,最后畫龍點睛的句子是 。

  4.有一句詩說:“時人莫小池水淺,淺處無妨有臥龍!薄堵毅憽分信c這句詩意思相近的句子是 。

  5.《陋室銘》中寫景色之雅的句子是 ;寫交往之雅的句子是 ;寫情趣之雅的句子是 ;

  6.《愛蓮說》選自《 》,作者 ,是 時著名的 家,“元公”是他的 。

  7.《愛蓮說》的結(jié)構(gòu),我們可以概括為:一條線索,即以 為線索;兩個陪襯,即以 為蓮的總陪襯,以 和 作為蓮的旁襯和反襯;三種類型,即以寫三種花來寫三種人: 、 、 。

  8.《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是 ;比喻君子通達事理,行為方正,美名遠(yuǎn)揚的句子是

  ;比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是 。

  9.《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感,我們稱這種寫法為

  。

  五、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(10分)

  1.斯是陋室,惟吾德馨。 譯:

  2.苔痕上階綠,草色入簾青。 譯:

  3.予獨愛蓮之出淤泥而不染。 譯:

  4.中通外直,不蔓不枝。 譯:

  5、無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 譯:

  6、孔子云:何陋之有? 譯:

  六、閱讀訓(xùn)練(36分)

  一課內(nèi)鞏固

  (一)(13分)

  山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

  1.解釋加點的字詞。(4分)

  (1)名: (2)靈:

  (3)德馨: (4)鴻儒:

  2.這篇短文的主旨句是: 。(2分)

  3.從上文找出3句對偶句。(3分)

  (1) (2)

  (3)

  4.請你試著對對聯(lián)。(2分)

  (1)上聯(lián):吉羊辭舊歲 (2)上聯(lián):銀羊搖尾去

  下聯(lián): 下聯(lián):

  (二)(14分)

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

  1.解釋加點的字詞。(5分)

  ①妖: ②益: ③植:

 、荃r: ⑤宜:

  2. :“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ;“中通外直,不蔓不枝”是寫蓮花的 ;“香遠(yuǎn)益清”指蓮花的香味;“亭亭凈直”指蓮花的整個形體姿態(tài),“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的,寫她 。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質(zhì),才會惹人喜愛,讓人肅然起敬。(3分)

  3、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎?(3分)

  答:

  4、本文主要寫作者愛蓮,為什么還談到菊花、牡丹,用意何在?(3分)

  答:

  二課外拓展

  齊人攫金(9分)

  昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻(yù出售)金者之所因攫(jué搶奪)其金而去。吏捕得之,問曰:“人皆在焉,子攫人之金何?”對曰:“取金之時,不見人,徒見金!(選自《列子》)

  1、解釋下列加點的詞在文中的意思(2分)

  1、清旦( ) 2、衣冠( )而之市

  3、適鬻金者之所( ) 4、徒見金( )

  2、選出下列加點 “之”字與其他用法不同的一項:( )(1分)

  A、清旦衣冠而之市 B、適鬻金者之所

  C、子攫人之金何 D、取金之時,不見人,徒見金。

  3、翻譯下列句子(2分)

  人皆在焉,子攫人之金何 譯:

  4、給文中劃線的句子加上標(biāo)點符號。(2分)

  昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻金者之所因攫其金而去

  5、從這則故事中,你得到什么啟示?(2分)

  啟示:

  六、寫作訓(xùn)練

  請以“我愛 花”為題,寫一篇300字以上的練筆。

  22.《陋室銘》《愛蓮說》

  一、xīn tái rú dú

  二、蕃 淤 濯 漣 逸 鮮 褻

  三、1、這是簡陋的屋子,只是我的品德好(就不感到簡陋了)

  2、苔痕碧綠,長到階上;草色青蔥,映入簾里。

  3、我只愛蓮花從污泥里長出來,卻不沾染污穢。

  4、(蓮梗)中間空,外面直,不生藤蔓,不長旁枝。

  四、1、之:助詞,取消句子獨立性,有舒緩語氣,協(xié)調(diào)音節(jié)的作用。

  2、之:賓語提前的標(biāo)志,有強調(diào)作用。

  五、1、《全唐文》 唐代 劉禹錫

  2、名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭

  3、斯是陋室,惟吾德馨 何陋之有

  4、水不在深,有龍則靈

  5、苔痕上階綠,草色入簾青; 談笑有鴻儒,往來無白丁; 可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)

  6、《周元公集》 周敦頤 北宋 哲學(xué) 謚號

  7、愛蓮 草木之花 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子

  8、蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖 中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植 亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

  9、托物言志,借物抒情

  六、(一)1、(1)名詞活用為動詞,聞名,出名 (2)靈異

  (3)品德高尚 (4)博學(xué)的人

  2、(1)沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵,沒有成堆的公文勞累身心。

  (2)孔子說:“有什么簡陋的呢?”

  3、斯是陋室,惟吾德馨

  4、(1)苔痕上階綠 草色入簾青 (2)談笑有鴻儒 往來無白丁

  (3)南陽諸葛廬 西蜀子云亭

  5、(1)金猴迎新春 (2)金猴駕云來

  (二)1、(1)多 (2)洗滌 (3)沾染(污穢) (4)美麗而不端莊

  (5)更加 (6)立 (7)很少 (8)應(yīng)當(dāng)

  2、(1)的 (2)它,指明桃花林的奇景 (3)這件事 (4)到,動詞

  3、蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植

  4、(1)只可以從遠(yuǎn)處觀賞,卻不能貼近去玩弄啊。

  (2)對于蓮花的喜愛,跟我一樣的還有什么人呢?

  說明:“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”——不與惡濁的世風(fēng)同流合污(高潔);“中通外直”——通達事理,行為方正(正直);“不蔓不枝”——不攀附權(quán)貴;“香遠(yuǎn)益清”——大名遠(yuǎn)揚;“亭亭凈直,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”志潔廉行,儀態(tài)端正,令人敬重(清高)。

  說明:映襯手法的運用是本文的另一個突出物點。在課文中,作者先用眾多可愛的花作一般的映襯,再以菊和牡丹作重點映襯。菊,從正面映襯;牡丹,從反面映襯。描寫蓮是時,濃圈墨彩,工筆細(xì)刻,卓然超群的蓮的形象,在草木之花的背景上,在菊牡丹二花的陪襯下,在畫面上凸現(xiàn)出來,使人心馳神往。另外,本文還用隱逸者、富貴者映襯君子;用菊之愛、牡丹之愛映襯蓮之愛,以此表明作者與眾不同,含蓄而突出地表達了文章的主旨,表達了自己的思想感情

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案14

  周敦頤

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖;中通外直,不蔓不枝;香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

  【小題1】解釋劃線的字。(4分)

  (1)可愛者甚蕃:(2)濯清漣而不妖:

 。3)不蔓不枝:(4)陶后鮮有聞:

  【小題2】翻譯下列句子。(4分)

 。1)予獨愛蓮之出淤泥而不染。

 。2)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  【小題3】從作者對蓮的贊美來看,“君子”應(yīng)是怎樣的人?(用自己的話回答)(3分)

  答案

  【小題1】(1)多(2)洗滌(3)長枝節(jié)(4)很少

  【小題2】(1)我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來,卻不受泥的沾染。(2)(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞,卻不能貼近去玩弄啊。

  【小題3】具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。(或君子的美好形象:不與世俗同流合污,莊重,質(zhì)樸,不嘩眾取寵,不炫耀自己,正直不茍,豁達大度,不慕名利,潔身自好。)

  解析【小題1】本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。遵循一個基本原則,那就是“詞不離句”,一定要結(jié)合上下文來確定加點詞在句中的意思,如果孤立片面地理解某個詞語,往往會出現(xiàn)錯誤。所以理解文言詞語意思的時候,除了根據(jù)具體的語境之外,還要注意一些字的特殊用法,比如“枝”這個字就活用為“動詞”,意思為“長枝節(jié)”。

  【小題2】本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時,除了要注意“獨為只的意思、之為無意義、而是轉(zhuǎn)折的意思、染是被沾染、褻是玩弄的意思”等重點字的意思,還要補充出省略的成份,同時還要注意整個句子翻譯句子的完整性、準(zhǔn)確性。所以翻譯句子時,第一步:寫出主干。第二步:字句落實莫疏漏。第三步:翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”:留、替、補、刪、移、猜。

  【小題3】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)蓮的品質(zhì)(出淤泥而不染,濯清漣而不妖;中通外直,不蔓不枝;香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉)來分析“君子”應(yīng)是怎樣的人即可。

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案15

  愛 蓮 說

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨蓮之 ,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

  小題1:、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥樱?分)

  小題2:、解釋下面劃線的詞。(2分)

  (1)蕃 (2)植 (3)褻 (4)鮮

  小題3:、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

  蓮之愛,同予者何人?

  小題4:、下面句子節(jié)奏劃分正確的一項是( )(2分) A.水陸/草木之/花,可愛者/甚蕃B.自/李唐/來,世人/甚愛/牡丹

  C.予/獨愛蓮/之出/淤泥/而不染D.牡丹,花/之富貴/者也

  小題5:、下面對選文內(nèi)容和寫法的分析理解不正確的一項是( )(2分) A.以愛蓮之情來表達作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度,以及對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。

  B.作者從蓮的生長環(huán)境、形態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫了蓮花的超凡脫俗。

  C.“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清”用來比喻君子通達事理,行為端正,因而美名遠(yuǎn)揚。

  D.“牡丹,花之富貴者也”,表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

  參考答案:

  小題1:出淤泥而不染,濯清漣而不妖

  小題1:(1)多;(2)立;(3)親近而不莊重;(4)少

  小題1:對于蓮花的喜愛,像我一樣的人還有什么人呢?(注意語氣)

  小題1:B

  小題1:D

  小題1:此題考查的是文言文的默寫能力。平時多誦讀,注意難寫字的寫法,默寫時不要寫成錯別字。

  小題1:此題考查的是文言實詞的詞義,平時應(yīng)多積累、牢記,那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋,解釋時結(jié)合所在句子進行。

  小題1:此題考查的是句子翻譯,一般以直譯為主,注意不要用現(xiàn)在的意思解釋,省略的成分應(yīng)補充上。

  小題1:此題考查的是文言句子節(jié)奏的劃分,要根據(jù)句子的意義進行,不要把意思在一起的詞語給劃破了。A、水陸/草木之花,可愛者/甚蕃 ;C、予/獨愛/蓮之出淤泥/而不染; D、牡丹,花之富貴/者也.

  小題1:此題考查的是對文章內(nèi)容和寫法分析和理解能力。D、“牡丹,花之富貴者也”,表達了作者對雍容華貴的牡丹的鄙視之情。

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