《申甫傳》閱讀答案
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《申甫傳》閱讀答案1
申甫,云南人,任俠有口辨。為童子時(shí),常系鼠媐①于途。有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至,貍欲取鼠,亦訖不能入,貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:“此所謂八陣圖也,童子亦欲學(xué)之乎?”甫時(shí)尚幼,不解其語,即應(yīng)曰:“不愿也”。道人遂去。
明天啟初,甫方為浮屠,往來河南山東間,無所得。入嵩山,復(fù)遇故童子時(shí)所見道人,乞其術(shù),師事之。道人瀕行,投以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車戰(zhàn)甚具。甫遽留山中,習(xí)之逾年,不復(fù)為浮屠學(xué)矣。
己而瘞②其書嵩山下,出游潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數(shù)百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急,遂言甫于朝。愍帝召致便殿,勞以溫旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效!彼炝⑹趧⒐珵閰f(xié)理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實(shí)無兵予甫,聽其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窶③人子不知操兵者,而甫所授術(shù),又長(zhǎng)于用車,卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰(zhàn)也。當(dāng)是時(shí),權(quán)貴人俱不習(xí)兵,與劉公、金公數(shù)相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當(dāng)敵,日夜下兵符,促甫使戰(zhàn),而會(huì)武經(jīng)略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者,故大同總兵管,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至蘆溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰(zhàn),中飛矢數(shù)十,遂見殺。于是權(quán)貴人爭(zhēng)咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數(shù)日,劉公復(fù)八路出師,趨遵化,獨(dú)帥麾下營娘娘山,遇伏發(fā),督將士殊死戰(zhàn),逾一晝夜,諸路援兵不至,亦死之。( 選自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改)
[ 注 ]① 媐(xī):嬉戲。② 瘞(yì):埋葬③ 窶(jǜ):貧窮。
【小題1】對(duì)下列句子中詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()
A.然無一人及甫者及:趕上
B.甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿干: 拜謁
C.遽薄京師薄:逼近
D.又長(zhǎng)于用車,卒不能辦卒:步兵
【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是()
A.遽別去,不知所之不如須臾之所學(xué)也
B.遂言甫于朝不拘于時(shí),學(xué)于余
C.金公以御史為參軍斧斤以時(shí)入山林
D.聽其召募其皆出于此乎
【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.申甫小時(shí)候曾路遇一位道人,道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇,并打算傳授給他。但由于年幼無知,申甫不愿意學(xué)習(xí)。
B.申甫學(xué)佛不成而改學(xué)道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數(shù)百門客雖然喜歡談?wù)摫ǎ瑓s都趕不上申甫,申甫因此得到了劉廷傳的賞識(shí)。
C.申甫到京師后屢遭挫折,后得到劉之綸、金聲等人的舉薦,被皇帝召見后,申甫非常感動(dòng),表示誓死為國效力。
D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時(shí),申甫親自帶兵上陣殺敵,身中數(shù)十箭,為國捐軀,最后卻沒有得到朝廷公正的待遇,令人嘆惋。
【小題4】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
。1)入嵩山,復(fù)遇故童子時(shí)所見道人。乞其術(shù),師事之。(3分)
。2)及至始皇,奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威震四海。(3分)
答案:
【小題1】D
【小題2】B
【小題3】C
【小題4】(1)申甫進(jìn)入(隱居)嵩山,又遇到了過去小孩子時(shí)見到的`道人,(向他)請(qǐng)求(學(xué)習(xí))那本領(lǐng),用對(duì)待師長(zhǎng)的禮節(jié)侍奉他。
。2)到始皇的時(shí)候,他大大地發(fā)展了前六代君主的功業(yè),揮舞著長(zhǎng)鞭來駕馭全中國,將東周、西周和各諸侯國統(tǒng)統(tǒng)消滅,登上最尊貴的寶座來統(tǒng)治天下,用種種刑具來迫害全人,威風(fēng)震懾四海。
《申甫傳》閱讀答案2
《堯峰文鈔》卷三十四
申甫,云南人,任俠有口辨。為童子時(shí),嘗系鼠媐①于途,有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至,貍欲取鼠,亦訖不能入,貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:“此所謂八陣圖也,童子亦欲學(xué)之乎?”甫時(shí)尚幼,不解其語,即應(yīng)曰:“不愿也”。道人遂去。
明天啟初,甫方為浮屠,往河南山東間,無所得。入嵩山,復(fù)遇故童子時(shí)所見道人,乞其術(shù),師事之。道人瀕行,授以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車站甚具。甫遂留山中,習(xí)之逾年,不復(fù)為浮屠學(xué)矣。
已而瘞②其書嵩山下,出游潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數(shù)百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急,逐言甫于朝。愍帝召致便殿,勞以溫旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效!彼炝⑹趧⒐珵閰f(xié)理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實(shí)無兵予甫,聽其召募。越三日募卒稍集率皆市中窶③人子不知操兵者而甫所授術(shù)又長(zhǎng)于用車卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰(zhàn)也。當(dāng)是時(shí),權(quán)貴人俱不習(xí)兵,與劉公、金公數(shù)相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當(dāng)敵,日夜下兵符,促甫使戰(zhàn),而會(huì)武經(jīng)略桂敗歿與安定門外。滿桂者,故大同總兵官,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至盧溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰(zhàn),中飛矢數(shù)十,遂見殺。于是權(quán)貴人爭(zhēng)咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數(shù)日,劉公復(fù)八路出師。趨遵化,獨(dú)率麾下娘娘山,遇伏發(fā),督將士殊死戰(zhàn),諸路援兵不至,亦死之。
。ㄟx自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改)
[注] ① 媐(xī):嬉戲。 ② 瘞(yì):埋葬 ③ 窶(jǜ):貧窮。
16.對(duì)下列句子加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.道人瀕行 瀕:急速
B.客州人劉翁廷傳所 客:寄居
C.又忌甫以白衣超用 超:越級(jí)
D.遽薄京師 薄:逼近
17.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A.而譏劉公、金公不知人 古者富貴而名摩滅
B.童子亦欲學(xué)之乎 不如須臾之所學(xué)也
C.金公以御史為參軍 以資政殿學(xué)士行
D.聽其召募
其皆出于此乎
18.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.申甫小時(shí)候曾路遇一位道人,道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇,并打算傳授給他,但由于年幼無知申甫不愿意學(xué)習(xí)。
B.申甫學(xué)佛不成改學(xué)道人所傳兵書,潁州大俠劉廷傳的數(shù)百門客雖然喜歡談?wù)摫,卻都趕不上申甫,申甫因此得到了劉廷傳的賞識(shí)。
C.申甫到京師后屢遭挫折,后得到劉之綸、金聲等人的舉薦,被皇帝召見后授予京營副總兵的官職,申甫非常感動(dòng),表示誓死為國效力。
D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時(shí),申甫親自帶兵上陣殺敵,身中數(shù)十箭。為國捐軀,最后卻沒有達(dá)到朝廷公正的待遇,令人嘆惋。
19.用”/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?3分)
越三日募卒稍集率皆市中窶人子不知操兵者而甫所授術(shù)又長(zhǎng)于用車卒不能辦
20.把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)
。1)入嵩山,復(fù)遇故童子時(shí)所見道人,乞其術(shù),師事之。(4分)
(2)甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿,常不見聽信。(3分)
申甫傳汪琬閱讀答案翻譯
16.A(瀕,臨近)
17.C(A遞進(jìn),而且;轉(zhuǎn)折,但。 B代詞,代指“八陣圖”;助詞,用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性。 C都是介詞,憑借(身份)。D代詞,他,代指申甫;語氣副詞,大概)
18.C(應(yīng)該是被皇帝召見后,申甫非常感動(dòng),表示誓死為國效力,皇帝立刻授予申甫京營副總兵的官職)
19. 越三日/募卒稍集/率皆市中窶③人子/不知操兵者/而甫所授術(shù)又長(zhǎng)于用車/卒不能辦。
20.(1)申甫進(jìn)入(隱居)嵩山,又遇到了過去小孩子時(shí)見到的道人,(向他)請(qǐng)求(學(xué)習(xí))本領(lǐng),用對(duì)待師長(zhǎng)的禮節(jié)侍奉他。 (2)申甫屢次憑借他的本領(lǐng)干謁各位公卿,一直不被聽從信任。
《申甫傳》閱讀答案3
申甫傳
汪 琬
申甫,云南人,任俠有口辨。為童子時(shí),嘗系鼠媐①于途,有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至,貍欲取鼠,亦訖不能入,貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:“此所謂八陣圖也,童子亦欲學(xué)之乎?”甫時(shí)尚幼,不解其語,即應(yīng)曰:“不愿也”。道人遂去。
明天啟初,甫方為浮屠,往河南山東間,無所得。入嵩山,復(fù)遇故童子時(shí)所見道人,乞其術(shù),師事之。道人瀕行,授以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車站甚具。甫遂留山中,習(xí)之逾年,不復(fù)為浮屠學(xué)矣。
已而瘞②其書嵩山下,出游潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數(shù)百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急,逐言甫于朝。愍帝召致便殿,勞以溫旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效!彼炝⑹趧⒐珵閰f(xié)理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實(shí)無兵予甫,聽其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窶③人子不知操兵者,而甫所授術(shù),又長(zhǎng)于車,卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰(zhàn)也。當(dāng)是時(shí),權(quán)貴人俱不習(xí)兵,與劉公、金公數(shù)相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當(dāng)敵,日夜下兵符,促甫使戰(zhàn),而會(huì)武經(jīng)略桂敗歿與安定門外。滿桂者,故大同總兵官,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至盧溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰(zhàn),中飛矢數(shù)十,遂見殺。于是權(quán)貴人爭(zhēng)咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數(shù)日,劉公復(fù)八路出師。趨遵化,獨(dú)率麾下娘娘山,遇伏發(fā),督將士殊死戰(zhàn),諸路援兵不至,亦死之。
。ㄟx自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改)
[注] ① 媐(xī):嬉戲。② 瘞(yì):埋葬 ③ 窶(jǜ):貧窮。
把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)入嵩山,復(fù)遇故童子時(shí)所見道人。乞其術(shù),師之。
。2)甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿,常不見聽信。
。3)于是權(quán)貴人爭(zhēng)咎甫,而譏劉公、金公不知人。
【解析】對(duì)文言文翻譯題目應(yīng)以直譯為主、以意譯為輔,爭(zhēng)取做到“字字有對(duì)應(yīng),句式有體現(xiàn),不出現(xiàn)語病,句意不改變”。(1)句中,必須補(bǔ)出句首的主語即“申甫”還須注意 “復(fù)”“故”兩個(gè)常用實(shí)詞的翻譯方法,活用的詞“乞”在這里用作動(dòng)詞,“師”名詞作狀語。(2)句中,注意“數(shù)”“以”的翻譯方法,“見”表被動(dòng)。這都是課內(nèi)很常見的詞的用法。(3)句中,注意“于是”古今異義,實(shí)詞“咎”“譏”的翻譯,在句中的“而”表并列關(guān)系。
綜合以上分析可以翻譯為:
。1)申甫進(jìn)入(隱居)嵩山,又遇到了過去小孩子時(shí)見到的道人,(向他)請(qǐng)求(學(xué)習(xí))那本領(lǐng),用對(duì)待師長(zhǎng)的禮節(jié)侍奉他。
。2)申甫屢次憑借他的本領(lǐng)干謁各位公卿,一直不被聽從信任。
(3)在這時(shí)掌權(quán)的權(quán)貴爭(zhēng)著責(zé)怪申甫,并且批評(píng)劉公、金公不能識(shí)別人(的優(yōu)劣)。
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