《黔之驢》閱讀答案
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《黔之驢》閱讀答案1
閱讀下列兩段文言文，完成文后題目。
[甲]黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下�；⒁�(jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
[乙]生而眇（miǎo，瞎）者不識(shí)日，問(wèn)之有目者�；蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤(pán)。”扣盤(pán)而得其聲，他日聞鐘，以為日也�；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T。”捫燭而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管樂(lè)器），以為日也。（節(jié)選自蘇軾《日喻說(shuō)》）
1．解釋下列句中加粗的字詞。
①益習(xí)其聲（ ）
�、谝詾榍沂杉阂玻� ）
③捫燭而得其形（ ）
④他日聞鐘（ ）
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
________________________________________
②或告之曰：“日之狀如銅盤(pán)。”
________________________________________
3．從【甲】文中演變出的成語(yǔ)有_________、_________、_________。
4．請(qǐng)比較老虎和眇者對(duì)陌生事物的認(rèn)識(shí)有何不同之處。
________________________________________
參考答案：
1．①逐漸②將要③摸④聽(tīng)到
2．①（老虎）躲在林子里偷偷看它（驢），漸漸的出來(lái)接近它，小心謹(jǐn)慎，不了解它究竟是個(gè)什么東西。（“窺”、“稍”“慭慭然”三個(gè)詞必須有所體現(xiàn)）
�、谟腥烁嬖V瞎子說(shuō)：“太陽(yáng)的形狀像銅盤(pán)。（“或”、“狀”二個(gè)詞必須有所體現(xiàn)）
3．黔驢技窮、黔驢之技、龐然大物。
4．①老虎在認(rèn)識(shí)陌生事物時(shí)，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不被表面現(xiàn)象所迷惑；而眇者對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面。
�、陧鹫邔�(duì)于事物的認(rèn)識(shí)是片面的，而老虎卻能夠全面地去看待問(wèn)題。
《黔之驢》閱讀答案2
《黔之驢》，完成小題。（16分）
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下�；⒁�(jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳玻�(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
【小題1】解釋下列句中劃線的字詞。（4分）
（1）蔽林間窺之 （ ） （2）稍近益狎 （ ）
（3）驢不勝怒，蹄之（ ） （4）斷其喉，盡其肉，乃。（ ）
【小題2】下列句子中劃線“之”的用法不同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．虎見(jiàn)之，龐然大物也B．驢不勝怒，蹄之 C．覽物之情，得無(wú)異乎D．蔽林間窺之
【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子。（4分）
�。�1）有好事者船載以入。
�。�2）虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”
【小題4】文中老虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過(guò)程：從“ ”到“覺(jué)無(wú)異能者”，最后認(rèn)為“ ”。（2分）
【小題5】請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。（4分）
成語(yǔ)：
啟示：
答案
【小題1】略
【小題2】C
【小題3】略
【小題4】以為神 技止此耳
【小題5】成語(yǔ)：黔驢技窮或黔驢之技.2分。啟示：示例①：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。 示例②：沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，就難以在社會(huì)上立足。
解析
【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。
【小題2】本題考查對(duì)虛詞的運(yùn)用能力。A中“之”的意思為“代詞”，B中“之”的意思為“代詞”，C中“之”的意思為“結(jié)構(gòu)助詞”，D中“之”的意思為“代詞”。
【小題3】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
【小題4】本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容分析出老虎隊(duì)驢子的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷即可。
【小題5】本題是一道開(kāi)放題。結(jié)合文章的內(nèi)容談寓意即可。（只要符合寓言?xún)?nèi)容，言之成理即可）
《黔之驢》閱讀答案3
比較文言選段，回答問(wèn)題。
黔之驢
黔無(wú)驢，有好事者，船載以入；至則無(wú)可用，放之山下�；⒁�(jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬已也，甚恐！然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者，益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳玻�(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
老嫗與虎
曾有老嫗山行，見(jiàn)一獸如大蟲(chóng)，羸然跬①步而不進(jìn)，若傷其足者。嫗因即之，而虎舉前足以示嫗。嫗看之，乃有芒刺在掌下，因?yàn)榘沃�。俄而虎奮迅?吼，別嫗而去，似媿②其恩者。
及歸，翌日，自外擲麋鹿狐兔至于庭者，日無(wú)闕③焉。嫗登垣視之，乃前傷虎也，因?yàn)橛H族具言其事，而心異之。
一旦，忽擲一死人，血肉狼藉，乃被村人兇者呵捕，云殺人。嫗具說(shuō)其由，始得釋縛。乃登垣伺其虎至，而語(yǔ)之曰：“感則感矣，叩頭大王，已后更莫拋人來(lái)也！”（選自《唐語(yǔ)林》，該書(shū)編撰者傳為宋代王讜。）
【注釋】①跬：半步。②媿：通“愧”，這里有謝的意思。③闕：同“缺”，空缺。
1．理解加粗詞語(yǔ)的含義。
（1）莫相知（ ）
�。�2）稍近益狎（ ）
（3）而心異之（ ）
（4）嫗具說(shuō)其由（ ）
2．下列加粗虛詞理解完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．以為神（把）而虎舉前足以示嫗（憑借）
B．然往來(lái)視之（然而） 羸然跬步而不進(jìn)（然后）
C．計(jì)之曰（代“驢發(fā)怒只能用蹄踢”這件事。） 嫗因即之（代受傷的老虎）
D．別嫗而去（表順承，就）而語(yǔ)之曰（表轉(zhuǎn)折，卻）
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。
�。�1）因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
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�。�2）感則感矣，叩頭大王，已后更莫拋人來(lái)也！
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4．“然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者，益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏�！边@句話運(yùn)用對(duì)老虎進(jìn)行什么描寫(xiě)？有什么作用？。
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5．兩文中的描寫(xiě)的老虎的形象有哪些異同點(diǎn)？
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6．【甲】文中“驢”和【乙】文中的“老虎”，你從它們身上分別懂得了什么道理？
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參考答案：
1．（1）偏指一方，一般指對(duì)方。（2）親近而不莊重。（3）對(duì)……感到驚異。（4）詳盡、具體的意思。
2．C
3．（1）于是跳躍起來(lái)大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。
（2）感恩就感恩了，叩頭大王，今后不要再拋人進(jìn)來(lái)啊！
4．心理描寫(xiě)，突出了老虎面對(duì)不了解的驢子，急切試探而又小心謹(jǐn)慎的心理。
5．兩文中的老虎都兇殘而充滿著智慧。【甲】文還突出其勇敢；【乙】文突出其懂得感恩。
6．在【甲】文的“驢”身上，我懂得了人要有真實(shí)本領(lǐng)，外強(qiáng)中干只會(huì)落得可悲的下場(chǎng)。從【乙】文的老虎身上，我懂得了人要有感恩報(bào)德之心，同時(shí)也需要運(yùn)用合適的方法。
《黔之驢》閱讀答案4
閱讀下面兩篇文言短文。（15分）
【甲】黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。（柳宗元《黔之驢》）
【乙】有一大蟲(chóng)①，欲向野中覓食，見(jiàn)一刺猬仰臥，謂是肉胔②，欲銜之。忽被猥卷這鼻，驚走，不知休息，直至山中，困乏，不覺(jué)昏睡，刺猬乃放鼻而走。大蟲(chóng)忽起歡喜，走至橡樹(shù)下，低頭見(jiàn)橡斗③，乃側(cè)身語(yǔ)云：“旦④來(lái)遭見(jiàn)賢尊，愿郎君且避⑤道！”（隋代侯白《啟顏錄》）
①大蟲(chóng)：老虎。②胔：切成塊的肉。③橡斗：橡樹(shù)的果實(shí)，也叫戾實(shí)，圓球形，先端尖，表皮緣邊有鋸齒。④旦：早上。⑤避：躲開(kāi)，讓開(kāi)。
小題1:解釋下列加點(diǎn)詞的意思（4分）
�、儆X(jué)無(wú)異能者 （ ） ②驢不勝怒，蹄之（ ）
�、鄞题朔疟嵌撸� ） ④乃側(cè)身語(yǔ)云 （ ）
小題2:給下面句子劃分節(jié)奏（1分）
覺(jué) 無(wú) 異 能 者
小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子（6分）
�、僖蛱源�?，斷其喉，盡其肉，乃去。②見(jiàn)一刺猬仰臥，謂是肉胔，欲銜之。
小題4:甲乙兩篇短文都講述的是動(dòng)物的故事，這兩個(gè)動(dòng)物故事分別說(shuō)明了什么道理？（4分）
參考答案：
小題1:（4分）①特殊的 ②用蹄子踢 ③逃跑 ④告訴
小題2:（1分）覺(jué) ／無(wú) 異 能 者
小題3:（6分）
�、伲�3分）于是老虎跳躍起來(lái)，大聲吼叫，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，才離開(kāi)。
�、冢�3分）（老虎）看見(jiàn)一只刺猬仰臥在地上，以為是一個(gè)肉塊，想要銜走它。
小題4:（4分）甲文告訴我們貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)而勝之（也可從其他角度談）。乙文告訴我們?nèi)嗽谠馐艽煺垡院螅胁豢审@慌失措，失去自信，從而失去判斷力。
試題分析：
小題1:先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“蹄”用作動(dòng)詞，“走”為古今異義，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。
小題2:在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。
小題3:疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)“跳踉”“?”“盡”“死”“去”“謂”，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。
小題4:疏通文字，了解內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)理解寓意。第一則從“機(jī)智”方面考慮，第二則從“自信”方面著想。
《黔之驢》閱讀答案5
閱讀課內(nèi)文言文，完成后面問(wèn)題。
黔之驢
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。 驢不勝怒，蹄之。 虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
【小題1】本文作者 （填姓名）是“唐宋八大家”之一。除本文作者的作品外，我們?cè)诒緝?cè)教材上還學(xué)過(guò)“唐宋八大家”的另外文言篇目是《 》。
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。
【小題3】請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填空，每空只能填一個(gè)字。
本文的寫(xiě)作順序是這樣的： 虎（ ）驢 → 虎（ ）驢 → 虎（ ）驢
答案
【小題1】柳宗元 黠鼠賦
【小題2】（老虎）漸漸熟悉（習(xí)慣）了驢的叫聲，又靠近驢，在它的前前后后走動(dòng)，但最終不敢和驢子搏擊。
【小題3】畏/懼/恐/怕 識(shí)/知 吃/食
解析【小題1】
試題分析：這是對(duì)文學(xué)文體及作家作品的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。
考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。
【小題2】
試題分析：翻譯文言文要遵循“信”“達(dá)”“雅”三個(gè)原則。翻譯文句是各級(jí)各類(lèi)考試的重點(diǎn)類(lèi)型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。此處學(xué)生應(yīng)對(duì)“益”“搏”等關(guān)鍵詞做重點(diǎn)理解。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：要先審題干，再找內(nèi)容。這類(lèi)題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問(wèn)的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。如果內(nèi)容理解用自己的話表述，那學(xué)生就應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。學(xué)生根據(jù)情節(jié)總結(jié)填寫(xiě)，只要合理即可。
考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
《黔之驢》閱讀答案6
黔之驢
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下�；⒁�(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：技止此耳！因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
小題1:上文作者是唐代文學(xué)家 。我們?cè)诮滩闹羞�學(xué)過(guò)他的一篇文章是________（2分）
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（注意加點(diǎn)字的翻譯） （2分）
然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。
小題3:文中說(shuō)技止此耳，黔之驢的技具體表現(xiàn)在_______、_______（各用文中一個(gè)字概括）；作者借黔之驢諷刺了生活中____________________的人。（3分）
參考答案：
小題1:柳宗元（1分）《小石潭記》（1分）
小題2:可是老虎來(lái)來(lái)回回地觀察它（驢子），覺(jué)得它沒(méi)有什么特別的本領(lǐng)似的。
小題3:鳴（1分） 蹄（1分） 外強(qiáng)中干（或：貌似強(qiáng)大，實(shí)則無(wú)能） （1分）。
小題1:試題分析：《黔之驢》的作者為唐代的柳宗元，我們還學(xué)過(guò)他的額游記散文《小石潭記》。
小題2:試題分析：翻譯此句時(shí)，注意然是然而的意思，往來(lái)是來(lái)來(lái)往往的意思，之指代的是驢子，異是特別的意思，翻譯時(shí)，還要注意整個(gè)句子的完整性與流暢性。
小題3:試題分析：驢子的本領(lǐng)根據(jù)第2段的內(nèi)容驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁與驢不勝怒，蹄之這些內(nèi)容來(lái)分析技的表現(xiàn)，從驢的技中分析出驢子外表強(qiáng)大但內(nèi)在虛弱即外強(qiáng)中干。
《黔之驢》閱讀答案7
比較閱讀【甲】【乙】?jī)蓚�(gè)文段，完成小題。（19分）
【甲】黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
【乙】明萬(wàn)歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國(guó)來(lái)貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔①其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，見(jiàn)貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復(fù)，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無(wú)能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭(zhēng)持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見(jiàn)鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。
【注釋】①闔：關(guān)閉。②逡巡：因顧忌而行動(dòng)遲緩的樣子。
小題1:解釋下面句中的劃線詞。（4分）
�。�1）虎大駭，遠(yuǎn)遁遁：____________
（2）驢不勝怒，蹄之蹄： ____________
�。�3）適異國(guó)來(lái)貢獅貓適： ____________
（4）既而鼠跳擲漸遲既而： ____________
小題2:下面劃線詞意義相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.有好事者船載以入 以為且噬己也
B放之山下 然后知貓向之避
C.然往來(lái)視之 龐然大物也
D.待其惰也 益習(xí)其聲
小題3:翻譯下面句子。（4分）
�。�1）虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”。
�。�2）然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。
小題4:填空。（4分）
【甲】文中老虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過(guò)程：從“____________”到“覺(jué)無(wú)異能者”，最后認(rèn)為“____________”。【乙】文中“____________，____________”這句話可見(jiàn)鼠害之重。（用文段中的原句填空）
小題5:從驢或貓的身上你得到了什么啟示？（4分）
參考答案：
小題1:（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰逢,正好 （4）一會(huì)兒,不久
小題2:D
小題3:（1）老虎于是很高興,心里盤(pán)算著：“（驢的）本領(lǐng)只有這些罷了”。（2）這樣之后才明白貓先前躲避,不是膽怯, （而是）在等待老鼠們疲憊了（才攻擊它們）。
小題4:以為神技止此耳 “大與貓等，為害甚劇”或“遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食”
小題5:從驢的身上我得到了：示例1：生活中,我們不要輕易暴露自己的弱點(diǎn)。示例2：人有真才實(shí)學(xué),才不至于使自己陷入困境。從貓身上我得到了：示例1：知己知彼,百戰(zhàn)不殆。示例2：面對(duì)強(qiáng)敵,我們應(yīng)該要講究策略,智取對(duì)手。
解析：
小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。
小題2:本題考查對(duì)文言虛詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可。A項(xiàng)中 “以”的意思分別為“相當(dāng)于而，表順承”“認(rèn)為”，B項(xiàng)中“之”的意思分別為“代詞”“助詞”，C項(xiàng)中“然”的意思分別為“但是”“樣子”，D項(xiàng)中“其”的意思都是“代詞”。
小題3:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題4:本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章的主要內(nèi)容概括出“老虎對(duì)驢子的認(rèn)識(shí)過(guò)程”以及“虎害之重”的句子即可。
小題5:本題是一道開(kāi)放題。談啟示時(shí)要結(jié)合文章的內(nèi)容以及作者的情感態(tài)度即可。
《黔之驢》閱讀答案8
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下�；⒁�(jiàn)之，龐然大物也更，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：技止此耳！因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
（乙）明萬(wàn)歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國(guó)來(lái)貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔①其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，見(jiàn)貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復(fù)，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無(wú)能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭(zhēng)持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見(jiàn)鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。
�。ㄗ⑨�?zhuān)訇H：關(guān)閉。②逡巡：因顧忌而行動(dòng)遲緩的樣子。
【小題1】解釋下面句中的加點(diǎn)詞。
�。�1）虎大駭，遠(yuǎn)遁 遁： （2）驢不勝怒，蹄之 蹄：
�。�3）適異國(guó)來(lái)貢獅貓 適： （4）啟扉急視 啟：
【小題2】翻譯下面的句子。
有好事者船載以入。
譯文：
然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。
譯文：
【小題3】填空。
�。祝┪闹欣匣�(duì)驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過(guò)程：從 到覺(jué)無(wú)異能者，最后認(rèn)為 。（乙）文中 ， 這句話可見(jiàn)鼠害之重。（用文段中的原句填空，）
甲乙兩文都寫(xiě)了動(dòng)物斗爭(zhēng)的過(guò)程，但描寫(xiě)的方法不盡相同：（甲）文側(cè)重對(duì)虎的 描寫(xiě)；（乙）文側(cè)重對(duì)貓的 描寫(xiě)。
【小題4】從驢或貓的身上你得到了說(shuō)明啟示？
答案
【小題1】逃跑 用蹄子踢 恰好，恰巧 打開(kāi)
【小題2】有個(gè)喜歡多事的人用船將驢運(yùn)入黔這個(gè)地方。
這樣以后，才明白貓躲避老鼠不是因?yàn)楹ε拢窃诘却鲜笃v。
【小題3】甲文：以為神 技止此耳
乙文：大與貓等，為害甚�。ɑ� 遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食）
心理 動(dòng)作
【小題4】從驢的身上我得到了：
示例1：生活中，我們不要輕易暴露自己的弱點(diǎn)；
示例2：人有真才實(shí)學(xué)，才不至于使自己陷入困境。
從貓的身上我得到了：
示例1：知己知彼，百戰(zhàn)不殆；
示例2：面對(duì)強(qiáng)敵，我們應(yīng)該要講究策略，智取對(duì)手。
《黔之驢》閱讀答案9
閱讀下面文言語(yǔ)段，完成問(wèn)題。
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰，“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
1、解釋下列加粗的字
�。�1）益習(xí)其聲 益______________
�。�2）驢不勝怒，蹄之 蹄______________
（3）以為且噬已也 且______________
�。�4）因跳踉大? 因______________
2、翻譯下列各句。
�。�1）虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。
_____________________________________________________
�。�2）虎因喜，計(jì)之曰，“技止此耳！”
_____________________________________________________
3、這則寓言故事寓意深刻，后來(lái)由此演化出一些成語(yǔ)，你能寫(xiě)出其中的兩個(gè)嗎？
_____________________________________________________
4、說(shuō)說(shuō)這個(gè)寓言故事說(shuō)明什么道理。
_____________________________________________________
參考答案：
1、（1）逐漸 （2）蹄：名詞用作動(dòng)詞，用腳踢 （3）將要 （4）于是
2、（1）老虎看到它，（原來(lái)）是個(gè)巨大的動(dòng)物，（心目中）把它當(dāng)成神。（老虎）藏在樹(shù)林里偷偷看它。
�。�2）老虎因此而高興，盤(pán)算著這件事（驢的本領(lǐng)），心想：“它的本領(lǐng)不過(guò)如此罷了！”
3、黔驢技窮黔驢之技龐然大物
4、貌似強(qiáng)大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭(zhēng)。善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。
《黔之驢》閱讀答案10
黔之驢
◇柳宗元
黔無(wú)驢，有好事者船載以入，至則無(wú)可用，放之山下，虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐 。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳玻�(jì)之曰：技止此耳！因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
1、翻譯句子。
�、俦瘟珠g窺之。
[譯]隱蔽在樹(shù)林里偷偷地看著驢。
�、谝蛱源箨R，斷其喉，盡其肉，乃去。
[譯]（老虎）于是跳起來(lái)，大聲怒吼著，咬斷了驢的喉嚨，吃完驢的肉，才走開(kāi)。
�、凵越�，益狎，蕩倚沖冒。
[譯]（再）靠近一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)驢的前后，（但）始終不敢撲擊（驢）。
2、寫(xiě)出出自這個(gè)故事的兩個(gè)成語(yǔ)：龐然大物、黔驢技窮。
3、找出三個(gè)形象勾畫(huà)出老虎既好奇又害怕的神態(tài)的詞：蔽、窺、稍。
4、整體閱讀全文，把握老虎的不同表現(xiàn)，理出文章的敘事線索，完成下列填空（每空限填一字）。
見(jiàn)（窺）驢畏（懼）驢識(shí)（探）驢食驢
5、本文通過(guò)一頭驢子被一只老虎吃掉的`故事，告訴人們什么道理？
[答]貌似強(qiáng)大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭(zhēng)。善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。
6、黔驢技窮的故事流傳至今，已成為人們熟知的成語(yǔ);模仿《現(xiàn)代漢語(yǔ)》中對(duì)成語(yǔ)拔苗助長(zhǎng)的釋義，試解釋其意義。（要求：故事情節(jié)須用自己的話簡(jiǎn)要概括，不能全文翻譯;答題100字左右。）
【拔苗助長(zhǎng)】古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)人，嫌禾苗長(zhǎng)得太慢，就一棵棵地往上拔起一點(diǎn)，回家還夸口說(shuō)：今天我?guī)椭玳L(zhǎng)了！他兒子聽(tīng)說(shuō)后，到地里一看，苗都死了（見(jiàn)于《孟子·公孫丑》）。后來(lái)用來(lái)比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。
【黔驢技窮】黔這個(gè)地方?jīng)]有驢，有人從外地帶來(lái)一頭，因?yàn)橛貌恢�，放在山下。老虎看�?jiàn)驢個(gè)子很大，又聽(tīng)見(jiàn)它的叫聲很響，起初很害怕，老遠(yuǎn)就躲開(kāi)。后來(lái)逐漸接近它，驢只踢了老虎一腳。老虎看見(jiàn)驢的技能只不過(guò)如此，就把它吃了（見(jiàn)于柳宗元《三戒·黔之驢》）。后來(lái)用來(lái)比喻虛有其表，本領(lǐng)有限。
7、這則寓言寫(xiě)了一頭驢子被老虎吃掉的故事。有人認(rèn)為，驢子的悲劇不可避免;也有人認(rèn)為，驢子的悲劇完全有可能避免。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)出你的觀點(diǎn)及理由。
[答]略（能寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)并持之有據(jù)即可。）
《黔之驢》閱讀答案11
閱讀《黔之驢》一文，完成1－5題
黔之驢
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下�；⒁�(jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：技止此耳！因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
1.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（2分）
�。�1）蔽林間窺之 （ ） （2）稍出近之 （ ）
�。�3）以為且噬己也（ ） （4）益習(xí)其聲 （ ）
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（2分）
虎因喜，計(jì)之曰：技止此耳！
3.請(qǐng)補(bǔ)出益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。句中省略的詞語(yǔ)。（3分）
4.請(qǐng)用原文語(yǔ)句在下面空格上寫(xiě)出老虎逐漸接近驢的過(guò)程。（4分）
虎見(jiàn)之
5.成語(yǔ)黔驢之技、黔驢技窮、龐然大物均是由這則故事中演化出來(lái)的成語(yǔ)，請(qǐng)運(yùn)用三個(gè)成語(yǔ)，簡(jiǎn)潔地概括本文的故事內(nèi)容。（2分）
6.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（2分）
（1）虎大駭 （ ） （2）覺(jué)無(wú)異能者（ ）
�。�3）驢不勝怒（ ） （4）計(jì)之曰 （ ）
7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出至則無(wú)可用，放之山下的意思。（2分）
8.讀了課文，寫(xiě)出文中表現(xiàn)黔驢之技的詞語(yǔ)。（2分）
9.本文生動(dòng)形象地描寫(xiě)了虎的一系列動(dòng)作，試舉一例，并說(shuō)說(shuō)刻畫(huà)了虎怎樣的心理？（2分）
10.本文的寓意可從多個(gè)角度進(jìn)行理解。請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，任選角度（至少?gòu)膬蓚�(gè)方面）談?wù)勀愕母惺�。�?分）
寓意（1）
寓意（2）
參考答案
1.（1）偷看 （2）漸漸（3）咬（4）逐漸或更加（2分。答對(duì)兩個(gè)給1分。意思對(duì)即可。）
2.老虎因此而高興，盤(pán)算著驢的本領(lǐng)，心想：它的本領(lǐng)只不過(guò)如此罷了。（2分，意思對(duì)即可。）
3.（虎）益習(xí)其聲，又近出（其或驢）前后，終不敢搏（之或驢）。（3分，對(duì)1處1分。）
4.稍出近之往來(lái)視之又近出前后（稍近）蕩倚沖冒（4分，對(duì)1處1分。）
5.驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對(duì)聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。（2分，運(yùn)用到每個(gè)成語(yǔ)，意思對(duì)即可。）
6、（1）受到驚嚇 （2）本領(lǐng) （3）禁得住 （4）盤(pán)算 （2分，對(duì)兩個(gè)得1分。意對(duì)即可。）
7、運(yùn)到之后卻沒(méi)有什么用途，就把它（驢）放在山腳下。（2分）
8、一鳴，一蹄。（2分，一處1分。）
9、不設(shè)統(tǒng)一答案，例：（1）虎初見(jiàn)驢時(shí)，蔽窺勾畫(huà)出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（2）驢一鳴，虎駭遁，進(jìn)一步刻畫(huà)了虎的恐懼心理。（3）近之、視之、近出前后直至蕩倚沖冒，寫(xiě)虎一再試探，可見(jiàn)虎的生性大膽和工于心計(jì)。（4）跳踉大閉、斷其喉、盡其肉、乃去等語(yǔ)句，寫(xiě)出虎干脆利落，得意滿足的心態(tài)。（2分。意對(duì)即可。）
10、不設(shè)統(tǒng)一答案。例：（1）從驢被虎吃掉的角度談：諷刺那些無(wú)能而又肆意逞志的人；（2）聯(lián)系作者的政治遭遇談，本文所諷刺的是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢(shì)欺人而又無(wú)才無(wú)德、外強(qiáng)中干的上層人物。（3）從虎吃掉驢這一角度來(lái)理解本文寓意：必須以課文內(nèi)容為依據(jù)，有自己的見(jiàn)解。（4分，每處2分。）
《黔之驢》閱讀答案12
閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（6分）
黔之驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下�；⒁�(jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，斷其喉，盡其肉，乃去。
�。�1）解釋下列加點(diǎn)的字。（2分）
①稍近益狎（ ） ②盡其肉，乃去（ ）
�。�2）翻譯句子。（2分）
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。
譯 ：
（3）讀了這篇柳宗元的《黔之驢》寓言，你明白了什么道理?（2分）
參考答案：
1、（1）益：更加； 去：離開(kāi)。
�。�2）黔這個(gè)地方?jīng)]有驢子，有個(gè)喜歡多事的人用船運(yùn)載了一頭驢進(jìn)入黔地 。
（3）①對(duì)于那些貌似強(qiáng)大的東西，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，就一定會(huì)取得勝利 ；②人一定要有真才實(shí)學(xué)；③做事一定要知己知彼；④做事要持之以恒。（言之成理均可視為合理。）
19．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
①稍出近之 稍： ②以為且噬已也 且：
�、垠H不勝怒，蹄之 蹄： ④盡其肉，乃去 去：
20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
①虎見(jiàn)之，龐然大物也。
�、谌煌鶃�(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。
21．請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。（4分）
成語(yǔ)：
啟示：
參考答案：
19、①漸漸； ②將，將要； ③用蹄子踢； ④離開(kāi)。
20、①老虎看到它，覺(jué)得它是個(gè)巨大的家伙。②然而老虎來(lái)來(lái)回回地觀察它，覺(jué)得它沒(méi)有什么特殊本領(lǐng)似的。
21、成語(yǔ)：黔驢技窮或黔驢之技。 啟示：示例①：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。示例②：沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，就難以在社會(huì)上立足。
《黔之驢》閱讀答案13
《黔之驢》《蜘蛛殺蛇》比較閱讀
閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕�，完�?～4小題。（12分）
【甲】《黔之驢》
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之。稍出近之，然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之日：“技止此耳!”因跳踉大喇，斷其喉，盡其肉，乃去。
【乙】《蜘蛛殺蛇》 嘗見(jiàn)一蜘蛛，布網(wǎng)壁間，離地約二三尺。一大蛇過(guò)其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢(shì)稍不及。久之，蛇將行矣。蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，蛇復(fù)昂首待之。蜘蛛引絲疾上，還守其網(wǎng)。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆下①，踞②蛇之首，抵死不動(dòng)；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬③其腦，果腹而去。
�。ㄟx自薛福成《庸庵筆記》，略有改動(dòng)）
【注釋】①飆下：帶著一股風(fēng)跳下。 ②踞：趴。 ③盬（gǔ）：吸飲。
1．解釋下列加線詞。（2分）
A．有好事者船載以入 好事 B．虎大駭，遠(yuǎn)遁 遁
C．果腹而去 果腹 D．蜘蛛引絲疾上 疾
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面句子。（4分）
�。�1）驢不勝怒，蹄之。
（2）蛇復(fù)昂首待之。
3．填空。（4分）《黔之驢》《蜘蛛殺蛇》比較閱讀答案
（1）【甲】文中老虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過(guò)程：從“ A ”到“覺(jué)無(wú)異能者”，再到“ B ”。 【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具體內(nèi)容是：“ C ”。（請(qǐng)用選文原句填空）
�。�2）甲、乙兩文都寫(xiě)了動(dòng)物斗爭(zhēng)的過(guò)程，但描寫(xiě)方法不同：甲文側(cè)重描寫(xiě)虎的 A ；乙文側(cè)重描寫(xiě)蜘蛛的 B 。
4．驢和蜘蛛的斗爭(zhēng)過(guò)程，引人深思。請(qǐng)任選其中一種，說(shuō)說(shuō)你從它身上得到的啟示。（2分）
參考答案：
1.（2分） A．喜歡多事； B．逃跑； C．吃飽肚子； D．飛快（迅速）
2.（4分）（1）驢不能忍受（或“禁不住”）憤怒，用蹄子踢虎。
�。�2）蛇又昂著頭等待著（吃）蜘蛛。
3.（4分）（1）甲文：A 以為神 B 技止此耳；（各0.5分）
乙文：C 蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，蛇復(fù)昂首待之。蜘蛛引絲疾上，還守其網(wǎng)。（1分）
（2）A 心理， B 動(dòng)作。（各1分）
4.（2分） 示例：從驢的身上我們得到的啟示：
�。�1）生活中我們不要輕易暴露自己的弱點(diǎn)；
�。�2）人有真才實(shí)學(xué)，才不至于使自己陷入困境。
從蜘蛛的身上我們得到的啟示：
�。�1）只要以己之長(zhǎng)，攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者；
（2）弱有所長(zhǎng)，強(qiáng)有所短，弱者只要相機(jī)而動(dòng)，善于斗智，攻其不備，也能出奇制勝。
《黔之驢》閱讀答案14
黔之驢
柳宗元
黔①無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)所用，放之山下�；⒁�(jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁③，以為且噬④己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎⑤，蕩倚沖冒⑥，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：技止此耳！因跳踉⑦大?⑧，斷其喉，盡其肉，乃去。
【注釋】①黔（qián）：地名。②慭慭（yìnyìn）然：小心謹(jǐn)慎的樣子。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬。⑤狎（xiá）：親近而不莊重。⑥蕩倚沖冒：形容虎對(duì)驢輕侮戲弄的樣子。⑦跳踉（liàng）：跳躍。⑧?（hǎn）：虎怒吼。
1．解釋下列句子中加粗的詞。
�。�1）然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。異：__________________
（2）斷其喉，盡其肉，乃去。去：__________________
2．下列句子中加粗之的用法不同的一項(xiàng)是（ ）
A．虎見(jiàn)之，龐然大物也
B．驢不勝怒，蹄之
C．覽物之情，得無(wú)異乎
D．蔽林間窺之
3．翻譯下列句子。
技止此耳！
譯文：_________________________________
4．請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。
成語(yǔ)：_________________________________
啟示：_________________________________
參考答案：
1．（1）異，特殊、特別。只要是特殊的近義詞即可。（2）去，離開(kāi)。
2．C
3．本領(lǐng)不過(guò)這樣罷了。意思接近即可。
4．成語(yǔ)：黔驢技窮或黔驢之技。啟示：示例①：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。示例②：沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，就難以在社會(huì)上立足。
《黔之驢》閱讀答案15
閱讀《黔之驢》一文，完成問(wèn)題。
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下�；⒁�(jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
1．解釋下列加粗的字。
（1）船載以入 船_____________
�。�2）益習(xí)其聲 益_____________
�。�3）蕩倚沖冒 蕩_____________
�。�4）驢不勝怒，蹄之 蹄_____________
（5）盡其肉，乃去 去_____________
2．翻譯下列句子。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。
__________________________________________________
3．成語(yǔ)“黔驢技窮”是從本文演化而來(lái)的，文中哪句話與成語(yǔ)的意思最貼近？
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4．下列一段文字是《黔之驢》原文的最后一段，選入教材時(shí)，編者將其刪掉了。請(qǐng)細(xì)細(xì)閱讀，并按要求答題。
原文：噫！形之龐也類(lèi)有德，聲之宏也類(lèi)有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏卒不敢取。今若是焉，悲夫！
譯文：唉！驢子形體龐大，好像很有法道，聲音宏亮，好像很有本領(lǐng)，假使不暴露出自己的弱點(diǎn)，那么老虎雖然兇猛，也因?yàn)橐蓱]畏懼而終究不敢進(jìn)攻。而現(xiàn)在卻落得這個(gè)樣子，真是可悲啊！
有人認(rèn)為，驢子被吃，是因?yàn)樗敛蛔猓┞读俗陨淼娜秉c(diǎn)。你同意這一看法嗎？請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)理由。
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參考答案：
1．（1）用船 （2）逐漸，越來(lái)越 （3）碰撞 （4）用蹄子踢 （5）離開(kāi)
2．有一天，驢子一聲長(zhǎng)鳴，老虎（聽(tīng)了）非常害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走，認(rèn)為（驢子）將要咬自己，十分恐懼。
3．驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：“技止此耳！”
4．不同意�！褒嬋淮笪铩钡捏H子，也許暫時(shí)能唬得住老虎，但它只會(huì)“一鳴”和“蹄之”，它外強(qiáng)中干、沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的真實(shí)情況，總有一天會(huì)讓謹(jǐn)慎、機(jī)智、細(xì)心而又勇敢的老虎識(shí)破，它被吃的下場(chǎng)不可避免。
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