莊重的乞討閱讀答案2篇
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莊重的乞討閱讀答案1
莊重的乞討
莊重,是人的尊嚴(yán)的一部分,你見(jiàn)過(guò)乞討者的莊重嗎?
那天,我乘20路電車(chē),看見(jiàn)一位雙目失明的中年男子坐在車(chē)上,神情níng zhng( )。不一會(huì)兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:“女士們、先生們,我是下崗的,有個(gè)兒子,剛進(jìn)大學(xué)。現(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂(lè),吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家途中愉快。” 說(shuō)完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車(chē)廂的人聽(tīng)到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽(tīng)。此曲終了,日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)頭稱(chēng)好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前nuó dng( )腳步。當(dāng)有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí),他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì( )的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏!抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽(tīng)著。他似乎感覺(jué)到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平,顫音和滑音的變化使人入迷。電車(chē)將要到終點(diǎn)站了,他高興地對(duì)大家說(shuō),我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心,不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無(wú)聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作,說(shuō)出一句“愿這位孩子健康成長(zhǎng),一生平安”的話,聽(tīng)得大人們面露喜色。
不知是音樂(lè)的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn( )之中。
此情此景讓我振奮,面對(duì)生活中一時(shí)的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他?
1.看拼音選擇正確的詞語(yǔ)
qì fēn
A.氣憤 B.氣氛
2.看拼音選擇正確的詞語(yǔ)
qīng cuì
A.清脆 B.清翠
3.看拼音選擇正確的詞語(yǔ)
níng zhong
A.寧重 B.凝重
4.看拼音選擇正確的詞語(yǔ)
nuó dong
A.挪動(dòng) B.搦動(dòng)
5.選出下列詞語(yǔ)的近義詞
肅穆
A.嚴(yán)肅 B.靜默
6.選出下列詞語(yǔ)的近義詞
穩(wěn)重
A.沉重 B.沉穩(wěn)
7.文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人?
8.“我快步下車(chē),覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了!弊髡邽槭裁磿(huì)有這樣的感受?
參考答案:
1.【B】。2.【A】。3.【B】。4.【A】。5.【A】。6.【B】。
7.答:他是一個(gè)熱愛(ài)生活、正視挫折,敢于莊重地行使自己勞動(dòng)權(quán)利的人。
8.答:因?yàn)槠蛴懻叩呐e動(dòng)讓“我”振奮,讓“我”心情舒暢,更讓“我”對(duì)美好的生活充滿了信心。
莊重的.乞討閱讀答案2
莊重,是人的尊嚴(yán)的一部分,你見(jiàn)過(guò)乞討者的莊重嗎?
那天,我乘20路電車(chē),看見(jiàn)一位雙目失明的中年男子坐在車(chē)上,神情níng zhng。不一會(huì)兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:“女士們、先生們,我是下崗的,有個(gè)兒子,剛進(jìn)大學(xué),F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂(lè),吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家途中愉快! 說(shuō)完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。
隨即,一車(chē)廂的人聽(tīng)到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽(tīng)。此曲終了,日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)稱(chēng)好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前nuó dng腳步。
當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí),他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏!抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽(tīng)著。他似乎感覺(jué)到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平,顫音和滑音的變化使人入迷。
電車(chē)將要到終點(diǎn)站了,他高興地對(duì)大家說(shuō),我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心,不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無(wú)聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作,說(shuō)出一句“愿這位孩子健康成長(zhǎng),一生平安”的話,聽(tīng)得大人們面露喜色。
不知是音樂(lè)的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。
此情此景讓我振奮,面對(duì)生活中一時(shí)的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他?
我快步地下了車(chē),覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了。
1. 將短文中的拼音換成漢字,寫(xiě)在下面的括號(hào)里。
níng zhng nuó dng qīng cuì qì fèn
( ) ( ) ( ) ( )
2. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
入迷——
知曉——
振奮——
3. 從文中找到一句反問(wèn)句寫(xiě)下來(lái),并將它改成陳述句。
反問(wèn)句:_______________________________________
陳述句:_______________________________________
4. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。
、 盲人為乘客演奏了的曲子有:________________________________________________________________________________
、 “這一切幾乎是悄無(wú)聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作……”這一句的“居然”的意思是______________________________________,作者有這樣的感受是因?yàn)開(kāi)_______________________________,“這一切”是指_________________________________________________________。
5. 用“‖”給文章分段,并寫(xiě)出第二段的段意。
6. 回答問(wèn)題。
、 “我快步下車(chē),覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了。”作者為什么會(huì)有這樣的感受?
、谖闹械钠蛴懻呤且粋(gè)怎樣的人?
《莊重的乞討》答案
1. 凝重 挪動(dòng) 清脆 氣氛
2. 入神 知道 興奮
3. 我有什么比不上了? 我比得上他。
4. ①《喀秋莎》、《北國(guó)之春》、《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》、《采茶調(diào)》、《在希望的田野上》和《一路平安》
、诰谷幻と藨(yīng)該是看不見(jiàn)的,可他卻知道孩子的舉動(dòng)孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里
5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段
第二段:在20路電車(chē)上,一位雙目失明的中年男子為乘客們用口琴吹奏,博得乘客們的贊揚(yáng),引起了“我”的遐想。
6. ①因?yàn)槠蛴懻叩呐e動(dòng)讓“我”振奮,讓“我”心情舒暢,更讓“我”對(duì)美好的生活充滿了信心。
、谒且晃徽暣煺,敢于、樂(lè)于莊重地行使自己勞動(dòng)權(quán)利的人。
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