《大唐柳色》的閱讀答案
⑴渭城在哪兒?唐代的柳色是否還那么清新?
、泼看嗡蛣e時(shí),總想陪伴著友人走進(jìn)客含,像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒,點(diǎn)上幾碟菜,在四周綠色中間"一杯一杯復(fù)一杯,二人對(duì)酌山花開(kāi)"?擅看味际莵(lái)也匆匆去也匆匆,總也無(wú)法如愿以償。同唐人相比,我們總是少了一份曠達(dá),一份恬淡,一份纏綿。
、翘迫说纳耥崳迫说娘L(fēng)范,猶如他們所歌頌的柳色一樣,永遠(yuǎn)那么瀟灑,那么清新,那么多情,也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里"依舊煙籠十里堤",讓我們這些后來(lái)人向往,又讓我們無(wú)法企及。
、冉褚,月色宜人,獨(dú)坐在客舍里,看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊,一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光,沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境,走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。
、扇リ(yáng)關(guān)的道路上,多了駝鈴狼煙,多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而,這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來(lái),為了"大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A"的雄渾而來(lái);為了"瀚海闌干百丈冰"的奇異而來(lái);為了"天下誰(shuí)人不識(shí)君"的自信而來(lái)。
、视谑牵圃(shī)中出現(xiàn)了離別,出現(xiàn)了折柳。
、丝秃瑢(duì)飲,灞橋折柳,這種習(xí)俗不知是否起于唐代,然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致,情意萬(wàn)千。當(dāng)他們拉著馬韁繩,立柱斜陽(yáng)下的驛道邊,折柳相送依依惜別時(shí),風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長(zhǎng)衫,飄飄欲飛。
、烫拼鷩(guó)勢(shì)強(qiáng)盛,讀書(shū)士子人人奮袂而起,走出書(shū)齋,離家別子,仗劍遠(yuǎn)游,去河朔,去塞上,去長(zhǎng)安,以求博取功名利祿,入世之心極重。
、退麄冎匾暪γ,但更重視人格;人世之心不死,道德之樹(shù)常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣,鐵硬。因而,唐詩(shī)就顯得灑脫,富有個(gè)性;而唐代的`詩(shī)人們漂泊南北,淪落天涯,受夠了顛沛流離之苦。
、蝿e,是經(jīng)常的;聚,是短暫的?商迫说母星閺臎](méi)被滾滾紅塵所消磨。相反,由于長(zhǎng)期漂泊在外,他們更需要友情慰藉。于是,他們更看重友情。傾蓋如故,一見(jiàn)傾心,彼此從不因身份、地位與政見(jiàn)的不同而有所改變,也不因生死而隔離。
1.作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情?(3分)
2.第⑷段之前,作者引用王維的詩(shī)《渭城曲》有什么作用?(3分)
3.請(qǐng)看第⑺段畫(huà)線處,按照"飄飄欲飛"的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一個(gè)四字短語(yǔ)。(2分)
4.《偉大的力量》和《大唐柳色》都采用設(shè)問(wèn)開(kāi)頭,既有共同的作用,也有不同的妙處。請(qǐng)就這兩個(gè)方面分別簡(jiǎn)要回答。(3分)
參考答案:
1、向往唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻;贊美唐人重人格重友情的晶格節(jié)操;感嘆鞏代人無(wú)法進(jìn)入唐人境界。(答對(duì)一點(diǎn)給1分,答對(duì)兩點(diǎn)以上給3分。)
2.照應(yīng)文題;承上啟下;具體形象地表現(xiàn)了唐人瀟灑多情的風(fēng)范神韻;增添詩(shī)意文采:引出下文的想象與抒情。(答對(duì)一點(diǎn)給1分,答對(duì)三點(diǎn)以上給滿分)
3.符合偏正結(jié)構(gòu),前兩個(gè)字為疊詞即可給分。第三字"欲"雷同,可不扣分;重復(fù)"飄飄"不給分。示例:栩栩如生翩翩似仙搖搖欲墜……
4.相同:引起閱讀興趣,引出下文。(1分)
不同:《偉大的力量》提出問(wèn)題,引發(fā)理性思考。(1分)《大唐柳色》創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)感性遐想。(1分)
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