做夢(mèng)有助于學(xué)習(xí)閱讀答案
【原文】
做夢(mèng)有助于學(xué)習(xí)
王學(xué)峰
做夢(mèng)和學(xué)習(xí)之間有密切的關(guān)系，種種研究表明，做夢(mèng)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。
據(jù)了解，美國(guó)曾經(jīng)將十八個(gè)州的上學(xué)時(shí)間延后一個(gè)小時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡得時(shí)間長(zhǎng)休息好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效果明顯好于那些睡眠欠缺的學(xué)生，而且中途輟學(xué)的比例也明顯降低。
最近，哈佛大學(xué)的研究人員利用“俄羅斯方塊”游戲做實(shí)驗(yàn)，他們先讓實(shí)驗(yàn)對(duì)象玩“俄羅斯方塊”，然后了解實(shí)驗(yàn)對(duì)象在夢(mèng)中見(jiàn)到的景象。共有27人參加了實(shí)驗(yàn)，其中10人是“俄羅斯方塊”的游戲高手，12人是新手，另外5人是健忘癥患者。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，共有17人在夢(mèng)中見(jiàn)到了游戲中的方塊，包括3名健忘癥患者在內(nèi)，而除了這幾名健忘癥患者之外，大部分人都在第二次的游戲中有了更好的表現(xiàn)。顯然，做夢(mèng)延長(zhǎng)了記憶的時(shí)間，強(qiáng)化了長(zhǎng)期的記憶。
夢(mèng)跟學(xué)習(xí)的關(guān)系，在鳥(niǎo)類(lèi)身上也可以看到。研究人員發(fā)現(xiàn)，某些小鳥(niǎo)也會(huì)做夢(mèng)，只是在三個(gè)月學(xué)會(huì)基本的生存技能之后就不再做夢(mèng)了，可見(jiàn)做夢(mèng)對(duì)學(xué)習(xí)生存技能的重要性。美國(guó)芝加哥大學(xué)的馬格賴(lài)許教授也做了一些實(shí)驗(yàn)，他為實(shí)驗(yàn)中的小鳥(niǎo)注入某些物質(zhì)，這些物質(zhì)會(huì)抑制小鳥(niǎo)的神經(jīng)活動(dòng)，干擾它做夢(mèng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那只小鳥(niǎo)雖然白天很努力學(xué)習(xí)生存技能，但晚上回巢后因?yàn)椴荒芡ㄟ^(guò)做夢(mèng)來(lái)“復(fù)習(xí)”，使學(xué)習(xí)效果嚴(yán)重受損。美國(guó)亞利桑那大學(xué)的麥克納頓教授也于1998年發(fā)現(xiàn)，老鼠睡眠時(shí)大腦的活動(dòng)與它學(xué)習(xí)新環(huán)境的空間方向有關(guān)。
胎兒在七個(gè)月大時(shí)已經(jīng)會(huì)做夢(mèng)。他做夢(mèng)的腦波跟我們是一樣的。嬰兒常常做噩夢(mèng)，因此時(shí)常被嚇醒。嬰兒白天備受疼愛(ài)，怎會(huì)做噩夢(mèng)呢？原來(lái)這跟“學(xué)習(xí)”也有很大的關(guān)系。由于嬰兒睡覺(jué)的時(shí)間比其他年齡的人多很多，所以有多余的時(shí)間來(lái)整理清醒時(shí)所獲取的信息。如果信息太多來(lái)不及進(jìn)行有效處理的話(huà)，嬰兒就會(huì)感覺(jué)“壓力”很大，這時(shí)就產(chǎn)生了所謂的“噩夢(mèng)”。
他在哇哇大哭之時(shí)，也是為過(guò)重的“學(xué)習(xí)壓力”而煩惱呢！
【問(wèn)題】
13.（2分）請(qǐng)指出全文在結(jié)構(gòu)上的方式。
14.（2分）本文運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法，試舉例說(shuō)明。
15.（2分）揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用：
而除了這幾名健忘癥患者之外，大部分人都在第二次的`游戲中有了更好的表現(xiàn)。
16.（2分）做夢(mèng)為什么有利于學(xué)習(xí)？請(qǐng)將你的理由簡(jiǎn)潔、明了的寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
17.（2分）閱讀上文，聯(lián)系生活并結(jié)合下列材料進(jìn)行自我探究。將你的探究結(jié)果總結(jié)成幾點(diǎn)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
【材料】中小學(xué)生普遍睡眠不足，達(dá)到教育部要求的小學(xué)生每天10小時(shí)睡眠時(shí)間的只有16.67%，初中生每天睡眠9小時(shí)的只有13.49%，高中生每天睡眠8小時(shí)的只有11.24%。這是“中國(guó)青少年成長(zhǎng)狀態(tài)調(diào)查”得出的結(jié)論。
這項(xiàng)調(diào)查顯示，中小學(xué)生睡眠時(shí)間不足的主要原因是學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、家庭作業(yè)多。除在校學(xué)習(xí)外，小學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間需要1小時(shí)、2小時(shí)的分別占43.14%、30.39%，還有9.80%需要3小時(shí)以上；初中生家庭作業(yè)時(shí)間需要1小時(shí)、2小時(shí)的分別占20.25%、44.79%，需要3小時(shí)以上的高達(dá)30.06%，調(diào)查者稱(chēng)，隨機(jī)調(diào)查中，超過(guò)一半的中小學(xué)生表示自己最大的愿望是“好好睡一覺(jué)”。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，未養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，也是造成中小學(xué)生睡眠不足的原因。
【參考答案】
13.（2分）總分
14.（2分）舉例子、作比較、列數(shù)字，舉例：（略）
15.（2分）“大部分”在文中起到了恰當(dāng)?shù)南拗谱饔�，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
16.（2分）理由有三：①做夢(mèng)延長(zhǎng)了記憶時(shí)間，強(qiáng)化了長(zhǎng)期記憶；②做夢(mèng)有利于學(xué)習(xí)生存技能；③做夢(mèng)可以整理清醒時(shí)所獲取的信息。
17.（2分）可從呼吁減輕學(xué)習(xí)壓力，倡導(dǎo)養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，正確認(rèn)識(shí)休息和學(xué)習(xí)的關(guān)系等方面來(lái)談。
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