知入與知出閱讀答案
【原文】
“知入”與“知出”
張運(yùn)輔
、僭鯓幼x書才能取得效果?經(jīng)驗(yàn)表明,處理好閱讀中的“入”與“出”是關(guān)鍵所在。南宋學(xué)者陳善云:“讀書須知出入法。見(jiàn)得親切,此是入書法;用得透脫,此是出書法!贝苏摰莱隽俗x書的精髓。
、陂喿x中的“入”,是指對(duì)所讀之書全身心融入,潛心對(duì)其進(jìn)行研讀與探索。就是讀者通過(guò)文字去觸摸作者的內(nèi)心,與其進(jìn)行心靈的對(duì)話。如此“入書”,方可“見(jiàn)得親切”,實(shí)現(xiàn)雙方心情的“契合”。
、墼陂喿x中怎樣“入”呢?一個(gè)方法是堅(jiān)持“精思”。朱熹認(rèn)為:“大抵觀書先須熟讀,使其言皆若出于吾之口。繼以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得爾。”就是說(shuō)閱讀要慢嚼細(xì)咽,通過(guò)揣摩語(yǔ)言,達(dá)到把握文章內(nèi)容、體悟作品意蘊(yùn)與情趣之目的。
、茉谑熳x基礎(chǔ)上精思,確為“入書”之妙訣!咎K軾讀陶淵明《飲酒》詩(shī)后寫道:“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”這兩句時(shí),發(fā)現(xiàn)“見(jiàn)”字能表達(dá)悠然自得之感。又想到在俗本中改為“望”,“望南山”就變?yōu)橹鲃?dòng)尋求,這不但破壞了全詩(shī)的意境,而且也與陶淵明的節(jié)操相悖!巴迸c“見(jiàn)”雖一字之差,但意境全異!刻K軾的體會(huì),表明他對(duì)全詩(shī)意蘊(yùn)和詩(shī)人的心境都有了深刻認(rèn)識(shí);這種認(rèn)識(shí)若離開(kāi)了對(duì)全詩(shī)全身心的“入”,離開(kāi)反復(fù)思索,是無(wú)法達(dá)到的。
、蓍喿x中的“出”,是指讀者能站在更高層次,對(duì)所讀之書做出分析判斷,能從新的角度進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑。哲學(xué)家叔本華就主張讀書要與書本拉開(kāi)距離,不要“入”書過(guò)度,要敢于并善于從書本中走出來(lái)。這樣讀書,方可避免“是別人在代替我們思想,我們只不過(guò)重復(fù)他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已”;方可在讀后能解其意、識(shí)其旨、得其要,真正做到“用得透脫”。
、揲喿x,要“入”,也要“出”!叭搿笔恰俺觥钡幕A(chǔ),不“入”則無(wú)所謂“出”;“出”是“入”的目的,不能“出”就失去了閱讀的價(jià)值與意義。既能“入”又能“出”,才是閱讀者必須掌握的秘訣。
【問(wèn)題】
20、對(duì)本文中心論點(diǎn)表述最正確的一項(xiàng)是【 】
A.閱讀后要能解其意、識(shí)其旨、得其要,真正做到“用得透脫”。
B.在熟讀基礎(chǔ)上精思,確為“入書”之妙訣。
C.本文主要論述了閱讀時(shí)“入”與“出”的方法。
D.處理好閱讀中的“如”與“出”是讀書取得效果的關(guān)鍵所在。
21、根據(jù)本文的內(nèi)容,談?wù)勯喿x中“入”與“出”的辯證關(guān)系。
22、本文第④段劃?rùn)M線的文字采用了什么論證方法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。
23、下面這段文字放在本文的哪一段最恰當(dāng)?說(shuō)明理由
葉圣陶認(rèn)為:“文字是一道橋梁,橋這邊站著讀者,橋那邊站著作者。通過(guò)這一道橋梁,讀者才和作者會(huì)面,不但會(huì)面,而且了解了作者的心情,是作者的心靈契合!
24、聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劚疚慕o你的啟示。
【參考答案】
20.D
21.閱讀,要“入”,也要“出”.“入”是“出”的基礎(chǔ),“出”則是“入”的'目的。
22.采用了舉例論證.作用:通過(guò)舉蘇軾閱讀陶淵明《飲酒》詩(shī)的事例,論證了“在熟讀基礎(chǔ)上的精思,確為‘入書’之妙訣”這個(gè)觀點(diǎn),增強(qiáng)了說(shuō)服力。
23.第②段.這段文字引用了葉圣陶的話,闡述了“閱讀中的‘入’,就是讀者通過(guò)文字去觸摸作者的內(nèi)心,與其進(jìn)行心靈的對(duì)話,以達(dá)到心靈的契合”這一觀點(diǎn),和第②段的內(nèi)容一致。
24.答題要點(diǎn):首先要聯(lián)系實(shí)際,只要圍繞閱讀要熟讀、精思、質(zhì)疑、用得透脫等相關(guān)的內(nèi)容得出啟示就可給分.
示例:我們閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書時(shí),就會(huì)感受到主人公保爾全身癱瘓,雙目失明后堅(jiān)持寫作的鋼鐵般的意志,就會(huì)激勵(lì)自己克服學(xué)習(xí)、生活中的一切困難。
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