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《寒節(jié)日寄鄉(xiāng)友》閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間:2021-06-12 17:24:58 閱讀答案 我要投稿

《寒節(jié)日寄鄉(xiāng)友》閱讀練習(xí)及答案

  寒節(jié)日寄鄉(xiāng)友

《寒節(jié)日寄鄉(xiāng)友》閱讀練習(xí)及答案

  齊己

  歲歲逢寒食,寥寥古寺家。

  踏青思故里,垂白看楊花。

  原野稀疏雨,江天冷澹霞。

  滄浪與湘水,歸恨共無涯。

  [注]齊己,俗名胡德生,唐朝晚期著名詩僧。

  1、下列對(duì)這首詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

  A、第一句“歲歲”運(yùn)用疊詞,寫出了詩人年年如此過寒食節(jié)的感受,襯托出今年感受的不同,讓全詩主旨更鮮明。

  B、“古寺家”點(diǎn)明了詩人的僧侶身份,“寥寥”這一疊詞既表現(xiàn)出詩人生活環(huán)境的清寂,又抒發(fā)了詩人凄冷之感。

  C、“踏青思故里”句寫詩人置身野外,看到和自己家鄉(xiāng)相同的風(fēng)景,不由自主地產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情,表達(dá)委婉含蓄。

  D、“垂白”以極簡潔之語,寫詩人年邁,照應(yīng)“歲歲”,讓詩人的'情感更顯得沉郁,也讓對(duì)鄉(xiāng)友之情更真摯。

  E、“歸恨共無涯”呼應(yīng)了“歲歲逢寒食”,讓詩歌在時(shí)間維度上向著未來和歷史兩個(gè)方向延展,大大增強(qiáng)了表現(xiàn)力。

  2、這首詩在景情上運(yùn)用了哪些手法?請(qǐng)簡要賞析。(6分)

  參考答案

  1、A、C(5分)(A.這句看不出今年感受的不同,合理的理解是讓詩人一年的感受具有了某種普遍的意義,從而拓展了詩歌的意境。C.“看到和自己家鄉(xiāng)相同的風(fēng)景”理解有誤,踏青思故里,可倒裝為“思故里踏青”,而眼前唯有“寥寥古寺家”)(答對(duì)一項(xiàng)得2分,答對(duì)兩項(xiàng)得5分)

  2、(6分) (1)寓情于景(情景交融)!皸罨ā北磉_(dá)了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的漂泊之感和對(duì)時(shí)光流逝的感傷;“稀疏雨”“冷澹霞”,寄寓著詩人寒食節(jié)期間內(nèi)心的孤冷悲戚之情;“滄浪”“湘水”寄寓著詩人歸家不得的無奈和遺憾。

 。2)想像,對(duì)比。設(shè)想故里的鄉(xiāng)友們踏青的情景,表達(dá)對(duì)他們的思念,并與眼前自己孤單面對(duì)楊花開落形成對(duì)比。(答對(duì)一條得3分,答對(duì)兩條得6分)

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