關(guān)于花底的閱讀練習(xí)及答案
花底① 杜甫
紫萼扶千蕊，黃須照萬花。
忽疑行暮雨，何事入朝霞。
恐是潘安②縣，堪留衛(wèi)玠③車。
深知好顏色，莫作委泥沙。
【注】①寫此詩時，詩人四十七歲。②潘安，即西晉潘岳，他為河陽縣令時，令全縣種桃花。③衛(wèi)玠，西晉人，他長得“風(fēng)神秀異，乘羊車入市，見者皆以為玉人”。
1.對這首詩內(nèi)容及藝術(shù)特色的理解，不正確的兩項是( ) ( )（5分）
A．首聯(lián)運用互文與夸張的修辭方法�！拜唷焙汀盎ā敝傅亩际腔ò�，“蕊”和“須”指的都是花蕊�！叭f萼”“千蕊”為夸張筆法，寫出花的繁盛與壯觀。
B．頷聯(lián)寫詩人賞花時的天氣情況。面對著可愛的花，忽然天上下起雨來，光線像是暮色朦朧，昏暗不明，不知為何，云雨散去，天上出現(xiàn)了絢麗朝霞。
C.頸聯(lián)運用典故，正面寫花。用潘岳為河陽縣令時令全縣種桃花的典故，寫花的繁多；用長相“風(fēng)神秀異”的衛(wèi)玠停車駐足觀賞，表現(xiàn)花的美艷無比。
D．尾聯(lián)是對全詩的總結(jié)�！昂妙伾笔屈c睛之筆，概括花朵的'特點一一美麗�！澳魑嗌场笔窍Ｍ@樣美麗的花朵永久地駐留，不要掉落在泥沙之中。
E．這首詩作者追求辭藻，富麗精工，刻畫不吝筆墨，想象奇特豐富，意境濃艷華美，與其沉郁頓挫的詩歌創(chuàng)作風(fēng)格相比，呈現(xiàn)一種截然不同的審美趣味。
15.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）
參考答案：
14.B、C（選B得3分，選 C得2分。B項頷聯(lián)運用想象和比喻的手法寫花。面對著的溫潤可愛的花，詩人忽然懷疑是暮色朦朧的雨霧沁入花朵，不知為何又覺得像是那絢麗朝霞飛入其中。C項“正面寫花”錯，應(yīng)為側(cè)面襯托）
15.①贊美花的美麗。紫萼黃蕊，寫花麗，“行暮雨”，寫花潤，“入朝霞”寫花鮮，“潘安縣”寫花多，“衛(wèi)玠車”寫花美。詩人濃墨重彩，表現(xiàn)見花時的驚喜以及對花的贊嘆。②惋惜花的易謝�！澳嗌场�，是不忍見花的零落，表現(xiàn)詩人的惜花之情。③感嘆韶華已逝，生命易老。詩人時年四十有七，見花自嘆，感傷人生遲暮。（每點2分，意思對即可）
【花底的閱讀練習(xí)及答案】相關(guān)文章：
牽�；ㄩ喿x練習(xí)及答案05-13
《金色花》閱讀練習(xí)及答案03-19
《臨水照花》閱讀練習(xí)及答案05-14
《兩棵花》閱讀練習(xí)及答案04-21
花宴閱讀練習(xí)及參考答案07-08
《梔子花笑了》閱讀練習(xí)及答案03-17
會走路的花閱讀理解練習(xí)及答案09-07