贈(zèng)韋司直閱讀及答案

　　贈(zèng)韋司直①

　　郎士元

　　聞君感嘆二毛②初，舊友相依萬里馀。

　　烽火有時(shí)驚暫定，甲兵無處可安居。

　　客來吳地星霜③久，家在平陵音信疏。

　　昨日風(fēng)光還入戶，登山臨水意何如。

　　【注】①此詩作于安史之亂中，詩人避難江南。②二毛：花白的頭發(fā)。③星霜：指年月。

　�。�1）詩的尾聯(lián)在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　�。�2）本詩與杜甫的《春望》都寫到了安史之亂，從所抒情感的角度看，兩詩的境界有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　【考點(diǎn)】古詩詞閱讀；懷古詠史詩．

　　【分析】（1）本題考查鑒賞詩句的內(nèi)容及表達(dá)技巧，要準(zhǔn)確指明手法，結(jié)合手法進(jìn)行詳細(xì)分析，并點(diǎn)明作用．

　�。�2）本題為比較鑒賞，詩詞境界的分析角度可從大小、個(gè)人還是國家等方面來思考．

　　【解答】（1）尾聯(lián)有寫景有抒情，可注意情景關(guān)系．“風(fēng)光”“登山臨水”等處可知景是樂景，從前三聯(lián)來看，本詩抒發(fā)的是哀情，手法特點(diǎn)不難得出．

　�。�2）首先學(xué)生要了解《春望》一詩的感情，才可進(jìn)行比較．杜甫的詩歌多是憂國憂民，對(duì)國家的憂思之情占主導(dǎo)，本詩則更多傾注在個(gè)人情感之上．

　　參考答案：

　�。�1）這里使用了反襯手法（樂景襯哀情）．詩人因安史之亂而滿懷愁緒，即使春光明媚，也無心欣賞．用美好的春光襯托內(nèi)心的愁緒，更顯愁緒之深．

　�。�2）本詩側(cè)重感嘆個(gè)人的遭際，杜甫的《春望》除了感嘆個(gè)人遭際之外，還有對(duì)國家的憂思．從本詩的前三聯(lián)可以看出，詩人感嘆戰(zhàn)亂不斷，長(zhǎng)期漂泊，有家難回．《春望》不僅寫到戰(zhàn)亂給個(gè)人造成的痛楚，更表達(dá)了對(duì)國家局勢(shì)動(dòng)蕩的憂慮．

　　賞析：

　　此詩作于安史之亂發(fā)生以后，當(dāng)時(shí)“烽火有時(shí)驚暫定，甲兵無處可安居．”也就是說戰(zhàn)火還沒止息，而作者尾聯(lián)卻說起登山臨水的.“閑情逸致”，他真的對(duì)于國事無動(dòng)于衷嗎？答案顯然是否定的，因?yàn)槭茁?lián)詩人聽說韋司直感慨自己早生華發(fā)，不禁覺得兩人萬里迢迢心靈相依有些欣慰又不免凄涼．頷聯(lián)和頸聯(lián)表達(dá)戰(zhàn)火未熄，客居他鄉(xiāng)的傷感．這時(shí)候再?zèng)]心沒肺也不可能在尾聯(lián)就無牽無掛地去游山玩水了，所以尾聯(lián)是借自然景物的依舊暗中感慨世事變遷的無常，所謂“物是人非”．因此問韋司直在風(fēng)景依舊的時(shí)節(jié)登山臨水會(huì)怎樣，顯然是一種凄然的心境．“風(fēng)景不殊，正自有河山之異！”其實(shí)是無心去游山玩水了，所以是反語．

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