《炳燭而學》閱讀試題答案解析翻譯
炳燭而學
晉平公①問于師曠曰：吾年七十，欲學，恐已暮矣。師曠曰：何不炳燭②呼?平公曰：安有為人臣而戲其君乎?師曠曰：盲臣安敢戲其君?臣聞之：少而好學如日出之陽，壯而好學如日中之光，老而好學如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎?平公曰：善哉!
(選自漢劉向《說苑》)
[注釋] ①晉平公：春秋時晉國國君。②炳燭：點燃蠟燭。
[文化常識]
師曠及其他。師曠是個盲樂師，他名字叫曠，但不姓師，因為他是當時著名樂師，所以叫師曠。這種以職業(yè)為姓的現(xiàn)象在春秋時還有：有個著名的工匠名石，世稱匠石，有個著名的.制作車輪的師傅名扁，世稱輪扁。
【譯文】
晉平公問師曠，說：我已經(jīng)七十歲了，想要學習，但是恐怕已經(jīng)晚了。
師曠回答說：為什么不點上蠟燭呢？
平公說：哪有做臣子的和君主開玩笑的？
師曠說：我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：少年的時候喜歡學習，就像初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學習，就像正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學習，就像點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？
平公說：講得好啊！
晉平公(1)問于師曠曰；吾年七十欲(2)學，恐已暮(3)矣!
師曠曰，何不炳燭乎?
平公曰，安有為人臣而戲其君乎?
師曠曰：盲臣安敢戲其君乎!臣聞之：少而好(7)學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？平公曰：善哉!
(選自西漢劉向編《說苑》)
【思考與練習】
1．解釋：①暮 ②安敢 ③善
2．翻譯：①安有為人臣而戲其君乎?
�、诒T之明孰與昧行乎？
3、上文臣聞之中的之屬代詞，它指代____________________________________
4、這則故事告訴我們什么？____________________________________________________
【參考答案】
1.①遲、晚②怎么敢③好
2.①哪有做臣子的跟國君開玩笑的呢？②點燃蠟燭明行走跟在黑暗中摸索而行哪個好呢？
3.下面一段話。
4.活到老學到老；學習總比不學習好。
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