蔣夢(mèng)麟傳閱讀附答案
蔣夢(mèng)麟,1886年出生在浙江余姚蔣村一個(gè)小康之家。先后在加州大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)求學(xué),主修教育,最后獲得博士學(xué)位。
蔣夢(mèng)麟深刻體會(huì)到“對(duì)本國(guó)文化的了解愈深,對(duì)西方文化的了解愈易”。這種思想反映在他日后在北大的學(xué)科布局。他代理北大校務(wù)時(shí),十分重視中西結(jié)合,文理貫通。要求入外文系者須有國(guó)文功底;入國(guó)文系者需有外文成績(jī)。把《科學(xué)概論》作為所有文學(xué)院一年級(jí)學(xué)生的必修課,理科各系則把國(guó)文作為一年級(jí)學(xué)生的必修課。
蔣夢(mèng)麟對(duì)北大的未來(lái)有很高的期待。他在1920年就提出北大的目標(biāo)不能滿足于“國(guó)內(nèi)一流”,而是應(yīng)該在國(guó)際上有自己的地位。強(qiáng)調(diào)學(xué)校要將經(jīng)費(fèi)節(jié)省下來(lái),把理化的儀器、實(shí)驗(yàn)室加以提升,為師生提供良好的試驗(yàn)條件。更重要的是,北大不僅要研究西洋已有的發(fā)明,且要自己有所創(chuàng)造,有所發(fā)明,才可以在世界一流大學(xué)中競(jìng)爭(zhēng)。
本著蔡元培“教授治!钡臉(gòu)想,蔣夢(mèng)麟具體實(shí)施建立了北大首創(chuàng)的評(píng)議會(huì)。評(píng)議會(huì)是校內(nèi)最高立法機(jī)關(guān),會(huì)員中包括由教授互選而產(chǎn)生的教授代表,目的是讓教授有參與學(xué)校治理的機(jī)會(huì)。
蔣夢(mèng)麟掌校期間還落實(shí)了開(kāi)“風(fēng)氣之先”的“選科制”改革—允許學(xué)生在規(guī)定范圍內(nèi)自由選擇,修夠?qū)W分即可畢業(yè),不構(gòu)年限。到西南聯(lián)大之時(shí),“選科制”已經(jīng)十分完善。西南聯(lián)大學(xué)生當(dāng)年轉(zhuǎn)系十分普遍,比如諾貝爾獎(jiǎng)得主、物理學(xué)家楊振寧,進(jìn)聯(lián)大時(shí)報(bào)考的是化學(xué)系,后來(lái)改讀物理。
1928年,蔣夢(mèng)麟接替蔡元培出任國(guó)民政府大學(xué)院院長(zhǎng),大學(xué)院改為教育部,蔣夢(mèng)麟成了中華民國(guó)第一任教育部長(zhǎng)。作為研究教育的專(zhuān)家,蔣夢(mèng)麟素來(lái)重視教育普及,很早就提出要隨時(shí)隨地推行義務(wù)教育以促進(jìn)社會(huì)之進(jìn)化;隨時(shí)隨地?cái)U(kuò)充職業(yè)教育、補(bǔ)習(xí)教育以增加經(jīng)濟(jì)之能力;推行大學(xué)及專(zhuān)門(mén)教育,以養(yǎng)成促進(jìn)社會(huì)進(jìn)化增加經(jīng)濟(jì)能力的領(lǐng)袖人物。
七七事變爆發(fā),札大與清華、南開(kāi)組建聯(lián)合大學(xué),先設(shè)長(zhǎng)沙,后移昆明,是為杭戰(zhàn)時(shí)期聞名國(guó)內(nèi)外的西南聯(lián)合大學(xué)。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)西北聯(lián)合大學(xué),也是從北京遷出去的幾個(gè)大學(xué)聯(lián)合起來(lái)的,但是它們內(nèi)部經(jīng)常有矛盾,鬧別扭,終致不歡而散。反觀西南聯(lián)大,以學(xué)校的歷史及校長(zhǎng)
的資歷而論,蔣夢(mèng)麟應(yīng)該居于領(lǐng)導(dǎo)地位。但他堅(jiān)決主張不設(shè)校長(zhǎng),實(shí)行常委負(fù)責(zé)制,共同主持校務(wù)。大政方針實(shí)行合議制,而蔣夢(mèng)麟主要負(fù)責(zé)對(duì)外,校內(nèi)的事務(wù)基本不管。蔣夢(mèng)麟就此常說(shuō):在聯(lián)大,我不管就是管。每遇到校際紛爭(zhēng),蔣夢(mèng)麟總是耐心地勸大家容忍退讓?zhuān)源缶譃橹。親歷其境的聯(lián)大教授葉公超感慨地說(shuō),在整個(gè)杭戰(zhàn)期間,大后方的高等教育沒(méi)有中斷,聯(lián)大能夠善始善終,且能為中華民族繼續(xù)培養(yǎng)人才,蔣夢(mèng)麟竭盡全力維護(hù)聯(lián)大團(tuán)結(jié)的個(gè)人貢獻(xiàn)是不可磨滅的。
抗戰(zhàn)勝利,蔣夢(mèng)麟離開(kāi)了服務(wù)20年的北大,受命出任“中國(guó)農(nóng)村復(fù)興聯(lián)合委員會(huì)”的主任委員,從一個(gè)教育專(zhuān)家轉(zhuǎn)而變成“草根大使”。蔣夢(mèng)麟汁中國(guó)的農(nóng)村、農(nóng)業(yè),有著昨同尋常的情結(jié)。他很早就認(rèn)為只有改進(jìn)了農(nóng)業(yè),才能使最大多數(shù)的中國(guó)人得到幸福和溫飽。由于農(nóng)復(fù)會(huì)的推動(dòng),臺(tái)灣在20世紀(jì)50年代順利地完成了土地改革;完成了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)換。在蔣夢(mèng)麟生命的最后十幾年里,臺(tái)灣的每一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤他都曾到過(guò)。蔣夢(mèng)麟為臺(tái)灣農(nóng)村的復(fù)興與發(fā)展身體力行,不僅受到臺(tái)灣人民的愛(ài)戴,而且獲得了國(guó)際社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
。ㄕ幾浴兜谝晃徽嬲饬x上的教育部長(zhǎng)》《蔣夢(mèng)麟談北京大學(xué)}))
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、 12月27日為北京大學(xué)52周年紀(jì)念。他(即傅斯年)演說(shuō)中有幾句話說(shuō)他自己。他說(shuō)夢(mèng)麟先生學(xué)問(wèn)不如蔡孑民(蔡元培)先生,辦事卻比蔡先生高明。他自己的學(xué)問(wèn)比不上胡適之先生,但他辦事卻比胡先生高明。最后他笑著批評(píng)蔡、胡兩位先生說(shuō):‘這兩位先生的'辦事,真不敢慕維!呦轮v臺(tái)以后,我笑著對(duì)他說(shuō):‘孟真,你這話時(shí)極了。所以他們兩位是北大的功臣,我們兩個(gè)人不過(guò)是北大的功狗!保ㄊY夢(mèng)麟《憶孟真)))
、凇鞍倌曛袊(guó),有獨(dú)立的大學(xué)理念,且能夠真正付諸實(shí)施的,不敢說(shuō)僅此一家,但蔡元培無(wú)疑是最出色的。這是因?yàn),有其位者不一定有其識(shí),有其識(shí)者不一定有其位;有其位有其識(shí)者,不一定有其時(shí)—集天時(shí)地利人和于一身,才可能有蔡元培出長(zhǎng)北大時(shí)的揮灑自如!
。惼皆队|摸歷史與進(jìn)入五四》)
(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()
A.蔣夢(mèng)麟先生要求人外文系者須有國(guó)文功底,人國(guó)文系者須有外文成績(jī),是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到只有同時(shí)學(xué)習(xí)中、西文化,才能更好地理解中、西文化。
B.蔣夢(mèng)麟先生在北大推行的評(píng)議會(huì)和選科制這兩種制度,讓師生都有了更大的權(quán)利參與學(xué)校的治理,學(xué)校、老師、學(xué)生三方都獲益頗多。
C.蔣夢(mèng)麟先生擔(dān)任民國(guó)教育部長(zhǎng)期間,本著養(yǎng)成促進(jìn)社會(huì)進(jìn)化增加經(jīng)濟(jì)能力的領(lǐng)袖人物的目標(biāo),格外重視義務(wù)教育的普及。
D.蔣夢(mèng)麟先生之所以說(shuō)“在聯(lián)大,我不管就是管”是為了顧全大局,竭盡全力維護(hù)聯(lián)大團(tuán)結(jié),在戰(zhàn)時(shí)能為中華民族繼續(xù)培養(yǎng)人才。
E.懷著對(duì)農(nóng)村的特別關(guān)懷,蔣夢(mèng)麟先生晚年走遍臺(tái)灣的窮鄉(xiāng)僻壤,為臺(tái)灣農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)向 現(xiàn)代轉(zhuǎn)換身體力行,鞠躬盡瘁,廣受愛(ài)戴。
。2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括蔣夢(mèng)麟先生在任北大校長(zhǎng)期間對(duì)北大做出的貢獻(xiàn)。(6分)
答:▲
。3)綜觀蔣夢(mèng)麟一生,他主要具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答:么
。4)蔣夢(mèng)麟先生作為北大校史上任職時(shí)間最長(zhǎng)的校長(zhǎng),為什么自稱(chēng)為“北大功狗"?你對(duì)此有何看法?(8分)
答:▲
參考答案
。1)(5分)答D給3分,答E給2分,答A給1分;答B(yǎng)、C不得分。(A.“只有同時(shí)學(xué)習(xí)”表述錯(cuò)誤,蔣夢(mèng)麟強(qiáng)調(diào)的是中西貫通,而不是 “
同時(shí)學(xué)習(xí)”’;B.“讓師生都有了更大的權(quán)利參與學(xué)校的治理”錯(cuò)誤,選科制便于學(xué)生自由學(xué)習(xí),并不是參與學(xué)校的治理;C.“養(yǎng)成促進(jìn)社會(huì)進(jìn)化增加經(jīng)濟(jì)能力的領(lǐng)袖人物的目標(biāo)”對(duì)應(yīng)的是 “推行大學(xué)及專(zhuān)門(mén)教育”,而不是 “義務(wù)教育的普及”)
。2)(6分)①確定了中西結(jié)合的學(xué)科布局;②提出創(chuàng)建國(guó)際一流大學(xué)的遠(yuǎn)大目標(biāo);③加強(qiáng)北大硬件建設(shè);④具體落實(shí) “教授治校”構(gòu)想,建立教授評(píng)議會(huì);⑤推行學(xué)生 “選科制”改革。(答出一點(diǎn)1分,若答全五點(diǎn)給6分。意思相近即可)
(3)(6分)①有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),視野開(kāi)闊。對(duì)中國(guó)教育的發(fā)展有遠(yuǎn)大的眼光和各種規(guī)劃,很早就認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)中國(guó)的重要作用。②有開(kāi)拓進(jìn)取和實(shí)干精神。為教育辦實(shí)事,具體推動(dòng)北大的各項(xiàng)改革;躬行實(shí)踐,晚年在臺(tái)灣為農(nóng)村的發(fā)展身體力行。③有大局觀念和正直謙遜的品德。聯(lián)大期間極力維護(hù)三校團(tuán)結(jié),謙遜地自稱(chēng) “北大功狗”。④有愛(ài)國(guó)情懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。歷任北大校長(zhǎng)、教育部長(zhǎng)、農(nóng)復(fù)會(huì)主任等職,以民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛為己任。(答出一點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可。意思相近即可) (4)(8分)
要點(diǎn)參考:
原因:①自認(rèn)為對(duì)北大發(fā)展作出了一定貢獻(xiàn),是有功之人;②自認(rèn)為見(jiàn)識(shí)、學(xué)問(wèn)等不如蔡元培、胡適,只是踐行蔡元培的理念,做了具體的工作。
看法:① “功狗”之說(shuō)體現(xiàn)了蔣夢(mèng)麟的謙遜品格;②蔣夢(mèng)麟為北大做出的貢獻(xiàn)巨大,
如果有 “其時(shí)”,在抗戰(zhàn)勝利后,不離開(kāi)北大繼續(xù)治理北大,其識(shí)見(jiàn)、才華,還可得到更大發(fā)揮。
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