學者與良師閱讀理解答案
宿白，我國考古學界泰斗，1922年生于遼寧省沈陽市，從事考古學一線研究和教學工作逾一甲子，是我國考古學研究及教育的重要開拓者、集大成者，尤擅長漢唐考古、宋元考古和佛教考古。
宿白先生是新中國考古人才的重要培育者。1952年，北京大學歷史系創(chuàng)辦全國第一個考古學專業(yè)，蘇秉琦先生任教研室主任，1944年畢業(yè)于北京大學史學系的宿白先生任副主任，負責日常工作。各大學為籌辦考古專業(yè)或為培養(yǎng)講授《考古學通論》的教師，派人到北大考古專業(yè)進修。當時國家經濟建設快速發(fā)展，為發(fā)掘搶救地下文物，急需這方面的人才，因此從1952年開始，由文化部、中國科學院、北京大學合辦考古工作人員訓練班，至1955年共畢業(yè)四屆，培訓學員300余人，宿白先生是訓練班的教學和行政管理負責人之一。毫不夸張地說，新中國的考古骨干，大多直接或間接是他的學生，他可說是桃李滿天下。
宿白先生講授歷史時期的考古學，即三國、兩晉、南北朝、隋唐、宋元考古學，這門課的教學內容和體系是由他建立的。之后，他還開有古建筑考古、石窟寺考古等課程。為做好教學工作，他致力于科學研究，寫出許多篇有創(chuàng)建的論文。這些論文經過短則十余年，長則三四十年的反復修訂，直到2011年方才結集成《魏晉南北朝唐宋考古文稿輯叢》出版。也正是以科學研究為基礎，才有了高水平的教學。宿白先生講課深入淺出，要點明確，并在黑板上繪圖說明，受到同學們歡迎，當時校內老師任課的只有向達、閻文儒和宿白三人，主要是請校外教師授課。從上世紀60年代起，基本課程均由本校教師擔任，這對專業(yè)的學科建設非常重要，以后這些老師都成了著名專家教授。這些都是與宿白先生的籌劃和努力分不開的'。在宿白先生等人的努力下，1983年考古專業(yè)從歷史系分出，成立我國大學第一個考古學系，宿白先生任首屆系主任，開拓教學和科研，使中國大學考古學教育進入新階段。
宿白先生不僅學識淵博，而且非常重視野外實踐，長期從事田野考古。1951年，他主持河南禹縣白沙鎮(zhèn)的3座北宋雕磚壁畫墓的發(fā)掘，并于1957年出版《白沙宋墓》一書。歷史時期的考古學，必須把考古資料與相關歷史文獻相結合進行研究。宿白先生以豐富的考古學知識和深厚的歷史文獻功底進行研究，再現(xiàn)了北宋時期的社會生活，這本書成為歷史考古學報告的經典之作。1962年他在敦煌文物研究所作的《敦煌七講》的學術報告，從理論和方法上為建立中國石窟寺考古學奠定了基礎。他長年帶領學生實地調查、測繪和發(fā)掘多處石窟寺，其研究成果匯編為《中國石窟寺研究》，記錄了中國石窟寺考古學的創(chuàng)建歷程。同時，他還培養(yǎng)了一批研究石窟的專業(yè)人才，現(xiàn)在從事石窟寺考古研究的幾乎都是他的學生或學生的學生。1959年，宿白先生受國家文物局委托，考察西藏佛寺近半年之久，足跡遍及拉薩、山南、日喀則、江孜等地區(qū)。他不辭辛勞，親自記錄、繪圖，并撰寫發(fā)表這些地區(qū)的佛寺調查記，還對西藏寺廟建筑進行分期研究，這是前人未做過的研究工作。這些研究成果匯編為《藏傳佛教寺院考古》一書出版，從而創(chuàng)建藏傳佛教寺院考古學這一分支學科。
宿白先生一貫關注文物保護事業(yè)，多方建言獻策。他為北魏都城平城（今大同）的保護多次建議，最近還為西藏芒康鹽井、鹽田的保護，給國家文物局領導寫信，引起重視，并迅速得到落實。這樣的體現(xiàn)責任感的事例還有很多。
宿白先生學風嚴謹，對自己要求嚴格，對學生也要求嚴格。學生每有文章請他審閱，他總是認真審改，連標點符號都不放過。而且他還親切近人，沒有一點大學者、大教授的架子。學生到他家，他都熱情接待。記得一次北大考古學系邀我作專題講座，我先去看望先生，一同晚飯后，他與我步行到教室并主持講座，其時他已經卸任系主任。
宿白先生為人正直，對社會上急功近利、學風浮躁等現(xiàn)象深感憂慮。2010年曹操高陵有爭議，由于涉及行政干預，一些學者不愿表態(tài)，而他卻本著學者的責任感仗義執(zhí)言，始終認為安陽市西高穴2號墓，由于證據不足，不能確認為曹操高陵。
宿白先生近年年事已高，深居筒出，但仍在整理未刊講稿，近幾年已出版的就有6種之多，并還在繼續(xù)整理。同時還親自編目，將全部藏書捐贈予北京大學圖書館，惠及學子。他對考古學界動向十分關心，除閱讀書報外，還從登門看望和求教的學生中獲取信息。真是活到老，研究到老。
4、下列對文章有關內容的分析和概括，不恰當的一項是（3分）
A．宿白先生從事考古學研究與教學工作超過60年，為我國的考古事業(yè)做了大量工作，貢獻巨大，被稱為我國考古學界泰斗級人物。
B．宿白先生教學、科研一肩挑，科研為教學打基礎，是提高教學質量的保證，高水平的教學也促進了他的科學研究，提高了他的科研水平。
C.宿白先生具有豐富的考古學知識和深厚的歷史文獻功底，重視野外實踐，而這正是從事歷史時期的考古研究所必需的。
D．文物保護雖然與考古研究有著這樣那樣的聯(lián)系，但并不是宿白先生工作職責范圍內的事，可他卻對文物保護非常關注，曾多次向有關方面提出建議和對策。
5、宿白先生重視野外考古實踐產生了怎樣的效果？請結合材料簡要概括。（5分）
6、宿白先生身上具有哪些優(yōu)秀品質？請結合材料具體說明。 （4分）
參考答案：
4.B(高水平的教學提高了他的科研水平為無中生有。）
5.（5分）①可以使他獲得第一手材料，據此寫成了《白沙宋墓》《中國石窟寺研究》等考古專著。②培養(yǎng)了一批研究石窟的專業(yè)人才。③出版了研究西藏寺廟建筑的《藏傳佛教寺院考古》一書，創(chuàng)建了藏傳佛教寺院考古學這一分支學科。（答出一點1分，答出兩點3分，答出3點5分。）
6.（4分）①治學嚴謹。對自己和學生要求嚴格，認真審改學生文章，標點符號也不放過。②親切近人，沒有架子。熱情接待學生，還為我主持講座。③為人正直，敢于仗義執(zhí)言。對曹操高陵之爭，敢于出來表達個人意見。④有社會責任感。對不是自己職責范圍的文物保護建言獻策。⑤有活到老，研究到老的精神。年事已高，仍整理出版著作，關心考古界動向。（每點1分，答出其中四點即可得滿分。）
【學者與良師閱讀理解答案】相關文章：
洋學者閱讀答案07-15
學者閱讀及答案參考11-15
《學者的態(tài)度與精神》閱讀答案09-19
《學者的態(tài)度與精神》閱讀答案09-04
學者的態(tài)度與肉體閱讀答案10-23
學者的態(tài)度與精神閱讀答案11-05
閱讀理解及答案08-17
閱讀理解及答案08-17