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感恩母親節(jié)回首略談孝文化閱讀題及答案

時(shí)間:2021-06-12 09:05:53 閱讀答案 我要投稿

感恩母親節(jié)回首略談孝文化閱讀題及答案

 、倜魈炷赣H節(jié),給母親獻(xiàn)一束什么花?外國(guó)人是康乃馨,國(guó)人則往往是萱草花,又名忘憂草誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!感恩慈母愛(ài),不妨回首略談孝文化

感恩母親節(jié)回首略談孝文化閱讀題及答案

  ②不可否認(rèn),孝文化一度貫穿于中華民族的歷史長(zhǎng)河,構(gòu)成了傳統(tǒng)文化的重要根基,浸染于華夏兒女的心靈深處

 、鄄槐刂M言,封建孝道將千年文明古國(guó)桎梏得萬(wàn)馬齊喑魯迅說(shuō),封建禮教只剩下吃人的猙獰面目

  ④孝文化精華與糟粕混雜,應(yīng)對(duì)其有揚(yáng)有棄,革除傳統(tǒng)孝道中三綱五常的封建雜質(zhì)和埋兒奉母的愚昧成分,找回其有助于克服迷心逐物的現(xiàn)代病的根本意義

  ⑤何為迷心逐物的現(xiàn)代。楷F(xiàn)代化使人們的物質(zhì)生活水平普遍提高,可精神世界卻缺少了關(guān)照現(xiàn)代的人們擁擠在高節(jié)奏、充滿誘惑的現(xiàn)代生活中,人心浮動(dòng),沒(méi)有片刻安寧欲望在吞噬理想,多變?cè)趧?dòng)搖信念,心靈、精神、信仰在被物化、被拋棄如果失落了對(duì)自身存在意義的終極關(guān)切,人,靠什么安身立命?

  ⑥安身立命即生命的安立,作為中國(guó)文化的傳統(tǒng)話題,不僅是儒家的追求,也是儒釋道的通義這一話題可演繹為關(guān)于生命的三條約定:熱愛(ài)生命,追求幸福這是安身立命的基本約定,也是今天現(xiàn)代化的動(dòng)力;尊重生命,道德約束這是追求幸福的集體約定;敬畏生命,終極關(guān)切這是追求幸福的未來(lái)約定現(xiàn)代化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷放大、滿足著安身立命的基本約定,但也難免刺激、放任個(gè)體對(duì)物質(zhì)享受的過(guò)度追求,不斷洗刷甚至消解追求幸福的集體約定和未來(lái)約定于是,天下熙熙皆為利來(lái),天下攘攘皆為利往,近利遠(yuǎn)親、見(jiàn)利忘義、唯利是圖、損人利己,甚至要錢不要命的道德失范現(xiàn)象,反而在促進(jìn)生活提高、人類進(jìn)步的現(xiàn)代化浪潮中沉渣泛起

 、呷,在發(fā)覺(jué)診治身體的藥石業(yè)已無(wú)效時(shí),才能急著找出診治心靈的藥方繼承和弘揚(yáng)孝文化之合理內(nèi)核,有助于找回尊重生命、敬畏生命這兩條約定,治療迷心逐物的現(xiàn)代病孝的本質(zhì)之一是生命的互相尊重孝文化所倡導(dǎo)的善事雙親、敬養(yǎng)父母,老吾老以及人之老,不僅要求我們尊重自己父母的生命,也要尊重、關(guān)愛(ài)他人的生命,從而擴(kuò)展為對(duì)上孝敬、對(duì)下孝慈、對(duì)親友孝悌、對(duì)國(guó)家孝忠,將親其親、長(zhǎng)其長(zhǎng)的`家人之孝升華為助天下人愛(ài)其所愛(ài)的大愛(ài)孝的本質(zhì)之二是敬畏人不應(yīng)敬畏鬼神,但不能沒(méi)有敬畏之心宗教的原理是敬畏神,孝文化的原理是敬畏人敬畏父母、敬畏長(zhǎng)輩、敬畏祖先,家有近祖,族有宗祖,慎終追遠(yuǎn),直至始祖如果說(shuō)金錢、利益可以洗刷和消解人倫道德,誘使民德變薄,那么,慎終追遠(yuǎn)則民德歸厚矣

 、鄟啴(dāng)斯密(經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)立者選者注)寫過(guò)《國(guó)富論》,也寫過(guò)《道德情操論》,意在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須有道德約束但如何在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下克服迷心逐物的現(xiàn)代病、喚回人們對(duì)生命的尊重和敬畏,始終是一道未解的難題今天,我們正多方努力,樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系不妨打開(kāi)視野,有容乃大,包括回首孝文化,肅清其附著的污泥濁水,找出其相通之普遍價(jià)值,發(fā)掘其適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和和諧社會(huì)建設(shè)需要的可用功能

  ⑨愛(ài)鄉(xiāng)方愛(ài)國(guó),盡孝常盡忠,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平

  1.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

  2.孝文化的精華和糟粕分別指什么?(3分)

  3.本文本論部分的結(jié)構(gòu)是( )(只填序號(hào))(2分)

  A.并列B.對(duì)比C.遞進(jìn)D.總分

  4.第⑥段畫線句子主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(3分)

  5.為什么說(shuō)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下克服迷心逐物的現(xiàn)代病、喚回人們對(duì)生命的尊重和敬畏,始終是一道未解的難題?面對(duì)這道難題我們中學(xué)生能做些什么?(3分)

  答案:

  1.我們要繼承和弘揚(yáng)孝文化(2分)

  2.精華:①尊重、關(guān)愛(ài)他人的生命,對(duì)上孝敬、對(duì)下孝慈、對(duì)親友孝悌、對(duì)國(guó)家孝忠(1分)

 、诰次犯改福次烽L(zhǎng)輩,敬畏祖先(1分)

  糟粕:三綱五常的封建雜質(zhì)、埋兒奉母的愚昧成分(1分)

  3.C(2分)

  4.舉例論證(1分)運(yùn)用人們唯利是圖、見(jiàn)利忘義等一系列道德失范的事例,有力地論證了患上迷心逐物的現(xiàn)代病的原因是人們違背了尊重生命、敬畏生命這兩條約定的觀點(diǎn)(2分,意思接近即可)

  5.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下道德滑坡、信仰缺失,拜金主義、享樂(lè)主義泛濫,人們忽視了對(duì)生命的尊重和敬畏,所以說(shuō)始終是一道未解的難題(2分)我們中學(xué)生要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,弘揚(yáng)孝文化的合理內(nèi)核(1分)

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