《你好對(duì)手》閱讀附答案
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你好,對(duì)手!
①狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季,請(qǐng)獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。過(guò)了不久,羊群開(kāi)始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生防疫治病。但是,不知為什么,疫病還是不斷地發(fā)生,沒(méi)辦法,只好請(qǐng)來(lái)一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是請(qǐng)幾只狼來(lái),放回到附近的山里去。
②原來(lái),狼先生先前的騷擾,對(duì)羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的追逐,使羊群常常驚悸奔跑,羊群因之格外健壯,老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟≡匆簿筒粡?fù)存在了。
、圻@件真實(shí)的事,十分耐人尋味。
④在生物鏈中,狼是羊的天敵,沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手,羊群就面臨著災(zāi)難,F(xiàn)在,人類(lèi)之所以保護(hù)生物,就是讓生物鏈不致隔斷,換句話說(shuō),就是讓每種生物都有對(duì)手。
、萦袑(duì)手,保有警惕,便不失活力。這個(gè)道理人類(lèi)亦然。當(dāng)年七國(guó)稱雄,秦便圖強(qiáng)自新;一旦六國(guó)并入秦的版圖,沒(méi)有敵人,秦國(guó)也就英雄末路二世而亡了,F(xiàn)在,我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西,就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手,逼著每個(gè)人銳意進(jìn)取,否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。
⑥人生如登山,只要有高峰還在前頭,人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下,真正的對(duì)手便是自己了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳壇,擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲,終至因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。可見(jiàn),視自己為對(duì)手,戰(zhàn)勝自己,超越自己,是人生的十八盤(pán),是最艱難的選擇。
、咴谌松'征途上,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望,失去對(duì)手,我們或許將失去一切。從這個(gè)意義上,我們不妨說(shuō)一聲:“你好,對(duì)手。”
1.作者為什么要向“對(duì)手”問(wèn)好?請(qǐng)用文章的原句回答。
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2.根據(jù)提示分析第1、2、3、4段之間的關(guān)系,填寫(xiě)下列空白。
。1)第1段講了一個(gè)真實(shí)的故事,擺出了自然界的一種____________。
。2)第2段分析其產(chǎn)生的____________。這兩個(gè)段落之間就表達(dá)方式來(lái)看第1段是____________,第2段是____________;就內(nèi)容來(lái)看____________,第1段是____________,第2段是____________。第3段在結(jié)構(gòu)上起____________的作用。引出第4段的分析,由狼和羊的關(guān)系推及整個(gè)____________,體現(xiàn)了層層深入的論證過(guò)程。
3.第5段中畫(huà)線的句子的作用是什么?
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4.第6段中加粗的句子直接證明了哪一句話?
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5.第5、6段分別論證了人類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是哪兩種?
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6.用雙豎線在文中劃分部分,并歸納每部分的大意。
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參考答案:
1.在人生漫漫的征途上,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望,失去對(duì)手,我們或許將失去一切。
2.(1)現(xiàn)象(2)原因、敘述、議論、事實(shí)、道理、承上啟下、自然界
3.采用列舉事例和正反對(duì)比的方法,論證競(jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手逼著每個(gè)人銳意進(jìn)取,否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。
4.視自己對(duì)手,戰(zhàn)勝自己,超越自己,是人生的十八盤(pán),是最艱難的選擇。
5.一類(lèi)是同自己競(jìng)爭(zhēng)的同行者,一類(lèi)是自己本身。
6.第1至第4段為第一部分,論述自然界每種生物都應(yīng)該有對(duì)手。第5~第7段為第二部分,論述人類(lèi)的前進(jìn)離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。
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