《“我不是一個人來當兵”》閱讀原文及答案
閱讀下文,完成第1——4題。
“我不是一個人來當兵”
——一名碩士女兵寫給高中同學的信
曉洲:
你好!聽說你被師里評為“訓練標兵”,還被任命為指導員,向你表示祝賀!你先我一步跨入軍營,你的豪邁激情感染了我。我下定決心也要像你一樣,給自己的夢想一個交代。
5年后,我也如愿步入軍營。那時,你軍校畢業(yè)一年多,褪卻了年少的輕狂,在大山深處與孤獨為伍,和寂寞結伴。而我,作為廈門大學研究生二年級學生,被層層光環(huán)所籠罩,得到了近乎隆重的關注。
可是,半年過去了,我卻掉進困難的冰窟窿。我羞于和你聯絡,你卻打電話安慰我,讓我借機進行深刻反思。
我知道自己肩負厚望,于是唯恐落后于人。
來部隊時,我承載了很多人的夢想。同學們都囑咐我要當個好兵,因為他們中有的人無法來部隊實現夢想。因此,我不是一個人來當兵,而是代表一個群體來當兵。
新兵營時,我熱情高漲,積極參加各種活動:乒乓球賽場上,可以看到我的身影;軍營廣播里,可以聽到我的名字;理論學習的教室里,可以聽到我給戰(zhàn)士們講解黨的創(chuàng)新理論的聲音……然而,我還未細細品嘗成功的喜悅,就被自己的訓練成績給了重重的打擊:第一次跑3公里,班里倒數第一;軍姿訓練,站不到半小時腿就打顫;戰(zhàn)術訓練,不是匍匐前進時身體高了,就是動作慢;連長抽問專業(yè)理論知識,我說不出個子丑寅卯……
我不由得心浮氣躁,懊惱失望。這時候,我產生了畏懼心理。那段時間,因為在專業(yè)學習中找不到成就感,使我對入伍前的生活產生了前所未有的眷戀,我甚至開始懷疑自己當初的選擇。
可是,當兵學不好業(yè)務,無論如何都說不過去!領導寄予厚望,我卻落后于人——巨大的壓力郁積于胸,無法釋懷。于是,每次考核都成為我心中難以解開的心結。一次普通小考核,我的`成績依然“固步自封”,而戰(zhàn)友們都達到了優(yōu)秀。那天,我哭了一上午,哭過之后又自嘲:哭什么,哭有什么用!
光環(huán)和壓力再多又怎么樣呢?重要的是做好一個兵該做的。
那時,你打電話給我,輕輕責怪我。我愣住了。你說:你來就是想當個好兵,外界再吵鬧、光環(huán)和壓力再多又怎么樣呢?做好一個兵該做的,這就夠了,這就是對你唯一的要求!當然,這個要求并不低,需要你靜心、用心、盡心。
痛定思痛,我開始檢討自己:之前太多的心浮氣躁,小有所成就沾沾自喜,定下更難實現的目標;遇到挫折又一蹶不振,每次做事前總是擔心自己不行。我需要戒驕戒躁,直面挫折,知難而上。
后來,我默默瞄準這一目標,對自己的綜合素質進行全面審視,制訂出一份科學的訓練計劃。經過一段時間的不懈努力,我的訓練成績漸漸由不及格變成了優(yōu)秀。告訴你一件事,前段時間,我借鑒背記單詞的方法,和戰(zhàn)友們一道摸索出了“聯想記憶法”、“分段記憶法”等多種訓練方法,使原本3個月完成的訓練任務在40天內圓滿完成。
在隨后的總機值勤操作訓練中,我發(fā)現,個別平時理論背記比較扎實的戰(zhàn)友卻不能妥善處理好突發(fā)情況。我分析這是由心理素質不穩(wěn)定造成的。于是,我查閱資料論證推演,建議在專業(yè)學習中引入游戲模擬測試和心理行為訓練,效果很好,總站領導表揚我們女兵練成了“問不倒、難不住、考不慌”的“活電腦”。
請勿掛念。相信我:再見時,我必將成為一名合格的軍人!
老同學:吳艷美
1、理清文章線索,在橫線上填上恰當內容。
選擇軍營,光環(huán)籠罩→__________________固步自封,痛哭自嘲→__________________→瞄準目標,科學訓練→__________________
2、題目“我不是一個人來當兵”是《解放軍報》編者所加,編者為什么會擬這個題目呢?
_________________________________________________________
3、說說下面加粗詞的表達作用。
。1)可是,半年過去了,我卻掉進困難的冰窟窿。
_________________________________________________________
。2)那時,你打電話給我,輕輕責怪我。我愣住了。
_________________________________________________________
(3)使原本3個月完成的訓練任務在40天內圓滿完成。
_________________________________________________________
4、人生之路,不可能永遠陽光燦爛,也不可能永遠雨雪紛紛,結合自己的生活談談你是怎樣對待生活中的困難和挫折的。
_________________________________________________________
參考答案:
1、訓練糟糕,懊惱畏懼 痛定思痛,迎難而上 推陳出新,領導表揚
2、這句話是吳艷美信中的原話,因為這句話,讓高學歷青年吳艷美背上了沉重的心理負擔,從而給她帶來了重重困難和挫折;同時,也因為這句話,讓吳艷美能夠重新審視自己,讓自己走出困惑,找到自信。近年來,國家對征兵對象作出了調整,高學歷士兵增多,他們的成長也成為部隊關注的重點。所以,編者給這封信擬了這個標題。(意對即可)
3、(1)“冰窟窿”運用了比喻修辭手法,寫出了“我”由來部隊前的喜悅、激情、充滿美好夢想,到現實中遇到困難、挫折時的極度痛苦和悲哀。
。2)“愣住”這是作者真切的心理描寫,寫出了朋友的話雖然溫柔,卻對我的震撼力很強,也就是因為朋友的輕輕的責怪讓我冷靜地分析自己,從而讓自己走出了陰霾。
。3)透過“圓滿”這個詞,我們可以看到“我”內心充滿著無限的喜悅和自豪,以至于想把這種喜悅和自豪急于告訴朋友,讓朋友甚至讓天下所有人分享“我”的成功和收獲。
。ㄒ鈱纯桑
4、“略”。(言之成理即可)
【《“我不是一個人來當兵”》閱讀原文及答案】相關文章:
《我不是懦夫》閱讀答案09-20
我從荒漠來 閱讀答案01-07
閱讀答案及原文翻譯閱讀答案及原文翻譯06-13
不許去當兵閱讀答案參考03-19
《不是苛求》閱讀答案03-08
不是苛求的閱讀答案03-20
《不是苛求》的閱讀答案02-28
不是苛求閱讀答案02-09
吳淵《念奴嬌·我來牛渚》閱讀原文及答案12-30