文言文的閱讀答案

　　閱讀下面的文言文，完成小題。

　　祖逖字士稚，范陽遒人也。逖性豁蕩，不修儀檢，年十四五，猶未知書，諸兄每憂之。然輕財好俠，慷慨有節(jié)尚。每至田舍，輒稱兄意，散谷帛以周貧乏，鄉(xiāng)黨宗族以是重之。后乃博覽書記，該涉古今，往來京師，見者謂逖有贊世才具。僑居陽平。年二十四，陽平辟察孝廉，司隸再辟舉秀才，皆不行。與司空劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被就寢。中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也。”因起舞。

　　及京師大亂，逖率親黨數(shù)百家避地淮泗，以所乘車馬載同行老疾，躬身徒步，藥物衣糧與眾共之，又多權(quán)略，是以少長咸宗之，推逖為行主。達(dá)泗口，元帝逆用為徐州刺史。

　　逖以社稷傾覆常懷振復(fù)之志賓客義徒皆暴勇士逖遇之如子弟時揚土大饑此輩多為盜竊攻剽富室或為吏所繩逖輒擁護(hù)救解之。時帝方拓定江南，未遑北伐，逖進(jìn)說：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也。由藩王爭權(quán)，自相誅滅，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志，大王誠能發(fā)威命將，使若逖等為之統(tǒng)主，則郡國豪杰必因風(fēng)向赴，庶幾國恥可雪，愿大王圖之�！钡勰艘藻褳閵^威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自招募。仍將本流徙部曲百余家渡江,中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！”辭色壯烈，眾皆慨嘆。節(jié)選《晉書·祖逖傳》

　　1.下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

　　A．見者謂逖有贊世才具贊：稱贊

　　B．陽平辟察孝廉辟：征召

　　C．元帝逆用為徐州刺史逆：迎接

　　D．中流擊楫而誓曰楫：船槳

　　2.下列各組句子中，劃線詞意義和用法不相同的一組是（）（3分）

　　A．帝乃以逖為奮威將軍乃重修岳陽樓

　　B．此非惡聲也 是造物者之無盡藏也

　　C．以所乘車馬載同行老疾請以戰(zhàn)喻

　　D．諸兄每憂之杳不知其所之也

　　3.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)祖逖“輕財好俠”特點的一組是（）（3分）

　�、馘研曰硎�，不修儀檢

　�、诿恐撂锷幔�輒稱兄意，散谷帛以周貧乏

　　③躬身徒步，藥物衣糧與眾共之

　�、苜e客義徒皆暴勇士，逖遇之如子弟

　�、輹r帝方拓定江南，未遑北伐

　�、藿襁z黎既被殘酷，人有奮擊之志

　　A．①⑤⑥

　　B．②③④

　　C．②③⑥

　　D．①④⑤

　　4.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）（3分）

　　A．祖逖從少年時代起就聞雞起舞，博覽書記，鄉(xiāng)黨宗族都說他有治理國家的才能。

　　B．京師發(fā)生大亂，祖逖率領(lǐng)親屬宗黨數(shù)百家避難途中，將自己的車馬讓給老人和病人，自己步行。

　　C．祖逖認(rèn)為晉朝發(fā)生大亂不是因為皇帝昏庸導(dǎo)致老百姓怨聲載道，而是由于藩王爭權(quán)，自相殘殺，使戎狄乘機(jī)占領(lǐng)中原。

　　D．晉元帝任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，并提供了糧食、布匹，但不提供武器，并讓他自己招募士兵。

　　5.用“/”給文中劃波浪線句子斷句（4分）

　　逖 以 社 稷 傾 覆 常 懷 振 復(fù) 之 志 賓 客 義 徒 皆 暴 勇 士 逖 遇 之 如 子 弟時 揚 土 大 饑 此 輩 多 為 盜 竊 攻 剽 富 室 或 為 吏 所 繩 逖 輒 擁 護(hù) 救 解 之

　　6.翻譯文中劃橫線的'句子。（6分）

　�、僦幸孤劵碾u鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也�！�

　　譯：_____________________________________________

　　②是以少長咸宗之，推逖為行主。

　　譯：______________________________________________

　　【答案】1.A2.D3.B 4.A5.逖以社稷傾覆/常懷振復(fù)之志/賓客義徒皆暴勇士/逖遇之如子弟/時揚土大饑/此輩多為盜竊/攻剽富室/或為吏所繩/逖輒擁護(hù)救解之。6.①半夜聽到野外的雞啼叫，祖逖用腳把劉琨踢醒說：“這不是壞聲音呀�！保�3分）②因此老少都敬重他，推舉他做流民首領(lǐng)。（3分）【解析】1.贊：輔助、輔佐。2.D項前者的“之”是代詞，譯為“他”；后者的“之”是動詞，譯為“到”。A項中“乃”是連詞，譯為“于是，就”。B項中“也”語氣助詞，表判斷。C項中“以”是介詞，譯為“用”。3.①是寫其“豁達(dá)，不修邊幅”。 ⑤寫皇帝。⑥寫其“奮擊之志”。4.祖逖年十四五猶未知書，后來才博覽書記。稱贊他有濟(jì)世之才的不是鄉(xiāng)黨宗族，而是到京師后見到他的人。5.此題考查斷句，要結(jié)合句意斷句。斷句的關(guān)鍵詞是“時”“ 或”。6.①得分點：“蹴”、“惡”、句意各1分②得分點：“是以”、“宗”、句意各1分

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