中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

廬山觀云閱讀訓(xùn)練及答案

時(shí)間:2021-06-11 14:00:56 閱讀答案 我要投稿

廬山觀云閱讀訓(xùn)練及答案

  廬山觀云

廬山觀云閱讀訓(xùn)練及答案

  張緒佑

  我喜愛觀云。孩提時(shí)牧牛,仰于河灘草地,望空中白云游弋,自由自在,幻想著化成云朵,悠閑飄逸,該有多美?

  時(shí)屆不惑之年,數(shù)登廬山忽而想起欲識(shí)廬山真面目,領(lǐng)悟人生的真諦妙心,莫過于登廬山去觀云。

  雖非“五岳”之列,卻有“廬岳”之譽(yù)的千古名山,絕少有無云之日,這正是無與倫比的廬山美色。恰如無紗巾則無少女之美,無云霧則無廬山之秀。廬山觀云,可惜情自得,靜心養(yǎng)志。

  廬山的云瞬息萬變。時(shí)而團(tuán)團(tuán)如輪,時(shí)而飄飄如絲。時(shí)而綿綿如雪,時(shí)而漫漫如絮,于姿百態(tài),妙不可言。假如獨(dú)佇立于含鄱口之間,觀萬里綿云,其白如雪,其光如銀,其闊如海,在陽光下涌動(dòng)翻騰,此刻有如行舟大海。四面波濤,只覺心情自由任去來,不復(fù)有別的世界。

  登上文殊臺(tái),撫松坐石。但見碧天白云,微風(fēng)東來,云氣舒卷,動(dòng)或如煙,靜或如練。在松石之間穿梭染織,不為山風(fēng)所動(dòng),這使人想起禪宗的一句話“八面風(fēng)吹不動(dòng)天邊月”。人間的興衰、毀譽(yù),苦樂,又豈能動(dòng)搖得了一個(gè)人的真正意志?

  廬山的云美而不妖。錦繡谷的云更是潔白輕盈,美不能譽(yù)。舒逸如仙女天使,淡泊如隱士逸人。但見那數(shù)十里峽谷,白云出岫,山氣橫溢,忽而奇峰兀見,忽而絕壁洞明,忽而千巒中斷,忽而萬壑合冥。漫游在山谷之中,—·路與云相撫,有如天上同行,恍惚云就是我,我就是云。只是云靜靜地飄在天上,我靜靜地活在世上罷了。

  廬山的云美而不俗。陶公采菊見南山時(shí),嘆謂: “山氣日夕佳,飛鳥相與還!泵鎸(duì)廬山的云,任何心境都是可寄托的!皫r白云尚屯,林紅葉初隕”。白居易所見廬山的云,是休閑的;“宗巖吐清氣,幽岫棲神跡”,慧遠(yuǎn)大師見的廬山云,則是悠悠神游的了!洞呵锕騻鳌防锓Q,云是石頭吐出來的氣。廬山的云雖從洞里宋,卻能無拘無束,任意揮灑,達(dá)到忘我境界。此刻我與云相撫伴行,默默無語,卻似乎“言而無言,無言而言”,一脈相通。歐洲有位哲學(xué)家說 過:“人的.語言由沉默而來,并且又回復(fù)到沉默!蹦亲匀坏谋緛砻婺,靜是難得的人生意境。

  人生如行云,看似有,握似無,來去匆匆。假如煩惱的人吐出的氣是云的話,那么,也能

  給人以美的想象,終究會(huì)與廬山的云匯聚。起,凝結(jié)成雨,飄然灑澆在萬物之間……

  (選自《散文選刊》)

  1.作者登廬山觀云的原因是什么?(3分)

  2.作者總寫廬山的云有哪些特點(diǎn)?(用自己的話概括)(4分)

  3.作者引用禪宗的一句話“八面風(fēng)吹不動(dòng)天邊月”來比喻什么?(4分)

  4.文中說“廬山的云美而不妖”,這里的“美”和“不妖”分別指什么?(4分)

  5.作者寫“廬山的云美而不俗”,其實(shí)是在寫自己,從文中可以看出作者的人生體驗(yàn)和追求是什么?(3分)

  答案:

  1、欲識(shí)廬山真面目,人生的真諦妙心

  2、有云的時(shí)間多(云多),云的(變化大)。(回答“絕少有無云之日”、“廬山的云瞬息萬變”、“千姿百態(tài),妙不可言”扣一半的分)。

  3、“人間的興衰、毀譽(yù)、苦樂”,“天邊月”比喻“一個(gè)人的真正意志”。(或:“八面風(fēng)”比喻“人間的興衰、毀譽(yù)、苦樂”,“天邊月”比喻“一個(gè)人的真正意志”。

  4、“美”指“舒逸如仙女天使”,“不妖”指“淡泊如隱士逸人”。

  5、無拘無束,任意揮灑,達(dá)到忘我境界。

【廬山觀云閱讀訓(xùn)練及答案】相關(guān)文章:

《廬山觀云》閱讀答案04-05

廬山觀云閱讀以及答案06-03

張緒佑《廬山觀云》閱讀練習(xí)及參考答案06-03

廬山短文閱讀訓(xùn)練題目及答案05-21

閱讀短文訓(xùn)練題目及答案云的介紹05-28

《游廬山瀑布》閱讀訓(xùn)練及參考答案06-13

廬山紀(jì)游(節(jié)選)閱讀訓(xùn)練附答案12-02

桂枝香觀木樨閱讀訓(xùn)練及答案06-11

《觀沙礫記》閱讀訓(xùn)練題目及答案12-05