關(guān)于在柏林的閱讀及答案
一列火車緩慢地駛出柏林,車廂里盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里,坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵,坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思,旅客們聽(tīng)到她在數(shù)著:“一,二,三,”聲音蓋過(guò)了車輪的“卡嚓切嚓”聲。停頓了一會(huì)兒,她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng),指手劃腳,不加思考地嗤笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼,隨即車廂里平靜了。
“一,二,三,”這個(gè)神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí),那位灰白頭發(fā)的'后備役老兵挺了挺身板,開(kāi)口了。
“小姐,”他說(shuō),“當(dāng)我告訴你們這位可憐夫人就是我的妻子時(shí),你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子,他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的。現(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前,我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊。?/p>
車廂里一片寂靜,靜得可怕!
1.結(jié)合全文看來(lái),第一段中的畫線句子有何作用?
2.“老婦人”為什么翻來(lái)覆去地?cái)?shù)數(shù)?
3.作者寫小姑娘“笑”的目的是什么?下面分析不當(dāng)?shù)靡豁?xiàng)是:
A 寫出小姑娘的天真幼稚,多老人舉動(dòng)的不理解
B 悲喜對(duì)照,指責(zé)小姑娘年幼無(wú)知,缺乏同情心
C 以喜襯悲,渲染了老婦人一家的悲劇遭遇
D 以小姑娘的笑,反襯出老婦人病態(tài)的嚴(yán)重。
4.試分析第三段畫線句中“他們”一詞的作用
5.試分析文章段末的作用
6.從全文看,本文采用了__________的表現(xiàn)手法,通過(guò)一個(gè)家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。(不超過(guò)四個(gè)字)
《在柏林》答案:
1.暗示讀者健壯的男子都上前線當(dāng)了炮灰,反映戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難
2.老婦人在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了三個(gè)兒子,受到巨大刺激而致瘋,反復(fù)數(shù)數(shù)是想他的兒子
3.B
4.強(qiáng)調(diào)老婦人是已死去的三個(gè)兒子的母親,這樣說(shuō),更能激起人們對(duì)老夫人的同情,更能深刻地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性
5.一方面以“靜得可怕”寫出了車廂里的人們聽(tīng)了老兵的話語(yǔ)之后,心靈產(chǎn)生的震撼,另一方面也激發(fā)讀者去思考
6.以小見(jiàn)大
【在柏林的閱讀及答案】相關(guān)文章:
《在柏林》閱讀答案08-31
在柏林閱讀理解與答案06-14
在柏林課文閱讀答案04-01
在柏林閱讀訓(xùn)練及答案12-05
《柏林之圍》閱讀答案02-22
柏林之圍閱讀答案11-22
魏柏林《鱖魚》閱讀答案12-30
柏林寺南望的閱讀答案02-03
小小說(shuō)《在柏林》閱讀答案09-07