鼻子底下就是路的現(xiàn)代文閱讀答案
鼻子底下就是路
張曉風(fēng)
�、抛呦碌叵妈F，只見(jiàn)中環(huán)車(chē)站人潮洶涌，是名副其實(shí)的“潮”，一波復(fù)一波，一濤疊一濤。在世界各大城市的地鐵里香港因?yàn)殚_(kāi)始得晚，反而后來(lái)居上，做得非常壯觀利落。但車(chē)站也的確大，搞不好明明要走出去的卻偏偏會(huì)走回來(lái)。
�、莆艺咀。P(pán)算一番，要去找個(gè)人來(lái)問(wèn)話。雖然滿(mǎn)車(chē)站都是人，但我問(wèn)路自有精挑細(xì)選的原則：
�、堑谝弧⒋巳吮仨毚让忌颇�，犯不上問(wèn)路問(wèn)上兇煞惡神。
�、鹊诙⒋巳俗呗匪俣缺仨毑恍觳患�，走得太快的人你一句話沒(méi)說(shuō)完，他已竄到十公尺外去了，問(wèn)了等于白問(wèn)。
�、傻谌⑷绻芘龅揭粚�(duì)夫婦或情侶最好，一方面“一箭雙雕”，兩個(gè)人里面至少總有一個(gè)會(huì)知道你要問(wèn)的路，另方面大城市里的孤身女子甚至孤身男子都相當(dāng)自危，陌生人上來(lái)搭話，難免讓人害怕，一對(duì)人就自然而然地膽子大多了。
�、实谒摹⑴既荒芟蚧埙镒孕诺呐�(wèn)上話也不錯(cuò)，他們偶或一時(shí)興起，也會(huì)陪我走上一段路的。
⑺第五、站在路邊作等人狀的年輕人千萬(wàn)別去問(wèn)，他們的一顆心早因?yàn)閷?duì)方的遲到急得沸騰起來(lái)，哪里有情緒理你，他和你說(shuō)話之際，一分神說(shuō)不定就和對(duì)方錯(cuò)過(guò)了，那怎么可以！
⑻今天運(yùn)氣不錯(cuò)，那兩個(gè)邊說(shuō)邊笑的、衣著清爽的年輕女孩看起來(lái)就很理想，我于是趕上前去，問(wèn)：
�、汀澳冈搲荆ú辉撃�，即對(duì)不起之意）‘德鋪道中’頂航（頂是“怎”的意思，航是“行走”的意思）？”我用的是新學(xué)的廣東話。
�、巍鞍�，果邊航（這邊行）就得了（就可以了）！
�、蟽扇诉�把我送到正確的出口處，指了方向，甚至還問(wèn)我是不是臺(tái)灣來(lái)的，才道了再見(jiàn)。
⑿其實(shí)，我皮包里是有一份地圖的，但我喜歡問(wèn)路，地圖太現(xiàn)代感了我不習(xí)慣，我仍然喜歡舊小說(shuō)里的行路人，跨馬走到三岔路口，跳下馬唱聲喏，對(duì)路邊下棋的老者問(wèn)道：
�、选袄喜巳チ仪f悅來(lái)客棧打哪里走？約莫還有多遠(yuǎn)腳程？”
⒁老者抬頭，騎者一臉英氣逼人，老者為他指了路，無(wú)限可能的情節(jié)在讀者面前展開(kāi)……我愛(ài)的是這種問(wèn)路，問(wèn)路幾乎是我的碰到機(jī)會(huì)就要發(fā)作的怪癖，原因很簡(jiǎn)單，我喜歡問(wèn)路。
�、又劣谖覟槭裁聪矚g問(wèn)路，則和外婆有很大的關(guān)系。外婆不識(shí)字，且又早逝，我對(duì)她的記憶多半是片段的，例如她喜歡自己捻棉成線，工具是一只筷子和一枚制錢(qián)，但她令我最心折的一點(diǎn)卻是從母親聽(tīng)來(lái)的：
⒃“小時(shí)候，你外婆常支使我們?nèi)ヅ芡龋形覀兊絏X路去辦事，我從小膽小，就說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)菞l路在哪里？我不會(huì)走��！’你外婆脾氣壞，立刻罵起來(lái)，‘不認(rèn)路，不認(rèn)路，你真沒(méi)用，路——鼻子底下就是路�！衣�(tīng)不懂，說(shuō)：“媽媽?zhuān)亲拥紫履挠新费�？”后�?lái)才明白，原來(lái)你外婆是說(shuō)鼻子底下就是嘴，有嘴就能問(wèn)路！”
�、瘴覐哪且粍x立刻迷上我的外婆，包括她的漂亮，她的不識(shí)字的智慧，她把長(zhǎng)工短工田產(chǎn)地產(chǎn)管得井井有條的精力以及她蠻橫的壞脾氣。
�、钟捎谕馄诺囊痪湓�，我總是告訴自己，何必去走冤枉路呢？寧可一路走一路問(wèn)，寧可在別人的恩惠和善意中立身，寧可像賴(lài)皮的小幺兒去仰仗哥哥姐姐的威風(fēng)。漸漸的才發(fā)現(xiàn)能去問(wèn)路也是一狀權(quán)利，是立志不做圣賢不做先知的人的最幸福的權(quán)利。
�、酌看�，我所問(wèn)到的，豈只是一條路的方向，難道不也是冷漠的都市人的一顆猶溫的心嗎？而另一方面，我不自量力，叩前賢以求大音，所要問(wèn)的，不也是可渡的津口可行的阡陌嗎？
�、孛恳淮�，我在陌生的城里問(wèn)路，每一次我接受陌生人的指點(diǎn)和微笑，我都會(huì)想起外婆，誰(shuí)也不是一出世就藏有一張地圖的人，天涯的道路也無(wú)非邊走邊問(wèn)，一路問(wèn)出來(lái)的��！
1.（2分）文章開(kāi)頭描寫(xiě)了車(chē)站人群洶涌的情形，這樣寫(xiě)的目的是什么？
2.（2分）請(qǐng)說(shuō)明第⒂段在文章中的作用？
3.（4分）請(qǐng)賞析第⒅段中的劃線句。
4.（3分）作者為什么喜歡問(wèn)路？文中交代了三條理由，請(qǐng)逐條概述。
5.（6分）選出對(duì)文意理解不正確的兩項(xiàng)：（ ）（ ）
A.本文開(kāi)頭中“一波”、“一濤”的復(fù)沓描寫(xiě)，具有潮水迭起的音效，形象地寫(xiě)出了人潮如海潮；也是鋪墊——這么多的人作者會(huì)找誰(shuí)問(wèn)路呢？
B.在作者的敘述中，她是向兩個(gè)邊說(shuō)邊笑、衣著清爽的年輕女孩子問(wèn)路的，她們不僅告訴了作者該怎么走，還將作者送到了正確的出口，指明了前行的方向。
C.⒁段劃線句中“怪癖”一詞, 本來(lái)帶有一定的貶義色彩，但在文中作者借用這個(gè)詞，突出了她對(duì)“問(wèn)路”這種做法與眾不同的態(tài)度和極度地喜歡。
D.學(xué)會(huì)“問(wèn)路”，其實(shí)是“圣賢”、“先知”在人群中以謙卑的姿態(tài)學(xué)會(huì)求助他人，擺脫自恃甚高的盲目，認(rèn)識(shí)到得到善意的幫助也是幸福。
E.“每一次，我在陌生的城里問(wèn)路，每一次我接受陌生人的指點(diǎn)和微笑，我都會(huì)想起外婆”, 因?yàn)閱?wèn)路是直接從外婆那學(xué)來(lái)。
F.最后一段中作者所說(shuō)的“一出世就藏有一張地圖的人”,指的是無(wú)所不知的人。
6.（4分）“問(wèn)路”的'過(guò)程其實(shí)也是個(gè)體觸碰陌生人心靈的過(guò)程，請(qǐng)依據(jù)文本,分條探究出作者對(duì)這一點(diǎn)的體會(huì)和思考。
①
�、�
�、�
�、�
答案：
1.（2分）設(shè)置典型環(huán)境，并以人群洶涌引出個(gè)體的容易迷失，為下文寫(xiě)我的“問(wèn)路”作鋪墊。
2.（2分）在文章中不僅起到了承上啟下的過(guò)渡作用，還交代了我喜歡問(wèn)路的原因，以及外婆對(duì)我的影響。
3.（4分）運(yùn)用排比，充滿(mǎn)感情地表達(dá)出自己對(duì)問(wèn)路這件事的喜愛(ài)；又運(yùn)用類(lèi)比，將自己比作小幺兒，把懷著善意指點(diǎn)自己的人們比作哥哥姐姐，生動(dòng)地寫(xiě)出了自己在問(wèn)路中感受到人間溫情的幸福與快樂(lè)。
4.（3分）①我不喜歡地圖的“現(xiàn)代感”而喜歡古老的問(wèn)詢(xún)方式； ②所問(wèn)對(duì)象和他的回答具有一定的未知性，給人以好奇和遐想；③我對(duì)外婆的崇敬和她對(duì)我的教誨。
5.（6分）D、E(D. “圣賢”、“先知”有誤)（E.問(wèn)路是媽媽從外婆那學(xué)來(lái)，再告訴我的。）
6.（4分）本題考察對(duì)文本思想意蘊(yùn)的探究，依據(jù)文本作出合情合理的推斷、闡述即可。以下幾個(gè)方面，均為得分點(diǎn)：
�、傩涡紊哪吧耍际强赡軉�(wèn)詢(xún)的對(duì)象，但要問(wèn)得真切，必當(dāng)有所選擇；
�、诿恳淮螁�(wèn)詢(xún)都意味著與一顆心靈接近，陌生人給予的溫暖常常感動(dòng)我們的內(nèi)心；（或：在問(wèn)路的過(guò)程中，感受那種人與人之間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助的善良和溫情。）
�、塾讜r(shí)外婆的教誨，其實(shí)是讓我學(xué)會(huì)與他人溝通，獲取可得的幫助；
�、茉诼L(zhǎng)人生中的每一次跨越和發(fā)現(xiàn)，都需要以謙卑的姿態(tài)獲取；
�、荨皢�(wèn)路”的過(guò)程也是檢驗(yàn)自我和體察他人的過(guò)程，“問(wèn)”本身也是真誠(chéng)的試金石。
�、蕻�(dāng)我們?cè)诜比A世界，為光影迷惑而感到精神孤立與無(wú)助的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記對(duì)津口的問(wèn)詢(xún)與尋找。
�、呷巳绻哂幸环N不恥下問(wèn)的精神是十分珍貴的，人不是一出生就是萬(wàn)能的，干任何事無(wú)非是有“問(wèn)”才干成功的。
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