補(bǔ)丁閱讀理解及答案
補(bǔ)丁
⑴一天,兒子出去玩時,一雙牛仔磨砂鞋劃了一道長長的口子,他回家后遞給我說:“媽媽,扔了吧!蔽夷亟舆^那雙鞋,那是我花了280元買的,穿了還不到一周,我能不心疼嗎?
、莆夷弥瑏淼叫^(qū)門口的鞋攤前,老師傅和善地接過鞋子說:“讓我試試吧,興許能補(bǔ)好。如果你不介意的話,我想給這兩只鞋都打上補(bǔ)丁,這樣對稱一些,而且更好看些。”看來,也只好這樣了,我放下鞋子走了。
、沁^了幾天,我去取鞋。果然,另一只鞋子也被刻意地劃了一道長長的口子,用粗粗的麻繩一左一右地縫合起來,裂縫呈樹枝狀,針腳也有些歪歪扭扭,與牛仔的質(zhì)地渾然一體,風(fēng)格粗獷,比先前多了一種別樣的風(fēng)味。我驚嘆老師傅的手藝,真可謂巧奪天工!
、劝研幽没丶液,我沒有立即給兒子,我怕他不肯穿。正好全家人在看電視,是抗日戰(zhàn)爭題材,我就問兒子:“知道什么叫補(bǔ)丁嗎?”
⑸兒子鄭重地答道:“補(bǔ)丁就是軟件當(dāng)初設(shè)計(jì)得不完美,后來又設(shè)計(jì)了一些用來彌補(bǔ)缺陷的程序!币粋風(fēng)馬牛不相及的回答,我想跟他說的是鞋上的補(bǔ)丁啊。
⑹兒子還在滔滔不絕地講他的電腦補(bǔ)丁,我就想用憶苦思甜的方法讓他接受那個鞋子上的補(bǔ)丁。我給他講了我小時候的故事:
、诵r候,家里很窮,孩子也多,往往是老大的鞋子小了,留給老二老三穿,等一雙鞋到了我這個老四的腳上,鞋幫都掉了,鞋底也磨薄了。母親就在燈下給我一遍一遍地縫補(bǔ)。那時,我多么希望有一雙屬于自己的新鞋啊。
⑻不知兒子聽懂了沒有,我拿出那雙鞋子,遞給兒子說:“這就是補(bǔ)丁啊。”
、退舆^鞋子左瞧瞧,右看看,欣喜若狂地對我說:“哇,老媽,你真是神來之手,怎么會有這么好的創(chuàng)意啊!”說著,他奔過來,夸張地在我臉上親了一口。我笑笑說,老媽沒那么偉大,這是門口老師傅的杰作。
、蔚诙,我剛踏進(jìn)門,發(fā)現(xiàn)門口齊刷刷地放著五六雙鞋,我嚇了一跳。每雙鞋子好像都是新的,可是,每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里納悶:這小子,不會把老媽當(dāng)成修鞋的了吧?
、弦蝗汉蛢鹤幽挲g一般大小的孩子從屋里涌了出來。兒子說:“大家都說我的鞋有創(chuàng)意,都買了新鞋,讓你拿給那個修鞋的師傅,盡全力給他們做得有個性一點(diǎn)兒……”
、袃鹤舆在一邊叮嚀我,我的心在疼痛,淚水也不知不覺地滑落下來。
、盐蚁耄汉⒆觽兯枷肷系难a(bǔ)丁該如何打才好呢?
。ㄟx自《短小說》2007年第1期 有刪改)
小題1:上文為什么以“補(bǔ)丁”作為標(biāo)題?結(jié)尾中的“補(bǔ)丁”有什么深刻含義?(4分)
小題2:第⑴段中的“心疼”和第⑿段中的“心在疼痛”各表達(dá)什么意思?(4分)
小題3:第⑶段對老師傅打的補(bǔ)丁作了具體的描寫,這樣寫在全文中起什么作用?(4分)
小題4:文中“一群和兒子年齡一般大小的孩子”將買來的新鞋劃破后再拿去打補(bǔ)丁,你對此有什么看法?請聯(lián)系自身和社會實(shí)際簡要談?wù)。?分)
參考答案:
小題1:因?yàn)椤把a(bǔ)丁”是貫穿全文的敘事線索(或:起到突出主題的作用)結(jié)句中的“補(bǔ)丁”是指針對孩子們思想的缺失,采取補(bǔ)救的教育措施。
小題1:第⑴段中的“心疼”指“我”過慣了節(jié)儉的生活,舍不得把剛穿一周的.價值不菲的鞋子扔掉。 第(12)段中的“心在疼痛”則指“我”因孩子們不理解老一輩的良苦用心,不懂得珍惜來之不易的勞動成果而感到難過。
小題1:突出老師傅的手藝巧奪天工,在全文中起到鋪墊作用(或:起到推動故事情節(jié)發(fā)展的作用)。
小題1:提出觀點(diǎn)(2分),講明理由(2分)。
小題1:賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)手法等幾方面進(jìn)行鑒別欣賞。此處是 敘事線索,表達(dá)了孩子們思想的缺失,采取補(bǔ)救的教育措施這一主題。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力,有利于對文章中心主題的把握。意思表述正確即可。
小題1:觀察語句所在文章的位置來判斷其在文章中結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的作用。此處,在結(jié)構(gòu)上是鋪墊,在內(nèi)容上是突出老師傅的手藝巧奪天工。
小題1:只要觀點(diǎn)正確,有理有據(jù),文通句順,書寫認(rèn)真即可。
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