《甜甜的泥土》現(xiàn)代文閱讀及答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫(xiě)出來(lái)的。什么樣的試題才是好試題呢？下面是小編整理的《甜甜的泥土》現(xiàn)代文閱讀及答案，希望能夠幫助到大家。
甜甜的泥土
第一部分：
1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）
w n 如 y n 色 m 地 氣勢(shì) xi ngxi ng
2．本文很多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲂纬蓪?duì)比的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。（4分）
對(duì)比的句子：
這樣寫(xiě)的好處：
3．仔細(xì)閱讀課文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的作用。（3分）
她目光呆滯地低聲喃喃著，無(wú)力地垂下腦袋，慢慢松開(kāi)手，從大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖……
4．閱讀文句，回答下列問(wèn)題。（4分）
①“知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著，無(wú)力地垂下腦袋，慢慢松開(kāi)手，從大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：“大伯，麻煩……給孩子�！�
這里為什么用省略號(hào)？你覺(jué)得“她”知道些什么？
�、谙挛�，這包糖終于傳到二年級(jí)二班王小亮手中。孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒(méi)嘗過(guò)了。
孩子為什么這么驚喜？是不是因?yàn)檫@種糖他最喜歡吃？還會(huì)不會(huì)有其他的原因呢？
第二部分：
�。ㄒ唬�
西北風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。
她，倚著學(xué)校門(mén)口的一棵楊樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，宛如一座雪雕。
一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。
一群唱著歌兒的孩子，跨出了校門(mén)，沒(méi)有她的兒子；又一群說(shuō)說(shuō)笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒(méi)有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒(méi)有了。
吱呀呀的大鐵門(mén)，鎖住了沉寂的校園。
她一陣暈眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地?fù)溥^(guò)去，雙手緊抓鐵欄使勁地?fù)u著。
“干什么？”傳達(dá)室的老頭面帶慍色走了出來(lái)。
“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。
“都放學(xué)了�！�
“知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著，無(wú)力地垂下腦袋，慢慢松開(kāi)手，從大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：“大伯，麻煩……給孩子。”
“叫什么？”
“王小亮�！�
“幾年級(jí)幾班？”
“今天，剛過(guò)，八個(gè)生日�！�
“我是問(wèn)幾年級(jí)幾班！”老頭顯然有點(diǎn)不耐煩了。
“哦……大概……”她又惶然地?fù)u搖頭。
老奇怪地打量著這神經(jīng)質(zhì)的女人：“你到底是什么人？”
回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什么。
5．“‘哦……大概……’她又惶然地?fù)u搖頭�！痹囅胍幌滤@時(shí)到底在想什么呢？（3分）
6．下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．這段一開(kāi)始通過(guò)靜態(tài)描寫(xiě)將小亮媽媽苦苦等候的樣子表現(xiàn)出來(lái)。
B．“宛如一座雪雕”，不失時(shí)機(jī)地暗示著天氣的寒冷，與后面媽媽熱切的眼神形成對(duì)比，一冷一熱，更加突出母親為了孩子不顧一切的心態(tài)。
C．寫(xiě)其他孩子的活動(dòng)，是為了讓這樣寒冷的雪天中能增添一絲活力。
D．這段文字通過(guò)動(dòng)靜的結(jié)合，使我們清晰地看到一個(gè)母親尋找兒子的過(guò)程，一個(gè)由期望到焦急再到失望的過(guò)程。
7．“回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影�！蹦阌X(jué)得她出于什么心理而沒(méi)有把事實(shí)說(shuō)出來(lái)呢？（2分）
8．“老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什么。”你覺(jué)得老頭明白了什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）
9、“她，倚著學(xué)校門(mén)口的一棵楊樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，宛如一座雪雕�！币痪鋵�(xiě)得好不好?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（2分）
10、文章以優(yōu)美的文字、細(xì)膩的筆法表達(dá)了一個(gè)離異母親對(duì)孩子的愛(ài)，你能從選文的哪些語(yǔ)句中感受到這種愛(ài)?（2分）
11．這一段描寫(xiě)真實(shí)細(xì)膩，請(qǐng)選取你喜歡的一句話或一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行賞析。（2分）
�。ǘ�
大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫“森兒”。在“森兒、森兒”的呼喚中我慢慢長(zhǎng)大了，到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺(jué)得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是“森兒、森兒”的叫。特別是媽媽叫得猶為響亮頻繁。
不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺(jué)。終于有一天，我在聽(tīng)到媽媽又一聲“森兒”的呼喚后，鄭重地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我有大名的，別叫我小名好嗎?”然后在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。
但媽媽終究還是改不了。
那天是我16歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)都跑來(lái)了，家里的小客廳里擠得滿滿的，我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的（ ）[甲]小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來(lái)。我立刻連聲稱謝打開(kāi)了蛋糕盒，我喊道：“媽媽，拿刀子來(lái)!”
媽媽一邊遞過(guò)來(lái)把瓜刀，一邊叮嚀：“森兒，小心點(diǎn)!”
“咦?你原來(lái)叫森兒呀，挺好玩的名字!”
萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致地手勢(shì)，朋友們也善意地哄笑起來(lái)，我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根。
晚上，臨睡覺(jué)前，我推開(kāi)了媽媽的房門(mén)。倚著門(mén)框，又一次對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我不是說(shuō)過(guò)嘛，別叫我小名!”語(yǔ)氣里已有了幾分不（ ）[乙]了。①媽媽的臉上呈現(xiàn)了一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來(lái)的爸爸一眼：嘆了口氣：“對(duì)不起!高翔�！笨晌衣�(tīng)出來(lái)我的名字在她的口中卻變得十分生硬，似乎很拗口。沒(méi)多久，我要離開(kāi)家到數(shù)百里外的一座城市去讀書(shū)。②不知怎的，媽媽競(jìng)在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。
分別的那一天爸媽一齊送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些傷感。我大人似的笑笑，反過(guò)來(lái)?yè)嵛恐麄儯骸胺判陌桑瑳](méi)事的，我已不是孩子了�！�
火車開(kāi)動(dòng)的剎那，我從車窗探出頭，同他們揮手告別，一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她緊跑著，揮動(dòng)著手，脫口喊了出來(lái)……
“寫(xiě)信回來(lái)，森兒！”
我稍微一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
12．給文中甲、乙兩個(gè)空白處選擇正確的詞語(yǔ)。（2分）
甲：精致 精巧 精心
乙：耐煩 情愿 滿足
13．為什么隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到人家喊自己的小名，作者會(huì)有一種不舒服甚至不被尊重的感覺(jué)?（2分）
14．作者曾兩次抗議媽媽喊他小名，這兩次抗議在語(yǔ)氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)（4分）
第一次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 。
第二次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 。
15．分析文中劃線的兩個(gè)句子。說(shuō)說(shuō)分別體現(xiàn)了媽媽怎樣的心理?（2分）
第①句
第②句
16．為什么媽媽在送別“我”的時(shí)候又脫口而出“我”的小名?（2分）
17．文章結(jié)尾“心理似乎被什么東西撞了一下”一句中，“撞”字揭示了作者怎樣的心理狀態(tài)?（2分）
《甜甜的泥土》答案
1．略 2．如：王小亮“過(guò)去的媽媽”在學(xué)校門(mén)口前后的不同；傳達(dá)室老頭前后態(tài)度的變化；新舊媽媽的不同；小亮挖糖前后的不同等。這樣寫(xiě)的好處是：可圍繞表現(xiàn)母愛(ài)的珍貴、偉大及其巨大的感染力來(lái)認(rèn)識(shí)。 3．說(shuō)明這包糖她放在口袋里已經(jīng)很久了，表現(xiàn)了她對(duì)兒子深切的愛(ài)。 4．①用省略號(hào)就給人以無(wú)限的想像空間，使人能聯(lián)想到“她”當(dāng)時(shí)低聲喃喃的神態(tài)。再?gòu)纳舷挛膩?lái)看，“她”應(yīng)該知道放學(xué)了，她的兒子小亮也走了。②從小亮好久沒(méi)吃過(guò)這種奶糖，和下文說(shuō)小亮藏糖和做夢(mèng)的情節(jié)來(lái)看，王小亮應(yīng)該能意識(shí)到是自己的生母買(mǎi)了自己最喜歡吃的奶糖，所以他特別驚喜，不僅因?yàn)樘窍矚g吃，更因?yàn)檫@糖令他感受到了母愛(ài)。 5．略（言之有理即可） 6．C 7．略（言之有理即可） 8．略（言之有理即可） 9、生動(dòng)地寫(xiě)出了她專心致志等候著放學(xué)兒子的出現(xiàn)。 10、略 11．略 12．精致；耐煩 13．作者認(rèn)為叫他小名就意味著還把他當(dāng)作不懂事的小孩看待，幼稚，不成熟，而且他覺(jué)得長(zhǎng)大了應(yīng)該有一個(gè)體面的名字。 14．第一次：鄭重；驚；愕第二次：震驚；意外 15．①?zèng)]想到叫兒子小名會(huì)讓他如此反感；②理解兒子的態(tài)度，覺(jué)得應(yīng)該順應(yīng)兒子的要求。 16．因?yàn)樵趮寢屝哪恐�，孩子永遠(yuǎn)是孩子，不管他有多大，可憐天下慈母心啊。 17．受到了震撼，被母親那份愛(ài)子之心所感動(dòng)，也為自己以前的任性而愧疚。
“香蕉”閱讀答案現(xiàn)代文閱讀及答案
閱讀下面文字，完成第21～22題。（8分）
�、僮鳛槿蛸Q(mào)易量最大的水果之一，香蕉堪稱是食用最方便的水果。然而，起源于亞洲的香蕉枯萎病4號(hào)小種，在重創(chuàng)亞洲香蕉業(yè)后，正在肆虐大洋洲，如果4號(hào)小種最終登陸香蕉的重要產(chǎn)地——拉丁美洲，那么，世界香蕉貿(mào)易將遭受毀滅性打擊。
�、谶@個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住笔怯梢环N名為鐮刀菌的土壤真菌所引起的，受到鐮刀菌感染的整株香蕉苗會(huì)枯萎死亡；更嚴(yán)重的.是，鐮刀菌的生存能力非常強(qiáng)，在土壤中的存活期可以長(zhǎng)達(dá)20年。鐮刀菌又被分成4個(gè)不同的生理小種，其中以新出現(xiàn)的4號(hào)小種危害最大，受到感染的香蕉苗都會(huì)病死，根本沒(méi)機(jī)會(huì)結(jié)出果實(shí)。
�、垡苍S有人會(huì)疑惑，這么龐大的一個(gè)產(chǎn)業(yè)怎么可能被小小的真菌逼上絕路呢？這其實(shí)是由香蕉產(chǎn)業(yè)的一個(gè)“特點(diǎn)”所決定的。
�、茈m然世界上的香蕉品種很多，但當(dāng)今全球香蕉產(chǎn)區(qū)種植的99%以上都是一個(gè)名為華蕉的品種。在20世紀(jì)50年代之前，人們大量種植的是一種被稱為大麥克的香蕉品種，大麥克的果型比華蕉大不少，口味出色，果皮也比華蕉結(jié)實(shí)，這對(duì)于極度依賴運(yùn)輸?shù)南憬懂a(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)是最佳之選。然而在20世紀(jì)50年代，對(duì)大麥克有著致命殺傷力的香蕉枯萎病1號(hào)小種橫掃整個(gè)拉丁美洲，整片香蕉園絕收絕種。對(duì)于1號(hào)小種有著不錯(cuò)抵抗力的華蕉，盡管在其他方面都遜于大麥克，還是從溫室中被請(qǐng)出來(lái)，開(kāi)始在中美洲被大量種植，進(jìn)而擴(kuò)展到全球各產(chǎn)區(qū)。然而，到了21世紀(jì)，歷史再次重現(xiàn)，華蕉對(duì)于枯萎病4號(hào)小種完全沒(méi)有抵抗力，人們又一次為“香蕉滅絕”問(wèn)題而頭痛。
�、輳南憬犊菸�4號(hào)小種開(kāi)始肆虐亞洲到現(xiàn)在，將近20年過(guò)去了，這種危險(xiǎn)的真菌仍然沒(méi)能傳到拉丁美洲。這是因?yàn)榭菸〔≡w的傳播只能通過(guò)兩種途徑進(jìn)行：含有病原體的土壤和被感染的香蕉組織，而土壤和植物組織恰恰是各國(guó)邊境檢疫部門(mén)高度關(guān)注的目標(biāo)，被嚴(yán)格禁止帶入香蕉產(chǎn)地。一些較為現(xiàn)代化的香蕉種植園也有自己的防護(hù)體系，各種可能的病原體載體，乃至細(xì)小到附著在進(jìn)出人員鞋底的土粒，都會(huì)被小心翼翼地處理。
⑥面對(duì)枯萎病4號(hào)小種席卷全球的趨勢(shì)，封堵策略還會(huì)繼續(xù)執(zhí)行下去。香蕉會(huì)不會(huì)真的滅絕呢？答案應(yīng)該是否定的。幾十年來(lái)，人們對(duì)于香蕉枯萎病的病原菌、致病機(jī)理和傳播途徑進(jìn)行著不斷深入的研究，也正做著各種應(yīng)對(duì)計(jì)劃。
21．閱讀第①-④段，龐大的香蕉產(chǎn)業(yè)“可能被小小真菌逼上絕路”的原因是 。
（不超過(guò)30個(gè)字）（3分）
22．閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，分析老王的做法是不是正確，為什么？（5分）
【材料】老王在著名的“香蕉之鄉(xiāng)”經(jīng)營(yíng)著兩個(gè)香蕉園，相隔約100公里，其中一個(gè)香蕉園出現(xiàn)了植株染病的現(xiàn)象。經(jīng)專家檢驗(yàn)，證實(shí)植株被枯萎病4號(hào)小種感染。為避免更大的經(jīng)濟(jì)損失，老王決定放棄這個(gè)香蕉園，讓工人帶著工具去另一個(gè)香蕉園繼續(xù)工作。
答：
答案：
21.答案： 香蕉種植品種單一，對(duì)真菌引發(fā)的枯萎病完全缺乏抵抗能力。
�。ü�3分�！捌贩N單一”1分，“真菌引發(fā)的枯萎病”1分，“完全缺乏抵抗能力”1分）
22.答案示例：
不正確，其一，由于鐮刀菌在土壤中的生存能力非常強(qiáng)，簡(jiǎn)單的放棄土地會(huì)使枯萎病原體不斷繁殖擴(kuò)散；其二，香蕉枯萎病原體可通過(guò)工人身上或者工具上殘留的土壤或香蕉殘留物進(jìn)行傳播，所以，老王的做法最終會(huì)使自己及其他香蕉園的植株受到枯萎病的感染。
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