我看到了一條河語文閱讀答案
童年在我的記憶中比較模糊，但其中有幾個(gè)片段卻令我記憶猶新。我的父母總是不斷讓孩子接受挑戰(zhàn)，想方設(shè)法培養(yǎng)我們的獨(dú)立精神。我4歲那年，有一次媽媽開車送我回家，路上她讓我在離家?guī)子⒗锏霓r(nóng)田邊下車，然后自己找路回家。雖然那次探險(xiǎn)，以我徹底迷路而告終，但此事對(duì)我影響很大。在這樣的環(huán)境中，我從小就樂于尋找挑戰(zhàn)。
剛開始游泳時(shí)，我大概有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉靡黄鹪诘挛目ざ燃佟Ｎ易钕矚g 朱迪斯姑姑，她在假期開始時(shí)和我打賭，如果我能在假期結(jié)束時(shí)學(xué)會(huì)游泳，就給我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一練就是幾個(gè)小時(shí)。但是到最后一天，我仍然沒有學(xué)會(huì)游泳。
沒關(guān)系，里克，朱迪斯姑姑說，明年再來。
但是我決心不讓她等到下一年，再說我也擔(dān)心明年朱迪斯姑姑就會(huì)忘了我們打賭的事。從德文郡開車到家要12小時(shí)，出發(fā)那天，我們很早就起程了。鄉(xiāng)間的道路很窄，車?yán)镉謹(jǐn)D又悶，大家都想快點(diǎn)兒到家。但是這時(shí)我看到了一條河。
爸爸，停一下車好嗎？我說。這條河是我最后的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先令。請(qǐng)停車！我大叫起來。爸爸從倒車鏡里看了看我，減慢速度，把車停在路邊的草地上。
里克看見一條河，媽媽說，他想再最后試一次游泳。
我脫下衣服，穿著短褲往河邊跑去。但離河邊越近，我越?jīng)]信心，等我跑到河邊時(shí)，自己也害怕極了。河面上水流很急，發(fā)出巨大的響聲，河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、朱迪斯姑姑都站在河邊看我的表演。爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如既往地向我投來鼓勵(lì)的目光。
我定下神來，迎著水流，一個(gè)猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉�；艁y中我的腿在水里無用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向。我無法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無進(jìn)展。
就在這時(shí)，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出水面。我深吸了一口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)定下來，我一定贏得那10先令。
我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過河面，我忽上忽下，姿勢(shì)完全不對(duì)，但我意識(shí)到我成功了，我終于會(huì)游泳了！我不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。透過流水的怒吼聲，我似乎聽到大家拍手歡呼聲。我終于游會(huì)岸邊，在50米以外的地方爬上岸時(shí)，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢包。我撥開帶刺的荀麻，向他們跑去。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被荀麻扎得遍體鱗傷，但我會(huì)游泳了。
給你，里克， 朱迪斯姑姑說，干得好。我看著手里的10先令，棕色的紙幣又大又新。我從沒有見過這么多錢，這可是一筆巨款。
爸爸緊緊抱住了我，然后說：好了，各位，我們上路吧！直到那個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來。原來他一直跟在我身后游。
1、下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A、 文章主要通過我學(xué)游泳的時(shí)，表現(xiàn)了我的父親注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神，使我從小就樂于尋找挑戰(zhàn)。
B、第一自然段中的.敘事，為下文寫我敢于在湍急的河流中學(xué)游泳作了鋪墊。
C、文章重點(diǎn)刻劃了我父親的形象，突出他對(duì)孩子的與眾不同的教育方法。
D、文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)敘述了我在回家途中學(xué)會(huì)游泳的事。
2、對(duì)文中人物性格的理解，分析最準(zhǔn)確地一項(xiàng)是（ ）
A、我冒著危險(xiǎn)一定要贏得打賭的10先令，說明我是個(gè)貪心的小男孩。
B、母親增讓四歲的我在離家?guī)子⒗锏牡胤较萝�，然后自己找路回家，刻畫了母親不溺愛孩子的性格。
C、看著我走到水比較深的地方，爸爸看上去毫不擔(dān)心，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子的漠不關(guān)心。
D、朱迪斯姑姑見我到最后一天還沒有學(xué)會(huì)游泳，說沒關(guān)系，里克，明年再來。說明她對(duì)我失去了信心。
3、文中劃線的句子用了哪幾個(gè)詞語突出水流湍急的特點(diǎn)？這句話在文中起到了什么作用？
答：___________________________________________________________
4、請(qǐng)用三個(gè)詞語概括出我在下水前、游泳中及學(xué)會(huì)游泳后的心理狀態(tài)。
答：___________________________________________________________
5、讀了這篇文章，你想給你的家人說些什么？（不少于30個(gè)字）
答：___________________________________________________________
參考答案：
1、C
2、B
3、用急、大、迅速、奔等詞語突出了水流湍急的特點(diǎn)，表現(xiàn)了在此游泳的困難，表現(xiàn)了我敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心。
4、害怕 緊張 喜悅
5、略。
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