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初中語文閱讀訓(xùn)練劉老師附答案

時(shí)間:2021-06-11 17:08:12 閱讀答案 我要投稿

初中語文閱讀訓(xùn)練劉老師附答案

  新的學(xué)期,劉老師到一個(gè)班當(dāng)班主任。她發(fā)現(xiàn)班上有一個(gè)奇怪的男生,每天中午放學(xué)后,別的學(xué)生一窩蜂似的涌出教室,只有他,坐在教室里,拿出書本來看,或者拿出作業(yè)來做。他的名字叫張曉軍。

初中語文閱讀訓(xùn)練劉老師附答案

  一天中午,劉老師走進(jìn)了教室,她對(duì)張曉軍說:“張曉軍,放學(xué)了,快回家吃飯吧!”張曉軍說:“老師,我知道,我想等會(huì)兒再回家!”劉老師問道:“你不餓嗎?”張曉軍說:“餓!”劉老師說:“那就快回家吧!”張曉軍說:“我等會(huì)兒就回家!”說完,張曉軍又埋頭做作業(yè)。

  這是一個(gè)固執(zhí)的孩子,劉老師想,他肯定是想把成績趕上去,便忍不住對(duì)張曉軍說:“餓著肚子可是學(xué)不好的,你回去吃飯吧,吃了飯到學(xué)校找我,我可以幫你補(bǔ)習(xí)功課!”

  張曉軍說:“老師,您誤會(huì)了。其實(shí),我遲些回家,并不是為了抓緊時(shí)間爭分奪秒地學(xué)習(xí)……”劉老師睜大眼睛:“那你是為了什么啊? ”

  張曉軍告訴劉老師,他的父親早年去世了,母親為了供他和妹妹讀書,便外出打工,家里只有他和妹妹。每天早上,他和妹妹一早就起床做好飯菜,中午回家熱一下就可以吃。由于飯量大,他擔(dān)心自己吃多了,妹妹就吃不飽,便遲些回家。這樣,妹妹就可以先吃飯,剩下的,就全是他的,他就可以放開肚皮吃。

  原來是這樣。劉老師問張曉軍為何不多做些飯菜,張曉軍說他們每個(gè)月的錢只有那么多,要是多做些,錢就不夠花。他不忍心告訴母親家里的情況。他說要是讓母親多寄錢回家,母親就會(huì)起早貪黑地干活,會(huì)很辛苦.張曉軍說他少吃一點(diǎn)沒什么,不能苦了母親,餓了妹妹。

  劉老師默默地聽著,濕了眼睛。①她掏出錢包,拿出一百元錢,遞給張曉軍.張曉軍連連后退,說:“老師,我不能要您的錢!您放心,我的問題我能解決,F(xiàn)在,我每天都在悄悄地?fù)鞆U品,我能掙錢,很快就能吃飽飯了。”

  劉老師知道,這是一個(gè)要強(qiáng)的孩子。她只好作罷,收起了錢。

  以后的每個(gè)中午,劉老師依然發(fā)現(xiàn)張曉軍遲遲不回家.每次看到教室里埋頭學(xué)習(xí)的這個(gè)孩子,劉老師就嘆息不已。

  下一學(xué)期,劉老師因?yàn)楣ぷ餍枰,離開了這個(gè)班級(jí),當(dāng)了另一個(gè)班的班主任。讓劉老師沒想到的是,在新的這個(gè)班,她又遇到了一個(gè)奇怪的女生。這個(gè)女生每天中午放學(xué)鈴聲一響,她還沒走出教室,女生就第一個(gè)沖出了教室。女生的腳步匆匆忙忙,似乎有什么急事。有時(shí)候踉踉跑搶,幾欲跌倒,讓人好不擔(dān)心。

  一天兩天有急事沒什么,可是總是有急事,那就不正常了。有一天中午,劉老師在放學(xué)之前點(diǎn)了女生的名,讓她放學(xué)后留下來。沒想到,女生竟然站了起來,說:“老師,放學(xué)我不留下來,行嗎?”劉老師說:“不行,我有事找你!”女生說:“老師,等我下午來上學(xué)的.時(shí)候,我到辦公室找你,行嗎? ”看著女生乞求的目光,劉老師點(diǎn)頭答應(yīng)了。

  下課鈴聲一響,女生又是第一個(gè)沖出了教室,她的腳步依然是那樣匆匆忙忙,依然是那樣跟踉跑蹌。

  下午,女生走進(jìn)了劉老師的辦公室,她說:“老師,我來了。您找我有什么事? ”劉老師問她:“為什么每天中午放學(xué)后你總是第一個(gè)沖出教室? ”女生說:“我急著回家……” 劉老師說:“急著回家?肚子再餓,也用不著急那一會(huì)兒。你跑那么快,很危險(xiǎn)的,你知不知道? ”

  女生說:“老師,對(duì)不起,讓您擔(dān)心了。”劉老師讓女生以后放學(xué)別急著回家,可女生卻說不行,劉老師問她為什么,女生說:“為了我哥!”

  女生告訴劉老師,她的父親早年去世,母親為了供她和哥哥讀書,外出打工,家里只有她和哥哥。每天早上,她和哥哥一早就起床做好飯菜,中午回家熱一下就可以吃。哥哥飯量大,她擔(dān)心哥哥吃不飽,便先到家吃飯,這樣,剩下的,就全歸哥哥,他就可以放開肚皮吃飽飯了。

  劉老師想起了什么,她突然想到女生的名字叫張曉燕,不用說,她就是張曉軍的妹妹.劉老師問張曉燕:“這么說,你為了讓你哥吃飽飯,從來就沒有吃飽過?張曉燕連連搖頭,她說:“不,我吃飽了,吃飽了!”劉老師知道,張曉燕沒有說實(shí)話.劉老師掏錢給張曉燕,卻被拒絕了。張曉燕說她在悄悄撿廢品,等她掙到錢,她就可以買很多米和菜,就可以和哥哥一起回家吃飯了 。

  后來的日子里,每天中午放學(xué)的時(shí)候,劉老師看到張曉燕第一個(gè)沖出教室,她就禁不住雙眼潮濕。②她知道,那匆匆忙忙、踉踉蹌蹌的腳步里,跑出的是愛的直線。

  (選自《微型小說選刊》2013年12期 作者:李代金)

  21.從文中找出一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩陶Z作為選文的標(biāo)題.(2分)

  答: 。

  22.選文①②兩處畫線的句子,表現(xiàn)了劉老師怎樣的心情?(3分)

  答: 。

  23.請(qǐng)結(jié)合全文,分析妹妹張曉燕的形象。(4分)

  答: 。

  24.劉老師先后擔(dān)任兄妹倆的班主任,這是一種巧合。這種巧合在文中有何作用?(2分)

  答:__________________________________________

  25.結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勥x文給了你什么啟迪。(4分)

  答: 



  答案:

  21.愛的直線(2分)

  22.被兄妹倆的摯愛親情所感染,(1分)被他們的懂事所感動(dòng)(1分)為他們的生活貧困而心酸(1分)

  23.出身貧苦但從不叫苦,懂得體貼母親兄長,為讓哥哥吃飽總是第一時(shí)間趕回家吃飯,主動(dòng)撿廢品補(bǔ)貼家用。(2分)是一個(gè)懂事乖巧、勇于付出、自強(qiáng)自立的女孩。(2分)

  24.推動(dòng)動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,(2分)深化主題。( 1分)

  25.開放性試題。學(xué)生可從親情與愛心、付出與索取、老師對(duì)學(xué)生關(guān)注關(guān)愛等角度去談。言之成理即可(4分)