《雁南飛》現(xiàn)代文閱讀及答案
雁南飛
胡 同
�、俅禾靵砹�，小燕子乘著南風(fēng)伴著細(xì)雨再一次回到了北方的那個屋檐下�？粗鼈兠γβ德档劂暷鄩境玻液鋈幌氲�，已經(jīng)很久沒有見過秋天里的大雁了，那些披著灰色的羽毛，舞著矯健翅膀的身影在不知不覺中漸漸隱退了，最后一次聽到大雁的鳴叫是在什么時候？三年前？五年前？還是十年前？每一個季節(jié)都有每一個季節(jié)的天空，但并不是每一個季節(jié)里都有屬于自己的聲音，只有秋天，只有雁過長空時的聲聲嘹亮而最悲涼的鳴叫，才能把一個季節(jié)渲染得如此有聲有色。
②天空中永遠(yuǎn)都有吱吱喳喳的麻雀飛過，但我們無法像留住麻雀一樣留住大雁。雁是過客，古稱“賓鴻”、“一雁聲嘶何處歸”、“雁飛高兮遠(yuǎn)難尋”、大雁似乎總是南飛，似乎從來就沒有回來過。木蘭從軍，蘇軾牧羊、昭君出塞，文姬離家，清照南徙，從南到北，也要從北到南，追逐著太陽行走，只為著找尋生命不可缺少的快意與溫暖，可到頭來還是留下永遠(yuǎn)的漂泊，永遠(yuǎn)的哀傷�！盀樘煊醒圪夂尾灰娢要毱�？為神有靈兮何事處我天南海北頭？”這一唱三嘆，是寫給秋天的，寫給大雁的，也是寫自己的，大雁是一種能承載人類激蕩的心靈的鳥。它早已具備了做人類朋友的資格�？僧�(dāng)我們再一次想起朋友的時候，朋友卻已經(jīng)淡出我們的視野。
�、蹧]有了大雁的生活，就顯得有些無味，孩子們依舊捧著課本，讀著詩一樣的.句子：“秋天來了，樹葉黃了，一群大雁往南飛。一會變成‘人’字，一會兒變成‘一’字�！彼麄兲痤^問，老師，大雁到哪里去了？老師抬頭，看看城市一角的天空，慢慢說，大雁已經(jīng)成了一個故事，一個故事，寫在《詩經(jīng)》里，“雍雍鳴雁，旭日始旦”；寫在《禮記》里，“季秋之月，鴻雁來賓”；寫在唐詩中，“朔雁傳書絕，湘篁染淚多”；寫在宋詞里，“斷鴻聲里，立盡斜陽”；寫在崔鶯鶯長亭送別的元曲里，“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛”；寫在宋江南征方臘的明清小說中，“我想賓鴻避暑寒，離了天山，銜蘆渡關(guān)，趁江南地暖，求食稻粱，初春方回�！�
�、芪也恢涝撛鯓咏o學(xué)生解釋大雁消失的原因，因為這是一個根本無法解釋清楚的問題。作文課上，他們描寫秋天，說秋天是一個收獲的季節(jié)，遍地都是金黃的小麥，我說這是一個低級錯誤，但更低級的失誤卻在于我：他們面面相覷，竟然不知道錯在何處？在都市中生活，誰還能像春天池塘的鴨子一樣敏感于江水的冷暖，敏感于季節(jié)的變化，空調(diào)可以模糊夏與秋的界限，超市的貨柜上永遠(yuǎn)擺放著四季的瓜果，鋼筋水泥的房子不能標(biāo)記春夏的變換，在一個被以文明的名義遮蓋的封閉的籠子里，我們怎舍得這一處自我陶醉的世界。
�、菀苍S人們早已經(jīng)不再關(guān)心窗外的天空，只是聚精會神于電子時代極度的物欲的張揚(yáng)。當(dāng)我們把電視當(dāng)成主要的娛樂的時候，星辰就從夜晚的視野消失了；當(dāng)我們把電腦作為生活的一部分的時候，草木蟲魚就變異成電子游戲里打打殺殺的怪獸；當(dāng)鄉(xiāng)村不再有青山綠水、都市不再有春夏秋冬的差別的時候，我們猛然間發(fā)現(xiàn)已經(jīng)搞錯了自己在這個星球上的身份是過客還是主宰。
�、尢旄邭馑�，白云悠悠，黃葉飄飄。一行大雁從藍(lán)藍(lán)的天空掠過，撒下串串清脆的叫聲。 ⑦這記憶中的景象多美��！我們還能再看到嗎？我們的孩子能看到嗎？。
�。ㄟx自2006年8月1日《青島日報》，有刪改）
18．文章主要內(nèi)容是寫大雁，①②段中卻寫到燕子和麻雀，作用分別是什么？（4分）
19．在第②段中，為什么說“大雁是一種能承載人類激蕩的心靈的鳥”？（4分）
20．文章第③段引用《詩經(jīng)》、《禮記》，唐詩、宋詞、元曲和明清小說里的句子，有何目的？（4分）
21．結(jié)合全文，聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢嗡磉_(dá)情感的理解。（6分）
參考答案：
18．（4分）寫燕子再一次回來來對比說明大雁沒有回來，并引起下文；寫麻雀天天吱喳對比說明大雁是過客。（每點2分）
19．（4分）人的漂泊不定行旅匆匆和大雁的漂泊類似；人們喜歡用大雁寄托情思，撫慰落寞孤獨的靈魂。（每點2分）
20．（4分）現(xiàn)在大雁只是文學(xué)中的一個意象，在現(xiàn)實生活中難以看到；說明自古大雁與人類文化的關(guān)系密切。（每點2分）
21．（6分）對過去人與自然和諧相處的懷念；對人類以“文明”的名義與自然隔絕的感慨；對現(xiàn)在和將來自然受到破壞的擔(dān)憂。（每點2分，只要聯(lián)系現(xiàn)實，寫出每點的意思即可）
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