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現(xiàn)代文閱讀母親的書習(xí)題及答案

時間:2021-06-10 16:30:55 閱讀答案 我要投稿

現(xiàn)代文閱讀母親的書習(xí)題及答案

  母親的書

現(xiàn)代文閱讀母親的書習(xí)題及答案

  琦君

  ①母親在忙完一天的煮飯,洗衣,喂豬、雞、鴨之后,就會喊著我說:“小春呀,去把媽的書拿來!

  ②我就會問:“哪本書呀?”

 、邸澳潜鞠鹌ぜ埖摹!

 、芪揖椭缷寢尳駜和砩闲睦锔吲d,要在書房里陪伴我,就著一盞菜油燈光,給爸爸繡拖鞋面了。

  ⑤橡皮紙的書上沒有一個字,實(shí)在是一本“無字天書”。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線,白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面,沒有做成鞋子,母親就這么一直夾在書里,夾了將近十年。外婆早過世了,水綠緞子上 繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。一對小小的喜鵲,一只張著嘴,一只合著嘴。母親告訴過我,那只張著嘴的是公的,合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣,男女性格有別。母親每回翻開書,總先翻到夾得最厚的一頁。對著一雙喜鵲端詳老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在專心欣賞,又像在想什么心事。然后再翻到另一頁,用心地選出絲線,繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃,是母親永久的樣本,她心里什么圖案和顏色,都仿 佛從這上面變化出來的。

 、弈赣H為什么叫這本書為橡皮紙書呢?是因?yàn)闀摰募垙堄趾裼钟玻駱淦さ念伾,也不知是什么材料做的,非常的?jiān)韌,再怎么翻也不會撕破,又可以防潮濕。母親就給它一個新式的名稱——橡皮紙。其實(shí)是一種非常古老的紙,是太外婆親手裁訂起來給外婆,外婆再傳給母親的。書頁是雙層對折,中間的夾層里,有時會夾著母親心中的至寶,那就是父親從北平的來信,這才是“無字天書”中真正的“書”了。母親當(dāng)著我,從不抽出來重讀,直到花兒繡累了,菜油燈花也微弱了,我背《論語》《孟子》背得伏在書桌上睡著了,她就會悄悄地抽出信來,和父親隔著千山萬水,低訴知心話。

 、吣赣H生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里,廚房碗櫥抽屜里,都各放一本,隨時取出來翻查,看今天是什么樣的日子。黃歷上一年二十四個節(jié)日,母親背得滾瓜爛熟。每次翻開黃歷,要查眼前這個節(jié)日在哪一天,她總是從頭念起,一直念到當(dāng)月的那個節(jié)日為止。我也跟著背:“正月立春、雨水,二月驚蟄、春分,三月清明、谷雨……”但 每回念到八月的白露、秋分時,不知為什么,心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。小小年紀(jì),就興起“一年容易又秋風(fēng)”的感慨。也許是因?yàn)榘嗽吕镉袀中秋節(jié),詩里面形容中秋節(jié)月亮的句子那么多。中秋節(jié)是應(yīng)當(dāng)全家團(tuán)圓的,而一年盼一年,父親總是在北平遲遲不歸。

 、唷侗静菥V目》是母親做學(xué)問的書,那里面那么多木字旁、草字頭的字,母親實(shí)在也認(rèn)不得幾個。但她總把它端端正正擺在床頭幾上,偶然翻一陣,說來也頭頭是道。其實(shí)都是外公這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的,母親只知道出典都在這本書里就是了。

  ⑨母親沒有正式認(rèn)過字、讀過書,但在我心中,她卻是博古通今的。

  18.文章圍繞母親的三本書,回憶了與母親有關(guān)的哪些事?(3分)

  19.細(xì)讀第⑦段,說說黃歷為什么是母親生活上離不了手的書?(2分)

  20.賞析理解語句。(4分)

 。1)賞析第⑤段中畫線句的妙處。(2分)

  外婆早過世了,水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的`。

  (2)說說第⑧段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(2分)

  但她總把它端端 正正擺在床頭幾上,偶然翻一陣,說來也頭頭是道。

  21.文章結(jié)尾說“母親沒有正式認(rèn)過字、讀過書,但在我心中,她卻是博古通今的”,這樣說矛盾嗎?為什么?(2分)

  22.下列對這篇散文的賞析和理解,錯誤的一項(xiàng)是( )(2分)

  A. 本文以“母親的書”為線索組織材料,通過一個孩子的視角來探究“母親的書”,勾勒母親的形象,捕捉母親的情感世界。

  B.第⑤段的“好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃……都仿佛從這上面變化出來的!边@句話通過“我”的心理活動寫母親的心理,表現(xiàn)外婆的愛觸發(fā)了母親繡花的靈感。

  C. 琦君的《春酒》與本文都是通過生動的生活細(xì)節(jié),來展現(xiàn)母親的形象,從而表達(dá)她對母親的贊美。

  D. 作者將母親的書如數(shù)家珍般娓娓道來,平淡中注入深沉,溫馨中透著愛憐,字里行間流淌著一種淺淺的愁緒。

  答案:

  18. (3分)①“橡皮樹”書中夾著外婆繡花的圖樣;“橡皮樹”夾著父親從北平的來信。②母親把黃歷背得滾瓜爛熟。③《本草綱目》是母親做學(xué)問的書。母親說起《本草綱目》來頭頭是道。(答出一件事情得1分)

  19. (2分)黃歷表現(xiàn)了母親在生活中的謹(jǐn)小慎微(祈求平安度日);也是母親在算計(jì)著父親回家的日子(等待父親回來)。(答對一點(diǎn)得1分)

  21. (4分)(1)(運(yùn)用夸張的手法,手法不扣分)突出強(qiáng)調(diào)了櫻桃的鮮紅,贊美了外婆的刺繡的水平之高。(或者:表現(xiàn)母親對外婆留下的東西,格外的珍惜)

 。2)偶然”與“也”合在一起使用,突出強(qiáng)調(diào)了母親雖然認(rèn)字不多,但是對《本草綱目》知道得卻很多,(突出母親通曉《本草綱目》里的許多知識)。(答出“突出強(qiáng)調(diào)”的作用得1分,具體內(nèi)容得1分)

 。2分)不矛盾。母親沒有正式認(rèn)過字、讀過書,但她有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和的生活知識,(比如她能把黃歷背得滾瓜爛熟。《本草綱目》母親說來頭頭是道。從這個角度上看,母親是一位學(xué)識淵博的人。(1分)這樣寫,表達(dá)了我對母親的贊美,我為母親驕傲的感情。(1分)

  22. (2分)B

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