《你遺失感動(dòng)了嗎》閱讀理解及答案參考
、盼覇枌W(xué)生:“感動(dòng)是一種美好的情感,感動(dòng)的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動(dòng)過別人嗎?”
、扑麄儺惪谕暤鼗卮穑骸皼]有!”
、恰澳敲,你們曾經(jīng)被感動(dòng)過嗎?比如讀到一篇文章,認(rèn)識(shí)一個(gè)人,或者聽一首歌!蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答:“沒有,老師!”這個(gè)答案,讓我的心情沉重起來。看著孩子們無邪的笑臉,我難以置信。真的沒有什么讓他們感動(dòng)嗎?
、取澳銈兊母改笧槟銈兏冻瞿敲炊,也不曾讓你們感動(dòng)嗎?”
、伞疤焯熳x書,周末補(bǔ)課,晚上自習(xí),哪有時(shí)間被感動(dòng)啊!庇凶炜斓暮⒆踊卮稹
、饰业男模皇裁辞么蛑。 倘若,青春的回憶只剩下書本和試卷,那將多么乏味!而對值得感動(dòng)的事件毫無記憶,又是多么遺憾。
、饲逦浀,多年前的那個(gè)正月十五,我提著行囊走出家門,對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪,很冷。我坐上車,催促母親趕緊回家,她卻忽然記起了什么,讓我等等,立刻轉(zhuǎn)身走回家。不一會(huì),她氣喘吁吁地跑過來,塞給我一只熱乎乎的熱水袋:“剛灌的,焐著就不冷了!避囎影l(fā) 動(dòng)了,我一直沒有回頭,抱著熱水袋,淚水流了一臉。
、棠谴,我第一次懂得感動(dòng),懂得了風(fēng)雪中的母親。
⑼20歲時(shí),我曾經(jīng)待業(yè),想讀書,又沒錢交電大的學(xué)費(fèi)。一位好友來看我,不厭其煩地勸我振作,陪我一個(gè)下午。臨走時(shí),她將一張 50元(那時(shí)可不是小錢)擱到桌子上,看見我的驚愕,她微笑著說:“不要拒絕我,去買書吧,快樂地生活!
、胃袆(dòng)就這樣悄悄延伸。
、蟿倕⒓庸ぷ鳎谝淮巫呱现v臺(tái)的我緊張慌亂,嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的是一位優(yōu)秀教師,卻一直微笑著,給我鼓勵(lì)的目光。下了課她走到我身旁,真誠地說:“比我當(dāng)年強(qiáng)多了! ”
、屑词挂幻嬷,感動(dòng)也會(huì)不期而至。
、巡痪们,又在“感動(dòng)中國”的'晚會(huì)上看到徐本禹,一位放棄讀研、到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說:“有一次我給學(xué)生們布置作文,其中一位同學(xué)這樣寫道,2008年,如果能到北京去看一看,住一住北京的平房,他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚,不知道這是為什么……”
、胰欢,我知道他的眼淚為何而流。 ▲ 。
、尤绻麤]有感動(dòng),我們的心靈將盛放些什么?我們的幸福如何延伸?肖復(fù)興曾 在文章中寫道:“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動(dòng)得流淚,是檢驗(yàn)我們心靈品質(zhì)的一張PH試紙。”感動(dòng),其實(shí)是一種能力,也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入,堅(jiān)強(qiáng)無比,那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。
⒃生活里難免存在欺騙、背叛、誹謗和冷漠,但是,請讓自己依舊被感動(dòng),為某個(gè)人、某個(gè)故事、某個(gè)瞬間流淚,而且被這力量催促著去做點(diǎn)什么……只有懂得感動(dòng),才會(huì)相信這個(gè)世界有干凈的奉獻(xiàn),有純粹的溫暖;才會(huì)懂得世界萬象,何為表里。
1、文中記敘了4件讓“我”感動(dòng)的事,請用簡明的語言分別加以概括。(4分)
、 ▲
② ▲
、 ▲
④ ▲
2、第⑺段中“外面正是鵝毛大雪,很冷!边@一環(huán)境描寫有什么作用?(3分)
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3、第⑹段中畫線句子“倘若,青春的回憶只剩下書本和試卷,那將多么乏味”的含義如何理解?(3分)
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4、請?jiān)诘冖叶蔚臋M線上補(bǔ)寫一句議論性的文字,來揭示徐本禹被感動(dòng)進(jìn)而又感動(dòng)他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。(3分)
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5、文章用“你遺失感動(dòng)了嗎”為題,好在哪里?(3分)
參考答案
1、(4分)
①臨行時(shí)母親急匆匆送給我熱水袋感動(dòng)了我;
、谝晃缓糜言谖依щy時(shí)送票子感動(dòng)了我;
、垡晃粌(yōu)秀教師對我的鼓勵(lì)感動(dòng)了我;
、苄毂居淼氖论E感動(dòng)了我。(每點(diǎn)1分)
2、(3分)鋪墊,為下文敘事、描寫提供合理依據(jù);反襯,以天氣的寒冷來突出被母親所感動(dòng)的溫暖。
3、(3分)假如青年時(shí)代的回憶里僅僅只有苦讀和考試等情景,而沒有被別人感動(dòng)和感動(dòng)別人的珍貴記憶,人生也是不夠完美的。(意思對即可)
4、(3分)這絕非脆弱,而是大愛。正是這大愛,才讓他有勇氣,扛住傾頹的教室,扛住貧窮和孤獨(dú),扛起了本來不屬于他的責(zé)任。(意對即可)
5、(3分)
一方面以提問的方式使文章標(biāo)題醒目,能激起讀者的閱讀興趣,引發(fā)思考;(2分)
另一方面點(diǎn)明了文章的話題內(nèi)容。(1分)
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