誰(shuí)能潤(rùn)澤我們的生命閱讀題及參考答案
閱讀下面一篇文章，完成1—5題。（17分）
誰(shuí)能潤(rùn)澤我們的生命
尤今
�、贂鴮�(duì)我而言，猶如空氣。它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要它。
�、谧酝觊_始，我便明白，肚子餓了，找食物吃；眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時(shí)時(shí)都處在饑餓的狀態(tài)中，只要一書在手，我便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。
�、勐宰R(shí)之無(wú)，我便發(fā)現(xiàn)，屋子里的每一寸空隙，都漂浮著一縷一縷的書香。視線所及之處，有書；視線不及之處，亦有書。高高低低地疊著、密密麻麻地堆著；疏疏地散放著、齊齊地排列著。書和屋子，你依我依地化成了一個(gè)圓滿的整體。在那如饑似渴地從書籍汲取營(yíng)養(yǎng)的童稚時(shí)代，我們的物質(zhì)生活是捉襟見肘的。書卻為我營(yíng)造了一個(gè)金光燦爛的世界。
�、芨赣H總是買書，不是一冊(cè)冊(cè)地買、而是一摞摞地買，當(dāng)他把書提進(jìn)門時(shí)，忙家務(wù)的母親總是很快地把濕漉漉的手抹干了，把那一摞書當(dāng)成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過(guò)來(lái)，歡天喜地地拆看。
�、萑f(wàn)籟俱寂時(shí)，母親在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀的樣子，真是美麗。微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子，臉上浮著一抹蜻蜓點(diǎn)水式的、若有若無(wú)的笑意。
�、匏皖^看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個(gè)神秘莫測(cè)的世界里，而我，向往那個(gè)世界。于是，跌跌撞撞地闖了進(jìn)去。最初，一知半解，等一進(jìn)入情況，便癡癡地迷上了，書，自此成了生命中不可分割的一部分。
⑦成家之后，整間屋子氤氤氳氳都是書香。我站著讀、坐著讀，躺著也讀。我讀書的時(shí)候，孩子也人手一冊(cè)地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點(diǎn)。
�、嗾驹诤迫鐭熀５臅�，突然想起青少年時(shí)代的.一件往事。那時(shí)，零用錢有限，想買書，只能將錢一點(diǎn)一滴地儲(chǔ)存起來(lái)，存夠了，才得以一償夙愿，那一回，看中了賽珍珠的譯著《大地》，翻來(lái)覆去地看，愛不釋手，可是，沒有錢買。一連兩三周，上書局時(shí)，總先去看看那部小說(shuō)還在不在，如果還在，便抽出來(lái)，用手輕輕摩挲一番，才戀戀不舍地放回去。后來(lái)，學(xué)校考試，忙著溫習(xí)功課，沒上書店�？纪暝嚭螅X也儲(chǔ)夠了，便風(fēng)風(fēng)火火地趕往書店�？墒牵遣砍寄合氲臅鴽]了。我覺得心里有一種說(shuō)不清的疼痛，在書架旁晃來(lái)晃去，像個(gè)無(wú)主孤魂。
�、衢喿x，是一種多功能的活動(dòng)，也是一種潛移默化的浸潤(rùn)活動(dòng)。許多散文和小說(shuō)，都不著痕跡地蘊(yùn)藏著雋永可貴的價(jià)值觀與人生觀，它會(huì)在閱讀的過(guò)程中，慢慢地流入讀者的內(nèi)心深處，那種影響力，是巨大而深遠(yuǎn)的。臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說(shuō)過(guò)：“要成為出色的漫畫家，非得喜歡讀書不可。畫只是技巧，出色的漫畫，出自無(wú)窮的想象。不讀書，就表示沒有好奇心，怎么可能畫出精彩的漫畫？”
�、鈱�(shí)際上，閱讀所能帶來(lái)的腦力沖擊，大得超乎想象。它足以將水面上的一個(gè)小漣漪化為滔天巨浪，從而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。
⑾閱讀帶來(lái)的大快樂，是任何其他的活動(dòng)都難以相比的。當(dāng)它讓你哭時(shí)，那種感動(dòng)，能夠進(jìn)入心坎很深的地方；當(dāng)它讓你笑時(shí)，那種快樂，像是融化在心上的一塊糖。它時(shí)而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個(gè)個(gè)痛楚的窟窿；時(shí)而像辣椒，辣得你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時(shí)，它像雷像電，狠狠地劈下來(lái)，將迷糊混沌的你震醒；有時(shí)，它又像云像霧，讓你騰云駕霧、渾然忘卻世間的一切煩惱。
⑿我覺得自己最大的“成就”是：以書為種子，在孩子的心田里種下了一株快樂的樹。這樹，永不枯萎。
�。ū疚脑}為《書》）
小題1:．作者認(rèn)為讀書有哪些益處？請(qǐng)分條列出。（用原文回答）（3分）
小題2:．第⑧段回憶了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)什么樣的心情？（4分）
小題3:．從修辭的角度簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第②段劃線句的表達(dá)效果。（3分）
小題4:．文章最后一段作者欣慰地寫道“我覺得自己最大的“成就”是：以書為種子，在孩子的心田里種下了一株快樂的樹。這樹，永不枯萎�！甭�(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（3分）
小題5:．從小到現(xiàn)在，你讀過(guò)許多文章、書，請(qǐng)把對(duì)你影響最深的一篇文章或一本書推介給大家，并簡(jiǎn)述推介的理由。（4分）
參考答案：
小題1:①閱讀，是一種多功能的活動(dòng)，也是一種潛移默化的浸潤(rùn)活動(dòng)。
②閱讀所能帶來(lái)的腦力沖擊，大得超乎想象。③閱讀帶來(lái)的大快樂，是任何其他的活動(dòng)都難以相比的。
小題2:回憶了“我”青少年時(shí)代一次買書的經(jīng)歷。表達(dá)了“我”對(duì)書的鐘愛之情以及喜歡的書沒買到的失落、心痛的心情。
小題3:“如蟻附膻”“蠶吞桑葉”“蜂兒采蜜”運(yùn)用比喻手法，把“我”讀書時(shí)如饑似渴的情態(tài)刻畫得生動(dòng)形象、淋漓盡致。
小題4:“我”能通過(guò)自己的影響，讓讀書成為孩子生命中組成部分，一生與書為伴，以讀書為最大快樂，書潤(rùn)澤其生命，這就是“我”最大的成就。
小題5:書名1分，理由2分，語(yǔ)言表達(dá)1分。
略
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