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《鳥群》語文閱讀原文及答案
《鳥群》敘述生命世界里的牽連，她冷靜，款約，充滿了母性的反思；描繪現(xiàn)實(shí)里的本色人，她激進(jìn)，夸張，遍布漫畫式的自潮。下面是小編為大家整理的《鳥群》語文閱讀原文及答案，希望能夠幫助到大家。
《鳥群》語文閱讀原文及答案 1
原文
鳥群
�、僦灰型恋�，就會有千姿百態(tài)的生命，土地是最偉大的魔術(shù)師。讓人不能忽略的是，正是鳥類帶來植物的種粒，展開最初的繁榮。鳥是靈異之物，有別于其他，鳥持有某種神秘的身份：它創(chuàng)造，它飛翔，它用歌唱的方式說話，它是唯一能模仿人類語言的生靈，如果愿意，它的旅程可以橫貫地球的兩極——鳥是神的擬態(tài)。人們想象中的天使，就是將人與鳥的形象結(jié)合起來設(shè)計(jì)而成的。
�、趽�(jù)說，兩億年前，昆蟲是地球上唯一會飛的動物。這飛的本領(lǐng)后來被鳥所超越，因?yàn)轱w，鳥的視覺比別的動物都要高遠(yuǎn)。
�、畚倚r幻想的超凡技能唯有飛，甚至有一段時間，每個夜晚我都在黑暗中偷偷練習(xí)，幼稚而徒勞地?fù)]動雙臂，以為經(jīng)過不懈的努力，小小的胳膊也可以終有一日飛動起來。我還不明白有些愿望終生難以實(shí)現(xiàn)，有些幻想存在的目的，只是為了映照出現(xiàn)實(shí)生活的窘態(tài)，甚至成年以后的睡眠中，我依然會夢見自己懸浮于空中，算是對早年寂寞理想的呼應(yīng)。
�、茗B在頭頂，注定要我仰視。
�、菸覍B報(bào)有永久的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排，它們的聲音曾怎樣打動我的心腸：花腔的情歌，押韻的詩誦，戰(zhàn)斗時的號角，臨死前的嘆息……在我看來，甚至靚女故作港臺腔“哇”的驚嘆之聲，也不若烏鴉來得直爽。
�、蕹孙L(fēng)格迥異的鳴囀方式，它們還有各自獨(dú)特的飛翔節(jié)奏，或高或低，或收或展；海鷗的圓舞，佛法僧的狐步，雨燕的'華爾茲，大雁的集體舞……鳥優(yōu)美地起伏身體，天空中充滿生動的舞蹈。
�、呖赡芪覀儗B存在很多曲解，例如貓頭鷹的“睜一只眼閉一只眼”，本是警戒的手段，我們卻理解為明哲保身的松弛態(tài)度。但可以肯定的是，鳥無疑在眾多方面為我們提供著美德的范本。
�、嗲锴缋镅闳猴w過，它們擁有良好的個人素質(zhì)和集體自律，暴風(fēng)雨也不能破壞它們整齊的陣形。加拿大大雁遷徙時要長途飛越，途中基本不進(jìn)食，但要經(jīng)常尋找水源清洗羽毛，這令人不能不聯(lián)想到高尚的自潔品德。
⑨雖然大多數(shù)人宣稱，鳥在天性上就不依賴人；我卻堅(jiān)持認(rèn)為，這并非由于對人的偏見，乃是出自致命的經(jīng)驗(yàn)。
�、獠粍倜杜e的暴行，損毀著人性本來有的溫情。有一種名叫“圃鹀”的小鳥，因其味道獨(dú)特，從古羅馬時代起就被擺上歐洲的餐桌。食用之前，需以小米將其催肥；為了讓它們?nèi)找共煌５爻孕∶�，竟要弄瞎它們的眼睛。北京最近又新開了一家特色餐館，看家菜竟是孔雀肉�；羁兹肝桂B(yǎng)在店前的柵欄內(nèi)，金藍(lán)銀碧的羽毛被當(dāng)做廢物拔除。我們的食文化中擴(kuò)展出如此粗野的項(xiàng)目，反映出人們對美的極端漠視與內(nèi)心的冷酷。 我知道，所有占有欲的源頭，幾乎都是無辜的熱愛。
1．為什么說“鳥是靈異之物”？答：________
2．第⑦段中畫線的“美德”和第⑩段中畫線的“暴行”各指什么？答：________
3．第⑤段中的畫線句用了怎樣的修辭手法？其作用是什么？答：________
4．你是如何理解文段的最后一句話的？答：________
5．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：________
6．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓θ祟惻c鳥群關(guān)系的看法。答：________
答案：
1．因?yàn)椤傍B持有某種神秘的身份：它創(chuàng)造，它飛翔，它用歌唱的方式說話，它是唯一能模仿人類語言的生靈，如果愿意，它的旅程可以橫貫地球的兩極——鳥是神的擬態(tài)”。
2．美德：自律團(tuán)結(jié)和高尚的自潔品德。暴行：鳥被摧殘并被擺上了人們的餐桌。
3．排比、類比；表達(dá)了作者對鳥的贊嘆。
4．人類對鳥類所犯的罪行，來源于自身的貪婪，他們把熱愛扭曲為占有，造成了對鳥類的深深傷害。
5．表達(dá)了作者對鳥的喜愛、敬佩和憐惜之情，同時也流露出了作者對人類殘害鳥類惡行的強(qiáng)烈不滿。
6．示例：鳥類和其他動物一樣，都是人類的朋友，人類要與它們和諧相處，否則也會受到懲罰（來自大自然的懲罰）。
《鳥群》語文閱讀原文及答案 2
原文
《鳥群》
�、儆质且粋�金風(fēng)送爽的季節(jié)，我攜妻帶子回到了故鄉(xiāng)。原野上，一丘丘成熟的水稻、苞谷、大豆散發(fā)出一種誘人的清 香。農(nóng)人們正在修車磨鐮準(zhǔn)備秋收，孩子們在鄉(xiāng)場上玩耍，一群群的雞在田畔渠頭覓食。我望著眼前這些熟悉的場景，心里感到異常親切。然而，于我的記憶中，似乎總少了一些什么，是什么呢？是鳥群。那種一到秋天，便一群一群的，于空中盤旋起落呼嘯而過的鳥群。
�、谠谖彝傻男撵`里，在我少年無羈的記憶里，鳥群實(shí)在是一種令人陶醉的景觀。
�、畚业募亦l(xiāng)在樊川的腹地，它南依終南山，北靠少陵原，東傍一片丘陵，西依神禾原。川地中有無數(shù)的溪渠溝汊穿流其中。獨(dú)特的地理環(huán)境，使這里水豐地肥，林木豐茂，是鳥類棲身覓食、繁衍生息的理想所在。記憶中，少年時代家鄉(xiāng)的鳥似乎特別地多，房前屋后，水湄曠野，到處可見到鳥兒們飛翔的身影，覓食、嬉戲的蹤跡。我家的門前是一道小溪，緣溪邊生長著兩排高大的樹木，樹木多為白楊、榆柳，也有一棵苦楝。樹木的頂端有許多鳥窩，小巧玲瓏的斑鳩窩，棕色碩大的喜鵲、鐵老鴉窩，還有白鶴窩，黃鸝窩，以及一些不知名的'鳥窩。至于燕子和麻雀，它們的窩多筑于人家的檐下屋內(nèi)，樹上找不到它們的巢穴。因了這個緣由，故而，我一年四季可以聽到鳥兒們的鳴啼。
�、艽禾�，草木萌動，鄉(xiāng)間便是一片欣欣向榮�！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，燕子、大雁北遷，它們開始忙碌筑巢。杜鵑聲聲，黃鶯亂啼，麻雀亦嘁嘁喳喳，讓人覺出一片盎然的春意。我常常于酣眠中被窗外樹木上的鳥鳴聲驚醒 ，睜眼一看，外面已是一片明媚；陽光已越上了窗欞，爬上了樹木梢頂。這時，我的心情便無限愉悅，穿衣起床吃飯。邀上小伙伴們，奔向原野上拔豬草，游玩嬉戲，找鳥窩，掏鳥蛋，或用自制的彈弓打鳥。鳥往往罹彈而殞，鳥蛋也往往被我們從樹洞鳥窩中摸出，這些都被我們用濕泥裹了，放在火中燒透烤熟，灑上從家中偷出來的鹽巴，分而食之。那種甘美、醇香，讓我至今難忘。
�、菀皇淄鈬柚{這樣唱到：“夏日來了，令人回憶�！逼鋵�(shí)，令我回憶的鳥群，在家鄉(xiāng)的夏日里是絕然看不見的。這并非鳥兒不多、不能成群的緣故，而是因?yàn)轼B兒們這個季節(jié)正忙于繁殖哺育后代；或者耐不得炎熱，藏進(jìn)綠樹叢中。整個夏天，其實(shí)是鳥兒最多的時候，它們不扎群，亦不大鳴叫，只是在蓊蓊郁郁的樹林里飛來飛去。只有到了傍晚，百鳥噪林的時候，你才可感到鳥兒的繁多，鳥群的龐大。一次，我和幾位伙伴在樹林中找蟬蛻，耐不得鳥兒的聒噪，我隨手撿了一塊石頭，向樹枝間使勁扔去。隨著一聲哀鳴，一只麻雀便若一片驟遭蟲蛀霜打的樹葉一樣，從樹枝間掉了下來。受驚的鳥兒“轟”地一聲飛向天空，霎時間，鳴聲一片，黑了頭頂上的一片天空。
�、奕欢�，最讓我癡迷的還是家鄉(xiāng)秋天原野上的鳥群。
�、邘讏銮镲L(fēng)、幾場秋雨之后，故鄉(xiāng)的原野上便是一片金黃了。于麗日下，于澄明的碧空中，我們常�？梢钥匆娨坏厉热说娘L(fēng)景，那就是雁陣。大雁們排著“一”字形或“人”字形的隊(duì)伍，嘎咕嘎咕地鳴叫著，從我們的頭頂飛過，由北而南，漸去漸遠(yuǎn)，以至于無，令少年時代的我，生出無限的暢想。而呼嘯的麻雀群，若風(fēng)暴驟起于萍末，在莊稼地的上空，在鄉(xiāng)場，刮來刮去，亦讓人有一種驚心動魄的感覺。有時，麻雀群停駐在十幾棵光禿禿的樹上，樹上便立刻像長滿葉子。這些葉子在叫嚷著，吵鬧著，讓人覺出一種無限的生意。至于灰喜鵲，它們往往也在這個季節(jié)一大群一大群地從村莊的上空飛過，從原野上飛過，不知從哪里來，亦不知往哪里去了。還有一種鳥，我不知道叫什么名字，專門吃柿子。也是大群地來，每次來，家鄉(xiāng)的柿子便會遭一次劫。但家鄉(xiāng)人似乎并不恨這種鳥，有時在摘完柿子后，往往還給樹上留下幾個，供這些遲來的鳥兒們吃。
�、嘣鴰缀螘r，家鄉(xiāng)的鳥群在我們不知不覺間消失了。生態(tài)的破壞，環(huán)境的變遷，使河流干涸，樹木減少，鳥群再也找不到一個可供棲身、生存的家園�，F(xiàn)在，家鄉(xiāng)廣袤的原野上偶爾還能見到麻雀群。但在我看來，亦沒有記憶中的龐大、壯觀了。若干年后，連麻雀們是否也會棄我們遠(yuǎn)去？我說不清楚。社會在進(jìn)步，人類在繁衍，但我們誰愿意面對一個沒有鳥群的明天呢？站在故鄉(xiāng)的土地上，我翻撿著少年時代的記憶，于心靈深處默默地呼喚：歸來吧，我的鳥群！
11. 下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A. 作者回到故鄉(xiāng)，感到異常親切，卻因?yàn)闆]有看見過去那種秋天時節(jié)一群一群的鳥兒在天空翻飛的景象，心里若有所失，總覺得少了些什么。
B. 作者的故鄉(xiāng)水豐地肥，林木豐茂，是鳥類棲身覓食、繁衍生息的理想所在，鳥群只是成為作者童稚的心靈中令人陶醉的景觀。
C. 第④段寫作者少年時代早上穿衣、起床、吃飯，然后和小伙伴們到原野上拔豬草、游玩嬉戲、找鳥窩等，意在突出作者小時候天真、活潑、淘氣和愛鳥。
D. 作者家鄉(xiāng)有一種專吃柿子的鳥，但家鄉(xiāng)人似乎并不恨這種鳥，有時甚至還在樹上留下幾個柿子，讓遲來的鳥兒們吃，這體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人濃濃的溫情。
E. 全文以故鄉(xiāng)的鳥群為敘寫對象，以記憶中的故鄉(xiāng)的鳥群帶給作者的獨(dú)特感受為線索，寫出了作者回到故鄉(xiāng)后看不到鳥群的無奈與苦悶的心情。
12. 本文圍繞“鳥群”展開敘述，條理清晰，請具體分析作者的行文思路。（5分）
13. 請從藝術(shù)手法角度賞析第⑦段。（6分）
14. 作者最后說：“若干年后，連麻雀們是否也會棄我們遠(yuǎn)去？我說不清楚�！弊髡邽槭裁础罢f不清楚”？他要表達(dá)什么？請結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以探究。（8分）
答案
11. 答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分，答C、E不給分。（B“鳥群只是成為作者童稚的心靈中令人陶醉的景觀”表述不全面，從第②段可知“鳥群已經(jīng)成為作者童稚的心靈里和少年無羈的記憶里令人陶醉的景觀”。C“突出作者小時候天真、活潑、淘氣和愛鳥”曲解文意，應(yīng)該是“突出作者在鳥鳴中醒來的無限愉悅的心情”。E“寫出了作者回到故鄉(xiāng)后看不到鳥群的無奈與苦悶的心情”不符合文章主題，應(yīng)是“寫出了作者回到故鄉(xiāng)后產(chǎn)生的憂思與期盼”。）
12. 開頭寫回家鄉(xiāng)不見鳥群的悵然若失——接著回憶家鄉(xiāng)春天和夏天的鳥群“令人陶醉的景觀”——再寫秋天的鳥群最讓作者“癡迷”——最后表達(dá)作者對家鄉(xiāng)環(huán)境被破壞、家鄉(xiāng)鳥群消失的憂思。
13. ①烘托。用秋風(fēng)秋雨、原野金黃營造氛圍，烘托后文所寫的秋日見到的鳥兒們；用麗日碧空烘托南飛的大雁，突出描寫主體。②視聽結(jié)合。在視覺方面，“金黃”“碧”等色彩有很強(qiáng)的視覺沖擊力；在聽覺方面，寫到鳥兒的鳴叫聲、呼嘯聲，真切可感。③比喻。將麻雀呼嘯而起比喻成風(fēng)暴驟起，把停留在禿樹上眾多的麻雀比喻成茂密的樹葉，形象生動地描繪出鳥群壯觀的景象。（每點(diǎn)2分，意思對即可。）
14. ①“說不清楚”含義豐富，語氣沉重，表達(dá)了作者內(nèi)心的憂思和期盼。②作者的意思是說，現(xiàn)實(shí)環(huán)境生態(tài)破壞嚴(yán)重，如果再不高度重視環(huán)境保護(hù)、切實(shí)改善生態(tài)，故鄉(xiāng)環(huán)境就會進(jìn)一步惡化，連麻雀這道最后的風(fēng)景都會消失。③其實(shí)，作者真正要表達(dá)的不僅是對故鄉(xiāng)環(huán)境、生態(tài)的憂慮，更是對整個社會生態(tài)現(xiàn)實(shí)的憂慮。如果我們繼續(xù)污染環(huán)境、破壞自然生態(tài)，本就脆弱的生態(tài)環(huán)境會不堪重負(fù)，帶來的惡果也只有我們?nèi)祟愖约撼惺堋＃ㄎ谋痉治?分，每點(diǎn)2分；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)4分，意思對即可。）
《鳥群》語文閱讀原文及答案 3
原文
鳥群
周曉楓
只要有土地，就會有千姿百態(tài)的生命，土地是最偉大的魔術(shù)師。讓人不能忽略的是，正是鳥類帶來植物的種粒，展開最初蚱繁榮。鳥是靈異之物，有別于其他，鳥持有某種神秘的身份：它創(chuàng)造，它飛翔，它用歌唱的方式說話，它是唯一能摹仿人類語言的生靈，如果愿意，它的旅跡可以橫貫地球的兩極一鳥是神的擬態(tài)。人們想象中的天使，就是根據(jù)人與鳥的結(jié)合形象設(shè)計(jì)而出。
鳥是天堂撒下的花籽。流浪的鳥，會讓任何一棵樹享有新娘的光榮。微風(fēng)過處，它們隱身在^艮低的草間；瞬間穿越亂密的枝條，確定通暢的航道，并且不影響飛行的速度；樹葉茂盛，在這綠色的宮殿中，精靈們在錯雜妁階梯間彈跳，孩子一樣的天真；夏日的正午，鳥兒疾速飛過，投射下來一小片清涼的暗影，這些細(xì)碎的斑點(diǎn)在大地上跳動——我聽得見那好聽的聲音。
動物的行動大約有爬、走、游、飛幾種方式。爬有失身份，上帝曾以此作為對蛇的長期刑罰。平凡的走，反映出世間的庸常傾向和從眾心理。游太多受到外界環(huán)境的制約，看著魚單調(diào)的生活不覺得有什么長久的樂趣，進(jìn)而看出魚鰓的鼓合似也在模仿扇翅的動作。只有飛最自由。
據(jù)說，兩億前，昆蟲是地球上唯一會飛的動物。這非凡的本領(lǐng)后來被鳥所超越。鳥類的技術(shù)顯然更嫻熟，方式也更為崇高，相比之下，除了蜻蜓和蝴蝶等有限的幾種，其他蟲類所謂的飛，更像是奇異的跳高或跳遠(yuǎn)方式。因?yàn)轱w，鳥的視角比別的動物都要高遠(yuǎn)。并且，鳥中最普通的野鴨都既會飛，又會走，還可以游——它們才稱得上見過大世面。
我小時幻想的超凡技能唯有飛，甚至有一段時間，每個夜晚我都在黑暗中練習(xí)，幼稚而徒勞地?fù)]動雙臂，以為經(jīng)過不懈的努力，小小的胳膊也可以終有一日飛動起來。我還不明白有些愿望終生無效，有些幻想存在的目的，只是為了映照出現(xiàn)實(shí)生活的窘態(tài)。直至成以后的睡眠中，我依然會夢到自己懸浮于空中，算是對早寂寞理想的呼應(yīng)。
鳥在頭頂，注定要我仰視。
我對鳥抱有永久的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排。
詠木鳥每天在堅(jiān)硬的樹干上敲呀敲的，卻不會得腦震蕩；仙鶴穿著細(xì)黑的高筒靴子，不怕站在寒冷的雪地上；鵜鶘松馳的下嘴唇，松鴉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌俗趾�；黑鷺的蝙蝠俠斗篷，企鵝的黑白晚禮服……
它們的聲音怎樣打動我的心腸，花腔的情歌，押韻的詩誦，戰(zhàn)斗時的號角，將死前的嘆息……在我看來，甚至靚女故作港臺腔“哇”的驚嘆之聲，也不若烏鴉來得爽直。
除了風(fēng)格迥異的鳴囀方式，它們還有各自獨(dú)特的飛翔節(jié)奏，或高或低，或收或展：海鷗的舞，佛法僧的弧步，雨燕的華爾茲，大雁的集體舞……鳥優(yōu)美地起伏身體，天空中充滿生動的舞蹈。鳥有留鳥和候鳥之分。我們的身邊，有些是此地的永久居民，有些是匆匆過客。候鳥整整歌唱了春夏兩個季節(jié)，現(xiàn)在它們就要趕上秋天的末班車走了。這些陽光與花朵的忠實(shí)信徒，這些充滿無限詩情的浪漫主義者，這些不畏艱險(xiǎn)的偉大旅行家，一度，就要踏上遙遙的征程。作家這樣羨慕著鳥的遷徙習(xí)性：“野鵝比起我們更加國際化，它們在加拿大用早飯，在俄亥俄州吃中飯，夜間到南方的河灣上去修飾自己的羽毛。”候鳥的一生中充滿對未知遠(yuǎn)方的好奇，和不斷更改生活的勇氣。候鳥有著準(zhǔn)確的潮汐規(guī)律，偏心的神把時序的秘密偷偷泄露給它們。冬天里的人們，不要喪失對溫暖的信仰，抬頭凝望寂曠的天空吧：候鳥終將飛來，這些忠誠的纖夫，將再一次把巨大的春天拉回。
當(dāng)秋天的潮水退去，就像沙灘上留下了貝殼，留鳥駐守在它正在降溫的祖國。天灰暗下來，就要下雪了，那些冬天的傳單正在抓緊印制。
雪是大自然進(jìn)行的一項(xiàng)殘酷的游戲，它以優(yōu)美的方式藏起了鳥兒們基本的口糧，如同藏起一件隨意的玩具——然而，找尋失敗的鳥兒將輸?shù)粜悦�。遼闊的.雪野標(biāo)明了小動物們廣泛的受災(zāi)面積，饑寒交迫中，弱小的生命能貯有多少抗?fàn)幍哪芰�？對于拒絕移民的留鳥，生活提出了艱難得近于苛刻的要求，它們在近于赤貧的土地上，尋找著極為有限的供紿——我看到枯干尖硬的槐莢，滑過喜鵲焦急的喉嚨。
不僅只在春日歡宴，鳥兒才會放聲歌唱，冬天的寂靜中，我們也可以聽到鳥鳴，好像是它們在貧苦中的宣言——我明白一個人藏在諾言里的力量是如何被堅(jiān)持著。
15、結(jié)合文意談?wù)剬Α傍B在頭頂，注定要我仰視”這句話的理解。（6分）。
16、請從修辭的角度賞析_兩段文字的語言特點(diǎn)。（6分）
17、體會并簡要概括，作者寫“鳥”的字里行間蘊(yùn)含了怎樣的感情？（6分）
18、以下關(guān)于課文的理解，正確的兩項(xiàng)是（4分）
A、文章開頭說“土地是最偉大的魔術(shù)師”，用意在于引出對“鳥”禮贊。
B、 “鳥是天堂撒下的花籽”這句話進(jìn)一步突出了“天堂”的神奇和偉大。
C、文章第③段含蓄地批評爬的、走的、游的動物，乏趣、從俗、失身份。
D、相對于對“留鳥”的心疼，作者認(rèn)為“候鳥”只是愛折騰的匆匆過客。
E、如果說春日的鳥鳴是歡唱，那么冬天的鳥叫則是一種執(zhí)著堅(jiān)守的宣言。
參考答案：
15．（6分）
其一是說，鳥飛得比我高，我只有仰望才能看到它。
其二，鳥的身上有很多比人“高”且讓我敬仰的元素。
其三，鳥的身上寄托著我想要更自由、更高地飛翔的夢想
16．（6分）
這兩段文字運(yùn)用了比喻、擬人（引用）的手法，用飽含深情的筆生動形象地描繪了候鳥的遷徙，表現(xiàn)了候鳥的不畏艱難、忠誠勇敢，表達(dá)了作者對候鳥的贊美與熱愛。（比喻擬人各1分，目的2分，效果2分）意思符合即可。
17．（6分）
作者寫鳥的飛翔、歌唱，帶給世界的生機(jī)、遐想等，文字中飽含了作者對自然的熱愛和思考，對生命的尊重與關(guān)懷。略做寫的概括2分，1種情感正確2分，2種以上情感正確4分。共6分。
18.（4分）AE
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