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梅嶺三章的閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會題意和知識點，有助于個人提升。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？是小編幫大家整理的梅嶺三章的閱讀答案，希望能夠幫助到大家
一、自主實踐
1、寫出下列加粗詞語在詩句中的意思和運用的修辭方法。
（1）南國烽煙正十年 意思：_____修辭：_____
�。�2）血雨腥風應(yīng)有涯 意思：_____修辭：_____
�。�3）取義成仁今日事 意思：_____修辭：_____
�。�4）人間遍種自由花 意思：_____修辭：_____
2、閱讀下面詩歌，完成文后題目。
投身革命即為家，血雨腥風應(yīng)有涯。
取義成仁今日事，人間遍種自由花。
�。�1）給下面加粗的字注音：
血雨腥（ ）風應(yīng)有涯（ ）
�。�2）解釋加粗的詞語：
①即（ ）為家 ②應(yīng)有涯（ ） ③取（ ）義成（ ）仁
�。�3）這首詩從體裁來看，屬__________；從內(nèi)容來看，是__________。詩中押韻的字是__________。
�。�4）下邊句子中朗讀節(jié)奏不恰當?shù)囊豁検牵?）
A、投身革命／即為家 B、血雨腥風／應(yīng)有涯
C、取義／成仁／今日／事 D、人間遍種／自由/花
3、詩句“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”與下面哪一句詩的意境相同?（ ）
A、生當作人杰，死亦為鬼雄。（李清照）
B、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）
C、生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。（裴多菲）
D、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）
4、寫出與“風吹苦草綠”構(gòu)成對偶的一句。
二、能力提高
閱讀下面詩歌，完成文后題目。
一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十馀日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。
斷頭今日意如何?
創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。
此去泉臺__舊部，
旌旗十萬__閻羅。
1、解釋下列加粗的詞語。
�、儆啵� ）傷病 二十馀（ ）日
�、趹]不得（ ）脫 得（ ）詩三首留衣底
③旋（ ）圍解 ④舊部（ ）
2、詩前小序的作用是_________________。其中，“________________”一句說明小序是補寫的。
3、詩中為了表現(xiàn)作者革命到底的決心，用死了也要去“泉臺”集合“舊部”革“閻羅”命的說法，對這樣寫的好處，分析不正確的一項是（ ）
A、用閻羅來借指世上反動勢力，將抽象的概念具體形象化了，耐人尋味。
B、通過革命將士英魂共斬閻羅的奇思妙想，表現(xiàn)比“死而后已”更深一層的意思。
C、鬼神怪異人詩在中國古代文化中是比較常見的，能更容易地讓讀者理解。
D、使詩中充滿了革命浪漫主義色彩和革命英雄主義氣概。
4、在文中的橫線上填上動詞，并揣摩所填詞語的表達作用。
三、寫作攻略
題目：責任
提示：做一個有責任心的人，是時代的需要。有人把“天下興亡，匹夫有責”改為“天下興亡，我有責”。意思是說，“我”應(yīng)當義不容辭地擔當起對國家、對社會的責任。的確，我們每一個人都應(yīng)當做一個有責任心的人，都應(yīng)當承擔起自己的責任。國家遇到了困難、學校出現(xiàn)了問題、家庭發(fā)生了矛盾、同學違反了紀律、自己成績不理想……都應(yīng)當問一問：“我應(yīng)當承擔什么責任?”
要求：①可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事；可以從正面寫，也可以從反面寫；可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
【參考答案】
一、自主實踐
1、（1）這里指1927年以來的國內(nèi)革命戰(zhàn)爭 借代
�。�2）指大革命失敗后，反動派對革命人民的血腥鎮(zhèn)壓 借喻
（3）這里指為了真理，為了人民的解放事業(yè)而勇于犧牲 引用
�。�4）虛構(gòu)的化名，指自由幸福的美好生活 借喻
2、（1）xīng yá
�。�2）就，便 邊際、止境 選取、成全、實現(xiàn)
�。�3）絕句 抒情詩 家、涯、花
�。�4）D
3、A
4、雨打芭蕉碧等
二、能力提高
1、我 天數(shù)或度量單位等后面的零頭
能夠 寫成
不久、隨即
過去的部下，這里指為革命犧牲的同志
2、小序的作用是交待寫作背景及緣由“旋圍解”
3、C
4、招：旗幟鮮明，有聲勢，有感召力；斬：力度強，速度快，有居高臨下的氣勢，聲調(diào)也猛烈高亢
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