兩只棉手套閱讀答案

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編精心整理的兩只棉手套閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

　　兩只棉手套

　　冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒(méi)完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊!

　　松鼠媽媽要生小娃娃了，可是她還沒(méi)找到一個(gè)避風(fēng)的地方。

　　松鼠爸爸很著急，他在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去，想找一個(gè)暖和的樹(shù)洞。

　　找呀找呀，他找到了一個(gè)很大很圓的樹(shù)洞。他剛往里一探頭，就聽(tīng)到一聲粗嗓門(mén)：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了。”松鼠爸爸一聽(tīng)，就知道是大黑熊。他趕忙走開(kāi)了。

　　找呀找呀，他又找到了一個(gè)很小很圓的樹(shù)洞。他剛往里一探頭，就聽(tīng)到一聲尖嗓門(mén)：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了。”松鼠爸爸一聽(tīng)，就知道是小刺猬。他趕忙走開(kāi)了。

　　風(fēng)越刮越大了，還夾帶著雪花。

　　松鼠媽媽蜷縮著身子，抱著圓鼓鼓的肚子，蹲在樹(shù)枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸嘆了一口氣，跳下大樹(shù)，又為松鼠媽媽尋找生娃娃的地方去了。

　　他走在雪地上，這里看看，那里找找，連個(gè)草窩都找不到。他的腳都凍麻了，也不在意。他只想快點(diǎn)給松鼠媽媽找個(gè)窩，好平平安安地生下小娃娃呀!

　　走著走著，他忽然踩著一個(gè)軟綿綿的東西，他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面的雪掃一掃。啊，露出了一只棉手套!他知道，這一定是哪個(gè)小朋友不小心丟在這里的。他可顧不了那么多了，趕忙讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去。不久，她就生下了五只小松鼠。

　　五只小松鼠一生下來(lái)就淘氣極了，這里鉆鉆，那里拱拱。最后，五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)指頭，正好每只住一間小房子。小松鼠們呼呼地睡大覺(jué)了。松鼠媽媽睡在娃娃們的身邊，守護(hù)著他們。

　　松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套暖和暖和，可是里面太擠了，他只好又出來(lái)，臥在手套外面，用自己蓬松的大尾巴蓋在自己的身上取暖。

　　風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。五只小松鼠依偎著媽媽還喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，為他們擋風(fēng)雪。他迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面，他凍得發(fā)僵了，也不肯離開(kāi)一步。

　　忽然，松鼠爸爸聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)“吱嘎吱嘎”的腳步聲。腳步聲越來(lái)越近，他看見(jiàn)兩只踏雪鞋停在面前。他仰起頭一看，見(jiàn)一個(gè)男孩子站在了跟前，他一只手戴著棉手套，另一只手光著。松鼠爸爸一看就明白了，就是這個(gè)男孩子丟了他的棉手套。真的，他是來(lái)取回他的棉手套的。

　　他蹲下身來(lái)，剛要伸手去拿，松鼠爸爸說(shuō)：“謝謝你的棉手套�！�

　　男孩子卻說(shuō)：“我該謝謝你呀， ”

　　“不，”松鼠爸爸說(shuō)，“我該謝謝你。你看，我的五只小松鼠和他們的媽媽，正躲在你的棉手套里哪!要不，他們真會(huì)凍死的。”

　　“你怎么不進(jìn)去呢?”小男孩問(wèn)。

　　“里面太擠了，我在外面給他們擋風(fēng)雪�！彼墒蟀职趾茏院赖卣f(shuō)。

　　這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不聲不響地走了。

　　松鼠媽媽和她的五只小松鼠，探出頭來(lái)想謝謝他，只見(jiàn)他已踩著厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走遠(yuǎn)了。松鼠爸爸說(shuō)：“好好保存這兩只棉手套，明年春天天暖了，我們一定要送還給他�！�

　　五只小松鼠望著男孩遠(yuǎn)去的背影一齊喊著：“我們長(zhǎng)大了，跟著爸爸媽媽一起去!”

　　——選自金波的《影子人》

　　1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則童話的內(nèi)容。

　　____________________________________________。

　　2．這則童話想象奇特。請(qǐng)從文中摘抄你認(rèn)為最有想象力的一個(gè)句子，并簡(jiǎn)要賞析。

　　最有想象力的句子是：_____________________________。

　　這個(gè)句子好在_____________________________________ 。

　　3．細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠很好地突出人物。下面句子中，“毫不猶豫”顯現(xiàn)了小男孩 的品質(zhì)，而“不聲不響”則突出了他 的品質(zhì)。這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不聲不響地走了。

　　4．文中兩個(gè)畫(huà)橫線的句子都是描寫(xiě)自然環(huán)境的。請(qǐng)任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹杏惺裁醋饔谩?/p>

　　（1）冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒(méi)完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊!

　�。�2）風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。

　　我選______句。作用：_______________________。

　　5．如果你是文中的小男孩，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)松鼠爸爸的感謝呢?請(qǐng)把要說(shuō)的話補(bǔ)充在下面橫線上。

　　男孩子卻說(shuō)：“我該謝謝你呀，

　　6．這是一個(gè)令人感動(dòng)的童話故事。請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)最打動(dòng)你的地方和原因是什么。

　　___________________________。

　　參考答案

　　1．松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送給了他們。

　　2．示例：最有想象力的句子是“五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)指頭，正好每只住一間小房子。”這個(gè)句子好在作者巧妙地用手套的五個(gè)指頭，安排五只小松鼠住進(jìn)去，讓入覺(jué)得又好玩，又可愛(ài)。

　　3．樂(lè)于助人（富有愛(ài)心） 不求回報(bào)

　　4．（1）我選（1）句。這個(gè)句子描寫(xiě)了惡劣的天氣，突出了情況的緊急，烘托出松鼠爸爸媽媽因找不到窩焦急的心情。

　　（2）我選（2）句。這個(gè)句子描寫(xiě)惡劣的天氣，通過(guò)對(duì)比突出了松鼠爸爸對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)（或?yàn)楹竺婺泻⒆影蚜硪恢皇痔姿徒o他作了鋪墊）。

　　5．是你替我看管著手套啊!

　　6．示例1：松鼠爸爸對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我感動(dòng)。他先是在風(fēng)雪天里不辭辛苦地找窩，找到后，又因?yàn)槭痔滋�小，只能“迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面”，即使“他凍得發(fā)僵了，也不肯離開(kāi)一步”。

　　示例2：小男孩的奉獻(xiàn)精神讓我感動(dòng)。小男孩找到自己丟失的手套后，沒(méi)有簡(jiǎn)單地索回。他耐心地傾聽(tīng)了松鼠爸爸解釋后，毫不猶豫地把另一只手套也送給松鼠一家，使得松鼠一家能溫暖地度過(guò)風(fēng)雪盈天的嚴(yán)冬。

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