你的手機掉了閱讀答案
《你的手機掉了》屬于一篇小小說,解答著類型的閱讀題型首先結(jié)合題目中表格的內(nèi)容“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”可知是概括小說的情節(jié),然后細(xì)讀文章內(nèi)容。接下來小編搜集了你的手機掉了閱讀答案,僅供大家參考,希望幫助到大家。
你的手機掉了
尚存紅
雪,下得似乎更大了。大片大片的雪花在凜冽的寒風(fēng)中打著旋落在地上,把整個縣城裝點成白茫茫的世界;北風(fēng)呼嘯著吹在身上,像刀子似的,把臉和手割得生疼。
仙城北關(guān)一個城鄉(xiāng)公交車站點上,昏黃的路燈映出一道模糊的瘦小身影,他是楊洋。
楊洋是一位初三學(xué)生。寒假后獨自一人在空曠的車站等待著回家的公交車。寒風(fēng)凍得他瑟瑟發(fā)抖。空無一人的車站,使他感到寒冷與孤獨。
一輛公交車終于在漫天飛舞的雪花中緩緩地停在車站。楊洋趕緊抖抖身上的雪,快步上了車。這也許是最后一班車了,他不想因自己行動太慢而耽誤了上車。
上車后,楊洋一邊搓手取暖,一邊觀察車內(nèi)的情況:燈光忽明忽暗,乘客寥寥無幾。司機的后側(cè),一部車載電視正在播放著一部電視劇……忽然,楊洋的'目光定格在了一位中年女人身上。吸引住楊洋目光的,是女人包中微微露出的一部手機。楊洋的愿望就是能夠擁有一部手機。他很久沒有爸媽的信息了。原想著一放寒假,就可以和爸爸媽媽在一起過個團圓年了?墒,爺爺說,他們又不回來過年了。他想他們,連做夢都在想他們。如果擁有一部手機,他就可以跟爸爸媽媽說話了。他會向他們說,自己又長高了,這次期末考試,他考了班級前三名。老師說,明年中考,他一定可以考上重點高中。他想把這個消息告訴爸媽。他們多么希望他考上一所好學(xué)校啊。
但他知道,像他這樣來自貧困家庭的窮學(xué)生,要買一部手機無疑是一種奢望。而此刻,女人的手機就在他眼前晃來晃去。楊洋鬼使神差地坐在了女人后面的座位上。
雪下得更大了。公路上,田野里,到處都是厚厚的積雪,白茫茫的耀人眼睛。車開得很慢,蝸牛般地爬行。幾分鐘后,許是車內(nèi)忽明忽暗的燈光,也許是漫天的雪花扎人眼睛,車中的人大多都陷入了沉睡,楊洋也變得昏昏欲睡。忽然,公交車一個急剎車驚醒了所有人。隨即,車中傳來了抱怨聲。又過了幾分鐘,車中才安靜了下來,大家又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而楊洋卻再也睡不著了——剛才的急剎車差點將女人包中的手機晃出來,在包里半隱半露。而那女人卻因陷入了熟睡而渾然不知。
“我完全可以偷偷地拿出來,然后不動聲色地下車回家,不會被發(fā)現(xiàn)的!睏钛笙,“可這樣好嗎?”楊洋陷入了抉擇中,仿佛有一個惡魔和一個天使都在為他出謀劃策。惡魔說:“拿吧拿吧,反正這女人有錢,不會在意一部手機的!碧焓拐f:“你這樣做是錯誤的,會被抓的,你難道就不懂這個道理嗎?”最后,欲望終究戰(zhàn)勝了理性,楊洋的手不受控制地將手機拿出了一點,一張寫著“生日快樂”的卡片出現(xiàn)在眼前。顯然,這個手機是女人送給她兒子的禮物。楊洋心中咯噔一下——明天他就滿十五歲了,卻未收到一件禮物。他的爸爸媽媽連一個電話也沒有打給他。楊洋知道,不是他們不打給他,而是他沒有電話。
“不行,我一定要得到它!”楊洋已被欲望控制了心智。
就在楊洋將要把手機拿出來時,熟睡中的女人輕咳了一聲。楊洋的手抖動一下,手機“啪”的一聲落在了地上。
“抓小偷!”
電視里,一個警察正在給一個小偷戴手銬。
楊洋突然意識到,自己正在成為電視里那樣的罪犯。不行!他不能成為一個罪犯!楊洋的理性戰(zhàn)勝了欲望。他輕輕地把女人叫醒:“阿姨,你的手機掉了。”
女人睜開眼睛,看看掉在地上的手機,微笑著說:“是嗎,小朋友?請你給我拾起來好嗎?”
楊洋漲紅了一張臉,把手機撿起來交到女人手里。
“小朋友,你真是個好孩子!”女人把手機裝進(jìn)手包,一雙溫柔慈祥的眼睛意味深長地望著楊洋。溫柔的話語讓楊洋想起了媽媽,他眼里汪滿了淚水。
“小朋友,想媽媽了吧?要不,你給媽媽打個電話?”
女人把手機掏出來,放在楊洋的手里。
楊洋撥通了媽媽的號碼。楊洋剛叫了一聲媽媽,眼淚就下來了。
10年后,楊洋擁有了自己的公司,同時他還有另外一個身份——慈善使者。
閱讀題目
1、梳理文章的故事情節(jié)
、倏吹绞謾C,渴望得到→② →③ →④真誠理解,接打電話。
2、第①段劃線的句子運用了什么描寫手法?有什么作用?
3、分析楊洋的性格特征。
4、文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。本文的線索是什么?為什么?
5、著名作家柳青說:“人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時候。”請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。
參考答案
1、②心生邪念,伸向手機→③幡然醒悟,歸還手機
2、環(huán)境描寫。描寫大雪紛飛的環(huán)境,突出天氣的寒冷,襯托出楊洋內(nèi)心的寒冷與孤獨,推動故事情節(jié)的發(fā)展。
3、孤獨的留守兒童;瘦小,家庭貧困;學(xué)習(xí)認(rèn)真,知錯就改。
4、本文有明暗兩條線索。“手機”是明線,因為文章主要敘述了楊洋想得到手機、拿手機、還手機的經(jīng)過;楊洋思想的轉(zhuǎn)變是暗線,楊洋從開始的想擁有手機到后來的還手機,揭示了楊洋的思想轉(zhuǎn)變以及知錯就改的品質(zhì)。
5、這句話告訴我們,青春是易逝的,要選擇正確的方向,開拓進(jìn)取。小說中的楊洋最終憑著理智戰(zhàn)勝心頭的邪念,在自己青春的路上、人生最緊要的幾步中做出了正確的選擇,不斷開拓進(jìn)取,最終有所成就。
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