楊震孤貧好學(xué)的閱讀答案
楊震孤貧好學(xué)是一篇文言文閱讀題，那么同學(xué)們都會(huì)做這道閱讀題嗎？下面請(qǐng)看小編帶來(lái)的楊震孤貧好學(xué)閱讀答案！
楊震孤貧好學(xué)閱讀答案
《楊震孤貧好學(xué)》閱讀原文
楊震孤貧好學(xué)，明歐陽(yáng)《尚書(shū)》，通達(dá)博覽，諸儒為之語(yǔ)曰：“關(guān)西孔子楊伯起�！� 教授二十余年，不答州郡禮命2,眾人謂之晚暮，而震志愈篤。
鄧騭聞而辟之，時(shí)震年已五十余，累遷荊州刺吏、東萊太守，當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才④王密為昌邑令，夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?” 密曰：“暮夜無(wú)知者”。震曰：“天知，地知，我知，子知，何謂無(wú)知者!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守，性公廉，子孫常蔬食、步行，故舊或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱(chēng)為清白官吏子孫，以此遺之，不亦厚乎!”
(選自《資治通鑒楊震四知》)
【注釋】①楊震：字伯起，東漢名臣。②禮命：任命。③辟(bi):征辟，長(zhǎng)官召請(qǐng)下面的人做官。
④茂才：東漢為避光武帝劉秀的諱而稱(chēng)秀才為“茂才”。秀才，指才能優(yōu)秀的人，是漢代作為舉薦人員的科目之一，與明清科舉考試時(shí)的'秀才不是一回事。
《楊震孤貧好學(xué)》閱讀題目
11.解釋加點(diǎn)字。(4分)
(1)當(dāng)之郡 之( ) (2)故所舉荊州茂才王密 故( )
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。(3分)
使后世稱(chēng)為清白官吏子孫，以此遺之，不亦厚乎!
13.下列對(duì)畫(huà)浪線(xiàn)的句子“而震志愈篤”中“志”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.真正“明歐陽(yáng)《尚書(shū)》” B.成為名副其實(shí)的“關(guān)西孔子”
C.安心教書(shū)生活 D.做一名百姓歡迎的官吏
14.從文中看，楊震是一個(gè) 、 的人。(3分)
《楊震孤貧好學(xué)》閱讀答案
11.(1)到……去(2分)(2)過(guò)去(2分)
12. 讓后代人說(shuō)他們是清官的子孫，用這個(gè)“產(chǎn)業(yè)”留給他們，不也是很豐厚的嗎? (3分)
13. C (2 分)
14. 博學(xué)多才 廉潔奉公(不徇私情)(3分)
《楊震孤貧好學(xué)》閱讀譯文
楊震從小沒(méi)了父親，生活貧苦但愛(ài)好學(xué)習(xí)，精通歐陽(yáng)《尚書(shū)》，眼光透徹，知識(shí)廣博，儒者們?yōu)樗幜诉@么句話(huà)：“關(guān)西孔子楊伯起�！彼塘硕嗄甑臅�(shū)，州郡長(zhǎng)官聘請(qǐng)他去做官，他都沒(méi)有應(yīng)允。人們都說(shuō)他年紀(jì)老了，想出來(lái)做官也遲了，而楊震卻更安心他的教書(shū)生活。鄧騭聽(tīng)說(shuō)后就召請(qǐng)他做官，那時(shí)楊震已經(jīng)五十多歲了。屢次升遷，升到荊州刺史、東萊太守。往東萊郡上任時(shí)，路過(guò)昌邑縣，原先他所推薦的秀才王密，這時(shí)做昌邑縣令，夜里懷中揣著十斤金子來(lái)贈(zèng)送給楊震。楊震說(shuō)：“作為老朋友，我是了解你的，你不了解我，這是怎么回事呢?”王密說(shuō)：“夜里沒(méi)有人知道這事。”楊震說(shuō)：“天知道，地知道，我知道，你知道，怎么說(shuō)沒(méi)人知道!”王密慚愧地出門(mén)走了。后來(lái)調(diào)任涿郡太守。為人奉公廉潔，子孫常常吃素菜，出門(mén)步行。老朋友中有人想讓他為子孫置辦產(chǎn)業(yè)，楊震不肯，說(shuō)：“讓后代人說(shuō)他們是清官的子孫，用這個(gè)‘產(chǎn)業(yè)’留給他們，不也是很豐厚的嗎?”
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