簡(jiǎn)單之美的閱讀答案
簡(jiǎn)單之美是刁國(guó)巍所寫(xiě)的一篇文章,以下是小編收集的相關(guān)信息,僅供大家閱讀參考!
【原文】
、儆浀糜嗲镉晗壬f(shuō)過(guò)這樣的話語(yǔ):“一個(gè)成功的大企業(yè),它的經(jīng)營(yíng)模式一定是簡(jiǎn)單的;一個(gè)偉大的人物,他的人際關(guān)系一定是簡(jiǎn)單的;一個(gè)危機(jī)處理專(zhuān)家,他抓住問(wèn)題核心的思路一定是簡(jiǎn)單的;一部劃時(shí)代的著作,它的核心理念也一定是簡(jiǎn)單的……”
②天下本無(wú)事,庸人自擾之。誠(chéng)如余先生所言,成功人士和專(zhuān)業(yè)人員都有一個(gè)簡(jiǎn)單的理念作為支撐和引導(dǎo)。簡(jiǎn)單可以成事,是一道人人可獲得的美麗途徑。
、酆(jiǎn)單是一種無(wú)盡的智慧。小學(xué)時(shí),依稀記得,一節(jié)美術(shù)課,老師讓畫(huà)人物肖像,座中的呀呀童子們不知所措。于是老師說(shuō),這很簡(jiǎn)單嘛,人不就是眼睛鼻子嘴。于是在這種簡(jiǎn)單如新江淡水的理念指導(dǎo)下我們開(kāi)始了作畫(huà),如今憶起,又念之古今中外多少作出美麗圖畫(huà)的藝術(shù)家曾受過(guò)如此教育呢?簡(jiǎn)單,延伸開(kāi)來(lái)再鋪展過(guò)去,其本依舊,灼灼生輝;其華亦明,益張本德。哲學(xué)中有一個(gè)基本問(wèn)題就是探討物質(zhì)與意識(shí)的第一性與同一性,如是看似簡(jiǎn)單的是非題喚醒了人類(lèi)智慧的繁星閃爍;五行家們撇掉了萬(wàn)物紛繁的外衣,將它們歸之于木、火、土、金、水五德;陰陽(yáng)家們儼然“非黑即白”的陰陽(yáng)學(xué)說(shuō),為道家“一生二,二生三,三生萬(wàn)物”奠定了理論基礎(chǔ);而千百年來(lái)的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家們又經(jīng)過(guò)大量的演算,推演出各類(lèi)公式定理,為后世人的計(jì)數(shù)算學(xué)簡(jiǎn)化了不知多少。這些推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的“簡(jiǎn)單”,其中智慧我們至今仍受益非淺。
④簡(jiǎn)單還是一種灑脫的德行。在竹林中,在空山里,沒(méi)有翻山越嶺的趕路急促,也沒(méi)有伐竹樵木的營(yíng)生喧囂,有的只是琴中的嘯聲、寺中的木魚(yú)聲、泉水的潺潺聲。月光在石上漾遠(yuǎn),今天的我們難以知道當(dāng)年王維是否是一簞食一瓢飲、好讀書(shū)而不求甚解的悠然神仙,也不知道他可曾效法先人種豆荷鋤、帶露披星,只知那一篇“竹喧歸浣女”引得不知多少人心向往之。時(shí)人常嘆“回不去的……”,且得月明星稀,大浪滌去,身前多少名與利,堪與誰(shuí)人能聽(tīng)?何必自己囿心于程序般的生活中,為外物戚戚,不如把人生當(dāng)作修行,有什么吃什么、有什么住什么,這樣簡(jiǎn)單的生活,會(huì)給你帶來(lái)灑脫道人般的快樂(lè),而你只是不愿撥開(kāi)眉下的淫雨霏霏。
、莼蜓,如君述,我們都去荒山野嶺墾一片地,立木建屋,誦讀養(yǎng)性,那豈非回到久遠(yuǎn)的雞犬桑麻時(shí)代?不,簡(jiǎn)單不是退步,更不會(huì)導(dǎo)致人們脫離時(shí)代而落后,而是能牽引人們奔涌向前。人應(yīng)當(dāng)保持一顆簡(jiǎn)單的心來(lái)得到智慧與灑脫,其實(shí)結(jié)廬在野境絕非“簡(jiǎn)單”,只不過(guò)是為了簡(jiǎn)單而舉行的繁復(fù)儀式。真正的簡(jiǎn)單不拘于外,你可以結(jié)廬在人境,也可以經(jīng)綸事務(wù)、鳶飛戾天,只消一個(gè)善良的愿望置于膺間,一個(gè)簡(jiǎn)單的想法存在心里,那么你的人生將會(huì)簡(jiǎn)單而完美。履過(guò)了工業(yè)革命與商業(yè)文明,人們漸漸由浮躁的奢華轉(zhuǎn)向了低調(diào)的簡(jiǎn)單,近年風(fēng)行的簡(jiǎn)約主義不正是在展示簡(jiǎn)單之美嗎?
、迯慕裉炱,讓我們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單,并崇尚簡(jiǎn)單之美。
。ㄟx自《青春》,刁國(guó)巍文)
【訓(xùn)練】
1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的.語(yǔ)言概括本文的中心論點(diǎn)。
2.文章開(kāi)頭引用余秋雨先生的話有什么作用?
3.第③段列舉小學(xué)時(shí)學(xué)畫(huà)人物肖像的例子有什么作用?
4.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)本文的理解,概括“簡(jiǎn)單之美”的內(nèi)涵。
5.文章最后一段的作用是什么?
【參考答案】
1.示例:我們應(yīng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單,并崇尚簡(jiǎn)單之美。(意思對(duì)即可)
2.引出本文論述的話題,具體論證了“簡(jiǎn)單可以成事”的觀點(diǎn)。
3.運(yùn)用舉例論證(事實(shí)論證),具體論證了“簡(jiǎn)單是一種無(wú)盡的智慧”的觀點(diǎn),使文章更有說(shuō)服力。
4.簡(jiǎn)單是一種無(wú)盡的智慧,是一種灑脫的德行。但簡(jiǎn)單不是退步,而是能牽引人們奔涌向前,人應(yīng)當(dāng)保持一顆簡(jiǎn)單的心來(lái)得到智慧與灑脫。(意思對(duì)即可)
5.總結(jié)全文,發(fā)出號(hào)召,讓我們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單,并崇尚簡(jiǎn)單之美,深化了文章的中心。
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