論沉思閱讀及答案
《論沉思》閱讀答案已經(jīng)為大家整理好了,論沉思是泰戈?duì)柕淖髌,?qǐng)看下面:
論沉思閱讀及答案
、傥覀冎挥型ㄟ^(guò)沉思,才能認(rèn)識(shí)最高深的真理,當(dāng)我們的意識(shí)完全沉靜在沉思之中的時(shí)候,我們就會(huì)明白,那不僅是一種獲得,而且是我們與它的合一。
、谝虼,只有通過(guò)沉思,讓我們的靈魂與思想的最高峰聯(lián)系在一起時(shí),我們所有的活動(dòng)、言辭、行為才能變得真實(shí)。
、圩屛以谶@里為你們引用一段在印度經(jīng)常被引用的有關(guān)沉思的話吧:
、堋拔页了加钪鎰(chuàng)造者那值得敬慕的力量!
、荨皠(chuàng)造者”這個(gè)詞的含意由于經(jīng)常使用而變得庸俗了。只有當(dāng)你把廣漠的宇宙整個(gè)帶進(jìn)你直覺(jué)的視野之時(shí),你才能說(shuō),神從他那無(wú)限的創(chuàng)造力中創(chuàng)造了這個(gè)世界。但神創(chuàng)造世界并不是一次性的活動(dòng),而是每時(shí)每刻連續(xù)不斷的創(chuàng)造。
、匏羞@一切表明了創(chuàng)造者無(wú)限強(qiáng)大的意志。它不像萬(wàn)有引力定律,也不像我不能崇拜或不能認(rèn)同的某些抽象物。但這段話說(shuō)的力量是“值得敬慕的”,它認(rèn)可了我的崇拜,因?yàn)樗鼘儆谝粋(gè)至上者,它不是一個(gè)單純的抽象。
、哌@個(gè)力量體現(xiàn)在哪里?
、嘁环矫,它是大地、天空、星河;另一方面,它是我們的意識(shí)。 ,
、嵊捎谶@世界在我的意識(shí)中有它的另一面,因此在自我和世界之間存在著永恒的聯(lián)系。倘若在它的源泉和中心沒(méi)有意識(shí)、沒(méi)有那種至上意識(shí)的存在,那么它就不可能成為世界。
、馍竦牧α俊(jīng)進(jìn)發(fā)就向前奔涌,它既是我們的意識(shí),又是外部世界的意識(shí)。它的分裂往往是我們自己造成的,而實(shí)際上,創(chuàng)造的這兩個(gè)方面正如它們出于同一來(lái)源一樣,是緊密聯(lián)系在一起的。
、弦虼,沉思意味著我的意識(shí)和外部廣漠的世界的合一。那么,這種統(tǒng)一在何處呢?《論沉思》閱讀答案
、性谀莻ゴ蟮牧α恐,在發(fā)射出自我意識(shí)和外部世界意識(shí)的偉大力量之中。
⒀沉思并非使我占有了某物,而是要棄絕自我,使我與一切創(chuàng)造物融為一體。
、疫@就是我們引用的有關(guān)沉思的精義,我們要用心記住這話——反復(fù)地背誦它,直到我們的心靈安定下來(lái),排除一切迷亂雜念為止。這里沒(méi)有損失,沒(méi)有畏懼,沒(méi)有要我們?nèi)淌艿耐纯唷覀兣c別人的關(guān)系變得單純、自然——我們變得自由了。沉思——就是去領(lǐng)悟真理,去生活,去運(yùn)動(dòng),并在沉思中去獲得我們的存在。
、幼屛以俑嬖V你們有關(guān)的另一段話,那是在我們的學(xué)校里,孩子們沉思和每日祈禱時(shí)所使用的一段話:
、浴敖o我們意識(shí),讓我們?cè)谄渲蓄D悟——你是我們的父親!
、杖欢,這個(gè)真理在我們的生活中沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn),這就是我們之所以不完美、受苦和犯罪的原因。因此,我們祈求能夠在我們的意識(shí)中實(shí)現(xiàn)這一真理,我們祈求能夠這樣去做。
、之(dāng)我們完全實(shí)現(xiàn)了這個(gè)偉大真理,那么,我的生命將以它的謙卑,以它的自制,在敬仰崇拜的溫馨中去表達(dá)它自己的真理。
、孜覀?cè)谄矶\中有時(shí)雖然沒(méi)有用我們的全部心思去充分認(rèn)識(shí)所用的詞語(yǔ),而只是機(jī)械地說(shuō)出它們的發(fā)音,然而它們使我們得到滿足!案赣H”就是這樣的一個(gè)詞。
(20)因此,在我們的沉思中必須更深刻地理解“父親”這個(gè)詞的意義,以使我們的心靈處于它真實(shí)的和諧之中。
1.根據(jù)文意,下列說(shuō)法不符合原文意思的`兩項(xiàng)是(5分)( )( )
A、作者認(rèn)為沉思能夠讓人們的“靈魂與思想的最高峰聯(lián)系在一起”,只有沉思才能“認(rèn)識(shí)最高的真理”;沉思意味著自我意識(shí)和外部廣漠世界的合一。
B、作者認(rèn)為,由于自我和世界之間有著必然的聯(lián)系,因而意識(shí)之外有一個(gè)外部世界。沉思就是要棄絕自我,使我與一切創(chuàng)造物融為一體。
C、作者在文中前后引用了印度有關(guān)“沉思”的兩句話,并圍繞這兩句話展開(kāi)分析,挖掘出“沉思”的精義所在,同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)真理的追求和對(duì)自我存在的思考。
D、作者在文章第(17)(18)兩段連續(xù)使用四個(gè)“真理”,這四個(gè)“真理”的內(nèi)涵相同。
E、本文是泰戈?duì)栒芾砩⑽牡拇碜。全文篇幅短小,但微言大義,簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言中蘊(yùn)涵這深刻的哲理,體現(xiàn)了泰戈?duì)栒J(rèn)識(shí)的深刻性和思想的深邃性。
2、文章結(jié)尾將“沉思”說(shuō)成“父親”,意在說(shuō)明什么?(3分)
3.綜觀全文,作者認(rèn)為“沉思”的根本目的是什么?(4分)
【答案及解析】
1、答案:B D( B 因果關(guān)系顛倒。不符合原文“由于這世界在我的意識(shí)中有它的另一面,因此在我的世界之間存在著永恒的聯(lián)系”的意思。D、四個(gè)“真理”的內(nèi)涵并不一致,前三個(gè)“真理”的內(nèi)涵一致,都指“沉思”;最后一個(gè)“真理”是前三個(gè)的升華,其內(nèi)涵與前三個(gè)不相一致。(5分,答對(duì)一個(gè)給3分,錯(cuò)一個(gè)扣2分)
2、(1)答:文中將“沉思”說(shuō)成“父親”,意在說(shuō)明沉思能夠像慈父一樣給人以真實(shí)的和諧和永久的溫馨。(3分)
3.①認(rèn)識(shí)最高深的真理;②使我們所有的活動(dòng)、言辭、行為變得真實(shí);③在領(lǐng)悟真理、生活、運(yùn)動(dòng)中獲得我們的存在,并使我們的心靈安定,能排除迷亂雜念。(4分,答出一點(diǎn)1分,兩點(diǎn)3分,三點(diǎn)4分)《論沉思》閱讀答案
【論沉思閱讀及答案】相關(guān)文章:
《文質(zhì)論》閱讀試題及答案07-23
《論美》閱讀練習(xí)及答案02-23
《華佗論 劉禹錫》閱讀答案及翻譯12-23
曾鞏《唐論》閱讀練習(xí)及答案10-23
曾鞏《論習(xí)》翻譯及閱讀答案11-09
曾鞏《論習(xí)》閱讀答案及翻譯10-15
王安石《材論》閱讀答案及原文翻譯12-11
《論快樂(lè)》閱讀答案03-23
《唐論》閱讀答案10-07