水邊的文字屋閱讀答案
加強修養(yǎng)，在書中飛翔；提升氣質(zhì)，在書中尋覓；真知灼見，在書中尋找；書是個寶，欲知什么翻書就知道。下面是小編為你帶來的水邊的文字屋閱讀答案，希望對你有所幫助。
�、傩r候在田野上火在河邊玩耍，常常會在一棵大樹下，用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。有時，幾個孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一個人家真的蓋房子，有泥瓦工，木工，還有聽使喚的小工。一邊蓋，一邊想象著這個屋子的用場。屋子蓋起來了，大家嘴里發(fā)出噼里啪啦一陣響，表示這是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，靜靜地看著它。終于要離去了，孩子們會走幾步就回頭看一眼，很依依不舍的樣子�；氐郊遥�會不時地惦記著它，有時就有一個孩子在過了一陣子時間后，又跑回來看看，放佛一個人離開了他的家，到外面的世界去流浪了一些時候，現(xiàn)在又回來了，回到他的屋子，他的家的面前。
�、谠俸髞砭陀辛艘环N玩具——積木。
�、畚矣眠@些大大小小、不同形狀、不同顏色的積木，建了一座又一座屋子，與田野上用泥巴、樹枝和野草蓋屋子不同的是，我可以不停的蓋，不停地推到再蓋——蓋一座不一樣的屋子。我很驚訝，就是那么多的木塊，卻居然能蓋出那么多不一樣的屋子來。除了按圖紙上的樣式蓋，我還會別出心裁地利用這些木塊的靈活性，蓋出一座又一座圖紙上并沒有的屋子來�？傆辛T手的時候，那時，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床邊的桌子上。那座屋子，是誰也不能動的，只可以欣賞。直到一只母雞或是一只貓?zhí)献雷託У袅怂?/p>
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�、菸葑邮侨祟愖罟爬系挠洃�。
�、尬葑拥某霈F(xiàn)，是跟人類對家的認(rèn)識聯(lián)系在一起的。家就是庇護，就是溫暖，就是靈魂的安置之地，就是生命延續(xù)的根本理由。其實，世界上發(fā)生的許許多多事情，都是和家有關(guān)。幸福、苦難、拒絕、祈求、拼搏、隱退、犧牲、逃逸、戰(zhàn)爭與和平，所有這一切，都與家有關(guān)。成千上萬的人呼嘯而過，殺聲震天，血沃沙場，只是為了保衛(wèi)家園，家是神圣不可侵犯的。這就像高高的槐樹頂上一個鳥窩不可侵犯一樣。我至今還記得小時候看到的一個情景：一只喜鵲窩被人捅掉在了地上，無數(shù)喜鵲飛來，不住地俯沖，不住地叫喚，一只只都顯出不顧一切的樣子，對靠近鳥窩的人居然敢突然劈殺下來，讓在場的人不能不感到震驚。
�、呒业囊饬x是不可窮盡的。
�、喈�(dāng)我長大之后，兒時的建屋欲望卻并沒有消退——不僅沒有消退，隨著年齡的增長，對人生感悟的不斷加深，而變本加厲。只不過材料變了，不再是泥巴、樹枝和野草，也不再是積木，而是文字。
�、嵛淖謽�(gòu)建的屋子，是我的庇護所——精神上的庇護所。
�、鉄o論是幸福還是痛苦，我都需要文字。無論是抒發(fā)，還是安撫，文字永遠(yuǎn)是我無法離開的。特別是桑我在這個世界里碰的頭破血流時，我就需要它——由它建成的屋，我的家，雖有時簡直就是鎩羽而歸，但畢竟我有可歸的地方——文字屋。而此時，我會發(fā)現(xiàn)，那個由鋼筋水泥筑成的家，其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。
⑾多少年過去了,寫了不少文字,出了不少書，其實都是在建屋，這屋既是給我自己建的，也是——如果別人不介意，不嫌棄的話，也盡可以當(dāng)成你自己的屋子。
�、形蚁�，其他作家之所以親近文字，和我對文字的理解大概是一樣的。不一樣的是，我是一個在水邊長大的人，我的屋子是建在水邊上的。
10.聯(lián)系全文看，“文字屋”具體指什么？本文標(biāo)題“水邊的文字屋”有什么含義？（3分）
11.選文共寫了哪幾種屋子？分別表達了作者怎樣的感情?（4分）
12.請結(jié)合上下文理解文中畫橫線句子的含義。（4分）
⑴文字構(gòu)建的屋子，是我的庇護所——精神上的庇護所。
�、颇莻�由鋼筋水泥筑成的家，其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。
13.第⑾段中，作者說“這屋既是給我自己建的”，又說“也是——如果別人不介意、不嫌棄的'話，也盡可以當(dāng)成你自己的屋子”，如何理解作者的這種說法？（3分）
14.本文在語言和結(jié)構(gòu)上都具有顯著特色，請就其中一個地方舉例分析。（4分）
語言：
結(jié)構(gòu)：
15.冰心的文字屋明麗典雅，晶瑩剔透，閃耀著愛與美的光輝；沈從文的文字屋，古樸厚實，如詩如畫，散發(fā)著濃郁的地方氣息……雖然現(xiàn)在的你還沒有建好自己的文字屋，但在親近文字的過程中一定也有獨特的感悟，請將你的感悟?qū)懗鰜砼c大家共享。（5分）
參考答案：
10.“文字屋”在文中是指作者用文字建造精神的家，即自己創(chuàng)作的作品。“水邊的文字屋”既點明作者生活在水鄉(xiāng)，又說明作品描寫的是自己熟悉的故鄉(xiāng)生活，有獨特的內(nèi)容和鮮明的特色。
11.寫了三種屋子，依次是：兒時在田野上用泥巴、樹枝和野草蓋的屋子；后來用積木搭建的屋子；成人后用文字創(chuàng)作的屋子，即作品。借泥草屋抒發(fā)了對充滿童真童趣的童年生活的懷念；借積木屋表達了內(nèi)心的驚奇及創(chuàng)造的歡樂；借文字屋（即作品）表達了對寫作的鐘情與厚愛。
12.⑴“我”精心創(chuàng)作的作品，是“我”的精神家園，在這里，“我”可以盡情抒發(fā)“我”的幸福與痛苦，讓受傷的心靈得到安慰。⑵現(xiàn)實的“家”可以為“我”安身，解決溫飽，使“我”疲憊的身體得到休息，但它不能安撫“我”心靈遭受的創(chuàng)傷，而作為精神家園的文字屋去可以讓“我”的精神得到寄托，心靈得到慰藉。
13.“我”精心創(chuàng)作的作品是“我”的精神庇護所，“我”用它承載喜怒哀樂，撫慰心靈創(chuàng)傷，喜歡“我”作品的讀者也可以從中獲得情感的共鳴和精神上寄托。
14.要點：語言上：本文語言樸實親切，細(xì)膩生動（舉例略）。結(jié)構(gòu)上：作者將三種屋子按時間先后依次來寫，從有形的屋子寫到無形的屋子，條理清晰，構(gòu)思巧妙。
15.提示：本題5分，能夠結(jié)合自己的寫作體驗談出對寫作的感悟，觀點明確得3分，語句通順得2分；否則視作答情況酌情賦分。）
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