- 相關(guān)推薦
朱自清的散文綠閱讀答案
本文由作者朱自清創(chuàng)作。朱自清,原名自華,號秋實,改名自清,字佩弦;原籍浙江紹興,生于江蘇東海;現(xiàn)代著名散文家、語文教育家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。朱自清的散文綠閱讀答案,我們來看看下文。
朱自清的散文綠閱讀答案
綠 朱自清
我第二次到仙巖的時候,我驚詫于梅雨的綠了。
梅雨潭是一個瀑布潭。仙瀑有三個瀑布,梅雨瀑最低。走到山邊,便聽見花花花花的聲音;抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。
我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布;坐在亭邊,不必仰頭,便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空兒的;仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半個環(huán)兒擁著;人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著;巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下,仿佛已被扯成大小的幾綹;不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角;瀑流經(jīng)過時,作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花,晶瑩而多芒;遠望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著。據(jù)說,這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花,格外確切些。輕風(fēng)起來時,點點隨風(fēng)飄散,那更是楊花了。這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里,便倏的鉆了進去,再也尋它不著。
梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。
那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀。站在水邊,望到那面,居然覺著有些遠呢!這平鋪著,厚積著的綠,著實可愛。她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚;她又不雜些兒法滓,宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色,但你卻看不透她!我曾見過北京什剎海指地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”,重疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可愛的,我將用什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?
潭大約是很深的、故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤呀。那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摩著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字,我從此叫你“女兒綠”,好么?
我第二次到仙巖的時候,我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。
18.本文的語言精美,請你任選一處進行賞析。(3分)
答:句子:
賞析:
19.文中畫橫線的句子有什么作用?(3分)
答:
20.文章的結(jié)尾比開頭多了兩個字――“不禁”,說說這兩個字在文中的重要作用(3分)。
答:
21、在寫梅雨潭的綠之前,朱自清先生用了整整一段來寫梅雨瀑和梅雨亭,是否多余?為什么?(3分)
答:
22、第3段從“可愛的,我將什么來比擬你呢?”開始,作者改換了人稱,以“你”來稱呼梅雨潭。仔細品讀“可愛的,我將什么來比擬你呢?……我從此叫你“女兒綠”,好么?”說說這樣寫的好處。(3分)
答:
18.略(3分)
19.(3分)答:本文是贊頌梅雨潭的“綠”,這里卻提到了其他許多地方的“綠”,而且一一指出它們的缺點,很顯然是與梅雨潭的“綠”形成對比,來突出梅雨潭的“綠”恰到好處。
20.(3分)。答:不禁, 寫出了雖然是第二次到那里,還是不由自主的‘驚詫’了,顯示了梅雨潭的綠的特別。
21、(3分) 答:不是多余的。用梅雨瀑和梅雨亭為背景,更能襯托出梅雨潭的綠顯的特別,奇異,更與眾不同。
22、(3分)答:這是擬人的寫法,使讀者更接近作者所寫的內(nèi)容, 顯得更親切,能更好抒發(fā)對梅雨潭的喜愛與贊美之情