《孫權(quán)勸學(xué)》文言文閱讀及答案
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初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!” 蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎尸肅遂拜蒙母。結(jié)友而別。
小題1:解釋下列橫線詞語。(2分)
治經(jīng)為博士( ) 但當(dāng)涉獵( )
小題2:翻譯下列語句。(4分)
、倜赊o以軍中多務(wù):
、谇浣裾卟怕裕菑(fù)吳下阿蒙:
小題3:出自《孫權(quán)勸學(xué)》一文的兩個成語是_____________、____________(2分)
小題4:呂蒙的變化對你有什么啟示?(2分)
參考答案:
小題1:研究儒家經(jīng)典 粗略的閱讀
小題2:(1)呂蒙以軍中事務(wù)繁多為由而不接受孫權(quán)的勸說。(2)你現(xiàn)在的才能謀略不再是當(dāng)年吳國的阿蒙了
小題3:吳下阿蒙,刮目相看。
小題4:略
小題1:此題考查學(xué)生對文言實詞的.理解能力,結(jié)合具體語境理解詞義即可,有時還要注意詞語的特殊用法。
小題2:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力,不能遺漏,同時要與上下文連貫,有時還要補出省略的主語,同時要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題3:本題考查對成語的認(rèn)知能力。結(jié)合對文章內(nèi)容的理解概括出成語即可。
小題4:本題考查理解文章主旨的能力。結(jié)合對文章內(nèi)容的理解來談啟示即可。
譯文
當(dāng)初,孫權(quán)對呂蒙說:“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事,不可以不學(xué)習(xí)!”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說:“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎?只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀,了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多,誰能比得上我呢?我經(jīng)常讀書,(我)自認(rèn)為(讀書對我)有很大的好處!眳蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時候,和呂蒙論議國家大事,(魯肅)驚訝地說:“你現(xiàn)在的才干和謀略,不再是以前那個吳縣的阿蒙了!”呂蒙說:“和有抱負(fù)的人分開一段時間后,就要用新的眼光來看待,長兄怎么認(rèn)清事物這么晚!”于是魯肅拜見呂蒙的母親,與呂蒙結(jié)為朋友才分別。
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